Prova - Metodologia científica II

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AVALIAÇÃO II (Avaliação objetiva \u2013 individual sem consulta) 
Metodologia Científica \u2013 09/08/2017 
 
1-Os trabalhos de graduação ou de conclusão de curso superior são monografias ou 
textos escritos sob uma estrutura específica, em que os acadêmicos são instigados a 
refletir sobre temas determinados, transpondo suas ideias para o papel na forma de 
pesquisa ou relatório. Normalmente, o acadêmico é amparado por um professor 
orientador que vai estimular seus alunos em linhas de pesquisa em que ele tenha 
afinidade, facilitando todo o processo de orientação. Com base nesse conceito, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Em trabalhos de conclusão de curso (TCCs), os acadêmicos apresentam estudos 
nas diversas áreas do conhecimento. 
( V ) O professor orientador é peça fundamental para que o acadêmico desenvolva 
suas habilidades na pesquisa do TCC. 
( F ) Nas pesquisas de conclusão de curso, os acadêmicos precisam apresentar estudos 
inéditos e que contribuam efetivamente para acúmulo de conhecimento. 
( V ) Um TCC é precedido de um projeto de pesquisa, que são as ações futuras daquilo 
que se pretende pesquisar. 
 
2-Dentre os vários tipos de trabalhos acadêmicos, podemos citar a tese de doutorado, 
que é considerado o último estágio de graduação acadêmica que se pode chegar. 
Posteriormente, o pesquisador pode ainda desenvolver projetos de pós-doutorado no 
Brasil ou no exterior, mas este normalmente é a continuidade de uma pesquisa 
realizada no seu doutoramento. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( V ) Em um curso de doutorado, o acadêmico recebe a orientação de um professor 
especialista em alguma área do conhecimento. 
( V ) O projeto de doutorado deve apresentar resultados inéditos e avançar 
significativamente em uma área do conhecimento. 
( F ) Em um projeto de doutorado, as citações bibliográficas não são mais importantes, 
pois se entende que o pesquisador domina todo o assunto. 
( V ) Uma tese de doutorado pode ser realizada partindo-se dos métodos de estudo de 
caso e estatístico. 
 
3-A ciência não é neutra. A partir dessa afirmação pode-se entender que, quando 
optamos por decidir algo fundamentado por razões científicas, a probabilidade de 
acerto é maior. No entanto,a ciência é questionável. O que é certo hoje pode mudar 
amanhã, diferente dos interesses de cunho político e/ou dogmáticos do conhecimento 
religioso. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I-Para o público em geral, ciência é um conjunto de conhecimentos puros e aplicados, 
originados por métodos rigorosos e que permitem ter uma nova percepção da 
realidade. CORRETA 
II-A ciência é mais conceituada do que definida. Definir um conceito consiste em 
formular um problema e, para tanto, as hipóteses que o tornaram formulável. 
CORRETA 
III-A ciência é caracterizada por verdades absolutas e inquestionáveis, fruto da 
personificação de metodologias abstratas. ERRADA 
IV-Não existe definição objetiva e/ou neutra do conceito de ciência, podendo ser um 
modo de interpretar a nossa realidade. CORRETA 
 
4-Luckesi (1989, p.13) afirma que: 
É, então, na perspectiva de participar e interferir que a universidade é, urgentemente, 
chamada a abandonar seu papel tradicional de receptora e transmissora de uma 
cultura técnico-científica, importada, com o rótulo de ´desinteressada`, e assumir a 
formação de uma personalidade brasileira em diálogo, de igual para igual, com os 
demais centros do saber e da cultura, sem perder de vista que nós temos de 
reelaborar o ´saber da humanidade em função de nossos problemas específicos, o 
primeiro dos quais é a busca de nossa identidade e autonomia culturais`. Fazendo uso 
das afirmações de Luckesi e dos conhecimentos construídos na disciplina de 
Metodologia Científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Cabe à universidade, bem como às demais instâncias de ensino, formar cidadãos 
críticos, reflexivos e conscientes de seu papel em um mundo globalizado. 
( F ) O Brasil apresenta graves problemas educacionais e de exclusão social, por isso, 
antes que surjam soluções para eles, não é recomendável que se estimule a pesquisa 
nas De acordo 
( F ) As universidades brasileiras, para que atingem a excelência, devem primar pelos 
conhecimentos ´universais`, sem fazer adaptações para a realidade local, a qual 
desvirtua o objetivo da ciência. 
( V ) O ato de pesquisar deve ser constantemente promovido e utilizado nas 
universidades, bem como nas demais instâncias de ensino, uma vez que sua prática 
estimula a construção dos conhecimentos necessários ao homem e à sociedade em 
que ele se insere. 
 
