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TRABALHO DE METODOLOGIA
NOVA FACULDADE
ORIENTADOR: PROFESSOR VILMAR VILAÇA
CURSO: DIREITO 
ANO: 1° PERIODO 
ALUNAS: CAMILA COELHO,CAMILA NATALIA, MARIA ANDREZA, RAFAELA SOARES
LUZ TREVAS E METODO CIENTIFICO 
Desde muitos anos atrás o homem já vinha tentando compreender a maravilha de mundo em que habitavam, onde procurava entender sua natureza, seu sistema e o universo em que o rodeava e a sua espécie.
E então para o homem buscando entender toda a natureza e como ela agia de tal maneira a ciência foi um meio pelo qual o homem foi buscando para entender fenômenos que antes não eram compreendidos.
Nesta tentativa do homem de compreender os fenômenos da natureza pela ciência, tiveram como primeiro pensamento que era que tudo acontecia pelas obras do “divino”.
Como tudo passou a ser explicado a partir da aceitação das imposições do “divino”, com o passar dos tempos, várias culturas, com o objetivo de melhor organizar esse tipo de conhecimento, passaram a nomear os fenômenos da natureza como deuses.
Mas acontecia outra forma de pensar naquele tempo, no período neolítico, que era “funciona ou não funciona”, nas tentativas e nos erros, era feita por artesãos, para eles aquilo só era explicado se funcionasse. 
Já se havia o pensamento religioso, que então eram por deuses pelo “divino”. Mas em meio a este modo de pensar, surgiram os primeiros filósofos na Grécia.
Os pensamentos destes filósofos era que acreditavam que nem tudo se baseava apenas pelas obras do “divino” que muito era é podia ser também explicado pela lógica e observação. 
Aristóteles, um dos primeiros com este pensamento, observava a natureza e como ela acontecia, tentava explicar os fenômenos pela sua lógica. Por meio dessa estratégia, por exemplo, concluiu que a Terra era redonda.
Aristóteles era considerado um dos pais da anatomia comparada. Em uma pesquisa, dissecando um golfinho, observou que ele continha placenta e com esta observação ele concluiu que ele se assemelhava mais aos humanos que aos peixes.
Logo depois surgiu Hipócrates, o pai da medicina. Não concordava que as doenças eram obra do “divino” e dizia: “A doença não é um castigo”.
Naquele tempo foi um fenômeno o surgimento dos filósofos com suas maneiras de pensar sobre o mundo, e o que se tinha era um novo modo de pensamento do homem em meio à lógica e a observação, essa foi a primeira vez em que os homens começaram a tentar explicar o mundo à sua volta de uma forma lógica e racional. 
Pensavam que nem tudo que acontecei ao homem era por obra de Deus.
Mas durante o século XIV a Igreja detinha o domínio todo sobre a sociedade, e buscava sustentar suas afirmações que indicavam que tudo era obra de Deus e que a sua única forma de salvação era pela fé, salvando o espírito do mal.
E com este domínio da Igreja sobre a sociedade, todos aqueles pensamentos dos filósofos começaram a perder forças pelo dogma da igreja, mas jamais foram esquecidos.
Mas em meio ao domínio da igreja surgiu o filósofo Roger Bacon que tinha o pensamento que, embora a Bíblia seja a base de todo o conhecimento humano, podemos pôr a razão a serviço do conhecimento. Com este pensamento Roger Bacon escreveu em seus livros suas ideias de experimentação e hipóteses. 
Em um de seus livros dizia: “Que não só apenas a lógica e a observação seriam capazes de demonstrar a realidade, é que a experimentação seria fundamental, que então com a ajuda da razão, uma pessoa pode formular a respeito da natureza hipóteses que possam vir a ser confirmadas pela experiência”. 
Mas infelizmente Roger Bacon foi preso por pensamentos que eram considerados hereges pela Igreja.
