tecnologia assistiva e comunicação alternativa

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1)
Notícia 1
São Paulo, 19/04/2015 - "No último alerta da Organização Mundial de Saúde (OMS) sobre os países que fazem cesarianas em excesso, o Brasil aparece como o único lugar do mundo com mais da metade dos nascimentos feitos por esse método: 53,7%. Especialistas consultados pelo site de VEJA revelam que a razão por trás disso é um sistema de atenção ao parto construído ao longo de três décadas e explicam o que pode - e deve - ser feito para mudar esse quadro." Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/cesariana-por-que-no-brasil-ela-e-uma-epidemia/
Notícia 2
São Paulo, 10/04/2015 - "Em termos populacionais, a OMS informa que taxas de cesáreas maiores que 10% não estão associadas com redução da mortalidade materna e neonatal.
Afirma também que não é possível avaliar com os dados disponíveis atualmente a relação entre taxas de cesáreas acima de 30% e mortalidade materna e neonatal." Fonte: http://www.unasus.gov.br/noticia/declaracao-da-oms-sobre-taxas-de-cesareas
Analisando as duas notícias publicadas, temos que:
Alternativas:
	devido ao volume de parto cesárea no Brasil, podemos afirmar que este procedimento é o mais seguro para gestante e bebê  
	o parto cirúrgico deve ser adotado somente por indicação médica, pois pode causar complicações significativas ou até permanentes  
checkCORRETO
	o bebê precisa estar em uma posição favorável que auxilie no procedimento do parto cesárea
	no parto cesárea, o pós-operatório é mais rápido, sem problemas com cicatrização 
	no parto cesárea não há riscos de infecção  
Resolução comentada:
O parto cesárea deve ser utilizado quando há risco para a vida da mãe e do bebê. Essa prática que se instalou no país e beneficia tanto a comunidade médica, quanto a gestante, de maneira geral - a partir do momento em que o bebê está pronto não é necessário esperar as inúmeras horas de trabalho de parto para dar a luz – acabou por  desencorajar muitas mulheres de esperar o momento das contrações e optarem pelo parto normal. É mais uma medida de conveniência do que de saúde, e não leva em conta os riscos de infecção, pós-operatório dolorido, sedação do bebê, problemas com aleitamento, etc..
Código da questão: 8786
2)
Assinale as alternativas que sinalizam exemplos de distúrbio psicomotorT
I - Criança desajeitada e inábil ao caminhar
II - Criança com dificuldade para usar o caderno
III - Criança que cai muito
IV- Criança que sobe e desce escada correndo
Alternativas:
	II- III- IV
 
 
	III – IV
 
 
	II- IV
 
	I – II - III
 
 
checkCORRETO
	I - IV
Resolução comentada:
Crianças que apresentam distúrbios psicomotores não conseguem subir e descer escadas correndo, ao contrário, lançam-se nas escadas ao invés de subi-las ou descê-las eficientemente. Os demais itens são exemplos dos distúrbios..
Código da questão: 10047
3)
Piaget e Vygotsky concordam, em seus estudos, que a brincadeira contribui para o desenvolvimento cognitivo, social e psicológico da criança.
Porém, cada um destes autores compreende o desenvolvimento de maneira particular. Assinale, dentre todas, a alternativa correta quanto aos autores e suas teorias:
Vygotsky defende que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios. Piaget., reconhece que, em se variando esse ambiente, o desenvolvimento também variará.
Vygotsky acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança; Piaget entende que os conhecimentos procedem do social para o individual, ao longo do desenvolvimento.
Piaget privilegia a maturação biológica; Vygotsky, o ambiente social
Piaget defende que desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento; Vygotsky acredita que a aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele.
Segundo Vygotsky, o pensamento aparece antes da linguagem, que apenas é uma das suas formas de expressão: para Piaget, pensamento e linguagem são processos interdependentes, desde o início da vida.
Alternativas:
	Piaget defende que desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento; Vygotsky acredita que a aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele.
 
	Piaget privilegia a maturação biológica; Vygotsky, o ambiente social
checkCORRETO
	Vygotsky defende que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios. Piaget., reconhece que, em se variando esse ambiente, o desenvolvimento também variará. 
 
 
	Segundo Vygotsky, o  pensamento aparece antes da linguagem, que apenas é uma das suas formas de expressão: para Piaget, pensamento e linguagem são processos interdependentes, desde o início da vida.
	Vygotsky  acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança; Piaget entende que os conhecimentos procedem  do social para o individual, ao longo do desenvolvimento.
 
 
Resolução comentada:
Tanto Piaget como Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Porém, as diferenças são grandes na maneira como concebem o processo de desenvolvimento. Para Piaget, existe uma maturação biológica para que a criança se desenvolva, ao passo que para Vygotsky a criança se desenvolve não só pelo biológico mas pela interação que estabelece com o meio, com a cultura, em um processo de universal de desenvolvimento, que inclui sua história de vida e de seus antepassados.
Código da questão: 10632
4)
Portage, Bailey e Denver são:
Alternativas:
	Modelos de Terapia Comportamental
	Médicos geneticistas
 
