Prova Aluno - Linguagem e Argumenta__o - 66219

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Protocolo: 66219 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Administração
Disciplina: Linguagem e Argumentação 1º Semestre
RGM: 023.9358 - ALINE SILVA DE ARAUJO RODRIGUES
PROVA
Data Aplicação:19.09.2015
PROVA 01 
1º Leia os textos abaixo:
Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;
II - garantir o desenvolvimento nacional;
III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e
regionais;
IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e
quaisquer outras formas de discriminação. 
[...]
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do
direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, [...] 
(Constituição Federal de 1988)
"A mídia, em geral, é apontada como uma instituição manipuladora que induz o
cidadão a se tornar um consumidor insaciável; também é apontada como formadora de
opinião, visto que as pessoas dependem do que se divulga na mídia, para compreender,
entender e perceber os acontecimentos que circulam na sociedade."
 
Com base na leitura dos textos acima, na charge e nos conhecimentos construídos ao
longo de sua formação, redija um parágrafo (no mínimo 8 e no máximo 10 linhas) em
norma culta da língua portuguesa sobre o tema abordado. Selecione, organize e
relacione, de forma coerente e coesa. 
 
 
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 De acordo com os artigos que constituem a nossa República Federativa do
Brasil os políticos deveriam se preocupar com o bem estar da sociedade, proporcionar
segurança e garantir que os direitos dos cidadãos sejam respeitados, mas ao contrário disso,
podemos ver o descaso dos mesmos com a população de nosso país, pois não
respeitam esses direitos, a cada dia a marginalidade aumenta, a educação se encontra em
caos e a saúde pública em situação deplorável. Enquanto isso vemos todos os dias nos
jornais que a corrupção só vem aumentando pois os mesmos políticos sempre saem impunes
de suas acusações, entendendo claramente que podem continuar a defasar os cofres públicos
pois recebem imunidade eleitoral. O que resta a população é um aumento exacerbado em
impostos e taxas, para cobrir o arrombo dos mesmos, os deixando cada vez mais em
situação de miséria, fazendo assim com que todos esses direitos se tornem apenas um conto,
no qual a população brasileira sonha uma dia ter o direito a dignidade.
2º Identifique o fator de textualidade presente no texto abaixo. Justifique sua resposta.
Função poética. Propaganda. mensagem: Olha que couve mais linda mais cheia de graça.
Publico alvo:Leitor.
3º CAPITAL HUMANO
Reinaldo Gomes*
1 Nunca em todo período da história houve demanda tão elevada por profissionais
qualificados. Também nunca foi tão difícil manter esses profissionais dentro das
corporações. Eles agregam valores às empresas e são considerados o principal capital.
2 Porém, essa visão ainda faz parte de um grupo seleto. A maioria dos gestores, até o
momento, não enxergou o valor desse capital humano e trata com desdém esse assunto.
Muitos executivos atribuem o sucesso profissional à sua capacidade de escolher a
pessoa certa para atuar no seu grupo. O sucesso de outros executivos deve-se à
capacidade de manter sua equipe ordenada e produzindo harmoniosamente.
3 De fato, é muito difícil escolher a pessoa certa. Às vezes, você se depara com
situações muito complicadas quando, por exemplo, um amigo está precisando de uma
recolocação no mercado. Você sabe que aquele profissional não é a pessoa certa para
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atuar na sua equipe, mas, por outro lado, você é posto no paredão por si próprio e
expõe a dúvida no ar: se eu posso ajudar o amigo, por que não dar uma chance? Por
que não ajudar e tentar torná-lo o profissional ideal para a equipe, treinando-o e
reciclando seus conhecimentos? Mas, não é bem assim que as coisas funcionam. Às
vezes, a amizade é confundida com a hierarquia e, quando você tem de chamar a
atenção por qualquer motivo, sua atitude não é bem aceita e a amizade começa a ser
posta em jogo. Existe um velho ditado que se encaixa perfeitamente: "Amigos, amigos,
negócios à parte". 
4 O time deve atuar satisfeito, harmonioso e bem recompensado. De fato, quando você
vê publicações sobre as melhores empresas para trabalhar, um dos itens avaliados é a
harmonia interna da equipe em relação ao resultado. Quem avalia a melhor empresa
são os próprios funcionários e, se o ambiente de trabalho não é harmonioso, isso recai
sobre a empresa. Para chegar ao estágio de satisfação, houve primeiro a seleção da
equipe. Não importa qual seja o seu negócio, seu produto, sua estratégia ou seu
serviço, tudo é feito por pessoas que têm de ser escolhidas a dedo. 
5 Quanto maior for o nível de qualificação profissional, maior é a produtividade,
melhor é a qualidade e menor é o custo dos produtos e serviços gerados.Vem agora a
parte também difícil: a manutenção de tudo isso. Para manter os bons profissionais, as
pequenas e médias empresas oferecem em primeiro lugar, benefícios; em segundo,
vem a remuneração e, por último, investem em treinamento. Já as grandes - entenda,
nem todas são assim- trazem, num pacote, só os benefícios, a remuneração e os
treinamentos. Palavras como satisfação, motivação e reconhecimento fazem parte do
vocabulário da área chamada de gestão de pessoas.
 