E então surgiu Leonardo Da Vinci, no século XIV, com o pensamento que dizia: “Nenhuma criação do homem poderia ser definida como verdadeira, se não fosse experimentada, e para o homem ele deveria alcançar a regra geral de experimentação para que, não possamos enganar a nós mesmos ou a outros com promessas de resultados falsos”.
Com o passar dos anos, foi criada a primeira academia na Itália a Secretorum Naturae fundada em Nápoles no século XV pelo experimentalista Della Porta.
Em um de seus livros dizia: “Que não só apenas a lógica e a observação seriam Na academia os estudiosos exercitavam o experimentalismo e a observação, contrapondo toda a ideia da Igreja, de que nem tudo era pela obra do “divino”. Mas, após alguns anos, a academia Secretorum Naturae foi fechada com alegação de que praticavam bruxarias.
Mas após alguns anos foi criada uma academia de ciência em Florença por Frederico Cesi junto a Galileu Galilei que praticavam o experimentalismo, mas com a morte de Frederico, foi fechada pela igreja.  
  Galileu Galilei continuava suas pesquisas sobre a astrologia. Em uma de suas observações ele concluiu que “A terra girava em torno do Sol”, mas foi preso por alegação de heresia pela igreja.
Um dos outros filósofos que valorizavam a experimentação era Francis Bacon que baseava na observação rigorosa dos fenômenos naturais. Mas havia outro filósofo René Descarte, que embora concorda-se que a natureza deve ser entendia e modificada em favor do homem, discordava que os sentidos devem ser questionados e não constituem o caminho para o conhecimento verdadeiro.
 
Após alguns anos na Inglaterra a liberdade de pensar era incentivada, até ser oficializada como sociedade científica. E foi criada a primeira academia na Inglaterra que muitos estudiosos puderam praticar suas ideias como Isaac Newton, Isaac Barrow, Robert Boyle.
No século de XVII foi criada a universidade de Cambridge que era exclusivamente para estudos religiosos, mas após alguns anos passaram a ensinar também biologia, matemática e física, e assim se uniam religiosos e filósofos em estudos.
E assim a ciência foi crescendo e se desenvolvendo muitos mais e a se multipicar em muitos outros lugares, varias outras academias foram criadas e assim começou a ser valorizado os estudos.
E então o método cientifico fez com que a ciência pudesse se evoluir, e as academias criadas puderam levar todo este conhecimento da ciência para a sociedade, que fez com que toda a forma de pensar se evoluir-se cada vez mais na sociedade. 
E com o método científico cada vez mais estudado e explorado pelos filósofos, a evolução do homem foi maior, com o passar dos anos, usando este método científico foram criadas máquinas a vapor, máquinas que voassem, a evolução na medicina com aumento de tempo da vida, na sociedade com a diminuição da escassez de fome entre outras.
Mas voltando ao século XVII também acontecia naquela época o pensamento iluminista, a ciência humana, que buscava o princípio do conhecimento geral do mundo humano.
E os filósofos que aprimoraram o conhecimento sobre a ciência humana foram o Jonh Locke, defendia a liberdade individual, Voltaire defendia a liberdade do pensamento.
Jean-Jacques Rousseau defendia o bem comum, com o contrato social, Diderot buscava o conhecimento universal.
O pensamento e conhecimentos destes homens servem de base e ideologia até os dias de hoje.
Um dos filósofos iluminista naquela época era Lavoisier que era um cientista e experimentalista que dizia “Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma"
Que em suas observações ele concluiu que a respiração se baseia na combustão de matéria orgânica. Lavoisier revolucionou a química. 
Pós alguns anos Karl Max novo filósofo que acreditava no comunismo, na igualdade na sociedade, que acreditava que não deveria haver pobre ou rico, que tinha as mesmas ideais do iluminismo.
É com tantos avanços na ciência, na evolução humana, tanto na tecnologia como na história, se baseia nestes pensamentos e conceitos destes filósofos que por meio do método científico se aprimoraram, com suas observações e hipóteses que, por fim, obtiveram suas afirmações em seus estudos, e que todo este conhecimento por eles criadas e usado de base de ideologia até nos dias de hoje.
