Exercicio 3b- Educação e os Cenários da Diversidade

Prévia do material em texto

Iniciado em segunda, 23 Set 2019, 12:25 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 23 Set 2019, 12:33 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A valorização e ao respeito à pessoa humana, independente de sua raça, 
credo, condição biofísicosensorial ou intelectual, orientação sexual, situação 
econômica e cultural. Assim, buscamos alcançar, construir e contribuir para 
a obtenção de ambientes, processos, relações e atitudes cada vez mais 
adequados às necessidades e aos direitos, ao modo de ser e de existir das 
pessoas com e sem deficiência. A qual termo o relato se refere? 
Escolha uma: 
a. Amor 
b. Inclusão 
O termo “inclusão” refere-se primordialmente à valorização e ao respeito à pessoa 
humana, independentemente de sua raça, credo, condição biofísicosensorial ou 
intelectual, orientação sexual, situação econômica e cultural 
c. Aperfeiçoamento 
d. Necessidade 
e. Cultura 
Feedback 
A resposta correta é: Inclusão. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Europa, no século XVIII, foi marcada por grandes revoluções e, 
consequentemente, pela intensa participação da população no campo da 
política. As mulheres participaram ativamente, no entanto, seus direitos 
não foram garantidos por tal revolução. Elas representavam o privado e sua 
participação ativa era rejeitada. (Livro da Disciplina, Cap. II, pág. 32). 
Assinale a alternativa correta, em que diz em qual revolução as mulheres 
participaram ativamente: 
Escolha uma: 
a. Rebelião de Túpac Amaru II 
b. Revolução Industrial 
c. Revolução Inglesa 
d. Revolução Americana 
e. Revolução Francesa 
Revolução Francesa, a ideia de igualdade e liberdade se baseia nos direitos do 
indivíduo, que se fundam e tomam forma sobre a propriedade privada. As mulheres 
participaram ativamente da Revolução Francesa, no entanto, seus direitos não foram 
garantidos por tal revolução. 
Feedback 
A resposta correta é: Revolução Francesa. 
Questão 3 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Atualmente, as escolas indígenas estão inseridas no sistema de ensino 
brasileiro como modalidade de ensino e como categoria “escola indígena”, 
que a torna diferente das outras escolas brasileiras. Isso tem forçado às 
instituições de ensino a aprenderem a lidar com a diversidade cultural e a 
garantirem os direitos dos indígenas a uma escola diferenciada. De acordo 
com os estudos do livro da disciplina, o relato acima se refere a qual 
escritor? 
Escolha uma: 
a. Mandulão (2006) 
b. Luciano (2006) 
c. Freire (2006) 
d. Piaget (2009) 
e. Ângelo (2006) 
Ângelo (2006): “isso tem forçado as instituições de ensino a aprenderem a lidar com a 
diversidade cultural e a garantirem os direitos dos indígenas a uma escola 
diferenciada” 
Feedback 
A resposta correta é: Ângelo (2006). 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente o período abaixo. De 
acordo com o que estudamos no tópico que trata do multiculturalismo no 
material didático de nossa disciplina, os Parâmetros Curriculares Nacionais 
já tratam essa temática em seus Temas Transversais, os quais propõem à 
escola uma reflexão sobre: 
Escolha uma: 
a. A inclusão, a cultura do homem do campo, o meio ambiente, a ética, a cultura dos 
imigrantes e a relação professor-aluno. 
b. A ética, o meio ambiente, o indianismo, o multiculturalismo, a pluralidade cultural e 
a inclusão. 
c. A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade cultural (esta 
última relacionada ao multiculturalismo). 
A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade cultural (esta 
última relacionada ao multiculturalismo).” Encontramos em nosso material didático a 
seguinte informação: “Dessa forma, ao apresentarem seus temas transversais, os 
PCNs convidam a escola para o debate acerca de: ética, meio ambiente, saúde, 
orientação sexual e pluralidade cultural, essa última relacionada ao multiculturalismo. 
d. A inclusão, a história africana, o indianismo, a inclusão, o multiculturalismo e 
cultura do homem do campo. 
e. A história dos afrodescendentes, a cultura dos imigrantes, o indianismo, a relação 
professor-aluno, a cultura do homem do campo. 