5-Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, 
principalmente no que concerne àqueles oriundos de Programas de Pós-Graduação 
(PPGs). Desta forma, dentro do senso comum, não sabemos qual tipo de trabalho 
caracteriza um mestrado, e qual nível de aprofundamento este deve apresentar. O 
mesmo acontece com os trabalhos em nível de doutorado. Sobre o exposto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de 
lato sensu. 
( F ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma 
área de conhecimento e, por isso, é chamado de tese. 
( V ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu 
conhecimento a nível stricto sensu. 
( F ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é 
chamado de dissertação. 
 
6-Leia o texto que segue: 
Canja de Galinha não faz mal a ninguém 
´Especialmente quem está resfriado`, afirma Stephen Rennard, da Universidade de 
Nebraska, nos Estados Unidos. De acordo com as suas pesquisas, caldo de galinha e 
legumes \u2013 cebola, cenoura, batata e nabo \u2013 têm o poder de retardar o 
movimento dos neutrófilos, isto é, os glóbulos brancos (leucócitos) que, embora 
ataquem os germes invasores, também são responsáveis por grande parte dos 
sintomas do resfriado e da gripe. [...] Ele demonstrou também que a cisteína, um 
aminoácido que o frango libera durante o cozimento, é quimicamente muito similar à 
acetilcisteína, um fármaco habitualmente receitado em casos de bronquite. 
Com base no texto, analise as seguintes sentenças: 
I-O texto faz referência a um conhecimento advindo das práticas cotidianas, das 
vivências diárias, denominado de conhecimento empírico ou popular, ou, ainda, senso 
comum. CORRETA 
II-O texto evidencia que o conhecimento científico não pode se relacionar ao 
conhecimento empírico, uma vez que suas perspectivas são contrárias e excludentes. 
ERRADA 
III-No texto há referência a um tipo de conhecimento construído por experimentações 
objetivas e organizadas, pelo confronto entre causas e consequências, pelos fatos e 
suas ocorrências, ao qual se chama de conhecimento científico. CORRETA 
IV-O texto não tem validade acadêmica porque apenas a Ciência Experimental e a 
Filosofia permitem a construção de conhecimentos cientificamente válidos. ERRADA 
 
7-Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário suas 
habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação científica, em que 
acadêmico e professor trabalham ao longo do curso iniciativas que venham a culminar 
em publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente para o 
desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a iniciação 
científica, como a Jornada de Integração Acadêmica (JOIA), em que todos são 
convidados a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse panorama, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisamapresentar estudos 
inéditos e que contribuam efetivamente para o acúmulo de conhecimento. 
( V ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas 
pedagógicas mediadas por um professor orientador. 
( F ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão 
on-line. 
( V ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de 
estudo de caso e histórico. 
 
8-Ao estabelecermos como será nossa pesquisa, definimos, também, que natureza 
terá, ou seja, estabelecemos se queremos fazer uma pesquisa básica ou uma pesquisa 
aplicada. Com base nesta breve reflexão e nos conhecimentos construídos na 
disciplina de Metodologia Científica, quais as principais diferenças entre pesquisa 
básica e pesquisa aplicada? 
( ) A pesquisa básica é conhecida também por ser mais esclarecedora enquanto que a 
aplicada somente é utilizada nas ciências exatas. 
( ) A pesquisa aplicada é mais importante do que a de caráter básico. 
( ) A pesquisa aplicada por si só já implica que o conhecimento gerado será utilizado no 
plano teórico. 
( X ) A pesquisa se ocupa basicamente de gerar novas informações, e a aplicada tem 
caráter mais prático. 
 
9-Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário suas 
habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação científica, em que 
acadêmico e professor trabalham ao longo do curso iniciativas que venham a culminar 
em publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente para o 
desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a iniciação 
científica, como a Jornada de Integração Acadêmica (JOIA), em que todos são 
convidados a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse panorama, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos 
inéditos e que contribuam efetivamente para o acúmulo de conhecimento. 
( V ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas 
pedagógicas mediadas por um professor orientador. 
( F ) No ensino a distância, a iniciação científica não ocorre, pois os professores estão 
on-line. 
( V ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de 
estudo de caso e histórico. 
 
10-Leia o seguinte texto: 
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia 
educandos com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 
2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala 
de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do 
município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial 
na perspectiva da educação inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava 
um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria 
pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das 
ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática 
pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional e um convite para ser a 
coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança trouxe uma série de 
novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão de 
educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência 
continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes 
conflituosas, com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que este 
estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que 
desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do 
Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta investigação e como ele se 
caracteriza? 
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. Ocaso da escola Alexandre 
Bacchi \u2013 Guaporé, RS. Disponível em: 
HTTP://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande
_do_sul_brasil. Acesso em: 20 ago. 2016. 
( ) A pesquisa segue o método histórico. 
( X ) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso. 
( ) A pesquisa segue o modelo de senso comum. 
( ) A pesquisa segue o método comparativo. 
 
