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Filosofia da Educação
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Filosofia da Educação
Semana 1
Teste 1
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	segunda, 9 set 2019, 15:14
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	segunda, 9 set 2019, 16:12
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Questão 1
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Texto da questão
Na imagem a seguir, afirma-se que:
Escolha uma:
Ilustra a importância do mito para que a sociedade possa viver sem a necessidade de investir na racionalidade
Mostra como a filosofia é necessária para a construção de mito e da própria mitologia em si
Confirma que as áreas da ilusão, da crença, da razão e da filosofia têm a mesma função na constituição do sujeito grego
Ilustra a importância da racionalidade para que a sociedade possa desvendar a vida existente para além do mito 
Possibilita ao sujeito repensar a sua vida a partir da utilização do fogo e do Sol para ilumina-la
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A resposta correta é: Ilustra a importância da racionalidade para que a sociedade possa desvendar a vida existente para além do mito.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Reconhecendo a importância do estudo de filosofia para a formação docente, tendo como ponto de partida o fomento à criticidade, qual alternativa a seguir sintetiza os principais pontos de análise?
Escolha uma:
Fomentar o debate sobre a educação medieval para que o aluno compreenda o ponto de partida das teorias contemporâneas, sem que haja qualquer vínculo com as teorias clássicas
Subjugar a teoria contemporânea pelo fato de que ela não possibilita uma real criticidade necessária para se debater a escola e o fazer educação
Conhecimento da educação clássica, medieval e contemporânea com suas teorias e práticas para que se possa, com influência da ética, pensar em novas práticas educacionais 
Desvalorizar qualquer conhecimento obtido na educação clássica por ela ser prejudicial para o bom desenvolvimento do ensino na contemporaneidade
Valorização da educação clássica como a que obtém o melhor resultado para os estudantes pelo entendimento de que só se faz uma boa base educacional se concentrarmos os estudos no período clássico
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A resposta correta é: Conhecimento da educação clássica, medieval e contemporânea com suas teorias e práticas para que se possa, com influência da ética, pensar em novas práticas educacionais.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A Grécia ficou muito conhecida pelos seus sofistas, sendo inclusive retratada em diversos quadros clássicos, mostrando as suas ações, cotidianos e signos. A partir do quadro a seguir, identifique algumas características presentes nos sofistas:
Escolha uma:
Os sofistas foram extremamente importantes por criarem teorias que fundamentavam a valorização da coletividade e das ideias universais enquanto centralizadoras da formação da cidadania
Afirmavam que a moralidade deveria se fundamentar pela emoção, visto que a racionalidade poderia trazer visões críticas à vida
O posicionamento político deles era o de que a sociedade grega deveria subverter às normas com o objetivo da tomada do poder
Ficavam circunscritos aos palácios, fazendo suas oratórias apenas para os líderes locais, sem que a sociedade tivesse acesso
Ficavam em praças públicas falando sobre seus pensamentos, estudos e teorias, para aqueles que ali tivessem presentes. A maior crítica se dá pelos pensamentos fragmentados 
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A resposta correta é: Ficavam em praças públicas falando sobre seus pensamentos, estudos e teorias, para aqueles que ali tivessem presentes. A maior crítica se dá pelos pensamentos fragmentados.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Durante o período clássico da filosofia, a racionalidade era praticamente central na constituição do sujeito e de seu pensamento (tanto em ser individual como em ser social), o que criou uma abrupta ruptura durante o período medieval. A essa ruptura, afirma-se:
Escolha uma:
A influência da Igreja Católica da época passou a censurar e perseguir quaisquer estudos que iam contra seus dogmas, impondo torturas e mortes diversas 
O período medieval ficou conhecido como a época onde o pensamento racional foi o mais produzido e fomentado pelo governo e pela igreja
O martelo das feiticeiras é um livro conhecido em que se narrava a importância da filosofia para elucidar os problemas da sociedade da época
