Roteiro Aula Pratica

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Instrumentação 
eletroeletrônica 
 
 
 
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 
 
NOME DA DISCIPLINA: Instrumentação eletroeletrônica. 
Unidade 2 
 
 
Seção 2.1 
 
 
OBJETIVOS 
Definição dos objetivos da aula prática: 
 Saber utilizar a ponte de Wheatstone. 
 
 
INFRAESTRUTURA 
Instalações: 
 LAB. SISTEMAS ELÉTRICOS, ELETRÔNICA E AUTOMAÇÃO. 
 
Materiais de consumo: 
Descrição 
Quantidade de materiais por 
procedimento/atividade 
 Resistor de 1K2 3 
Potenciômetro linear 5K 1 
Década de resistência 1 
Multímetro 2 
Fonte de alimentação DC 2 
Osciloscópio (ou milivoltímetro analógico) 1 
Software: 
Sim ( ) Não (X ) 
Em caso afirmativo, qual? ________________________________________. 
 
Pago ( ) Não Pago ( ) 
Tipo de Licença: ________________________. 
Descrição do software: 
 
 
NSA 
 
Equipamento de Proteção Individual (EPI): 
 Os alunos deverão usar calçado fechado e calças compridas. Não será permitido o uso de 
relógios, pulseiras e/ou correntes metálicas durante a aula prática. Verifique as normas de 
segurança da sua unidade de ensino para verificar se EPIs adicionais são recomendados . 
 
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS 
Neste momento você deve ajudar o professor por meio da descrição de todas as etapas que deverão ser 
realizadas para a execução dos procedimentos práticos. Considerando a carga horária da aula prática, 
você pode replicar a caixa de procedimento/atividade quantas vezes for necessário. 
Procedimento/Atividade n.1 
Atividade proposta: 
 Ponte de Wheatstone 
Procedimentos para a realização da atividade: 
Monte o circuito da Figura 1. Ajuste o potenciômetro, monitorando a tensão V com o 
osciloscópio (ou com o voltímetro analógico). Quando essa tensão for mínima, meça a 
resistência do potenciômetro. 
Figura 1 Esquema de ligação para a ponte resistiva 
 
Fonte: Elaborado pelo autor. 
Numa nova montagem, substitua o potenciômetro pela década de resistência, como no circuito 
da Figura 2. Varie a resistência da década, medindo sempre a tensão V com um multímetro. 
Anote para cada medida o valor da resistência da década e da tensão medida. 
 
 
Figura 2 Esquema de ligação para a ponte resistiva 
 
Fonte: Elaborado pelo autor. 
 
 
Checklist: 
1. Antes de montar o circuito meça a resistência dos resistores de 
1200 
 com um 
multímetro e escolha os resistores que tiverem os valores mais próximos entre si, e 
anote em uma tabela. 
2. Verifique a tensão da fonte com um voltímetro. 
3. Não esqueça de retirar o potenciômetro do circuito para medir sua resistência. 
4. Antes de montar o circuito da Figura 2 meça a resistência dos resistores de 
1200 
 
com um multímetro e escolha os resistores que tiverem os valores mais próximos 
entre si. 
5. Ajuste a escala de tensão do multímetro para ter medidas mais precisas. 
 
 
 
RESULTADOS 
Resultados da aula prática: 
1. Demonstre a relação da tensão de saída para a ponte no procedimento número 1. 
2. Qual é foi o valor de resistência medida no potenciômetro quando a tensão medida foi 
mínima? Por que? 
3. A tensão V no procedimento número 2 tem dependência linear em relação à variação 
de 
decR
? Faça um gráfico de 
decV R
. 
4. Apresente uma conclusão dos resultados.