2. Avaliação II - Individual e sem Consulta (345351) 
Metodologia Científica (FIL13) 
Prova: 4744010 
 
QUESTÃO 1: 
Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que 
desenvolva suas habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação 
científica, em que acadêmico e professor trabalham ao longo do curso iniciativas que 
venham a culminar em publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente 
para o desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a 
iniciação científica, como a Jornada de Integração Acadêmica (JOIA), em que todos são 
convidados a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse panorama, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos 
inéditos e que contribuam efetivamente para o acúmulo de conhecimento. 
( ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas 
pedagógicas mediadas por um professor orientador. 
( ) No ensino a distância, a iniciação científica não ocorre, pois os professores estão 
on-line. 
( ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de 
estudo de caso e histórico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) ( ) F - V - F - V. 
b) ( ) V- V - F - V. 
c) ( ) V - F - V - F. 
d) ( ) V- F - F - V. 
 
QUESTÃO 2: 
A ciência não é neutra. A partir dessa afirmação pode-se entender que, quando 
optamos por decidir algo fundamentado por razões científicas, a probabilidade de 
acerto é maior. No entanto, a ciência é questionável. O que é certo hoje pode mudar 
amanhã, diferente dos interesses de cunho políticos e/ou dogmáticos do 
conhecimento religioso. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: 
I - Para o público em geral, ciência é um conjunto de conhecimentos puros e aplicados, 
originados por métodos rigorosos e que permitem ter uma nova percepção da 
realidade. 
II - A ciência é mais conceituada do que definida. Definir um conceito consiste em 
formular um problema e, para tanto, as hipóteses que o tornaram formulável. 
III - A ciência é caracterizada por verdades absolutas e inquestionáveis, fruto da 
personificação de metodologias abstratas. 
IV - Não existe definição objetiva e/ou neutra do conceito de ciência, podendo ser um 
modo de interpretar a nossa realidade. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) ( ) Somente a afirmativa IV está correta. 
b) ( ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c) ( ) As afirmativas III e IV estão corretas. 
d) ( ) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
QUESTÃO 3: 
Dentre os vários tipos de trabalhos acadêmicos, podemos citar a tese de doutorado, 
que é considerado o último estágio de graduação acadêmica que se pode chegar. 
Posteriormente, o pesquisador pode ainda desenvolver projetos de pós-doutorado no 
Brasil ou no exterior, mas este normalmente é a continuidade de uma pesquisa 
realizada no seu doutoramento. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) Em um curso de doutorado, o acadêmico recebe a orientação de um professor 
especialista em alguma área do conhecimento. 
( ) O projeto de doutorado deve apresentar resultados inéditos e avançar 
significativamente em uma área do conhecimento. 
( ) Em um projeto de doutorado, as citações bibliográficas não são mais importantes, 
pois se entendeque o pesquisador domina todo o assunto. 
( ) Uma tese de doutorado pode ser realizada partindo-se dos métodos de estudo de 
caso e estatístico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) ( ) V- V - F - V. 
b) ( ) V- F - F - V. 
c) ( ) V - F - V - F. 
d) ( ) F - V - F - V. 
 
QUESTÃO 4: 
Atualmente, é muito comum falarmos na palavra gestão. Hoje, esse conceito, que 
deriva das teorias da administração moderna, é empregada nas mais diversas áreas, 
como gestão de recursos humanos, ambiental e nos negócios. Contudo, na prática, a 
boa gestão se faz através de decisões em indicadores estatísticos. Assim como nas 
nossas pesquisas, o método estatístico é um poderoso aliado. Sobre o exposto, analise 
as afirmativas a seguir: 
I- Normalmente, é baseado em hipóteses (perguntas de pesquisa), que serão 
confirmadas verificações em campo e análise de dados. 
II- Para trabalharmos com a estatística, normalmente precisamos de amostras do 
objetivo a ser estudado. 
III- O método estatístico funciona somente se obtermos todos os indivíduos de uma 
população a qual queremos compreender. 
IV- O método estatístico é o ideal para estudo do comportamento humano, devido à 
sua alta previsibilidade. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) ( ) As afirmativas I e II estão corretas. 
b) ( ) As afirmativas II e IV estão corretas. 
c) ( ) As afirmativas II e III estão corretas. 
d) ( ) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
QUESTÃO 5: 
Os artigos científicos se subdividem em três tipos (analítico, classificatório e 
argumentativo) e possuem características informativas para divulgar algum assunto 
específico, ou seja, levar ao interesse público algum conhecimento. Relativo aos 
modelos de artigos científicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Descrever algum assunto específico e abordar aspectos importantes são 
características do modelo analítico de artigo científico. 
( ) São características do modelo classificatório de artigo científico: classificar, 
ordenar e explicar aspectos divididos de algum tema. 
( ) Abordar um tema específico e depois apresentar argumentos contrários ao 
apresentado faz parte do modelo argumentativo de artigo científico. 
( ) Apresentar um tema e sugerir ao leitor uma tomada de opinião faz parte do 
modelo classificatório de artigo científico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) ( ) V- V - V - F. 
b) ( ) V- F - F - V. 
c) ( ) F - F - V - V. 
d) ( ) F - V - F - F. 
 