A influência da Igreja Católica da época possibilitou o desenvolvimento da racionalidade a um nível não atingido no período clássico
Os filósofos realizavam intensos embates com a igreja durante a leitura de suas obras em praças públicas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A influência da Igreja Católica da época passou a censurar e perseguir quaisquer estudos que iam contra seus dogmas, impondo torturas e mortes diversas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A partir do reconhecimento da importância de Paidéia para o entendimento da escola contemporânea e de suas ciências, em virtude da influência desenvolvida à formação dos cidadãos enquanto sujeitos, pode-se afirmar que:
Escolha uma:
A Paidéia foi extremamente prejudicial para a educação grega, sendo a responsável pela falência de seu sistema e crise que culminou em seu fim
Pelo fato de dividir as disciplinas individualizadas com o objetivo da junção de saberes, possibilitou um ensino que dialogasse entre si 
Ao dividir as ciências de forma isolada, impossibilitou que as disciplinas dialogassem entre si, fracionando a produção do saber
Toda a estrutura escolar contemporânea é a mesma utilizada na Grécia, sem a possibilidade de desenvolver nenhuma mudança estrutural
Não houve nenhuma influência da produção do saber da Grécia para a sociedade contemporânea, pois não há nenhum diálogo entre as disciplinas daquela época com a de tempos atuais
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A resposta correta é: Pelo fato de dividir as disciplinas individualizadas com o objetivo da junção de saberes, possibilitou um ensino que dialogasse entre si.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Santo Agostinho e São Tomás de Aquino são os nomes mais expoentes do período medieval, as suas contribuições centrais são, respectivamente:
Escolha uma:
Para Santo Agostinho, o bem e o mal eram consequências individuais das escolhas dos sujeitos. Para São Tomás de Aquino era necessário primeiro compreender o mundo para depois desenvolver a crença religiosa 
Para Santo Agostinho o bem era uma produção divina e o mal uma influência do diabo. Para São Tomás de Aquino a compreensão do mundo era prioritária para compreender a religião
Não há nenhuma diferença em suas contribuições, pois ambos são contemporâneos entre si e pertencentes à Igreja Católica da época
Para Santo Agostinho a igreja deveria cercear e torturar seus opositores. Para São Tomás de Aquino a liberdade dos sujeitos deveria ser prioridade para a igreja
Para Santo Agostinho o bem e o mal eram consequências das escolhas individuais dos sujeitos. Para São Tomás de Aquino o bem e o mal eram influenciados pelas forças místicas
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A resposta correta é: Para Santo Agostinho, o bem e o mal eram consequências individuais das escolhas dos sujeitos. Para São Tomás de Aquino era necessário primeiro compreender o mundo para depois desenvolver a crença religiosa.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A que se deve a influência do sistema educacional e jurídico da Grécia, assim como do pensamento de Aristóteles para a sociedade contemporânea, tendo a Grécia` como berço da civilização ocidental?
Escolha uma:
Não houve qualquer influência da Grécia para a civilização ocidental
Desqualificarqualquer investimento educacional pelo entendimento de que, naquele período, apenas as guerras e conquistas territoriais mostravam a força da nação
A valorização da guerra enquanto forma de domínio territorial em detrimento de investimentos educacionais
O reconhecimento de que não cabe ao Estado formar apenas cidadãos para as guerras, mas também investir em educação para formar cidadãos legisladores 
A valorização da educação, desqualificando a necessidade de se pensar em proteção às guerras, enquanto forma de criar poderio social
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O reconhecimento de que não cabe ao Estado formar apenas cidadãos para as guerras, mas também investir em educação para formar cidadãos legisladores.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O filme Os 300, em que retrata a história envolvendo a guerra de espartas, mostra uma série de signos que nos possibilita conhecer um pouco de sua história como, por exemplo, a valorização da guerra, a educação de jovens, aos 7 anos, para a guerra, o culto ao corpo com o objetivo de ter cidadãos preparados para as necessidades diárias, etc. A partir destes pontos, quais as diferenças existentes entre a educação espartana e a grega?
