PROVA FINAL 3 OBJETIVA, ETICA, POLITICA E SOCIEDADE.

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02/10/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Karolaine Nascimento de Santana da Silva (1974918)
Disciplina: Ética, Política e Sociedade (ADG18)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460148) ( peso.:3,00)
Prova: 13152599
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. As políticas públicas, compreendidas como a ação do governo na sociedade, repercutem de várias formas sobre a
economia e sobre os cidadãos. Por essa razão, temos a explicação do porquê qualquer teoria da política pública
precisa também explicar as inter-relações existentes entre Estado, política, economia e sociedade. Nesse sentido,
pesquisadores de tantas disciplinas - economia, ciência política, sociologia, antropologia, geografia, planejamento,
gestão e ciências sociais aplicadas - partilham um interesse comum na área e têm contribuído para avanços
teóricos e empíricos. Sobre as políticas públicas, analise as sentenças a seguir:
I- As políticas públicas correspondem a cursos de ação e fluxos de informação relacionados a um objetivo público
definido de forma democrática e com participação da comunidade em sintonia com o setor privado.
II- Política pública é a ação do governo em determinado contexto social.
III- É a interferência do Estado, visando à manutenção das relações sociais de determinada formação social.
IV- É a ação do Estado.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
2. A mudança de pensamento político ocorrida na modernidade teve influência de diversos aspectos históricos. Estes
aspectos históricos interferiram diretamente nas questões epistemológicas e científicas que facilitaram estas
mudanças. Acerca destes aspectos históricos, analise as afirmativas a seguir:
I- Ao longo da modernidade, o feudalismo decaiu como modelo econômico, enquanto que a classe burguesa
ampliou seus domínios socioeconômicos.
II- As atividades artesanais cresceram neste período, e o comércio com o Oriente se ampliou, o que favoreceu as
grandes navegações.
III- As famílias aristocráticas perderam muitas fortunas e muitas terras foram relegadas ao abandono, em virtude
das cruzadas.
IV- O feudalismo se consolidou como modelo econômico, pelo domínio da exploração da mineração e do
desenvolvimento industrial. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
3. A sociedade passou a ser um objeto de análise após o surgimento da Sociologia, originada por diferentes fatos
históricos, como as Revoluções Industrial e Francesa. Sobre a sociologia e seu desenvolvimento histórico, assinale
a alternativa CORRETA:
 a) A sociologia como ciência buscou pensar a estrutura social, desconsiderando os problemas sociais que
existiam em seu surgimento.
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 b) Devemos pensar na sociologia como um modo de pensar uma realidade dialética, ou seja, uma realidade que
pode ser modificada.
 c) A sociologia deve ser compreendida como uma disciplina que estuda a sociedade de forma linear, dando
ênfase à datação histórica.
 d) A sociologia baseia-se na teoria de alguns autores, e estes apresentam visões da sociedade iguais, pois é
possível extrair uma definição única.
4. O mundo antigo tem significativas contribuições culturais para a humanidade. Podemos destacar a invenção da
alfabeto, da matemática, administração pública, da literatura e filosofia. Nesse mesmo tempo, entre a literatura da
filosofia e da história surgiu o pensamento social, ou seja, a discussão sobre as condições em que os indivíduos se
organizam em sociedade. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A discussão sobre a ética e a moral de uma sociedade tem sua origem no mundo grego antigo.
( ) Entre os pensadores que discutiram a ética, estão os filósofos gregos Sócrates e Platão.
( ) A principal contribuição dos primórdios da ética e da moral estão na Dinastia da China Antiga.
( ) Os povos orientais indianos e chineses, na Idade Antiga, constituíram o pensamento ético atual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - V - V.
5. Em diferentes períodos da história brasileira, foram contextualizados diversos conceitos de cidadania. Como
exemplo, após a abolição, os escravos deveriam ter tido o acesso à terra, à educação e aos mesmos direitos de
cidadania que gozava a população branca. Várias foram as formas em que esta cidadania foi concebida. Diante
desta perspectiva histórica, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A Constituição da Era Vargas (1930-1935) trazia em seu arcabouço legal a garantia dos direitos políticos
enquanto prerrogativa do exercício da cidadania.
 b) A cooperação internacional para a preservação da paz foi reconhecida nas constituições de 1937 e 1967.
 c) A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 foi marco da consagração dos direitos humanos e da
cidadania no Brasil.
 d) A Constituição da Era Vargas, de 1936, adotou meios pacíficos para a solução de conflitos.
6. As relações econômicas e de produção se materializam através de uma dimensão social que exige grande esforço,
planejamento e dedicação dos indivíduos e absorve a maior parte das horas diárias de cada pessoa. É por meio
desta dimensão que a sociedade estrutura suas relações, organizando em seu entorno a política, economia e
relações sociais. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a dimensão social nessa argumentação:
 a) Saúde.
 b) Política.
 c) Religião.
 d) Trabalho.
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7. A cultura ocidental resultou da articulação entre dois sistemas de pensamento: a cultura grega e a cultura judaico-
cristã. Ambas foram fundamentais para a elaboração da ideia de política no período medieval, influenciada,
sobretudo, pelo cristianismo. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) A teoria política cristã baseia-se na teocracia, ou seja, o poder divino conduzia as leis, uma vez que os
hebreus receberam o livro das leis do próprio Deus.
( ) O formato político dos cristãos consolidou-se apenas no Império Romano, pois este foi o único que possuiu o
cristianismo como religião oficial.
( ) Uma das influências da política cristã foi o formato pensado por Platão, baseado na ideia de uma comunidade
hierárquica governada por filósofos.