QUESTÃO 6: 
Os trabalhos de graduação ou de conclusão de curso superior são monografias ou 
textos escritos sob uma estrutura específica, em que os acadêmicos são instigados a 
refletir sobre temas determinados, transpondo suas ideias para o papel na forma de 
pesquisa ou relatório. Normalmente, o acadêmico é amparado por um professor 
orientador que vai estimular seus alunos em linhas de pesquisa em que ele tenha 
afinidade, facilitando todo o processo de orientação. Com base nesse conceito, 
classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Em trabalhos de conclusão de curso (TCCs), os acadêmicos apresentam estudos nas 
diversas áreas do conhecimento. 
( ) O professor orientador é peca fundamental para que o acadêmico desenvolva suas 
habilidades na pesquisa do TCC. 
( ) Nas pesquisas de conclusão de curso, os acadêmicos precisam apresentar estudos 
inéditos e que contribuam efetivamente para acúmulo de conhecimento. 
( ) Um TCC é precedido de um projeto de pesquisa, que são as ações futuras daquilo 
que se pretende pesquisar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) ( ) F - V - F - V. 
b) ( ) V - F - F - V. 
c) ( ) V - F - V - F. 
d) ( ) V - V - F - V. 
 
QUESTÃO 7:O método científico constitui de uma atividade racional para explicação da 
realidade, utilizando métodos, pesquisa, teorias já testadas e base de dados. Quais são 
os tipos de métodos científicos? 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) ( ) Comparativo, científico, classificatório, estatístico e estudo de caso. 
b) ( ) Histórico, semelhante, estudo estatístico, matemático-físico e geográfico. 
c) ( ) Histórico, comparativo, estudo de caso, estatístico ou matemático e etnografia. 
d) ( ) Científico, laboratorial, reflexivo, base de dados e matemático. 
 
QUESTÃO 8: 
Pode-se dizer que a ciência move o mundo através de todo o conhecimento 
acumulado ao longo de 300 anos. Desta forma, o conhecimento científico ultrapassa 
os limites impostos pelo senso comum, à medida que procura evidenciar as causas e os 
efeitos de um determinado fenômeno. No entanto, isso só é possível, pois o método 
científico é rigoroso e possui algumas aplicações práticas que o consolidam para a 
geração do conhecimento. Desta forma, analise as afirmativas a seguir: 
I- A originalidade, além da compreensão das coisas, bem como a funcionalidade para 
os tempos atuais, faz parte do método histórico. 
II- Dentro de uma análise, a avaliação de fatos isolados se torna, em particular ao 
método comparativo, muito importante. 
III- Permitir um amplo e profundo conhecimento sobre determinado assunto é típico 
de um método de estudo de caso. 
IV- Muitos pesquisadores que se utilizam do estudo de caso desconhecem as principais 
características desse tipo de pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) ( ) As afirmativas II e IV estão corretas. 
b) ( ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c) ( ) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
d) ( ) Somente a alternativa IV está correta. 
 
QUESTÃO 9: 
Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, principalmente 
no que concerne àqueles oriundos de Programa de Pós-Graduação (PPGs). Desta form, 
dentro do senso comum, não sabemos qual tipo de trabalho caracteriza um mestrado, 
e qual nível de aprofundamento este deve apresentar. O mesmo acontece com os 
trabalhos em nível de doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de 
lato sensu. 
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma 
área de conhecimento e, por isso, é chamado de tese. 
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu 
conhecimento a nível stricto sensu. 
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é 
chamado de dissertação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) ( ) V - F - V - F. 
b) ( ) V- V - F - V. 
c) ( ) F - V - F - V. 
d) ( ) V - F - F - V. 
 