Escolha uma:
Não houve nenhuma diferença entre a educação grega e a espartana porque ambas estavam no mesmo contexto histórico
A educação grega passou a investir ainda mais em treinamento militar para se preparar contra uma possível ofensiva espartana ao seu território
A educação grega passou a se dedicar à formação intelectual de sua sociedade, preocupando-se com o bem-estar social e valorizando as liberdades individuais 
A educação grega foi prejudicial para a formação de seus cidadãos, o que ocasionou em sua decadência enquanto sistema político, econômico, social e cultural
A educação grega foi fortemente influenciada pela espartana pelo culto ao corpo, ao treinamento militar e às guerras
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A educação grega passou a se dedicar à formação intelectual de sua sociedade, preocupando-se com o bem-estar social e valorizando as liberdades individuais.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Para se conhecer mais detalhadamente as especificidades sociais, culturais, políticas, etc., do período grego, recomenda-se a leitura de poemas de Homero, como as obras Ilíada e Odisseia, por uma série de informações existentes. Dentre elas, cita-se:
Escolha uma:
A influência dos poemas de Homero está presente até os dias atuais, onde os sujeitos são construídos para serem os heróis de seus contos
Os poemas são construções históricas que retratam um determinado contexto sociohistorico e, por isso, deve-se acreditar veementemente em suas narrativas
Pode-se conhecer toda a história verdadeira e fidedigna à ocorrência a partir da leitura de seus poemas
A construção da narrativa presente no poema de Homero remete apenas ao folclore, onde nada daquilo que está descrito de fato ocorreu
A forma da escrita possibilita conhecer sua produção artística, a mitificação dos homens enquanto heróis, valorização dos Deuses, etc 
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A resposta correta é: A forma da escrita possibilita conhecer sua produção artística, a mitificação dos homens enquanto heróis, valorização dos Deuses, etc.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No item 1.1 do Guia da Disciplina, afirmou-se que “É na escola onde as pessoas vivenciam dispositivos de regras, sobre o que pode e o que não pode, sobre disciplinas e normas, etc. E é justamente em todos estes signos que estão presentes as mais diversas formas de disciplinarizações e normatizações que não apenas formam os sujeitos, como também cerceiam as suas liberdades individuais, amordaçam seus pensamentos insurgentes e diminuem as possibilidades de mudanças efetivas na sociedade”. A esse respeito, afirma-se que as disciplinarizações e normatizações escolares ocorrem:
Escolha uma:
A partir de uma série de dispositivos como as disciplinas escolares, os horários, as disposições das cadeiras, etc 
A partir da horizontalidade dos conteúdos, debatidos anteriormente à sua aplicabilidade em sala de aula
A partir da permissão da participação das pessoas responsáveis pelos alunos, diminuindo a influência da escola na formação discente
A partir da liberdade possibilitada aos alunos para que façam uso de suas autonomias e melhores suas potências
A partir das reuniões escolares em que determina o que deve ou não ser trabalhado em sala de aula, impossibilitando resistências docentes
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A resposta correta é: A partir de uma série de dispositivos como as disciplinas escolares, os horários, as disposições das cadeiras, etc.
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Filosofia da Educação
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Filosofia da Educação
Semana 2
Teste 2
	Iniciado em
	segunda, 16 set 2019, 19:20
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 27 set 2019, 09:47
	Tempo empregado
	10 dias 14 horas
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	7,00 de um máximo de 10,00(70%)
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
No segundo parágrafo da introdução do capítulo 4, do Guia da Disciplina, afirma-se “O contexto histórico em que o Iluminismo estava inserido corresponde ao enfraquecimento da instituição católica, oposição às altas taxas de impostos, necessidade de industrialização para aumento do comércio e o consequente fortalecimento de uma nova classe social, a burguesia, que detinha os meios de produção da época. Com o aumento da influência das pessoas em detrimento da perda de influência religiosa, o Estado passou a se fortalecer mais e consequentemente a escola passou a servir aos interesses deste Estado e desta nova classe social, a burguesa.” A esse fato, reconhece-se que:
Escolha uma:
A escola deixou de privilegiar a formação dos conhecimentos racionais, valorizando a formação da moral religiosa
A escola deixou de privilegiar a formação dos conhecimentos racionais e desprivilegiou a classe burguesa
A escola não alterou o seu modus operandi pelo entendimento que a educação não pode ser influenciada pelo contexto sociohistórico 
A escola passou a privilegiar a formação dos conhecimentos racionais e privilegiar uma classe específica, a burguesa
A escola passou a privilegiar a formação dos conhecimentos emocionais e privilegiar uma classe específica, a burguesa
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A resposta correta é: A escola passou a privilegiar a formação dos conhecimentos racionais e privilegiar uma classe específica, a burguesa.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O período moderno foi marcado por uma ruptura ao período medieval e retomada de alguns conceitos do período clássico como, por exemplo, a retomada à racionalidade na produção do saber e constituição dos sujeitos. Quais são as principais características do período moderno?
