prova psicologia do desenvolvimento

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 
 
Quanto ao desenvolvimento da consciência, Henri Wallon 
d ) acredita ser uma questão central a ser trabalhada quando se trata de desenvolvimento da 
criança. 
 
Na teoria de Piaget, os mecanismos acionados para que ocorra os estados de equilíbrio e 
desequilíbrio são: 
b ) assimilação e acomodação. 
 
Entre as questões epistemológicas que fundamentam a obra de Wallon, podemos destacar 
b ) a forte presença do materialismo dialético. 
 
Em relação à construção de conceitos, pode-se afirmar que 
d ) não é uma atividade espontânea, sendo formada pela troca simbólica entre o detentor dos 
saberes socialmente relevantes e a criança. 
 
O método clínico de Piaget baseia-se no seguinte princípio metodológico: 
a ) interrogar a respeito do que parece óbvio. 
 
Atualmente, o ensino da Psicologia busca 
c ) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na 
realidade cotidiana. 
 
A maioria das crianças de quatro anos de idade se encontra em um processo de 
desenvolvimento cognitivo característico do estágio chamado 
d ) pré-operatório. 
 
Quando comenta as experiências do indivíduo, Piaget está se referindo 
a ) às experiência físicas, lógico-matemáticas e sociais. 
 
Podemos dizer que o que distingue o movimento de um gesto e o som de uma palavra é 
a ) o significado apropriado pela criança. 
 
Para Erikson, em qual crise psicossocial do desenvolvimento o indivíduo tem a primeira 
concepção correta de unidade de personalidade? 
b ) Adolescência. 
 
A inteligência analítica constitui 
d ) as possibilidades de comparação e avaliação das tarefas. 
 
Que tipos de instrumento permitiram que o ser humano atuasse sobre o meio? 
c ) Materiais e simbólicos. 
 
Que autores estavam envolvidos na trinca? 
a ) Vygotsky, Luria e Leontiev. 
 
Como ocorre o processo de produção de significados? 
c ) O significado é construído na interação social. 
 
 
A teoria de Wallon é dividida nos seguintes estágios: 
a ) impulsivo emocional, sensório-motor e projetivo, estágio do personalismo, categorial e 
estágio da puberdade e da adolescência. 
 
O fenômeno do desenvolvimento infantil foi analisado por Walon dentro da perspectiva 
b ) orgânica, biológica e social, mais as relações entre esses vários fatores. 
 
São considerados mecanismos de defesa: 
b ) negação, projeção e deslocamento. 
 
Qual é a contribuição mais importante da Psicologia do Desenvolvimento? 
b ) O conhecimento do processo constitutivo da condição humana. 
 
Na teoria vygotskyana, a escola assume papel 
a ) de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da 
realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade. 
 
Assinale a ordem exata de ocorrência dos instintos humanos. 
a ) Fase oral, fase anal, fase fálica, latência e genital. 
 
Na teoria de Vygotsky, o brinquedo tem função de 
c ) permitir que a criança estabeleça vínculo entre sua atitude e a atitude adulta, o que é uma 
função importante na construção do psiquismo infantil. 
 
Para Piaget, a ação é a fonte do conhecimento quando 
b ) age sobre os objetos. 
 
Para Howard Gardner, possuímos 
c ) diferentes inteligências que possuem autonomia e são interdependentes. 
 
Qual é a fase empregada na aquisição dos conhecimentos necessários à luta pela vida? 
d ) Latência. 
 
Na teoria piagetiana, o conceito de equilibração é 
b ) um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que 
possibilite ao indivíduo uma adaptação à realidade. 
 
Para discutir as características tipicamente humanas, Vygotsky analisa o comportamento 
animal. Segundo ele, 
b ) existem traços característicos do comportamento humano. 
 
A reversibilidade é marca da transição entre os períodos 
c ) pré-operatório e operatório-concreto. 
 
A primeira teoria do aparelho psíquico de Freud é constituída pelos seguintes conceitos: 
a ) consciente, inconsciente e pré-consciente. 
 
Qual a utilidade educacional da proposta de Robert Sternberg? 
b ) A possibilidade de analisar as potencialidades e as fraquezas dos alunos e dimensionar os 
desafios e as tarefas cognitivas que eles podem enfrentar. 
 
A teoria defendida por Vygotsky ficou conhecida como 
d ) teoria sócio-histórica ou histórico-cultural. 
 
 
Por que as ciências cognitivas têm ajudado a compreender o ser humano hoje? 
d ) Pela busca das relações entre cérebro e mente. 
 
A proposta de Psicologia estudada e defendida por Vygotsky é fundamentada no estudo 
a ) da consciência humana. 
 
Qual é a teoria que, além de reconhecer as diversas e independentes facetas que compõem as 
inteligências, ainda preconiza a interdependência entre duas ou mais delas? 
c ) Inteligências múltiplas. 
 
A que conceito se associa a rede de relacionamentos em um ambiente de negócios favorável à 
inovação das partes envolvidas? 
d ) Ecossistema de inovação 
 
Quais são as duas principais características das redes sociais digitais aplicadas na educação? 
c ) Interatividade e democratização na criação e compartilhamento de informações. 
 
Qual a denominação que se dá ao serviço contínuo, ou seja, a uma atividade de duração 
permanente e/ou indeterminada (as rotinas do dia a dia de uma empresa)? 
c ) Processo 
 
Em última análise, para que serve uma empresa? 
d ) Atender às necessidades de seus clientes. 
 
