Buscar

Blocos-Econômicos

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 53 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 53 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 53 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

*
*
Conceito
 
	É uma união de países com interesses mútuos de crescimento econômico e, em alguns casos, se estende também á integração social desses países. 
*
 O primeiro Bloco Econômico nasceu em 1956 com a criação da CECA (Comunidade Europeia do Carvão e do Aço), na Europa. 
*
a zona de livre comércio
 a união aduaneira 
o mercado comum 
 a união econômica e monetária. 
Classificação dos BER Os blocos econômicos são classificados de acordo com os diferentes tipos de acordo firmados. 
*
MERCADO COMUM DO SUL
	Data de criação
	Estados membros
	Organismo intergovernamental
	Protocolo de Las Leñas
	Protocolo de Olivos
*
PFN/2007 - 2ª Prova) Sobre o Mercado Comum do Sul (Mercosul), pode-se afirmar que:
Foi criado em 1991, pelo Tratado de Assunção. Apesar de reestruturado em 1994 pelo Tratado de Ouro Preto, constitui ainda uma união aduaneira.
*
Principal Objetivo
Consolidar a integração política, econômica e social entre os países que o integram, fortalecer os vínculos entre os cidadãos do bloco e contribuir para melhorar sua qualidade de vida. (mercosul.gov.br)
*
ASEAN
	Data de criação
	Cidade sede
	Países membros
 Brunei, Camboja, TAILÂNDIA, Laos, Malásia, Mianmar, Filipinas, Cingapura, Vietnã e INDONÉSIA.
*
Princípios fundamentais
1. O respeito mútuo da independência, soberania, igualdade, integridade territorial e identidade nacional de todas as nações;
2. O direito de cada Estado a uma existência nacional livre de interferência externa, subversão ou coerção;
*
3. Não-ingerência nos assuntos internos de outro;
4. Resolução de diferenças ou litígios por meios pacíficos;
5 . Renúncia da ameaça ou uso da força; e
6. Cooperação eficaz entre si.
*
AEC
Conceito
Características principais:
(a) uma base única de mercado e produção,
(b) uma região econômica altamente competitiva,
(c) uma região de desenvolvimento econômico equitativo e
(d) uma região totalmente integrada à economia global.
*
A União de Nações Sul-Americanas é um bloco que visa a fortalecer as relações comerciais, culturais, políticas e sociais entre as doze nações da América do Sul – Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, Guiana, Paraguai, Peru, Suriname, Uruguai e Venezuela – além da participação, como observadores do México e Panamá.
*
Histórico
Foi um projeto proposto em 2004, durante uma reunião de Chefes de Estado e de Governo do países sul-americanos, realizado no Peru.
Em 23 de maio de 2008, em Brasília, os representantes políticos dos 12 países sul-americanos assinaram um documento formalizando a criação da UNASUL.
Em 11 de março de 2011, o tratado entrou em vigor 
*
Prioridades
Entre as muitas, estão o diálogo político, as políticas sociais, a educação, a energia, a infraestrutura, o financiamento e o meio ambiente, com vistas ao desenvolvimento da paz e da segurança, à eliminação das desigualdades socioeconômicas, à promoção da inclusão social e da participação cidadã, alem de fortalecimento da democracia.
*
Formação
O bloco é formado pelo Conselho de Chefes e Chefes de Estado e de Governo, pelo Conselho de Ministros das Relações Exteriores, pelo Conselho de Delegados, pela Secretaria Geral e pela Presidência Pro Tempore.
Pela diversidade de seus membros o organismo possui quatro línguas oficiais: espanhol,holandês,inglês e português.
*
União Europeia
*
HISTÓRICO
1948: BENELUX, primeiro bloco econômico do mundo (pós 2ª Guerra Mundial).
	Integrantes: Bélgica, Holanda e Luxemburgo.
*
1952: CECA (Comunidade Européia do Carvão e do Aço).
	
Integrantes: 
países da BENELUX + França, Alemanha e Itália.
*
1957: assinatura do Tratado de Roma que cria a CEE (Comunidade Econômica Européia) ou MCE (Mercado Comum Europeu).
	