Escolha uma:
O renascimento cultural, a reforma protestante, a fragmentação do estado moderno e a ascensão da classe burguesa
O renascimento cultural, a reforma protestante, a formação do estado moderno e a fragmentação da classe burguesa
O renascimento cultural, a reforma protestante, a formação do estado moderno e a ascensão da classe burguesa 
O renascimento cultural, a manutenção do controle católico, a formação do estado moderno e a fragmentação da classe burguesa
O renascimento cultural, a manutenção do controle católico, a formação do estado moderno e a ascensão da classe burguesa
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O renascimento cultural, a reforma protestante, a formação do estado moderno e a ascensão da classe burguesa.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Dermeval Saviani é um expoente teórico brasileiro com uma extensa produção bibliográficasobre a educação, do período colonial a partir dos jesuítas até as análises mais contemporâneas críticas ao novo Plano Nacional da Educação, imposto pelo governo de Michel Temer. Qual a sua visão da necessidade da prática pedagógica?
Escolha uma:
Que faça a manutenção do status quo para que não influencie qualquer mudança na sociedade contemporânea
Que seja revolucionária para possibilitar a emancipação dos sujeitos a partir do olhar crítico ao currículo escolar
Que seja revolucionária para possibilitar a emancipação dos sujeitos sem que haja um olhar crítico ao currículo escolar 
Que faça a manutenção do status quo para que influencie diversas mudanças na sociedade contemporânea
De que a escola deve desqualificar a produção do conhecimento popular valorizando o conhecimento erudito
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A resposta correta é: Que seja revolucionária para possibilitar a emancipação dos sujeitos a partir do olhar crítico ao currículo escolar.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Paulo Freire é o teórico brasileiro mais conhecido no mundo e o terceiro mais citado a nível mundial, ainda que recentemente vem sendo alvo de críticas rasas e infundadas, a sua produção intelectual é respeitada mundialmente pelas suas contribuições ao desenvolvimento da educação e pelo seu método de alfabetização extremamente eficaz. Quanto a este método, suas principais características são:
Escolha uma:
Trabalhar as palavras que não fazem parte do cotidiano do aluno para que enriqueçam seu vocabulário
A partir de palavras-chaves que possibilitam derivação e dialoguem com o cotidiano do aluno 
Reconhece que a escola não deve ser algo para todos e que há a necessidade de elitiza-la para poucos alunos
Fazer com que os alunos repitam palavras exaustivamente para que aprendam sua grafia e fonética
O professor não deve dialogar com o cotidiano do aluno para que ‘não misture as coisas’ e o respeito seja mantido
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A partir de palavras-chaves que possibilitam derivação e dialoguem com o cotidiano do aluno.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Kant desenvolveu fortes e contundentes críticas ao controle da igreja e ao sistema feudal pelo controle na produção do saber, imposição da religiosidade cristã e dificuldade para que a racionalidade pudesse se desenvolver positivamente. Desenvolveu a teoria de que a moralidade é algo que faz parte de todo ser racional, tornando-se, assim, uma legisladora da sociedade, independentemente de qual que seja. Em seu estudo sobre a moralidade universal, ele afirma que:
Escolha uma:
Assim como a lei universal que pode servir para todos, os sujeitos também podem atingir uma moralidade universal 
Reconhecimento de que apenas uma pequena parcela da sociedade atinge as condições do desenvolvimento de uma moralidade
A importância de que a lei e moralidade universais estejam influenciadas pelo saber produzido pela igreja da idade média
A imposição de uma moralidade enquanto forma de possibilitar que todos tenham o mesmo julgamento da lei universal
A lei universal é uma farsa que não possibilita que todos fiquem sob seu julgamento
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Assim como a lei universal que pode servir para todos, os sujeitos também podem atingir uma moralidade universal.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A principal contribuição do pós-estruturalismo se dá pelo fato de pensar a sociedade a partir de alguns conceitos-chaves como, por exemplo, da relação de poder, subjetividade e rizoma. Os nomes mais expoentes do pós-estruturalismo são:
Escolha uma:
Karl Marx, Engels e Gramsci
Paulo Freire, Kant e Descartes
Kropotkin, Proudhon, Tolstói e Bookchin
Foucault, Deleuze e Marx
Foucault, Derrida, Deleuze e Guattari 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Foucault, Derrida, Deleuze e Guattari.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Descartes propôs o racionalismo como central ao processo de produção do conhecimento no período moderno, chegando a duvidar da própria produção filosófica pela ausência de resultados específicos, afirmando que ficavam muito no campo teórico com pouca praticidade efetiva. A partir destas informações, qual alternativa melhor dialoga com a produção do conhecimento de Descartes?