QUESTÃO 10: 
Nos problemas do dia a dia, é comum utilizarmos o nosso lado empírico para resolver 
nossos problemas, ou seja, utiliza-se o senso comum. Assim sendo, podemos destacar 
algumas das características desse tipo de conhecimento, como ser assistemático. Com 
relação a essa condição, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) A organização das vivências práticas não implica uma organização das ideias. 
( ) Conforma-se pouco com as respostas da aparência, pelo simples fato de estar 
junto das coisas. 
( ) Tem pouca ou nenhuma relação com os estados de ânimo e as experiências do dia 
a dia. 
( ) Não é o próprio sujeito que organiza suas experiências e seu conhecimento. 
GABARITO 
 
 
 
 
 
Prova DISSERTATIVA 
QUESTÃO 1: 
 
Os artigos científicos são o produto de pesquisas realizadas por acadêmicos, 
professores e cientistas, que, através de metodologias específicas, tentam esclarecer 
ou compreender algum fenômeno. Obviamente que todos os resultadosobtidos 
podem e devem ser contestados, a cada nova publicação, pois a ciência não é 
estanque. As informações que abastecem um artigo científico ou paper podem ser 
provenientes de projetos independentes (por simples interesse do cientista), ou ainda 
de trabalhos acadêmicos. Quais são esses trabalhos que permitem posteriormente a 
publicação de trabalhos em revistas científicas periódicas sob o formato de artigo? 
RESPOSTA ESPERADA: 
Os principais trabalhos que culminam na produção de artigos científicos são as 
monografias (cursos de especialização lato sensu), dissertações de mestrado e ainda as 
teses de doutorado (ambas stricto sensu). Apesar destes trabalhos não apresentarem 
o formato de artigo, suas informações são importantíssimas para que o conhecimento 
seja divulgado em revistas e periódicos. Muitas vezes, no próprio corpo de uma tese 
de doutorado e/ou dissertação de mestrado, estas são divididas em capítulos, onde 
cada capítulo corresponde a um artigo. 
 
QUESTÃO 2: 
 
O ato de pesquisar é inerente ao ser humano, pois este deseja saber sobre o ambiente 
que o cerca. No entanto, essa curiosidade o levou a patamares nunca antes 
imaginados. Levando essas considerações para os tempos de hoje, qualquer 
profissional deve dispor de um perfil analítico e também curioso. Sem dúvida, essas 
características tornam qualquer profissional mais arrojado e, portanto, empreendedor. 
Assim sendo, de que outra forma a pesquisa poderia contribuir para a formação 
profissional? 
RESPOSTA ESPERADA: 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
A D A A A D C C A A 
A função da pesquisa não é apenas gerar conhecimentos novos ou, ainda, formar um 
pesquisador. Muito além disso, prepara o profissional para operar entre a teoria e a 
prática. Muita ênfase é dada ao conhecimento teórico, no entanto aquele profissional 
capaz de reagir positivamente a um ambiente em constantes mudanças, trazendo 
soluções criativas, é o profissional desejado no mercado. No que diz respeito a esses 
atributos, o profissional pesquisador, frente ao desafio, reage criativamente e com alta 
resiliência. 
QUESTÃO 3: 
Durante o processo de escrita de um artigo ou paper, é comum consultarmos 
diferentes obras e autores que são especialistas em um determinado assunto. Alguns 
deles são referências de destaque e suas obras, verdadeiros clássicos. No entanto, 
quando essas obras, ou seja, o livro ou artigo original, não estão mais disponíveis, 
recorremos a um meio cientificamente correto para citar determinado autor ou obra. 
Qual o nome dessa possibilidade? Disserte sobre esse recurso. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Esse mecanismo ou meio cientificamente correto é fazer uso da "citação da citação" 
ou ainda o "apud", ou seja, quando não temos uma obra original, mas encontramos o 
respectivo assunto abordado e citado em outro trabalho ou artigo que temos à nossa 
disposição, podemos citar primeiro o autor daquele pensamento, colocando "apud" e 
referenciando a obra que temos disponível. O primeiro autor é sempre o "dono" da 
ideia, nunca aquele através do qual temos acesso à informação integral. Do ponto de 
vista científico, não há nenhum problema em trabalharmos assim, mas, obviamente, 
se temos a obra original, podemos não somente explorar um fragmento de ideia que 
está citado em outro artigo, mas termos acesso a todo raciocínio de um pesquisador. 
Ao expormos com nossas palavras esses pensamentos que estão na obra original, há 
mais credibilidade para o nosso trabalho. Imagine que, ao usarmos uma determinada 
ideia em um artigo não original, estaremos correndo sério risco de distorcermos aquilo 
que os autores pensaram e publicaram sobre aquele assunto. 
5. 
Os congressos e eventos científicos são meios importantes para divulgar resultados de 
pesquisas científicas, tornando públicos tais resultados e descobertas. Nesse contexto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( V ) Os congressos científicos são eventos importantes para o cientista/pesquisador 
relatar publicamente os avanços de seu trabalho e pesquisa. 
( F ) A apresentação dos trabalhos científicos é um processo de comunicação 
complexo e geralmente tem a duração de duas horas. 
( V ) No decorrer da apresentação de um trabalho científico, o pesquisador precisa 
apresentar um texto, de uma a quatro laudas, que descreva o tema de estudo. 
( V ) Em média a apresentação de um trabalho científico nos congressos e eventos do 
gênero deve levar 20 minutos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - V - F - F. 
b) F - V - F - V. 
C) F - F - V - F. 
d) V - F - V - V. 
 
