História da América prova I e II

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Acadêmico:
	Edson Pe
	
	Disciplina:
	História da América (HIS26)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:455772) ( peso.:1,50)
	Prova:
	13237910
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Os europeus que aqui chegaram no início da colonização das Américas depararam-se com grandes civilizações, algumas em muitos aspectos mais avançadas do que aquelas encontradas na Europa no mesmo período. Um dessas civilizações habitava a região andina da América do Sul e havia conquistado uma grande extensão de terra para seu império. Estamos nos referindo ao Império Inca, que atingiu grande riqueza e prosperidade. Quanto ao Império Inca, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Inexistiam animais domesticados no Império Inca dos Andes.
	 b)
	Tinham agricultura avançada mantida com tecnologia própria.
	  c)
	Os incas não possuíam um sistema de notação autóctone.
	 d)
	A sociedade incaica era igualitária, inexistindo divisão social.
	2.
	A sociedade Inca apresentava, quando da chegada do colonizador, uma organização social estratificada. No topo da pirâmide social estava a figura do Imperador, visto como uma divindade. Pelas palavras proferidas pelo Imperador Inca ao conquistador, podemos inferir o caráter despótico de sua dominação no território sob o controle de sua autoridade. De fato, o Inca era o soberano supremo diante do qual todos se curvavam, sendo o Imperador senhor da vida e da morte de todos os seus súditos. Com relação à organização social incaica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Inca contava com meios de propaganda para louvá-lo diante do povo.
(    ) A formação da nobreza incaica tinha um caráter meramente intelectual.
(    ) Os povos submetidos pelo Inca preservavam sua liberdade de religião.
(    ) Embora divinizado, o Imperador cultuava uma divindade transcendental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	  a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	3.
	No século XIII, com o predomínio das atividades comerciais sobre o trabalho dos artesãos, iniciaram-se os choques entre a burguesia e os trabalhadores. Esses conflitos acabaram por desagregar as comunas como forma de organização política dos habitantes dos burgos. Sobre a desagregação das comunas, analise as seguintes sentenças:
I- Com o declínio das comunas, o governo das cidades passou a ser exercido pelos representantes dos grupos burgueses mais poderosos.  
II- O declínio das comunas contribuiu para o desaparecimento da classe burguesa da sociedade do século XIII. 
III- A partir do declínio das comunas, os burgos passaram a servir de área de comércio, restrito apenas às mãos dos senhores feudais. 
IV- A desagregação das comunas iniciou o choque entre a burguesia e a Igreja, pois ambas queriam autonomia na comercialização de objetos junto ao povo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	4.
	A conquista da América foi uma das consequências da decadência do regime feudal e da crescente importância que assumia na economia as relações pré-capitalistas de produção. Nesse sentido, a descoberta e a exploração da América insere-se no processo de expansão do nascente capitalismo europeu. Apropriando-se de todas as terras onde chegavam, ficou claro que as principais motivações para a colonização da América foi:
	 a)
	Levar as benesses da civilização.
	 b)
	Estabelecer o comércio e fazer extrativismo.
	 c)
	Converter e catequizar os índios.
	 d)
	Aumentar o tesouro cultural do homem.
	5.
	Os franceses iniciaram sua expansão marítima bem mais tarde que os portugueses e espanhóis. Mesmo não tendo realizado grandes descobertas, conseguiram chegar ao Oriente e também ao Ocidente. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Fundaram colônias na América no intuito de explorá-las, mas, como uma parcela considerável de ingleses, vieram para a América motivados por questões religiosas.
(    ) A primeira invasão francesa, em 1555, foi uma expedição comandada por Nicolau Durand de Villegaignon, onde estabeleceu uma colônia na ilha de Serigipe, na Baía de Guanabara. 
(    ) No ano de 1567, pouco antes de serem expulsos, os franceses fundaram a cidade de São Paulo.
(    ) A França desembarcou no Brasil centenas de colonos, construiu casas e igrejas e levantou o forte de São Luís, que deu origem à cidade de São Luís do Maranhão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	6.