*Especialista em gestão corporativa e de pessoas e economia. (Estado de Minas- 1º de
Janeiro de 2011- Caderno Opinião- p. 9 )
 Infere-se corretamente do texto que:
a) o trabalhador deve ser considerado investimento empresarial.
b) sinônimo de trabalho permeia atividades em equipe.
c) individualidade na empresa antecipa progresso pessoal.
d) a reciclagem no trabalho depende da influência hierárquica. 
4º INTERPRETAÇÃO:
As condições em que vivem os presos, em nossos cárceres superlotados, deveriam
assustar todos os que planejam se tornar delinquentes. Mas a criminalidade só vem
aumentando, causando medo e perplexidade na população. Muitas vozes têm se
levantado em favor do endurecimento das penas, da manutenção ou ampliação da Lei
dos Crimes Hediondos, da defesa da sociedade contra o crime, enfim, do que se
convencionou chamar "doutrina da lei e da ordem", apostando em tais caminhos como
forma de dissuadir novas práticas criminosas. Geralmente valem-se de argumentos
retóricos e emocionais, raramente escorados em dados de realidade ou em estudos que
apontem ser esse o melhor caminho a seguir. Embora sedutora e aparentemente
sintonizada com o sentimento geral de indignação, tal corrente aponta para o caminho
errado, para o retorno ao direito penal vingativo e irracional, tão combatido pelo
iluminismo jurídico. 
O coro dessas vozes aumenta exatamente quando o governo acaba de encaminhar ao
Congresso o anteprojeto do Código Penal, elaborado por renomados juristas, com
participação da sociedade organizada, com o objetivo de racionalizar as penas,
reservando a privação da liberdade somente aos que cometerem crimes mais graves e,
mesmo para esses, tendo sempre em vista mecanismos de reintegração social.
Destaca-se o emprego das penas alternativas, como a prestação de serviços à
comunidade, a compensação por danos causados, a restrição de direitos etc.
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Contra a ideia de que o bandido é um facínora que optou por atacar a sociedade,
prevalece a noção de que são as vergonhosas condições sociais e econômicas do Brasil
que geram a criminalidade; enquanto essas não mudarem, não há mágica: os crimes
vão continuar aumentando, a despeito do maior rigor nas penas ou da multiplicação de
presídios. (Disponível em
http://www.seuconcurso.com.br/interpretsss/inter10.htm#ixzz25h0YTx8)Considere as
seguintes afirmações: I. Não é mais do que uma simples coincidência o fato de que a
intensificação das vozes favoráveis ao endurecimento das penas ocorre
simultaneamente ao envio ao Congresso do anteprojeto do Código Penal. II. A
afirmação de que há vozes em favor da manutenção da Lei dos Crimes Hediondos
deixa implícito que a vigência futura dessa lei está ameaçada. III. Estabelece-se uma
franca oposição entre os que defendem a "doutrina da lei e da ordem" e os que julgam
ser o bandido um facínora que age por opção. Em relação ao texto, está correto
SOMENTE o que se afirma em:
a) I
b) II
c) III
d) I E II
e) II e III
5º Considerando que um texto não é um aglomerado de frases, avalie as afirmativas
seguintes: 
I. É necessário considerar que para a realização uma boa leitura, deve-se
sempre levar em conta o contexto em que está inserida a passagem a ser lida.
II. Os elementos da situação em que se produz o texto podem dispensar maiores
esclarecimentos e dar como pressuposto o contexto em que ele se situa.
III. Para melhor compreender um texto é necessário considerar que nenhum
texto é peça isolada, nem manifestação da individualidade de quem o produziu.
 
