HANDEBOL - QUESTIONÁRIO UNIDADE I - UNIP EDUCAÇÃO FÍSICA

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
HANDEBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS 7066-30_54805_R_20192 CONTEÚDO
Usuário thopson.souza @unipinterativa.edu.br
Curso HANDEBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 21/09/19 13:50
Enviado 21/09/19 13:53
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
As �guras abaixo representam o posicionamento de diferentes sistemas defensivos. Analise
com cuidado cada uma delas e assinale a alternativa incorreta.
O sistema defensivo 5:1 deve ser utilizado para marcar mais fortemente um
atleta da equipe adversária, sendo ele o pivô.
O sistema defensivo 5:1 deve ser utilizado para marcar mais fortemente um
atleta da equipe adversária, sendo ele o pivô.
A marcação individual deve ser o primeiro recurso defensivo a ser ensinado
para as crianças por se ratar de um sistema de fácil execução e com poucas
regras.
O sistema defensivo 3:2:1 é um dos sistemas que mais exige trabalho
intenso dos membros inferiores, uma vez que é necessário avançar
constantemente até a linha dos 9 metros e retornar à linha dos 6 metros.
Os três sistemas defensivos ilustrados são atualmente utilizados durante o
jogo de handebol, sendo o sistema 3:2:1 o de mais complexa realização.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
thopson.souza @unipinterativa.edu.br 3
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e.
Feedback da
resposta:
O sistema defensivo 5:1 é um sistema relativamente seguro, pois é uma
defesa ofensiva na linha dos 9 metros e protege bem a linha dos 6 metros.
Resposta: A
Comentário: O sistema 5:1 serve para marcar mais fortemente o
armador central.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
As vantagens de fazer o passe apenas com uma das mãos são:
Maior velocidade e maior variação (possibilidade de �nta).
Maior proteção à bola e mais velocidade para o passe.
Revelar a intenção do passador e maior segurança.
Maior velocidade e maior variação (possibilidade de �nta).
Maior variação e maior proteção à bola.
Menor proteção à bola, porém mais efetividade.
Resposta: C
Comentário: Com a empunhadura correta, o passe com uma das mãos tem
mais liberdade de movimento, portanto, pode alcançar grandes distâncias,
além de ser mais fácil para mudanças rápidas de direção.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Com relação ao drible, qual das a�rmações abaixo está correta?
A bola não deve ser segurada.
A bola não deve ser segurada.
A palma da mão deve estar em contato com a bola.
A mão deve estar em contato com a lateral da bola.
O jogador deve estar sempre olhando para a bola.
Fundamento mais utilizado do jogo.
Resposta: A 
Comentário: Os dedos devem apenas empurrar a bola para baixo,
nunca segurá-la.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
O Handebol possui diversos sistemas defensivos, cada um deles é apropriado a diferentes
situações de jogo. De maneira geral, podemos identi�car duas linhas de defesa, assim como
acontece também no ataque. Na defesa, uma das linhas defensivas é a linha dos 6 metros e
a outra se localiza na linha dos 9 metros. A disposição dos jogadores nestas duas linhas
torna as defesas mais abertas ou mais fechadas. De acordo com o conceito de defesa
aberta e defesa fechada, assinale a alternativa que contém apenas defesas mais fechadas:
6:0 e 5:1.
4:2 e 6:0.
3:3 e 3:1.
6:0 e 5:1.
5:1 e 4:2.
5+1 e 4+2.
Resposta: C
Comentário: 6:0 e 5:1 são as defesas que mais ocupam a linha dos 6
metros, portanto, as mais fechadas.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e. 
Feedback da
resposta:
O handebol é considerado um esporte de fácil aprendizagem e execução porque:
Oferece poucas di�culdades para execução de seus movimentos
básicos.
É o mais praticado e tradicional no Brasil.
Oferece poucas di�culdades para execução de seus movimentos
básicos.
Assemelha-se a outros esportes mais praticados.
Suas bases atléticas são aprendidas facilmente pelas crianças e
adultos.
É muito parecido com a queimada.
Resposta: B
Comentário: Os fundamentos são ações motoras básicas e, por isso, de
fácil execução.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Onde são cobrados os tiros livres?
No local onde as faltas aconteceram.
Na lateral da quadra.
Dentro da pontilhada.
Fora da área do goleiro. 
No local onde as faltas aconteceram.
Na linha de saída.
Resposta: D
Comentário: Todo tiro livre é cobrado no local onde aconteceu a infração, com
exceção das infrações que ocorrem dentro da linha tracejada, estas são
cobradas fora da linha tracejada.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Qual a melhor sequência de aula para arremessos especiais para jovens de 15 anos?
Estafeta com rolamentos, arremessos especiais com colchão e arremessos
especiais sem colchão, situação de jogo com arremessos especiais.
Queimada, rolamentos e estafetas.
Rolamentos, arremessos especiais com colchão e arremessos especiais sem
colchão.
Estafeta, arremessos simples e arremessos especiais.
Rolamentos, arremessos simples e arremessos especiais.
Estafeta com rolamentos, arremessos especiais com colchão e arremessos
especiais sem colchão, situação de jogo com arremessos especiais.
Resposta: E
Comentário: Para essa faixa etária, a aula deve ter trabalho de tática (tomada
de decisão), que poderia ser a estafeta com rolamentos, depois trabalho de
coordenação que seria os arremessos no colchão e sem colchão, por �m,
exercícios que simulem situação de jogo com a execução dos arremessos
especiais.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Feedback da resposta:
Qual das regras citadas abaixo está correta?
Ninguém a não ser o goleiro pode entrar na área de 6 metros.
Ninguém a não ser o goleiro pode entrar na área de 6 metros.
Para cobrança de 7 metros, o pé deve estar sobre a linha.
Para cobrar lateral, o atleta deverá executar um salto.
Quando o goleiro desvia a bola para a linha de fundo, é cobradoescanteio.
O goleiro pode sair e entrar na área de gol com a posse de bola.
Resposta: A
Comentário: Somente o goleiro pode entrar na área de gol.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Qual dos arremessos abaixo é considerado um arremesso especial?
Arremesso da ponta com queda.
Arremesso em suspensão.
Arremesso de “gancho”.
Arremesso da ponta com queda.
Arremesso em progressão.
Arremesso de apoio.
Resposta: C
Comentário: Arremessos especiais são aqueles que contêm giros,
quedas ou rolamentos.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Quando o professor deverá ensinar os arremessos especiais?
Quando o aluno já souber bem os arremessos simples.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Sábado, 21 de Setembro de 2019 13h53min35s BRT
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Quando o aluno já souber as regras da modalidade.
Quando o aluno já souber receber e passar.
Quando o aluno já souber driblar e fazer a progressão.
Quando o aluno já souber bem os arremessos simples.
Quando o aluno desejar.
Resposta: D
Comentário: Para aprender os arremessos mais complexos, o aprendiz
precisa dominar a técnica dos arremessos simples.
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