9. 
As notas de rodapé são uma excelente estratégia para apresentar informações ao 
leitor que não se adequam à estrutura do texto. É um recurso prático e usual em 
livros, revistas e artigos, contendo suas particularidades e características especiais. 
Acerca desta ferramenta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( v ) Entre as funções da nota de rodapé estão: indicar fonte bibliográfica e explicar 
um conceito. 
( v ) Podem ser funções da nota de rodapé: definir conceitos, definir termos e 
apresentar reflexões. 
( f ) Também pode ser uma característica da nota de rodapé apresentar o resumo 
de várias páginas. 
( v ) Na nota de rodapé é permitido trazer a versão original de uma citação 
traduzida no texto. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - F - V - F. 
b) V - F - F - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
 
3. Avaliação Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta (282674) Metodologia Científica 
(FIL13) 
Prova: 3185121 
QUESTÃO: 
Quando você estiver escrevendo e pesquisando para o seu trabalho - paper, construa citações 
variadas. Podem ser diretas, indiretas ou outros tipos. Através dos diversos tipos de citações, 
de um ou mais autores, o seu trabalho acadêmico ganha conteúdo e sustentação científica. 
Nesse contexto, descreva dois tipos de citação. 
 
RESPOSTA ESPERADA: 
- Citação direta curta: é um tipo de citação no qual podemos copiar literalmente o texto 
escolhido na pesquisa. A parte copiada não pode ultrapassar 3 linhas e deve estar entre aspas. 
 
- Citação direta longa: tipo de citação quando o texto copiado ultrapassa 3 linhas. A fonte deve 
ter tamanho 10. Não são utilizadas aspas na citação. Deve estar em parágrafo próprio, com 
espacejamento simples, e destacadas do texto com recuo de 4 cm da margem esquerda 
 
-Citação direta curta de dois autores: - entre parênteses: quando usamos ponto e vírgula para 
separar os sobrenomes, exemplo: (ARISTIDES; SOUZA, 2002, p. 73); 
 
- Citação direta longa de três ou mais autores: no caso de mais de três autores, deve utilizar o 
primeiro autor acompanhado da expressão et al. A expressão latina \u201cet al.\u201d significa 
\u201ce outros\u201d. 
 
- Citação direta usando omissão: ao omitir uma parte da citação, deve utilizar as reticências 
entre colchetes, ex.: [...]. 
 
- Citação indireta: usa-se tal modelo para construir um texto com as suas próprias palavras, 
mas com o mesmo sentido da fonte pesquisada. 
 
QUESTÃO: 
Pensando na filosofia do \u201csaber fazer\u201d, compreendemos que o \u201cpaper\u201d 
é um modelo de Trabalho de Graduação e a Uniasselvi adota tal modelo para o acadêmico 
registrar suas reflexões, conhecimentos desenvolvidos, a fim de produzir ciência. Com esse 
pensamento, descreva duas características do \u201cpaper\u201d que o torna um trabalho 
científico e útil para a vida do acadêmico 
 
RESPOSTA ESPERADA: 
- O paper pode ser também publicado em revistas e periódicos especializados. 
- É um trabalho de cunho científico com intento de gerar conhecimento e produzir ciência. 
- É um modelo de trabalho adotado pela Uniasselvi para formalizar a produção acadêmica. 
-É uma publicação que discute, apresenta ou resume ideias, métodos, técnicas, processos e 
resultados em alguma área do conhecimento. 
- O paper é considerado um trabalho pequeno, porém completo e, por isso, de grande 
responsabilidade na abordagem de conteúdo 
 
QUESTÃO: 
Existem diferentes maneiras de conhecermos o mundo segundo cada cultura ou tempo 
histórico. Entre os tipos e as formas de conhecimento, destaca-se o conhecimento teológico, 
científico, senso comum ou popular e filosófico. Nesse contexto, disserte sobre dois tipos ou 
formas de conhecimento 
 
RESPOSTA ESPERADA: 
- Mítico ou religioso: é cercado de aspectos mágicos e místicos. Trata das dimensões sobre a 
existência humana. O critério para estabelecer a verdade se dá através da aceitação e da fé. 
 
- Popular ou espontâneo: é um resultado das vivências do dia a dia, do saber viver e das 
experiências que são passadas de geração em geração. Também chamado de senso comum, 
é considerado um saber fragmentado e sem comprovação científica. 
 