IV. Para entender qualquer passagem de um texto, é necessário buscar diálogo
com as demais partes que o compõem, sob pena de dar-lhe significado condizente ao
que ela de fato tem.
 
É correto o que se afirma apenas em:
a) I e II
b) II e IV
c) III e IV
d) I, II e III
e) I, III e IV
6º (****ANULADA****) Avalie as asserções a seguir e a relação propostas entre elas.
Os operadores argumentativos servem para designar certos elementos da gramática que
têm por função indicar a força argumentativa dos enunciados, o sentido para o qual
apontam.
PORQUE
São responsáveis pelo encadeamento das orações, estruturando-as em textos e
determinando a sua orientação discursiva.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.	
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b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
7º INTERPRETAÇÃO:
"[...] uma sociedade somente poderá existir plenamente se respeitar os anseios de todos
os seus cidadãos e respeitar seus direitos fundamentais, incluindo aí o direito de se ter
uma vida digna." Com base nos conhecimentos sobre dignidade, direitos e deveres
fundamentais, é correto afirmar:
a) O fato de a humanidade ter ingressado em um estágio de relações plenamente
mercantilizadas justifica a hierarquização na definição de direitos e deveres dos seres
humanos.
b) Entre os homens, existem papéis inalienáveis, a alguns é reservado o direito à
caridade e a outros o dever de serem caridosos.
c) Dignidade é sinônimo de complacência com os indivíduos cujas práticas restringem
direitos fundamentais.
d) O rol dos direitos fundamentais dos seres humanos deve ser diretamente
proporcional à satisfação incondicional dos anseios individuais.
e) e) O respeito devido a todo e qualquer indivíduo, em face de sua condição humana,
confere significado à dignidade.
 
8º Na aula 01 de Lnguagem e argumentação, estudamos sobre o processo de
comunicação.A respeito de "comunicação" está correto afirmar que:
a) Comunicação provém do verbo latino communicare, que significa pôr em comum.
b) O ato de comunicação ocorre por meio de um processo que envolve sete ou cinco
elementos.
c) Receptor é o assunto abordado na comunicação, isto é, o conteúdo da mensagem no
processo de comunicação.
d) Sempre haverá a comunicação, mesmo existindo o ruído, isto é, qualquer
interferência ou obstáculo na comunicação.
e) A comunicação não implica, fundamentalmente, a utilização de uma linguagem, de
um sistema de símbolos.
9º Considere o seguinte texto: Reunidos altas horas da madrugada, cinco governadores
debatiam a distribuição da verba que caberia aos seus estados naquele plano
orçamentário. O deputado da Bahia prontamente se manifestou: ─ Tendo em
vista que os recursos foram reduzidos pela metade, proponho que eles sejam divididos
entre três de nós, ficando dois estados sem recursos neste semestre. O governador do
Piauí concordou, acrescentando que a proposta parecia justa e que fazia tempo que não
recebia nenhum recurso. Lembrou ainda aos colegas que, na reunião anterior, o
presidente da comissão orçamentária, o governador do Rio de Janeiro, havia dito que
os estados mais carentes teriam garantida sua parte na próxima distribuição de verbas.
O governador de Minas dirigiu-se ao colega capixaba, que na reunião anterior dissera
que não tinha nenhum projeto em desenvolvimento que necessitasse de apoio
financeiro:
─ Fico com a sua parte! ─ O momento é outro
─ tornou-lhe o governador do Espírito Santo. ─ Agora estou precisando
de recursos para investir na malha viária estadual.
 