Escolha uma:
Trouxe à centralidade discursiva a igreja católica pelo reconhecimento de que sua produção foi positiva para as ciências
A teologia deixou de ser central na produção do conhecimento, ganhando espaço a produção do conhecimento a partir da matemática 
Desqualificou qualquer produção científica no período medieval pela forte influência da igreja católica
Valorizou a racionalidade pelo entendimento de que ela seria capaz de gerar o caos ao mundo e, assim, as mudanças necessárias
Promoveu a valorização do conhecimento a partir da moral religiosa pelo entendimento de que a racionalidade poderia perder função no período moderno
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A teologia deixou de ser central na produção do conhecimento, ganhando espaço a produção do conhecimento a partir da matemática.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Cada vez mais o paradigma pós-estruturalista tem influenciado pensadores brasileiros e internacionais a analisarem a escola a partir de seus conceitos de relação de poder, subjetividade e rizoma pela possibilidade de que a multiplicidade é central na produção do conhecimento escolar. Quanto ao conceito de multiplicidade, afirma-se:
Escolha uma:
A sociedade é homogênea e consequentemente a produção do conhecimento também é homogênea
O conceito de rizoma afirma que não há quaisquer interconexões entre os saberes produzidos na sociedade
A sociedade é heterogênea e produz múltiplos olhares, realidades, currículos, conhecimentos, etc., interconectando toda essa produção de conhecimento 
A sociedade é heterogênea e a produção do conhecimento é homogênea pelo fato de que eles não dialogam entre si
A sociedade é homogênea e consequentemente a produção do conhecimento é heterogênea
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A sociedade é heterogênea e produz múltiplos olhares, realidades, currículos, conhecimentos, etc., interconectando toda essa produção de conhecimento.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O método cartesiano consistia em quatro etapas que deveriam ser cumpridas a partir de uma ordem extremamente específica e delimitada para que se obtivesse os resultados esperados de acordo com o que fosse proposto inicialmente. Quais são e qual a ordem correta destas quatro etapas?
Escolha uma:
Verificar, analisar, sintetizar e enumerar 
Compreender, verificar, analisar e enumerar
Investigar, duvidar, desqualificar e enumerar
Verificar, desqualificar, sintetizar e enumerar
Analisar, duvidar, problematizar e contextualizar
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Verificar, analisar, sintetizar e enumerar.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Percebendo o fortalecimento do Estado a partir do Absolutismo conjuntamente com o seu controle por parte de uma classe social específica, os reis, Locke fez significativas contribuições sobre as funções do Estado, seu limite e influência na vida dos sujeitos e da sociedade. As principais ideias de seu pensamento são:
Escolha uma:
Controle total do absolutismo como equidade de oportunidades 
Estado máximo e controle total perante a propriedade privada
Estado mínimo e controle total perante a propriedade privada
Estado máximo e direito ao homem à propriedade privada
Estado mínimo e direito ao homem à propriedade privada
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A resposta correta é: Estado mínimo e direito ao homem à propriedade privada.
Filosofiada Educação
Página inicial
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Filosofia da Educação
Semana 3
Teste 3
	Iniciado em
	sexta, 27 set 2019, 09:47
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 27 set 2019, 10:06
	Tempo empregado
	18 minutos 15 segundos
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	7,00 de um máximo de 10,00(70%)
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
A partir das características a seguir, qual tendência pedagógica é a que mais segue tais modelos?
Escolha uma:
Renovada progressista 
Tecnicista
Tradicional
Crítico-social dos conteúdos
Renovada não diretiva
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Tradicional.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir das características a seguir, qual tendência pedagógica é a que mais segue tais modelos?
Escolha uma:
Renovada não-diretiva
Crítico-social dos conteúdos
Libertária
Libertadora 
Tradicional
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Libertadora.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir das características a seguir, qual tendência pedagógica é a que mais segue tais modelos?
