Caso Concreto 9

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Plano	de	Aula:	Poderes	Administrativos	I
DIREITO	ADMINISTRATIVO	I	-	CCJ0010
Título
Poderes	Administrativos	I
Número	de	Aulas	por	Semana
Número	de	Semana	de	Aula
9
Tema
Uso	e	abuso	de	poder;	poder	discricionário;	poder	vinculado;	poder
regulamentar;	poder	hierárquico;	poder	disciplinar
Objetivos
O	aluno	deverá	ser	capaz	de:
	
Estabelecer	a	distinção	entre	poder	discricionário	e	arbitrariedade;
	
Compreender	que	o	Poder	Disciplinar	cabe	à	Administração	apurar	infrações	e
aplicar	 penalidades	 aos	 servidores	 públicos	 e	 demais	 pessoas	 sujeitas	 à
disciplina	 administrativa,	 em	 razão	 da	 supremacia	 especial	 que	 o	 Estado
exerce	sobre	todos	aqueles	que	se	vinculam	à	Administração	Pública;
	
Entender	que	o	objetivo	do	Poder	Hierárquico	é	ordenar,	coordenar,	controlar
e	 corrigir	 as	 atividades	 administrativas,	 no	 âmbito	 interno	 da	 Administração
Pública;
	
Identificar	 em	 circunstância	 é	 permitida	 a	 Administração	 Pública	 editar	 atos
gerais	para	complementar	as	leis	e	permitir	a	sua	efetiva	aplicação.
Estrutura	do	Conteúdo
1.	Uso	e	Abuso	de	Poder
												1.1.	Uso	e	o	Abuso	do	Poder;	o	Excesso	e	o	Desvio	do	Poder;	os
Poderes	e	Deveres	do	Administrador	Público.
												1.2.	As	Medidas	Legais	Cabíveis	ao	Abuso	do	Poder.
	
2.	Os	Poderes	da	Administração								
												2.1.	O	Poder	Vinculado;
												2.2.	O	Poder	Discricionário;
												2.3.	O	Poder	Hierárquico.
												2.4.	O	Poder	Disciplinar.
												2.5.	O	Poder	Regulamentar.
Aplicação	Prática	Teórica
Caso	Concreto:
A	 lei	 federal	 nº	 1.234	 estabeleceu	 novas	 diretrizes	 para	 o	 ensino	 médio	 no
país,	 determinando	 a	 inclusão	 de	 Direito	 Constitucional	 como	 disciplina
obrigatória.	 Para	 regulamentar	 a	 aplicação	 da	 lei,	 o	 Presidente	 da	 República
editou	o	Decreto	nº	101	que,	a	fim	de	atender	à	nova	exigência	legal,	impõe	às
escolas	públicas	e	particulares,	a	instituição	de	aulas	de	Direito	Constitucional,
de	Direito	Administrativo	e	de	Noções	de	Defesa	do	Consumidor,	no	mínimo,	de
uma	hora	semanal	por	disciplina,	com	professores	diferentes	para	cada	uma.
Com	base	na	hipótese	apresentada,	responda,	fundamentadamente,	aos	itens
a	seguir.
A)	Considerando	o	poder	regulamentar,	conferido	à	Administração	Pública,	de
editar	 atos	 normativos	 gerais	 para	 complementar	 os	 comandos	 legislativos	 e
permitir	 sua	 aplicação,	 é	 válido	 o	 Decreto	 nº	 101,	 expedido	 pelo	 Chefe	 do
Poder	Executivo?
B)	O	ato	expedido	pelo	Chefe	do	Poder	Executivo	está	sujeito	a	controle	pelo
Poder	Legislativo?