	Integrantes: países da CECA + Reino Unido, Dinamarca, Irlanda, Grécia, Portugal e Espanha.
*
	Por que houve uma evolução tão rápida destes blocos?
R: Objetivo de união econômica para fortalecimento em rela- ção aos EUA, diminuindo a dependência criada com Plano Marshall. Forma- ção de uma Europa das Pátrias.
*
Países europeus que receberam dinheiro do Plano Marshall;
*
Enfim, a União Européia
1992: assinatura do Tratado de Maastricht, que cria a União Européia.
	Integrantes: países da CEE + Suécia, Áustria e Finlândia.
*
Tratado de Maastricht
	Foi a concretização do sonho da livre circulação de mercadorias, capitais, serviços e pessoas, aliado aos maiores investimentos nos países menos desenvolvidos, como Espanha, Portugal, Irlanda e Grécia.
*
O EURO
1999: adoção da moeda única por 12 países (Zona do EURO). Ficam de fora o Reino Unido, Suécia e Dinamarca (01/01/2002: entrada em circulação da moeda).
*
2003: A guerra contra o Iraque divide as potências européias
	Alemanha, França e Bélgica (contra)
	Reino Unido, Itália e Espanha 
	(favoráveis)
X
RESULTADO: em 2004 atentados terroristas em Madri e 2005 em Londres.
*
*
Anos 90: intensas negociações para a entrada de novos membros, que devem seguir as seguintes exigências:
combate à dívida pública;
países que sejam capita- listas e democráticos;
inflação baixa e sob controle;
enxugamento da máquina estatal (privatizações);
reduzida carga tributária;
respeito aos direitos humanos.
*
01/05/2004: 10 novos membros
São aceitos a Estônia, Letônia, Lituânia, Polônia, Tcheca, Eslováquia, Hungria, Eslovênia, Malta e Chipre, sendo os 8 primeiros países ex-socialistas.
PROBLEMA: criação de uma periferia “empobrecida” frente a um núcleo forte e rico.
*
A Europa dos 25
*
2005: aprovação pelo parlamento da constituição única do bloco:
possibilidade de presidente único e ministro das relações exteriores eleito pelos chefes de estados;
criação de um parlamento com cerca de 750 representantes;
limitação da soberania dos países (as leis da U.E. se sobreporiam às leis nacionais).
*
11 países (Letônia, Lituânia, Áustria, Eslováquia, Grécia, Itália, Malta, Luxemburgo, Hungria, Eslovênia e Espanha) aprovaram a constituição.
Obs.: a maioria são países menos desenvolvidos
*
Crise política na Europa.
29/05/2005: em plebiscito, 54,8% dos franceses disseram NÃO à constituição única,
Em 01/06/2005 foi a vez de 61,6% dos holandeses rejeitarem a constituição única
Jean Claude Juncker, presidente do Conselho Europeu, teme o futuro da UE
*
Uma Europa ainda incompleta
O não francês e holandês mostrou que ainda não existem os europeus, mas sim franceses, alemães, holandeses...
Suiça: apesar de não integrar o bloco, já existe a livre circulação de pessoas e serviços
*
Uma Europa ainda incompleta
Noruega: em plebiscito (1994) a população rejeuta a entrada na U.E.;
Países balcânicos: problemas internos de guerras anteriores, a situação de Kosovo e a pobreza em algumas regiões dificultam o ingresso destes países;
Leste europeu: o ingresso da Bulgária e Romênia em 2007, abre possibilidade para os demais países da região;
*
Turquia: apenas 3% do seu território é europeu, tendo fronteira com o Iraque, 25% dos 73 milhões de habitantes são pobres, 97% da população é islâmica, apresentando problemas com direitos humanos em relação aos Curdos e às mulheres...
	Enfim, com tantos problemas, talvez o ingresso ocorrerá apenas em 2015;
*
ALCA - Área de Livre Comércio das Américas
O que é a Alca?
Foi dealizada pelos Estados Unidos, em que previa a isenção de tarifas alfandegárias para quase todos os itens de comércio entre os países associados. Seu início estava previsto para 2006.
*
Onde surgiu a ALCA?
Foi em Dezembrode 1994, em Miami, no governo de Bill Clinton o qual presidiu a primeira Cúpula das Américas, composta por 33 países do continente americano, com exceção de Cuba vetada pelos EUA. Fomos representados nesse encontro por ltamar Franco, e seu sucessor já eleito, Fernando Henrique Cardoso. 
*
*
Posição do Brasil
A posição do governo Brasileiro, refletindo talvez a própria apatia dos nossos empresários em torno do assunto, foi de um certo distanciamento. Não houve interesse inclusive em liderar nenhum dos grupos de trabalho que se formaram
Dúvidas quanto às consequências da acordo;
*
O Brasil vivia um processo de abertura da economia, e o nosso governo. era criticado por optar por uma postura cautelosa.;
As empresas Brasileiras passavam, ainda pelo traumático momento de ajustes;
Fortalecimento do Mercosul dava mais poderes ao Brasil na mesa de negociações;
*
Posição dos demais países da América Latina
A Alca, para a maioria dos países a América Latina, é atraente: os demais países têm mais a ganhar do que a perder. Como não são países de forte base industrial, ganhariam mais do que sairiam podendo com uma desoneração tarifária. Mesmo a Argentina de vez em quando, tentada com canto da sereia: integrar-se ao Nafta, independentemente do Mercosul. 
 