Escolha uma:
Libertadora
Libertária 
Crítico-social dos conteúdos
Tradicional
Tecnicista
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Libertária.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O fazer escola é demasiadamente complexo e por isso necessita que a professora esteja em constante atualização, tanto sobre as questões institucionais como com as questões teórico-metodológicas. Das sete tendências educacionais existentes, três são muito presentes no sistema educacional brasileira, são elas:
Escolha uma:
Pedagogia liberal libertária, pedagogia tecnicista e pedagogia tradicional 
Pedagogia histórico-crítica, pedagogia crítica e pedagogia acrítica
Pedagogia liberal tradicional, pedagogia tecnicista e pedagogia libertária
Pedagogia tradicional, pedagogia pós-estruturalista e pedagogia marxista
Pedagogia tradicional libertária, pedagogia tecnicista e pedagogia libertária
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A resposta correta é: Pedagogia liberal tradicional, pedagogia tecnicista e pedagogia libertária.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir das características a seguir, qual tendência pedagógica é a que mais segue tais modelos?
Escolha uma:
Renovada não-diretiva
Libertadora
Renovada progressista 
Tecnicista
Libertária
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Renovada progressista.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir das características a seguir, qual tendência pedagógica é a que mais segue tais modelos?
Escolha uma:
Renovada não-diretiva 
Crítico-social dos conteúdos
Libertária
Tecnicista
Libertadora
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Renovada não-diretiva.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir das características a seguir, qual tendência pedagógica é a que mais segue tais modelos?
Escolha uma:
Tecnicista
Crítio-social dos conteúdos 
Renovada não-diretiva
Libertadora
Libertária
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Crítio-social dos conteúdos.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
“A gestão democrática é um passo importante no aprendizado da democracia. A escola não tem um fim em si mesmo. Ela está a serviço da comunidade. Nisso, a gestão democrática da escola está prestando um serviço também à comunidade que a mantém. Entende-se que a gestão democrática pode melhorar o que é específico da escola, “o seu ensino”. Isso se explica pelo fato de que o envolvimento dos diferentes atores, equipe escolar, pais, alunos e comunidade em geral, no processo educacional propiciarão um contato maior e permanente entre si, o que pressupõe um conhecimento mútuo e significativo.” (Samistraro; Junges, 2014: 8). Quando as autoras afirmam que a escola não tem um fim em si mesmo, elas querem dizer que:
(SAMISTRARO, Lisângela Bueno; JUNGES, Kelen dos Santos. A contribuição da gestão escolar democrática e participativa para o sucesso do ensino e aprendizagem no processo pedagógico. In.: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE, Vol. I, Secretaria de Educação, PR. 2014)
Escolha uma:
A escola é o local de passagem de todos os alunos e ali será o único lugar em que aprenderão os valores positivos para se viver em sociedade
A escola tem a necessidade de se adequar aos novos valores, inclusive proibindo o debate de temas sensíveis à família tradicional
Tanto a família como a comunidade local não influenciam no modo em que a escola analisa a sociedade
A escola não pode se atualizar constantemente de acordo com a sociedade porque ela poderá perder seus valores fundamentais
A escola é um local onde se constrói os valores sociais e por isso está em constante mudança de acordo com a própria sociedade em que está inserida 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A escola é um local onde se constrói os valores sociais e por isso está em constante mudança de acordo com a própria sociedade em que está inserida.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Pessoas que estudaram em escolas até a década de 90 vivenciaram uma pedagogia conhecida como pedagogia tradicional ou ensino tradicional, que formou uma ampla geração de professores e de alunos. Quais características são mais marcantes nesta pedagogia?
Escolha uma:
Excesso de regras punitivas, decorebas de exercícios e limite ao pensamento crítico
Excesso de regras punitivas, decorebas de exercícios e fomento ao pensamento crítico
Estímulo à participação discente na construção do conhecimento e pensamento crítico
Inexistência de regras punitivas, decorebas de exercícios e limite ao pensamento crítico
Excesso de regras punitivas, contextualização dos exercícios e limite ao pensamento crítico 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Excesso de regras punitivas, decorebas de exercícios e limite ao pensamento crítico.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir das características a seguir, qual tendência pedagógica é a que mais segue tais modelos?
Escolha uma:
Tradicional
Tecnicista 
Libertária
Libertadora
Crítico-social dos conteúdos
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tecnicista.