FILOSOFIA EDUCACIONAL (1)

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE LICENCITATURA EM INGLÊS
DISCIPLINA: FILOSOFIA EDUCACIONAL
 ALUNO:UALACE LOPES DOS SANTOS
 DATA:13/06/2019
 ENTREVISTADA; PROFESSORA MOEMA (CULTURA iNGLESA)
A)Ensinar e poder passar uma menssagem para o aluno de maneira em que ele possa se
interessar pelo o que eu tenho a dizer.È fazer com o que ele manifeste em si o interesse pelo 
saber.
B)Uma das principais dificuldades dos professores se trata de escolher qual o melhor método 
de ensino para utilizar em sala de aula. Isso porque um determinado método funciona melhor 
para alguns alunos, mas pode ser menos eficaz para outros. Além disso, há aqueles professores
que adotam determinada metodologia e que têm complicações para serem flexíveis. 
C)Na verdade não me baseio em nenhum teorico atualmente,eu aplico os metodos de 
ensino em cima dos treinamentos que fazemos pelo Cultura Inglesa ou por cursos de 
aperfeiçoamento que depois aplicamos aos alunos.
D)Procuro sempre fazer com que os alunos tenham uma relação boa com os outros. Faço 
sempre uma mistura de alunos mais timidos com outros mais agitados em questao de 
aprendizagem,para que possam se soltar mais.Trabalho os conflitos de maneira bem 
transparente afim de mostar para ele sua divergência seja em relação a mim ou a outros
alunos.É dificil as vezes porque vivemos em um mundo com muita diversidade de 
pensamentos mas o esclarecimento e o mais importante para o fim de conflitos.
A chamada "Filosofia da Educação" é o campo filosófico que se ocupa da reflexão na 
sociedade através de processos educativos, sistemas educativos, sistematização de métodos 
didáticos, entre outros subtemas que estão diretamente relacionados à pedagogia. 
A Filosofia é fundamental na vida de todo ser humano, pois Filosofia e Educação caminham 
juntas. Ela leva o aluno à oportunidade de desenvolver um pensamento independente e 
crítico, ou seja, permite a ele experimentar um pensar gostam de estudar filosofia. 
O educador desempenha um papel de grande importância para o desenvolvimento de uma 
sociedade, uma vez que o mesmo atua como um formador de opinião que deve intencionar a 
efetivação de condições pedagógicas pautadas em princípios éticos, políticos e estéticos que 
propiciem a apreensão, compreensão e apropriação do saber. Para a realização do trabalho 
desenvolvido pelo educador, o qual lida constantemente com as inúmeras singularidades 
referentes ao ser humano, e dada à complexidade de tal trabalho, e para um melhor 
desempenho de uma práxis educativa eficiente, eficaz e competente é necessária uma sólida 
formação, constituída por bases teóricas e práticas que edifiquem o saber/fazer do educador 
de modo claro, direcionado, intencional, com objetivos, conteúdos, estratégias de ensino e 
finalidades sociopolíticas definidos em nome de um projeto social e educacional que atenda as 
necessidades e interesses de todos, indistintamente, e, sobretudo, das classes sociais 
historicamente menos favorecidas. Nesse contexto a Filosofia configura-se como um dos 
fundamentos essenciais na constituição e implantação da maioria dos currículos referentes aos
cursos de licenciaturas enquanto cursos de formação de professores.