- Científico: baseia-se em conhecimentos fundamentados por métodos que expliquem a 
realidade e sejam capazes de verificação ou comprovação. Pretende explicar a realidade física 
e os fenômenos da natureza, sociais e econômicos. 
 
- Filosófico: conhecimento que se preocupa em conhecer a fundo a realidade e que busca as 
origens das coisas, fenômenos ou sujeitos. Seu princípio parte do questionamento, da reflexão 
e do constante aprendizado. 
 
- Artístico: conhecimento fundamentado pela sensibilidade do sujeito que interpreta o mundo ou 
cria obras que fazem refletir sobre o mundo 
 
1. Na hora de fazer o seu paper, é de suma importância uma pesquisa bibliográfica para 
obter informações sobre o tema de interesse e assim fundamentar o texto escrito. Sem 
essas fontes diversas não é possível tornar científico o seu trabalho, nem mesmo 
construir conhecimento e reflexão. Assim, descreva duas características de uma pequisa 
bibliográfica e suas fontes diversificadas. 
RESPOSTA ESPERADA: 
- A consulta bibliográfica é a busca de livros e artigos científicos para a sustentação das 
ideias do trabalho. 
- A consulta bibliográfica pode ser originada de artigos, livros, mídias eletrônicas e 
sites. 
- Serve para aprofundar a leitura, melhorar a argumentação e reflexão sobre o tema 
pesquisado. 
- A biblioteca e a internet são os locais que concentram as fontes de informação, onde o 
acadêmico pode pesquisar, selecionar e classificar os autores e conteúdos da pesquisa. 
- Tanto para a biblioteca quanto para as fontes virtuais, é necessária dedicação e 
orientação para o melhor aproveitamento da pesquisa do acadêmico. 
QUESTÃO: 
2. Como o próprio nome diz, a metodologia científica nos instiga a buscar algo, gerar 
conhecimento e pesquisar sobre determinado assunto. Para que isso ocorra, é necessário 
termos um objetivo e, para alcançá-lo, uma metodologia. Se você observar nos artigos 
científicos, sempre, no corpo do texto, teremos uma seção denominada "Metodologia", 
ou ainda "Material e Métodos". Conhecemos, ainda, vários tipos de métodos, como o 
histórico, o comparativo, o estudo de caso etc. Diante do exposto, disserte sobre a 
metodologia dentro de um artigo científico ou paper. 
RESPOSTA ESPERADA: 
A seção de metodologia ou material e métodos dentro do corpo de um artigo científico é 
a forma descritiva de como o autor ou os autores chegaram ao objetivo proposto. Essa 
seção descreve de forma muito clara e profunda como os pesquisadores chegaram a um 
determinado objetivo. Podem ainda descrever neste item a área de estudo, a localidade, 
as fórmulas utilizadas, as horas gastas para a realização da atividade, guias de campo, 
práticas ou métodos já conhecidos (com a devida citação) e, por fim, podem incluir a 
forma como foi feita a análise dos resultados. Em outras palavras, essa seção também 
envolve a parte estatística que foi utilizada para verificar a qualidade e as oscilações das 
informações que foram coletadas acerca da experiência proposta. 
Acadêmico: 
Paulo Edson Moreira da Costa (868927) 
 
Disciplina: 
Metodologia Científica (FIL13) 
 
Avaliação: 
Avaliação I - Objetiva (Unidade 1) ( Cod.:407461) ( peso.:1,50) 
 
Prova Objetiva: 
6656673 
 
Parte superior do formulário 
1. 
Validarmos os conceitos dos vários tipos de conhecimento é importante para entendermos que 
a ciência exerce papel fundamental em nossa formação, como cidadão e sociedade. 
Compreende-se desta forma que cada conceito também apresenta características particulares. 
Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( F ) O senso comum trata apenas de questões superficiais e lógicas. 
( F ) O conhecimento filosófico é baseado em dogmas inquestionáveis. 
( F ) O conhecimento científico moldou superficialmente o mundo em que vivemos. 
( V ) O conhecimento sistemático originado pela leitura e reflexão produz ciência. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) 
V - F - F - F. 
 
 b) 
V - F - V - V. 
 
 c) 
F - V - F - V. 
 
 d) 
F - F - F - V. 
 