Feedback 
A resposta correta é: A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a 
pluralidade cultural (esta última relacionada ao multiculturalismo).. 
Questão 5 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Apresenta-se no material didático uma divisão histórica das mulheres em 
três grupos, sendo que apenas a um deles era permitido pensar. Assinale a 
alternativa que apresenta esse grupo. 
Escolha uma: 
a. Esposas. 
b. Concubinas. 
Conhecer e pensar eram coisas proibidas às mulheres e, quando permitidas, o eram 
apenas às cortesãs, que desfrutavam de um conhecimento e aperfeiçoamento para 
melhor agradar aos homens em seus momentos de distração e relaxamento. 
c. Cozinheiras. 
d. Professoras. 
e. Médicas. 
Feedback 
A resposta correta é: Concubinas.. 
Questão 6 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
“A educação ambiental é a ação educativa permanente pela qual a 
comunidade educativa tem a tomada de consciência de sua realidade 
global, do tipo de relações que os homens estabelecem entre si e com a 
natureza, dos problemas derivados de ditas relações e suas causas 
profundas”. Conferência Sub-regional de Educação Ambiental para a 
Educação Secundária – Chosica/Peru (1976). Disponível em: 
< http://mma.gov.br/educacao-ambiental/politica-de-educacao-ambiental>;. 
Acesso em: 10 jul. 2018. Considerando as implicações da educação, meio 
ambiente, sustentabilidade e as ações educativas, avalie as frases abaixo e, 
em seguida, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
a. Educar para sustentabilidade é o caminho que não deve ser ensinado em salas de 
aula dos centros urbanos, mas sim em projetos e programas que atendam, 
prioritariamente, as escolas rurais. 
b. Valorizar a educação ambiental importuna as comunidades que dependem do 
campo para sobreviver, levando-os ao êxodo rural e causando inchaço nos grandes 
centros e o acarretamento de falta de infraestrutura para receber e incluir esses 
indivíduos. 
c. Os componentes que contemplam a educação ambiental devem ser transmitidos 
apenas por instrutores de notório saber, sendo eles engenheiros ambientais ou 
membros de comunidades inseridas nos projetos de sustentabilidade. 
d. Formar educadores ambientais é uma das metas da educação, pois essa área é 
nova e abrange diversos saberes que precisam ser valorizados para contemplar 
escolas de áreas rurais e dos centros urbanos. 
e. A educação ambiental é necessária para despertar a consciência e preparar o 
professor para educar a favor da sustentabilidade e contextualizar para o aluno que 
esse aprendizado e conhecimento também se refletem aos direitos humanos. 
A educação ambiental é necessária para despertar a consciência e preparar o 
professor para educar a favor da sustentabilidade e contextualizar para o aluno que 
esse aprendizado e conhecimento também se refletem aos direitos humanos. 
Feedback 
A resposta correta é: A educação ambiental é necessária para despertar a consciência 
e preparar o professor para educar a favor da sustentabilidade e contextualizar para o 
aluno que esse aprendizado e conhecimento também se refletem aos direitos 
humanos.. 
Questão 7 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Mesmo o Ministério da Educação promovendo cursos à distância sobre o 
tema, o direcionamento dado à questão fica quase sempre a critério dos 
interessese do empenho das instituições e dos próprios professores. Na 
maioria dos casos, o assunto fica a cargo dos docentes de Ciências pela 
compatibilidade com o tema ou limitado a projetos esporádicos realizados 
ao longo do ano. PAIVA, T. Os desafios da Educação Ambiental. Carta 
Educação. Disponível em:< 
http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/os-desafios-da-educacao-
ambiental/ >. Acesso em: 11 jul. 2018 (adaptado). A partir do texto, é 
possível compreender os desafios da educação ambiental como: 
Escolha uma: 
a. Articulação dos princípios teóricos e práticos que envolvam a biologia e a 
engenharia ambiental, cujo objetivo é mapear a fauna e a flora. 
b. Sistematização do conjunto de teorias aplicadas pelos professores, trabalhando em 
sala de aula as diversidades dos ecossistemas. 
c. Ação transformadora, cujo comprometimento está focado na formação de 
indivíduos críticos, proativos e responsáveis que respeitem o meio ambiente e os 
demais ecossistemas. 
