metodologia cientifica

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Disciplina: Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Reposição ( Cod.:428296) ( 
peso.:3,00) 
Prova: 8045171 
Nota da 
Prova: 
7,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Com relação às citações bibliográficas, essas são essenciais para que o seu trabalho 
científico contribua de maneira significativa para geração de conhecimento. Para 
cada obra citada no seu trabalho de pesquisa, ao final, todos autores precisam ser 
referenciados. Outro aspecto que merece atenção, é com relação às citações diretas e 
indiretas. É muito comum utilizarmos citações diretas. Talvez esse recurso seja 
utilizado quando ainda temos maior dificuldade em amarrar os conteúdos das fontes 
com nossas palavras, referenciando os autores, mas a verdade é que as citações 
indiretas dão mais prestígio aos artigos. Assim sendo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Nas citações indiretas, o uso das nossas palavras para descrever determinado 
assunto dispensa a autoria das ideias que utilizamos. 
II- Nas citações indiretas, você, como autor, constrói uma conversa, utilizando ideias 
de autores, comparando os resultados de diferentes artigos. 
III- Construindo parágrafos, onde seus resultados são corroborados com as 
informações de outros autores, dando a devida autoria, é fundamental para 
construção de conhecimento. 
IV- Ao fazer uso das citações indiretas, na construção de um parágrafo, podemos, 
para uma mesma ideia ou conceito, utilizar mais de um autor. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
2. Dentre os tipos de conhecimento presentes em nossas vidas e relacionado à forma 
como vivemos, podemos destacar o senso comum. Com base nesse conteúdo, analise 
as afirmativas a seguir: 
 
I- O senso comum está baseado em experiências do nosso cotidiano. 
II- O senso comum é um tipo de conhecimento de razão pura. 
III- O senso comum é pouco utilizado atualmente. 
IV- O senso comum tem caráter empírico, ametódico e assistemático. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
3. O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a 
compreensão de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o 
conhecimento específico não alcança patamares significativos se comparado àquele 
que é resultado da sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem 
chegar a um objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma patente 
tecnológica. Assim, conhecimento é construído através da relação fundamental entre 
sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece. 
 b) O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido. 
 c) O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa. 
 d) O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica. 
 
4. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a 
"introdução". Nesta parte é necessário restringir o conteúdo; comentar os objetivos 
da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Com relação a outros 
aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações 
práticas da pesquisa. 
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura 
geral do trabalho. 
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das 
indicações bibliográficas. 
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a 
fim de nunca precisar ler todo o artigo desnecessariamente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - V - V - F. 
 
5. A construção de projetos de pesquisa e artigos científicos são fortemente amparados 
pelas referências bibliográficas. Existe uma estória que falava de um grande 
professor da área das ciências ambientais, que em seu capítulo de livro acerca da 
crise hídrica no Estado de São Paulo, poderíamos encontrar facilmente mais de 
13.000 obras citadas ao longo da obra. O que isso significa? Que o pesquisador 
consultou profunda e extensivamente o tema, em todos os cantos do planeta, dando 
sustentação as suas ideias. Desta forma, sobre as referências em um trabalho 
acadêmico-científico, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Todos os materiais lidos durante o processo de pesquisa devem ser mencionados 
no item Referência do trabalho acadêmico, não importando seu número. 
II- Em trabalhos acadêmicos-científicos é importante priorizar referências que 
tenham valor científico, como livros, revistas científicas etc. para qualificar e dar 
credibilidade às informações apresentadas. 
III- Devem constar em um trabalho acadêmico-científico apenas as referências 
citadas ao longo do texto de forma direta ou indireta. 
IV- São considerados elementos essenciais de uma referência de livro: sobrenome(s) 
e nome(s) do(s) autor(es), título da obra, edição (da 2ª em diante), local, editora, ano 
de publicação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
6. Nos problemas do dia a dia, é comum utilizarmos o nosso lado empírico para 
resolver nossos problemas, ou seja, utiliza-se o senso comum. Assim sendo, 
podemos destacar algumas das características desse tipo de conhecimento, como ser 
assistemático. Com relação a essa condição, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Conforma-se pouco com as respostas da aparência, pelo simples fato de estar 
junto das coisas. 
 b) Tem pouca ou nenhuma relação com os estados de ânimo e as experiências do dia 
a dia. 
 c) Não é o próprio sujeito que organiza suas experiências e seu conhecimento. 
 d) A organização das vivências práticas não implica uma organização das ideias. 
 