( ) A ideia de Direito Natural constituiu uma das bases da política pensada pelo cristianismo, uma vez que a
hierarquia social seria definida pela ordem divina.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
Durante o período medieval, a política era exercida baseando-se em preceitos fundamentados na ética cristã.
Durante a modernidade ocorreram mudanças de perspectiva em função de muitos pensadores se libertarem dos
preceitos religiosos e analisarem atos humanos partindo de uma racionalidade. Um desses pensadores foi o
filósofo Maquiavel. Sobre Maquiavel, classifique V para as sentenças verdadeirase F para as falsas:
( ) Para Maquiavel, o poder político e o poder da Igreja devem caminhar juntos, sendo a Bíblia a base da
legislação para governar.
( ) Segundo o pensamento maquiavélico, os governantes devem ser virtuosos, mantendo a bondade como
fundamento principal para suas ações.
( ) O ser humano, para Maquiavel, é tido como ambicioso e possuidor de outras características ruins, que não o
permitem ser virtuoso no ato de governar. 
( ) Maquiavel compreendia a lógica política como distante da lógica da ética, pois ela seria a lógica da força
transformada em lógica de poder.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - V - V.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - V - V.
 * Observação: A questão número 8 foi Cancelada.
9. A ética adquire maior valor a partir da antiguidade clássica, com os filósofos Aristóteles, Platão e Sócrates. Para a
filosofia e o pensamento ocidental, Sócrates possui uma singular importância e se tornou um referencial de
pensamento, sendo o mestre de Platão e, indiretamente, de Aristóteles ? por este ter sido aluno de Platão. Eles, de
forma próxima, discutiam e filosofavam sobre o homem e a cidade. Diferente destes, os chamados filósofos pré-
socráticos estudavam assuntos diferentes e não pensavam ainda sobre a ética. Com o que os filósofos se
preocupavam?
 a) Preocupavam-se em preparar leis para serem seguidas em sociedade.
 b) Preocupavam-se em explicar o funcionamento da natureza e o mundo.
 c) Preocupavam-se em desenvolver o pensamento ético e o comportamento moral.
 d) Preocupavam-se em analisar a situação econômica e social da Grécia antiga.
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10. O desenvolvimento da cultura urbana provocou diversos impactos nas sociedades e no meio ambiente. As
primeiras aldeias foram erguidas próximas às áreas de cultivo e pastagens para os rebanhos, fato que fez surgir os
primeiros aglomerados urbanos. Tais fatores fez surgir diversificados produtos para o consumo. A necessidade de
dar vazão ao excedente agrícola fez com que despontasse os centros de troca de produtos agropecuários e de
manufaturas. Sobre a ascensão das primeiras cidades, analise as sentenças a seguir:
I- As primeiras cidades caracterizavam-se pela presença de várias aldeias em torno de um templo, onde se
reverenciava o principal deus totêmico da comunidade, cujo intérprete era um sacerdote que acumulava a função
de dirigir a cidade, além de supervisionar as colheitas, orientar o armazenamento dos grãos e a distribuição das
sementes e da água.
II- A ascensão das cidades também demandou uma organização mais eficaz nos transportes. Para mover madeira,
pedra e produtos agrícolas de partes longínquas, houve o aperfeiçoamento do transporte terrestre com a roda e a
tração animal, e o transporte fluvial com o posterior uso de embarcações à vela.
III- Com o passar do tempo, além da agricultura, o aprimoramento das técnicas de torno de metais constituía
profissões especializadas cujos serviços eram procurados nas cidades. Além dos metalúrgicos e ourives, outra
profissão que não tardou a emergir nas cidades é a do mercador, sujeito que fazia e intermediava trocas de
mercadorias, tendo o gado como unidade de troca.
IV- A proliferação das especialidades: sacerdotes, escribas, mercadores, camponeses, artesãos e soldados, dá
origem a uma forma de classificação dos cidadãos, culminando também com uma distribuição desigual das
riquezas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
11. (ENADE, 2011) Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à
margem do fenômeno da sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão
digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os
mais variados aspectos da sociedade contemporânea.
Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É
fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e
comunicação (TICs) proveem uma fundação para a construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos
e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e aos
benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou culturais.
Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir:
I- Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-
alvo de possíveis ações de inclusão digital.
II- O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado
ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica.
III- O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre
os indivíduos e, aqueles, na relação entre o indivíduo e o conhecimento.
IV- O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional, muito
aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) I, II e III.
 c) III e IV.
 d) II e IV.
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12. (ENADE, 2012) É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de salvar alguém, que, sem ele,
morreria? Seria um erro pensar que, desde sempre, os homens têm as mesmas respostas para questões desse
tipo. Com o passar do tempo, as sociedades mudam e também mudam os homens que as compõem. Na Grécia
Antiga, por exemplo, a existência de escravos era perfeitamente legítima: as pessoas não eram consideradas
iguais entre si, e o fato de umas não terem liberdade era considerado normal. Hoje em dia, ainda que nem sempre
respeitados, os Direitos Humanos impedem que alguém ouse defender, explicitamente, a escravidão como algo
legítimo. 
FONTE: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Ética. Brasília, 2012. 
Com relação à ética e à cidadania, avalie as afirmações seguintes:
I- Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a oportunidades de realizar seus
projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de privação de liberdade, por ter cometido delito criminal, com trâmite
transitado e julgado. 
II- Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma sociedade democrática, pluralista por
definição, e não se conta com referenciais para se instaurar a cidadania como valor. 
III- Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito, toda e qualquer pessoa é digna e
merecedora de respeito, não importando, portanto, sexo, idade, cultura, raça, religião, classe social, grau de
instrução e orientação sexual. 
É correto o que se afirma em:
 a) I, II e III.
 b) III, apenas.
 c) I e II, apenas.
 d) II e III, apenas.