 Acerca do texto
acima, é correto afirmar:
a) A fala “O momento é outro” pertence ao governador mineiro.
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b) É do governador de Minas a fala de quem declarou não haver projeto em
desenvolvimento que necessitasse de apoio financeiro.
c) A garantia de que os estados mais carentes teriam sua parte na distribuição de verbas
é mencionada pelo governador piauiense e atribuída ao governador do Rio.
d) A declaração de que precisava de verba para aplicar na malha viária pertence ao
governador mineiro.
e) A fala “Fico com a sua parte!” pertence ao governador do Espírito Santo.
 
10º Assinale a função de linguagem predominante na comunicação anterior:
a) Função expressiva ou emotiva
b) Função conativa ou apelativa
c) Função referencial
d) Função fática
e) Função metalinguística
PROVA 02 
1º Resuma o textpo abaixo:
Mais do que um simples tempero - a versatilidade das pimentas
Rosa Lía Barbieri (pesquisadora da Embrapa Clima Temperado) Elisabeth Regina
Tempel Stumpf (bolsista Pós-Doutor Junior do CNPq)
 A pimenta vermelha, a pimenta-de-cheiro e a pimenta malagueta, entre tantas outras
que pertencem ao gênero Capsicum, são consumidas frescas ou desidratadas, como
condimento culinário. Elas adicionam sabor e cor aos alimentos, ao mesmo tempo em
que também fornecem vitaminas e minerais essenciais. Mas nem só para a culinária
serve a pimenta. Os povos que habitavam as Américas antes da chegada de Cristóvão
Colombo utilizavam as pimentas não apenas para condimentar alimentos ou para fins
medicinais, mas também para castigar crianças arteiras, que eram obrigadas a inalar a
fumaça resultante da queima dos frutos picantes. [...] Além destes usos, algumas
espécies de pimentas também apresentam excelente potencial ornamental, podendo ser
cultivadas em jardins ou em vasos. [...] As pimentas são igualmente usadas na
medicina natural, sendo que cremes analgésicos produzidos à base de capsaicina são
receitados para aliviar dores musculares. O popular "Emplastro Poroso Sabiá"
(curativo adesivo poroso, recomendado contra dores reumáticas, nevrálgicas e
musculares), usado desde o tempo das nossas avós, tem, como ingrediente ativo, o pó
de pimenta vermelha. [...] Servem também como arma de defesa, como exemplo
temos o spray de pimenta [...]. Como vemos, as pimentas satisfazem as mais diversas
necessidades do homem, desde os prazeres culinários até a proteção pessoal.
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(http://www.embrapa.br/imprensa/artigos/2014, 01/12/2014) 
 
 
 A pimenta, que em sua infinita variedade de formas e cores, é muito usada como tempero,
dando sabor na preparação de alimentos, possui também muitas outras utilidades. Já
foi usada pelos povos das Américas,atravésde sua fumaça, como castigo para crianças
levadas. Possui poderes ornamentais e são usadas em cremes analgésicos como medicina
natural, aliviando dores e tensões musculares, poder já conhecido pelos mais antigos. É
também uma excelente arma de defesa, sendo usada no spray de pimenta. A pimenta além
de ser exótica, pode satisfazer a vários tipos de necessidades.
2º Na aula 8, estudamos sobre as tipologias textuais. Classifique os excertos abaixo
quanto à tipologia predominante (texto narrativo, argumentativo ou descritivo): 
a) "Um levantamento de mais uma associação internacional de consultoria indicou
que o Brasil tem uma carga tributária considerada leve para as classes mais altas. 
 Segundo a rede UHY, com sede em Londres, um profissional que recebe até
US$25 mil por ano, cerca de R$3.300 por mês , no Brasil, leva, após o pagamento de
imposto de renda e previdência, 84% do seu salário para casa."(disponível em
http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2011/06/110621_impostos_estudo_pu.shtml
) ____________________________________
 