Ação transformadora, cujo comprometimento está focado na formação de indivíduos 
críticos, proativos e responsáveis pelo desenvolvimento de atividades particulares e 
coletivas que respeitem o meio ambiente e os demais ecossistemas. 
d. As tecnologias abrangidas pela biologia, química e física, sendo essas as disciplinas 
competentes para trabalhar o despertar da consciência ambiental. 
e. Distinção entre as ciências da natureza e suas tecnologias, cujo papel encadeia-se 
apenas em projetos de hortas comunitárias e reutilização da água deixando o encargo 
mais relevante à engenharia ambiental. 
Feedback 
A resposta correta é: Ação transformadora, cujo comprometimento está focado na 
formação de indivíduos críticos, proativos e responsáveis que respeitem o meio 
ambiente e os demais ecossistemas.. 
Questão 8 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os direitos humanos são todos direitos e liberdades básicas, considerados 
fundamentais para dignidade. Eles devem ser garantidos a todos os 
cidadãos, de qualquer parte do mundo e sem qualquer tipo de 
discriminação, como cor, religião, nacionalidade, gênero, orientação sexual 
e política. A Constituição Federal de 1988, no artigo 5º, define quais são os 
direitos e garantias fundamentais dos cidadãos. Veja alguns e analise as 
sentenças a seguir, assinalando V, para as afirmativas verdadeiras e F para 
as afirmativas falsas. 
Igualdade de direitos e deveres entre mulheres e homens. 
Direito de pena de morte. 
Liberdade de pensamento, de crença e de religião. 
Liberdade de escolha de profissão. 
Acesso garantido à justiça. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Apenas a alternativa II está correta. 
b. Apenas a alternativa II está correta. 
c. São corretas as alternativas I,III, IV e V. 
Os direitos humanos são tratados em várias leis, convenções, acordos e tratados 
internacionais. Além da existência de leis sobre o assunto, é dever de cada Estado ter 
as suas próprias leis que garantam que os direitos humanos serão respeitados e 
colocados em prática. 
d. Estão corretas as alternativas II, III e V. 
e. Apenas a alternativa I está correta. 
Feedback 
A resposta correta é: São corretas as alternativas I,III, IV e V.. 
Questão 9 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os estereótipos são construções sociais de como o masculino e o feminino 
são percebidos. Essas construções se fundamentam nas diferenças, que se 
dá, primeiramente, na “naturalização” de um processo que é cultural. Existe 
uma infinidade de exemplos que podem demonstrar a construção dessas 
diferenças. A educação sexista é dada primeiramente pela: 
Escolha uma: 
a. Influência de amigos. 
b. Cultura. 
c. Mídia. 
d. Escola. 
e. Família. 
A educação sexista é dada primeiramente pela família, seguindo estereótipos que são 
construções sociais de como o masculino e o feminino são percebidos 
Feedback 
A resposta correta é: Família.. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Outro conteúdo importante para entendermos o multiculturalismo diz 
respeito à inclusão. Esse assunto é abordado em nosso livro didático– 
Inclusão: ensinando e aprendendo na diversidade. Sobre o conceito das 
necessidades especiais educativas, no Brasil, é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Abrange apenas as crianças e jovens com deficiência intelectual, seja ela leve, 
moderada ou severa. 
b. Diz respeito às crianças e jovens com deficiência visual ou cegueira, estabelecendo 
sua inclusão nas classes regulares de ensino. 
c. Diz respeito, somente, às necessidades educativas dos surdos, estabelecendo a 
obrigatoriedade do ensino de LIBRAS. 
d. Foi adotado desde 1960 e abrange crianças e jovens, cujas necessidades envolvam 
dificuldades de aprendizagem. 
e. Foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), 
abrangendo todas as crianças e jovens com deficiências ou dificuldades de 
aprendizagem. 
Foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), 
abrangendo todas as crianças e jovens com deficiências ou dificuldades de 
aprendizagem. Embora tenha suas origens no ano de 1960, o conceito de 
necessidades educativas especiais só foi adotado e redefinido a partir da Declaração 
de Salamanca (BRASIL, 1997), passando a abranger todas as crianças e jovens cujas 
necessidades envolvam deficiências ou dificuldades de aprendizagem. 
Feedback 
A resposta correta é: Foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca 
(BRASIL, 1997), abrangendo todas as crianças e jovens com deficiências ou dificuldades 
de aprendizagem..