	"Os Olmecas não conheciam os metais; o jade era o minério mais precioso, e vinha de zonas distantes. Desenvolveram a escrita e o calendário, embora pouco haja restado a respeito. Sua cerâmica era de má qualidade, em contraste com a escultura monumental de pedra, muito bem feita. Muitos restos arqueológicos procedem de oferendas rituais, incluindo figurinhas de jade e peças de cerâmica. Não construíam estradas, usando os rios e trilhas naturais".
FONTE: CARDOSO, Ciro Flamarion S. América pré-colombiana. 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 2004.
O Império Asteca se notabilizou pela arte militar, pela grande extensão territorial, pela riqueza arquitetônica e pelo avanço científico. Na imagem a seguir, uma representação do famoso calendário Asteca.
FONTE: FLORÊNCIO, Sergio. Os mexicanos. São Paulo: Contexto, 2014.
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=calend%C3%A1rio+asteca&rlz=1C1GGRV_enBR752BR752&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwinusbfrJvVAhUCIpAKHUSzBTYQ_AUIBigB&biw=1024&bih=658#imgrc=BWXWAa8z80iOHM:>. Acesso em: 21 jul. 2017. 
A presença humana no território do atual México pode ser datada a partir de 20.000 a. C., sendo que existem teorias que remontam há milênios antes a presença humana na região. Destaca-se a teoria na qual existe a possibilidade de os primeiros humanos terem chegado ao continente americano através do Estreito de Bering, por volta de 35.000 a.C. Transportando a análise para o final do século XV, quando os espanhóis chegam à região, estes europeus se confrontaram com uma multiplicidade de povos, culturas e religiões.
No contexto das civilizações pré-colombianas, analise as afirmativas a seguir:
I- É atribuída aos Olmecas, considerados os primeiros povos a habitar a Mesoamérica, a construção de complexos arquitetônicos voltados em sua maioria, às práticas religiosas.
II- O povo Maia ocupou regiões como Guatemala e Belize, chegando à península de Yucatán e às planícies de Tabasco e Chiapas, além de territórios em El Salvador e Honduras.
III- Os povos da América pré-colombiana não chegaram a conhecer metais como o ouro e a prata, contudo, suas ferramentas são notáveis pelo uso do bronze e do ferro.
IV. A região de Tenochtitlán era caracterizada pela multiplicidade de elementos religiosos organizados pelos sacerdotes e provenientes de povos e civilizações submetidas e anteriores.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	7.
	Quando da chegada dos Europeus nas Américas, o continente já havia conhecido diversas civilizações e Impérios, alguns há muito haviam ruído, enquanto outros estavam em plena expansão. De qualquer maneira, a história pré-colombiana é muito rica e nosso conhecimento sobre ela vem avançando muito nos últimos anos graças ao emprego de novas tecnologias na ciência da Arqueologia e a descobertade fontes primárias inéditas. Entre os impérios desaparecidos antes da chegada do colonizador Europeu, sobre o qual muito tem sido descoberto, encontra-se o império Maia. Sobre o Império Maia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Império Maia se estendia por todo contraforte ocidental dos Andes.
(    ) O Império Maia destacou-se pela elaborada produção de ferramentas.
(    ) No Império Maia havia dois estratos sociais distintos.
(    ) Os avanços maia foram preservados por civilizações posteriores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	8.
	As relações de trabalho sofreram diversas transformações ao longo da História. No final da Idade Média, por exemplo, a crise que assolava a Europa fomentou o desenvolvimento das formas de produção pré-capitalistas e, ainda, mudanças na relação entre trabalhadores e burguesia. Sobre as transformações oriundas das relações de trabalho, analise as sentenças a seguir:
I- A administração das cidades passou a ser executada pelos líderes das organizações de trabalhadores, de forma atuante a ponto de formarem pequenos sindicatos.
II- Em meio às mudanças, o surgimento de um novo grupo social foi inevitável. Dos fatores que propiciaram este surgimento, um deles foi o fortalecimento das corporações, e o outro a mecanização em massa dos meios de trabalho no campo.
III- Nesta época, houve um êxodo urbano com a migração dos trabalhadores assalariados para o campo. O trabalho braçal no campo apresentava estabilidade e garantia de futuro próspero.
IV- A Inglaterra sofreu uma alteração significativa na sua organização social e econômica. A saída forçada dos camponeses das suas terras obrigou-os a migrar para as cidades, onde, com os antigos trabalhadores urbanos, formaram um nova classe social unida devido ao trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
	  a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	9.