*
Proposta da ALCA
Eliminar as barreiras existentes entre os países da região, criando assim um mercado, comum, inicialmente de bens que seriam comercializados sem a cobrança de tarifas aduaneiras
*
Real intenção da ALCA
A ALCA visava exclusivamente a exploração dos países subdesenvolvidos, tornando-os submissos aos Estados Unidos, com perda das suas soberanias. A ALCA aprovada seria como um manto de proteção total e sem riscos para os investimentos diretos norte-americanos;
Consolidar a influência norte-americana sobre os maiores Estados da região, garantindo seu apoio na sua disputa com outras potências, como a Rússia, a União Européia e a China;
*
Visava a consolidação de vínculos de dependência jurídica dos outros Estados latino-americanos para impedir modificações de política econômica, bem como adotar políticas disciplinadoras dos fluxos dos bens de capital. 
O controle total da economia da região pelos EUA, principalmente num momento de deterioração da sua balança de pagamentos e do aumento contínuo do seu déficit comercial, pois lhe permitiria enfrentar estes desequilíbrios com os investimentos no exterior;
*
Acordos que dificultem ou impossibilitem o desenvolvimento de tecnologias avançadas, muitas vezes de uso militar e civil, além de reduzir seu armamento convencional.
Não haveria como evitar o aprofundamento da dependência política e cultural e a consequente perda acelerada da soberania nacional;
O dólar passaria ser a moeda de convenção continental; 
*
1. A União Européia (UE) é, reconhecidamente, o mais completo exemplo de aproximação de países de uma determinada região, em uma época em que se multiplicam os blocos regionais. Em relação a essa experiência, assinale a opção correta. 
a) Históricas desavenças entre Alemanha e França impediram que a União Européia completasse seu projeto inicial, dela ficando ausentes os alemães. 
b) A maior crítica que se faz à UE é o fato de que a integração que ela promove ocorra tãosomente no campo econômico, deixando de lado preocupações associativas de natureza política e cultural. 
c) Inicialmente apresentado apenas como moeda contábil, o euro hoje circula entre os países da UE que o adotaram, sepultando velhas moedas nacionais. 
d) Percebe-se claramente que, após alguns anos de experiência associativa, a UE foi incapaz de melhorar os índices econômicos de seus integrantes menos desenvolvidos, como Portugal. 
e) A UE projeta-se, no cenário internacional, como inimiga dos EUA, aproximando-se cada vez mais de países ou blocos que estejam enfrentado o governo e as grandes corporações daquele país. 
*
2. A globalização se consolidou com a abertura comercial e a livre circulação de capitais e  serviços mundiais. As disputas no âmbito do mercado global favoreceram a formação de blocos econômicos. Sobre blocos econômicos,
assinale a alternativa correta.
a) O poder econômico mundial se encontra dividido em vários polos. Os principais são Estados Unidos, Japão e Venezuela.
b) O Mercosul (Mercado Comum do Sul) foi oficialmente estabelecido em março de 1991. É formado pelos países: Brasil, Paraguai, Uruguai e Argentina. Futuramente, estuda-se a entrada de novos membros, como Chile, Bolívia e Nova Guiné.
c) O objetivo principal do Mercosul é eliminar as barreiras comerciais entre os países, aumentando o comércio. Outro objetivo é estabelecer tarifa zero e, num futuro próximo, uma moeda única.