b) Os primeiros raios de sol, brandos como um leve toque, anunciam um novo dia de
uma preguiçosa segunda-feira. Maria acorda, ingere algum pão e café, despede-se da
família e se põe a caminhar em direção ao ponto de ônibus. Não tão longe dela, José
executa as mesmas ações, porém, não se sabe se desperdiçou os mesmos momentos de
adeus.
 
Maria cumpre mais uma jornada de trabalho e, cansada, roga a volta a casa. Entra
então, em um lotação, cujos passageiros a rotina á a fez conhecer. José, bandido
inveterado, passa o mesmo dia a caminhar, tramar e agir. Todavia, finda-se a data para
ele também e, não estando satisfeito com as finanças adquiridas, envolve-se em
dantescos pensamentos. 
______________________________________________________________________
_____
c) "Abriu as venezianas e ficou a olhar para fora. Na frente alargava-se a praça, com o
edifício vermelho da Prefeitura, ao centro. Do lado direito ficava o quiosque, quase
oculto nas sombras do denso arvoredo; ao redor do chafariz, onde a samaritana deitava
um filete d'água no tanque circular, arregimentavam-se geometricamente os canteiros
de rosas vermelhas e brancas, de cravos, de azáleas, de girassóis e violetas". ("Um Rio
Imita O Reno", - Vianna Moog). 
___________________________________________________________________
 
d) As condições em que vivem os presos, em nossos cárceres superlotados, deveriam
assustar todos os que planejam se tornar delinquentes. Mas a criminalidade só vem
aumentando, causando medo e perplexidade na população. Muitas vozes têm se
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levantado em favor do endurecimento das penas, da manutenção ou ampliação da Lei
dos Crimes Hediondos, da defesa da sociedade contra o crime, enfim, do que se
convencionou chamar "doutrina da lei e da ordem", apostando em tais caminhos como
forma de dissuadir novas práticas criminosas.
__________________________________________________________
Respostas:
a)Argumentativo
b)Narrativo
c)Descritivo
d)Argumentativo.
3º Marque a opção correta a respeito das asserções abaixo: (2.0)
 
I - Resumir é reduzir o texto original, ou seja, apresentar as ideias principais 
do autor. Deve-se usar as próprias palavras, não sendo permitido copiar frases ou
partes do texto.
PORQUE
II -. O resumo é apenas uma redução do texto original, respeitando-se as ideias
essenciais do autor, a progressão e o encadeamento do texto, sem deixar de explicitar a
opinião e a visão crítica de quem fez o resumo.
 
 
a) 	As asserções I e II são verdadeiras e a I é consequência da II.
b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a I não é consequência da II.
c) A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
d) A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
e) Ambas as asserções são falsas.
4º Em um texto, as frases relacionam-se umas com as outras, estabelecendo entre si
relações que contribuem para a construção do sentido do texto. Essas relações podem
não ser explicitadas por meio do uso de um conector (palavras que conectam, que
ligam uma oração a outra), como é o caso das duas frases do fragmento abaixo:
"Fui logo dizendo que não tinha, certa de que ele estava pedindo dinheiro. Não estava."
 