	A navegação por mares desconhecidos restringia o comércio, além de cercar o imaginário europeu com mitos e contos sobre monstros marítimos e desaparecimentos de embarcações. Os primeiros países a navegarem por mares desconhecidos foram Portugal e Espanha. Este desbravamento proporcionou o contato com novas culturas, ampliando a visão cultural e econômica destes países. Sobre os motivos que levaram estes dois países a iniciarem as navegações, analise as sentenças a seguir:
I- Havia a necessidade de procura de novos caminhos para atingir o Oriente, buscando novas parcerias comerciais que fossem lucrativas tanto para Portugal e Espanha quanto para o Oriente.
II- A procura de novos caminhos para atingir o Oriente, buscando metais preciosos para a produção de moedas, já que estes países estavam com falta de moeda em circulação, Portugal e Espanha formaram os primeiros estados nacionais. Estes fatores contribuiriam para a liderança na expansão marítima.
III- Os motivos se justificam na necessidade de novos parceiros comerciais. No caso de Portugal, ao invadir o Brasil, estabeleceu de imediato um lucrativo comércio de ouro e prata.
IV- A Espanha foi motivada a lançar-se nas navegações, devido aos mitos e crenças existentes na época, em que se acreditava que o oceano era símbolo de sorte e sucesso nos negócios.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão estão corretas.
	10.
	A descoberta da América foi resultado do processo de expansão do capitalismo europeu. Através do renascimento do comércio no final da Idade Média ocorreram enormes mudanças sociais no continente, em que novas necessidades passaram a fazer parte do cotidiano. Sobre a descoberta da América para os europeus, analise as seguintes sentenças:
I- Quando chegavam, apropriavam-se das terras por onde passavam, especula-se que a vinda dos europeus para a América foi pela necessidade de estabelecer novas relações comerciais e extrativistas.
II- A crise europeia e a ascensão do capitalismo provocaram a necessidade, por parte dos europeus, de dominar novas rotas marítimas com destino às Índias ou regiões a partir das quais fosse viável a extração de algum tipo de riqueza. 
III- A colonização da América através dos europeus foi resultado de um processo civilizatório, coordenado pela Igreja; objetivava-se principalmente a junção das culturas entre os continentes.
IV- A descoberta da América representou para a Europa uma oportunidade para o fim da crise; priorizava-se nesta empreitada a busca de metais preciosos e outros recursos para serem utilizados no velho mundo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	Acadêmico:
	Edson Per
	
	Disciplina:
	História da América (HIS26)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:455769) ( peso.:1,50)
	Prova:
	13237907
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A Guerra do Paraguai, travada entre o Paraguai e os países da Tríplice Aliança, Brasil, Argentina e Uruguai, no período de 1864 e 1870, foi o conflito mais sanguinolento da América Latina no século XIX com consequências catastróficas, principalmente para o Paraguai. A Guerra do Paraguai, ou Guerra da Tríplice Aliança contra o Paraguai, foi o conflito que resultou em um grande número de mortos, ficando atrás somente da Guerra Civil Americana (1861-1865). Um dos principais interessados no combate foi o ditador paraguaio Francisco Solano López. Sobre as motivações de Solano López no princípio da Guerra do Paraguai, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RINKE, Stefan. História da América Latina: das culturas pré-colombianas até o presente. Porto Alegre: Edipucrs, 2012.
	 a)
	Para os historiadores contemporâneos, o objetivo de Solano López era anexar territórios fundamentais para o seu desenvolvimento, como parte da Bolívia e do Chile.
	 b)
	O ditador Francisco Solano López buscava praticar uma política expansionista, na qual o país pretendia conquistar um acesso ao mar e novos mercados consumidores.
	 c)
	Não foi apenas a influência britânica que se fez presente, a Argentina também possuía motivações expansionistas. Solano López age apenas em defesa de seus territórios.
	 d)
	Solano López buscava impedir a influência inglesa no seu país através de acordos com os países vizinhos. Esses acordos foram essenciais para o desenvolvimento do país.
	2.