Muito também se baseia no pensamento humanista que acredita na dignidade humana, com a valorização humana, mas atéque, algum dia todos nos tivermos este conceito de valorizar a vida humana, talvez assim a sociedade seria mais humanista.
MÉTODO CIENTIFICO DE O MUNDO DE BEAHMAN
Definir um problema ou fazer uma pergunta, através da observação, que, pode ser a olho nu ou na utilização de instrumentos.
Propor uma hipótese.
Teste da hipótese (uso de experiência).
 Tirar conclusão, (a comprovação de um determinado fenômeno repete-se inúmeras vezes até que possa formular uma lei)
Uma nova hipótese para que não fique alguma dúvida do método.
MÉTODO DEDUTIVO
Parte de elemento geral (premissa) e chega a um objeto mais específico (conclusão). Saindo de um elemento geral, para um elemento particular. Ex: Todos os homens são mortais,Ora Sócrates ė homem, Logo, Sócrates ė mortal.
MÉTODO INDUTIVO
Resultado de observação e experiência. Parte do particular e coloca a generalização. Para obter como conclusão uma verdade geral. Tendo as seguintes etapas. a) observação dos fatos ou fenômenos ( conhecer as causas) b) compara-los e descobrir as relações entre eles. C) generalizar. Ex: Pedro é pobre,Rafael é pobre, Cláudia é pobre;Logo, todos os humanos são pobres.
MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO
 Tentativa e erro. Ele consiste na identificação de um problema e na formulação de hipóteses para serem testadas. O pesquisador então testará todas as hipóteses para eliminar as falsas, e identificar aquelas que podem solucionar o problema. Esse método não busca a verdade absoluta, pois parte de premissa de que o conhecimento perfeito não é alcançável, porque sempre poderá surgir uma hipótese nova. Para Mário Bunge as etapas desse método é classificadas em: a) colocação do problema;b) Construção das hipóteses centrais e das suposições auxiliares;c) dedução de consequências particulares;D) tese das hipóteses.E) adição ou introdução das conclusões na teoria.
CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS
Pesquisa básica: gera conhecimentos sem finalidade imediata. 
Pesquisa aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos a solução de problemas específicos.
Possui finalidades imediatas. Por ex: a pesquisa prática e pesquisa tecnológica.
ABORDAGEM AO PROBLEMA 
Pesquisa quantitativa: considera que tudo pode ser quantificável, O que significa traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. Requer o uso de recursos e técnicas estatísticos.
PESQUISA QUALITATIVA
 considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a sua subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números.
PESQUISA EXPLORATÓRIA
visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses, por exemplo, a pesquisa quase científica e a pesquisa não científica. Não requer a elaboração de hipóteses a serem testadas.
PESQUISA DESCRITIVA
 visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou visa o estabelecimento de relações entre as variáveis. 
Reúne informações já conhecidas. ela observa, registra, analisa e correlaciona fatos ou fenômenos ( variáveis) sem manipula-los.
PESQUISA PARTICIPANTE
Usa se desenvolver a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas pesquisador se "amolda" ao sistema, interage mas não tentar modificar nenhuma característica fundamental do sistema.
ESTUDO DE CASO
quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento. Pesquisador não interage ele observa.
PESQUISA
Quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variáveis capazes de influenciá-lo, definem-se as formas de controle de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
CONCLUSÃO
As pesquisas visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses, por exemplo, a pesquisa quase científica e a pesquisa não científica. Não requer a elaboração de hipóteses a serem testadas.Envolve levantamento bibliográfico entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão do problema; visitas, web sites etc...
BIBLIOGRAFIA
http://oamorasabedoria.blogspot.com/2011/08/francis-bacon-rene-descartes.html
 http://www.webquestfacil.com.br/
 https://educacao.uol.com.br/biografias/roger- 
bacon.htm
http://www.urca.br/itec/images/pdfs/modulo%20v%20-%20como_elaborar_projeto_de_pesquisa_-_antonio_carlos_gil.pdf
https://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico
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