Qual é a causa essencial dos conflitos? 
e ) Dificuldade de comunicação 
 
O que caracteriza a atividade de extensão do docente? 
a ) Essencialmente, qualquer atividade profissional que o professor realize no campo da 
educação que não seja o ensino, a pesquisa e a gestão. 
 
O que melhor explica que professores usualmente aprendam com seus alunos a respeito de 
novidades tecnológicas em geral? 
e ) A diferença entre as gerações 
 
Por que uma carreira internacional dos docentes interessa às instituições de ensino? 
e ) Porque além da melhoria na competitividade desses profissionais, seus contratantes (as 
escolas) passam a usufruir de melhor reputação no mercado educacional. 
 
Em meio a um movimento de transformação da educação, é normal que existam diversas 
críticas relacionadas ao modelo tradicional de ensino. Contudo, alguma prudência precisa ser 
observada nessas críticas. Qual das alternativas a seguir justifica esse argumento? 
e ) É preciso distinguir aula tradicional de aula ultrapassada. 
 
Qual é um dos aspectos mais polêmicos das tecnologias de informação e comunicação em 
sala de aula? 
b ) A disponibilidade ampla de acesso à internet. 
 
Por qual motivo Freud via uma impossibilidade no ato de educar? 
c ) Por causa do conflito de desejos professor/aluno. 
 
 
 
Em sua conferência no 2.º Congresso Psiconeurológico, Vygotsky buscou explicitar as bases 
da psicologia materialista, com o objetivo de 
c ) Construir uma "nova psicologia", uma teoria marxista do pensamento humano. 
 
Entende-se o conceito de desenvolvimento humano como 
b ) Um processo construtivo, mediatizado, de múltipla influência entre sujeito e meio, desde a 
criança até o adulto. 
 
Ao tratar da questão da significação, Vygotsky afirma que nos primeiros meses de vida 
c ) A criança busca, a partir de seu agir, expressar suas necessidades, o que será interpretado 
pelo outro que está próximo e essa interpretação da vontade da criança pelo outro atribui 
significação a essa ação e posteriormente a criança construirá para si uma representação da 
interpretação dada pelo outro. 
 
São inteligências múltiplas: 
c ) Musical, espacial e linguística. 
 
Para a visão interacionista, o desenvolvimento humano é construído 
a ) Pela inter-relação entre fatores biológicos e ambientais. 
 
O fenômeno do desenvolvimento infantil foi analisado por Walon dentro da perspectiva 
b ) Orgânica, biológica e social, mais as relaçõesentre esses vários fatores. 
 
Para Erikson, a identidade 
a ) Depende de uma constante reorganização durante o processo de desenvolvimento. 
 
Os conceitos que a criança faz dos objetos e que são internalizados são 
c ) Apropriados por ela de forma gradual. 
 
De acordo com Freud, dentre as fontes de sofrimento humano relacionadas abaixo, qual causa 
maior angústia nas pessoas? 
b ) A inadequação das regras de ajustes de relacionamentos mútuos dos seres humanos. 
 
A frase "deve ter conhecimento da origem e da produção do conhecimento e de sua vinculação 
com o modo pelo qual a criança pensa e constrói os seus conceitos" está analisando o papel 
c ) do professor. 
 
Ao tratar do desenvolvimento humano, Vygotsky deixa claro que 
b ) As características tipicamente humanas não estariam prontas no nascimento, mas se 
desenvolveriam ao longo da vida, sendo resultado da interação dos fatores biológicos com os 
culturais. 
 
São grupos de pesquisadores das ciências cognitivas: 
a ) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. 
 
Qual a principal característica do método psicanalítico? 
d ) Associação livre. 
 
Ao discutir a formação da consciência humana, Vygotsky apropria-se das ideias de Marx e 
Engels, pelas quais 
d ) A consciência seria determinada pelo modo de vida concreto dos sujeitos. 
 
A frase "É um ser que precisa ser trabalhado no sentido de fazer com que ele reprima suas 
pulsões relacionadas à sexualidade, para que elas possam vir a ser modeladas para os fins 
sociais que representam." refere-se: 
b ) Ao educando. 
Qual é o processo vivenciado pela criança em que a mãe é o objeto de desejo do filho e o pai é 
o rival que impede seu acesso ao objeto desejado? 
d ) Complexo de Édipo. 
 
Para a concepção sócio-histórica, a linguagem assume que papel no desenvolvimento infantil? 
a ) A linguagem possui uma dupla função na mente da criança: de comunicação e de 
planejamento da ação. 
 
Podemos considerar que o mundo interno exerce influência na resolução de problemas na 
medida em que podemos nos utilizar das três capacidades propostas que são: 
a ) prática, criação e análise 
 
Os conceitos que a criança faz dos objetos e que são internalizados são: 
d ) apropriados por ela de forma gradual 
 
O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se: 
c ) a distância entre o nível de desenvolvimento próximo e o real. 
 
O sujeito como um sujeito/indivíduo possui uma faculdade mental independente, sendo 
constituído da intencionalidade que marca a autonomia de cada um: esse pressuposto é da 
psicologia 
a ) do processamento da informação. 
 
O pensamento pré-operatório é caracterizado 
c ) pelo egocentrismo