 
	Escalas de avaliação psicomotora
 
checkCORRETO
	Doenças infantis
 
 
	Classificação das dificuldades escolares
 
 
Resolução comentada:
Além da BPM, encontramos na literatura outros exemplos de instrumentos de avaliação como as escalas: Portage, Bailey e Denver.
Código da questão: 10594
5)
Quais das alternativas abaixo estão relacionadas ao desenvolvimento físico na segunda infância:
I - estrutura corporal interna está amadurecendo e os dentes de leite já estão presentes
II - embora o apetite costume diminuir nesta etapa da vida, são comuns os relatos de questões ligadas à obesidade
III - Os ossos aumentam em quantidade, e gradualmente endurecerão, o tecido muscular torna-se mais denso e extenso em fibras, especialmente nos meninos
IV - O reflexo de Moro faz parte do desenvolvimento da segunda infância
Alternativas:
	III – IV
	I – II – IV
	I – II – III
checkCORRETO
	II – III – IV
	I – IV
Resolução comentada:
Na segunda infância,  o desenvolvimento físico tende a ser regular até a puberdade, quando normalmente corre o estirão do desenvolvimento. Assim, ossos, músculos, dentes, e todo o processo maturacional estão em franca atividade, como também a diferenciação sexual das crianças. O  reflexo de Moro faz parte da etapa anterior.
Código da questão: 10533
6)
O texto abaixo trata de um dos problemas mais difíceis que as escolas têm enfrentado: Bullying.
Leia atentamente e depois escolha a alternativa correta, seguindo o que se pede:
"Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato." Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/bullying-escola-494973.shtml
Este problema que é debatido mundialmente, afeta a criança especialmente em seu desenvolvimento:
Alternativas:
	familiar
	religioso
 
 
	psicossocial
 
 
checkCORRETO
	linguagem
 
 
	sexual
 
Resolução comentada:
Embora os outros fatores sejam afetados pelo processo de intimidação, o desenvolvimento psicossocial é o que
contempla a resposta visto que além de abarcar todas as alternativas tem o agravante de que a criança pode deixar de se relacionar socialmente  em todas as instâncias.
Código da questão: 10061
7)
O que não ocorre na Anamnese?
Alternativas:
	verificamos determinados pontos que podem orientar a estratégia terapêutica
checkINCORRETO
	questionamos os hábitos diários e antecedentes hereditários 
 
 
	entramos em contato com a história clínica e a  história da moléstia atual
 
 
	concluímos o diagnóstico do paciente
CORRETO
	conjecturamos  a respeito de traumas, lutos e fobias
 
Resolução comentada:
Anamnese é uma entrevista minuciosa realizada por profissional gabaritado cujo objetivo é ser um ponto de partida para o diagnóstico e tratamento de sua doença ou dificuldade. Todos os fatos da vida devem ser mencionados, seguindo um roteiro estabelecido pelo profissional, de modo que a partir daí se obtenham dados para iniciar o trabalho terapêutico. Assim o diagnóstico só virá depois do trabalho consumado.
Código da questão: 10567
8)
Escolha, dentre as alternativas abaixo, a que apresenta a sequência correta do desenvolvimento psicomotor no que diz respeito às partes do corpo que são controladas primeiramente:
Alternativas:
	cabeça – pescoço – pernas – braços
 
 
	pescoço –braços – pernas - cabeça
 
	cabeça – pescoço – braços - pernas
checkCORRETO
	pernas -  cabeça – pescoço – braços
 
 
	braços – pernas –  cabeça - pescoço
 
 
Resolução comentada:
De acordo com o desenvolvimento psicomotor, primeiramente são desenvolvidas as extremidades superiores, na seguinte sequência: cabeça, pescoço, braços e pernas na concepção céfalo-caudal, para depois haver o desenvolvimento periférico, próximo- distal.
Código da questão: 10491
9)
Assinale o grupo de reflexos humanos que, com a evolução, tornam-se atividades voluntárias:
Alternativas:
	tônico cervical, retificação corporal
 
	moro e babinski
 
 
	piscar, bocejar, tossir espirrar, reflexo pupilar
 
 
checkINCORRETO
	reflexos cutâneos abdominais
 
 
	preensão palmar, sucção, marcha, natação
CORRETO
Resolução comentada:
Durante a evolução humana, os reflexos humanos se dividem em três grupos: no primeiro, há desaparecimento de reflexos até os seis meses de vida; no segundo grupo tornam-se atividades voluntárias e no terceiro grupo, persistem por toda vida. Na questão proposta, o grupo de reflexos a que nos referimos é o: de preensão palmar, sucção, marcha e natação.
Código da questão: 10624
10)
Em que estágio do desenvolvimento, segundo Piaget, a criança abaixo descrita está?
A criança neste estágio é egocêntrica, não consegue se colocar no lugar do outro, não aceita a ideia do acaso, tudo deve ter uma explicação, já pode agir por simulação. Possui percepção global sem discriminar detalhes e deixa-se levar pela aparência sem relacionar fatos.
Alternativas:
	Pré-operatório
checkCORRETO
	Operações Formais
 
 
	Acomodação e Assimilação
 
 
	Sensório-Motor.
 
 
	Operações Concretas
 
Resolução comentada:
No período pré-operatório a criança é egocêntrica e já não depende só de suas sensações mas já sabe distinguir  e significar as coisas. Neste estágio há valor em relação a Inteligência Simbólica. O egocentrismo perderá força, via de regra, a partir do momento em que esta criança passar para o próximo estágio que é o das operações concretas, aos 7 anos, e aprenderá a se relacionar em grupos maiores.
Código da questão: 10514