A relação construída entre essas duas frases pode ser expressa, sem alteração de
sentido, pelo seguinte conector:
a) onde
b) como
c) contudo
d) portanto
e) conforme
5º Na aula 6, aprendemos que "escrever é um processo e, como tal se dá em diversas
etapas". Para realizar esse processo, só não podemos concordar com a seguinte
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afirmação:
a) É preciso, na primeira etapa, planejar a escrita, começando por delimitar o tema.
b) É preciso escolher o gênero e delimitar os critérios de ordenação das ideias. 
c) É preciso ter claro que a norma culta e formal deve sempre ser preservada,
independentemente do tipo de leitor. 
d) É preciso escolher, criteriosamente, o vocabulário a ser empregado.
e) É preciso atenção especial para da revisão e para a reescrita do texto.
6º "Sobem os balões: são mais leves que o ar."
Os dois pontos (:) do período acima poderiam ser substituídos, sem alteração de
sentido, pela conjunção: 
a) MAS
b) COMO
c) EMBORA
d) PORQUE
e) E
7º De acordo com Abreu, marque a afirmativa correta: 
 
a) Sobre o auditório universal, como os de programa de TV, não se tem controle de
variáveis, isto é, não podemos determinar que seja composto apenas por homens ou por
mulheres, por exemplo. 
b) Auditório universal é composto apenas pelos espectadores que assistem aos
programas de TV nos auditórios e em programas ao vivo. Esses programas podem ser
transmitidos para qualquer outro estado ou país.
c) O auditório particular também é composto por um público sobre o qual não se tem
controle das variáveis, porém trata-se de um grupo composto por poucas pessoas.
d) O auditório particular tem como principal característica tratar, exclusivamente, de
assuntos que dizem respeito, diretamente, àquele grupo.
e) Tanto o auditório universal quanto o particular dizem respeito ao público em geral,
variando, apenas o local onde se encontram: em casa ou em empresas.
8º "Ao iniciar um processo argumentativo visando ao convencimento, não devemos
propor de imediato nossa tese principal, a ideia que queremos "vender" ao nosso
auditório. Devemos, antes, preparar o terreno para ela, propondo alguma outra tese,
com a qual nosso auditório possa antes concordar."(ABREU, 2012, p.17) Para propor
essa "outra tese" sugerida pelo autor, podemos contar com: 
I - a técnica da compatibilidade e incompatibilidade, isto é, a pessoa que argumenta
procura demonstrar que a tese de adesão inicial, com a qual o auditório previamente
concordou, é compatível ou incompatível com a tese principal.
II - a técnica da regra de justiça, que se fundamenta no tratamento idêntico a seres e
situações integrados em uma mesma categoria.
III - a técnica da retorsão, ou seja, quando fazemos uma réplica ao auditório e
distorcemos o sentido do argumento usado por ele.
IV - a técnica do argumento ridículo consiste em criar uma situação irônica, ao se
adotar, de forma provisória, um argumento que favoreceria o outro. Ex.: a Educação no
Brasil vai mal apenas porque os alunos não estudam.
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas II e III estão corretas.
c) Apenas I, II e III estão corretas.
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d) Apenas I, II e IV estão corretas.
e) Apenas I e IV estão corretas.
9º Sobre a obra " A ARTE DE ARGUMENTAR", podemos afirma que:
 
I - Retorsão é uma réplica que utiliza os próprios argumentos do interlocutor.
II - Ao argumentar, é recomendável que se faça uso de uma tese de adesão inicial
antes de se apresentar a tese principal..
III - Persuadir é saber gerenciar informação, é falar à razão do outro, demonstrando,
provando.Convencer é saber gerenciar relação, é falar à emoção do outro.
IV As condições da argumentação são:ter uma tese, adequar o vocabulário ao auditório
e ser ético
a) Apenas a afirmação I está correta.
b) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
c) Apenas as afirmações II e III estão corretas
d) Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
e) Todas as afirmações estão corretas.
10º Duas características são representativas do modo de organização dissertativa,
assinale-as:
a) Introdução e clímax
b) Argumentação e sensação
c) Sequência de fatos e de aspectos
d) Verbos de ação e objetividade
e) Convencimento e descrição
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