7. Na busca pelo conhecimento, o método histórico é um tipo de método científico. Sua 
principal característica é o resgate das raízes do que se pretende estudar. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta o método histórico: 
 a) Tem como princípio o método estatístico para criar novas leis e verdades 
comprovadas. 
 b) Busca compreender a realidade histórica, estatística e matemática, projetando o 
futuro. 
 c) Leva em conta as origens, os costumes e o passado, buscando a originalidade das 
coisas. 
 d) Não pode ser um método científico verdadeiro, pois busca verdades subjetivas. 
 
8. Atualmente, no papel da universidade não se destacam apenas as atividades de 
ensino. Cada vez mais relevante é o seu papel na pesquisa e extensão. Na ciência, 
deve gerar conhecimento, e nas ações extensionistas aproxima-se da comunidade de 
entorno, contribuindo com sua responsabilidade social. Desta forma, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Professores e universidades não devem apenas se preocupar com a transmissão de 
conhecimento. 
II- O professor pesquisador não contribui de forma efetiva para a transmissão de 
conhecimento. 
III- Atividades de extensão aproximam as faculdades da comunidade,levando o 
conhecimento de senso comum. 
IV- As universidades levam conhecimento científico para as comunidades através de 
ações extensionistas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
9. Nos trabalhos científicos, como o paper, utilizamos referências bibliográficas. E para 
a elaboração dessas referências, levamos em conta alguns elementos da obra citada, 
como nome do autor, ano, entre outros. Quais são os elementos usados nas 
referências? 
 a) Resumo, palavras-chave, nome do artigo. 
 b) Data, número da página, resumo e prática. 
 c) Autor, título, edição e elementos de imprenta. 
 d) Citação, paráfrase, nota de rodapé. 
 
10. Ao escrever um trabalho, temos que fundamentar o texto com o recurso das citações 
retiradas das fontes de pesquisa, sejam fontes eletrônicas ou físicas. Elas enriquecem 
um trabalho e demonstram o estudo e a atitude científica do autor. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta os objetivos das citações: 
 a) Inibir a utilização de mais de três autores no artigo científico. 
 b) Ocultar o legítimo ?dono? dos resumos apresentados. 
 c) Sustentar as ideias e teorias do autor do texto. 
 d) Desenvolver a capacidade de memorização. 
 
11. A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a 
capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores 
de informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o 
diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a 
boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o 
aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como 
principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone 
celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes 
mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo assim umas das principais 
formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em 
vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversação com 
colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais. 
 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para a 
formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado). 
 
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
 
I. Uma pessoa letrada digitalmente tem a capacidade para localizar, filtrar e avaliar 
informação disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas 
por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação. 
 
PORQUE 
 
II. No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de 
textos que se conectam a outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos 
imagnéticos e sonoros. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
12. Para Galileu, a pesquisa científica acontece por dois momentos: um analítico e outro 
sintético. O momento analítico consiste na observação do fenômeno. Durante a 
análise, o cientista é levado a propor hipóteses que tentem explicar os elementos que 
constituem o fenômeno. O momento sintético manda "reproduzir o fenômeno" por 
meio da experimentação: e, se a hipótese for confirmada, vai virar lei. 
 
RAMPAZZO, L. Metodologia científica. São Paulo: Loyola, 2005. 3. ed. p. 31 (com 
adaptações). 
 
Considere o seguinte experimento: Uma barra de cobre de 1 m de comprimento, 3 
cm de largura e 1 cm de altura é aquecida. Hipótese: O cobre, quando aquecido, se 
dilata. Após o aquecimento, medem-se as dimensões da barra. Verifica-se que a 
hipótese é verdadeira. 
 
A respeito desse experimento, analise as seguintes afirmações. 
 
I. O experimento gera outra hipótese: todo metal se dilata quando aquecido. 
II. O método científico utilizado é hipotético-dedutivo. 
III. O método científico utilizado sofre influência direta da percepção dos sentidos 
humanos. 
IV. A tese desse experimento pode ser generalizada, por indução, para líquidos e 
gases. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 a) II, III e IV. 
 b) I e II. 
 c) III e IV. 
 d) I e III.