d) A APEC possui políticas trabalhistas, de defesa, de combate ao crime e de migração em comum. A moeda comum é o euro. e) Nasceu em 2002 o NAFTA - North American Free Trade Agreement reunindo EUA, Canadá e México para consolidar um comércio regional que era altamente instável.
*
3 - Os blocos econômicos regionais, realidade presente em todo o globo, fortalecem não só a economia como também o relacionamento político e social das regiões no cenário global. Sobre blocos econômicos, assinale a opção que contempla somente países americanos.
a) Nafta, Mercosul e Apec.
b) Mercosul, Pacto Andino e Nafta.
c) Apec, Eu e Mercosul.
d) Pacto Andino, Mercosul e G7.
e) G7, Eu e Nafta.
*
4. Assinale com V as proposições Verdadeiras e com F as Falsas, em relação à União Européia.
( ) Este bloco econômico que passou a existir em 1992, e hoje conta com 25 países, teve sua origem com a criação da Comunidade Européia do Carvão e do Aço, da qual faziam parte, inicialmente, 6 países.
( ) Após a ratificação de uma constituição para a União Européia, o Euro se tornou a moeda oficial de todo o bloco econômico.
( ) A recusa da Turquia em ingressar na União Européia frustra a pretensão deste bloco em se aproximar do Oriente Médio e ter uma maior representação de muçulmanos em sua população.
( ) O veto do ingresso dos países do Leste Europeu à União Européia deve-se ao fato de tais nações terem sido repúblicas socialistas. A seqüência correta das assertivas é:
a) F V V V
b) V V V V
c) F F F F
d) V F F F
e) F F V V
*
5. “A formação de blocos econômicos tem por objetivo criar condições para dinamizar e intensificar a economia num mundo globalizado. Em todas as modalidades de blocos econômicos, o intuito é a redução e/ou eliminação das tarifas ou impostos de importação e exportação entre os países-membros”.
(Disponível em: http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/blocos-economicos.htm)
Com base na conceituação acima apresentada, assinale a alternativa que não apresenta um bloco econômico.
a) União Europeia
b) Mercosul
c) BRICS
d) Comunidade Andina
e) Comunidade dos Estados Independentes (CEI)
*
6. A iniciativa para as Américas, lançada pelo presidente George Bush em junho de 1990, se inseria na orientação reformista: a sua meta consistia na formação de uma zona de livre comércio em todo o continente americano, com a exclusão de Cuba. Essa zona de integração econômica é chamada de:
a) Mercado Comum do Sul (Mercosul).
b) União Europeia.
c) Área de Livre Comércio das Américas (ALCA).
d) Zona da Bacia do Pacífico.
e) Novos Países Industrializados (NPIs).
*
7. A União Europeia (EU) entrou em vigor em novembro de 1992, de acordo com o chamado Tratado de Maastricht, assinado em dezembro de 1991. É constituída por um bloco de países europeus ocidentais que visa a:
a) Estabelecer critérios para a redução da imigração e manter a alta qualidade de vida existente na Europa.
b) Consolidar a economia entre os países-membros, tornando-os um mercado único e altamente competitivo no mundo.
c) Combater e erradicar o fundamentalismo religioso muçulmano, com a tomada de medidas antiterroristas.
d) Impedir o crescimento econômico de países emergentes, como a China, e competir com o forte e tradicionalmercado norte-americano.
*
8. Quais os reais motivos que levaram os EUA a proporem a criação da ALCA?

Continue navegando