2. 
O grave problema do plágio no TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) em faculdades de todo 
o país, retrata exatamente a dificuldade do aluno com a redação. Copiar um texto sem 
referenciar a autoria original, fazendo-se passar pelo autor, é um ato antiético, antipedagógico 
e, sobretudo, é um ato ilícito previsto em lei. Na elaboração de trabalhos acadêmicos e 
monografias, o estudante pode e deve fundamentar seus dizeres com citações de autores 
nacionais e estrangeiros, porém sempre fazendo as devidas referências. Considerado o texto 
apresentado relativo ao plágio, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Um trabalho acadêmico, diferente de um TCC, não precisa levar em conta as citações dos 
autores no que concerne a um assunto específico. ERRADO 
II- Trabalhos acadêmicos, não importa a tipologia, devem ser amparados por citações e obras 
de autores diversos. CERTO 
III- O hábito da leitura estimula a criatividade e também é requisito fundamental de um 
estudante universitário.CERTO 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino de 
graduação. In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível em: 
<http://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13604>. 
Acesso em: 3 ago. 2016. 
 
 a) 
As sentenças II e III estão corretas. 
 
 b) 
Somente a sentença II está correta. 
 
 c) 
Somente a sentença I está correta. 
 
 d) 
Somente a sentença III está correta. 
 
3. 
Todos os conhecimentos são importantes para entendermos a ciência e a sua influência em 
nossa formação. Existem alguns tipos de conhecimentos e cada qual com características 
particulares. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( F ) O senso comum trata de questões superficiais. 
( V ) O conhecimento teológico é baseado em dogmas inquestionáveis. 
( V ) O conhecimento científico não necessita de um método ou de uma sistematização. 
( V ) A ciência faz parte da nossa vida e nós usamos os seus benefícios no mundo atual. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) 
V - F - V - F. 
 
 b) 
F - V - V - V. 
 
 c) 
F - F - V - F. 
 
 d) 
V - V - F - V. 
 
4. 
Não basta saber, é preciso saber fazer. Esta frase, lema da Uniasselvi, significa que apenas o 
acúmulo de conhecimento não transforma o mundo. Precisamos partir para a ação e refletir 
sobre o processo e melhorar a cada nova investida. Assim, o conhecimento que se adquire se 
torna um instrumento para agirmos. Dentro dessa perspectiva, classifiqueV para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( V ) O ser humano busca conhecimento quando tem interesse em algo ou objetivos claros. 
( V ) Podemos utilizar como instrumento de ação o acúmulo do nosso conhecimento. 
( V ) Conhecer algo não é apenas estar informado sobre este ou aquele processo e/ou objeto. 
( V ) Para utilizarmos o conhecimento como instrumento de ação, é necessário saber utilizá-lo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) 
V - F - V - F. 
 
 b) 
F - V - V - V. 
 
 c) 
V - V - V - V. 
 
 d) 
F - V - F - V. 
 
5. 
Para avançarmos na disciplina de Metodologia Científica, precisamos compreender os 
diferentes tipos de conhecimentos que permeiam o nosso dia a dia, fazendo-nos entender o 
que, de fato, é a ciência e como estes valores estão diretamente relacionados à formação 
acadêmica de todo e qualquer curso de graduação na instituição. Sobre os tipos de 
conhecimento e suas respectivas características, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Senso comum. 
II- Conhecimento teológico. 
III- Conhecimento filosófico. 
IV- Conhecimento científico. 
 
( I ) Nasce da experiência cotidiana, relacionado aos costumes, aos hábitos e às práticas 
sociais. 
( ) Baseado na investigação racional ou estudo da natureza, de caráter metódico e empírico. 
( III ) Baseado em leis e dogmas de caráter inquestionável, de inspiração divina. 
( ) Decorre da razão pura, procurando explicar as questões mais profundas da existência 
humana. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) 
I - IV - II - III. 
 
 b) 
III - II - I - IV. 
 
 c) 
IV - III - I - II. 
 
 d) 
II - IV - III - I. 
 
6. 
Dentro do atual cenário de mercado e economia compartilhados, o fenômeno da globalização 
nos possibilita muitos desafios e também novas tendências. E dentro desse contexto, a 
universidade tem papel fundamental, visto que possibilita aos países emergentes adequarem-
se a essa nova realidade. Assim sendo, de que forma as instituições universitárias podem 
contribuir com o processo de globalização? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Como centros de reelaboração de saber, as universidades não apenas repassam o 
conhecimento, mas nos ajudam a repensar a realidade. 
( F ) A universidade contribui pouco para que os jovens recuperem a capacidade de sonhar e 
se libertem do imediatismo. 
( ) Cabe à universidade garantir que os jovens se tornem cidadãos conscientes de um mundo 
não globalizado. 
( ) O mundo atual é diversificado, onde se alteram as bases econômicas e políticas, que 
requerem uma profunda transformação das bases científicas e tecnológicas feita pelas 
universidades. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) 
F - V - V - V. 
 
 b) 
V - F - F - V. 
 
 c) 
F - V - F - V. 
 
 d) 
V - F - V - F. 
 
(MARCIA marcou V, F, F, V)