	"O peso econômico e demográfico dos três países da aliança era muito superior ao do Paraguai. No Brasil e na Argentina, acreditava-se, como é comum o início de muitos conflitos, que a guerra seria um passeio, mas isso não ocorreu. Lopez, ao contrário de seus adversários, estava bem preparado militarmente. Ao que parece, pois não há números seguros. No início da guerra, os efetivos dos exércitos eram de 18 mil homens no Brasil, 8 mil na Argentina e mil no Uruguai, enquanto no Paraguai eles chegavam a 64 mil, afora uma reserva de veteranos, calculada em 28 mil homens. O Brasil tinha, porém, ampla superioridade naval para o combate nos rios".
A Guerra do Paraguai (1864-1870) marcou profundamente as relações dos países latino-americanos envolvidos. Posicionamentos historiográficos à parte, é consenso que a derrota paraguaia no conflito afetou o desenvolvimento econômico do país nas décadas seguintes, e que as motivações para o início dos embates foram diversas. O quadro pintado, em 1872, por Victor Meirelles (1832-1903) representao Combate Naval do Riachuelo, ocorrido em 11 de junho de 1865, no início da Guerra do Paraguai. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Após a invasão do território uruguaio pelo império brasileiro, o presidente paraguaio Francisco Solano López passou a apoiar o governo uruguaio de Atanásio de la Cruz Aguirre Aguado.
II- Solano López divulgava a concepção de igualdade de direitos dos países vizinhos sobre a Bacia do Rio da Prata. Essa proposta estava de acordo com as pretensões brasileiras na região.
III- Em 1864, o impasse entre Brasil e Paraguai se acentuou com a apreensão, em águas paraguaias, do vapor brasileiro Marquês de Olinda.
IV- A invasão das tropas paraguaias à província do Mato Grosso marca o início do conflito. Mesmo sem planejamentos para um conflito naquele momento, o Brasil já possuía um exército sólido.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. 3. ed. Edusp: São Paulo, 2001.
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Batalha_Naval_do_Riachuelo>. Acesso em: 29 jun. 2017.
	
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	3.
	Apesar da diversidade das realidades locais, houve líderes do processo independentista das Américas sob o domínio da Espanha que sonhavam com um continente unido e forte sob os ideais do Iluminismo. Entre esses líderes encontramos Simon Bolívar, que esteve envolvido no processo de independência da Colômbia, Venezuela e Equador. Desejando ver a América espanhola em processo de independência unida e forte, Simon Bolívar convoca o Congresso do Panamá, em 1826. Este, entretanto, fracassou em seus objetivos e o que vemos hoje é uma fragmentação da região em países pobres e enfraquecidos. Sobre as causas do fracasso de Bolívar, analise as afirmativas a seguir:
I- Era do interesse comercial da Inglaterra a fragmentação da América Espanhola.
II- OS EUA temiam a concorrência da produção local nos mercados.
III- A existência de elites locais rivais contribuiu para a fragmentação.
IV- As articulações diplomáticas do Brasil levaram à fragmentação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	  b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	4.
	As Leis Intoleráveis que prepararam o terreno para o conflito entre Inglaterra e a América inglesa apertaram os laços coloniais com as Treze Colônias. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Lei do Selo.
II- Lei do Açúcar.
III- Lei do Chá.
(    ) Envolve o monopólio da Companhia Britânica das Índias Orientais. 
(    ) Obrigação de identificar todos os documentos que circulavam na colônia.
(    ) Impedir que os colonos americanos comercializassem com outras regiões.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	I - II - III.
	5.
	Os fatores externos que influenciaram na independência da América espanhola foram decisivos para a concretização dos movimentos pela libertação. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A elite colonial espanhola estava interessada em comercializar suas mercadorias com outros países sem a intervenção política da Espanha. 
(    ) A independência da América espanhola não interessava à Inglaterra.
(    ) Os Estados Unidos, após sua independência, passaram a apoiar a emancipação das colônias espanholas. 
(    ) As ideias da Revolução Francesa representaram os desejos das burguesias europeia e americana de igualdade política e liberdade de comércio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	6.
	A máquina a vapor, o tear mecânico e o aperfeiçoamento da máquina de tecer tinham feito amadurecer vertiginosamente a revolução industrial na Inglaterra. Multiplicavam-se as fábricas e os bancos; os motores de combustão interna haviam modernizado a navegação e um sem-número de grandes navios rumavam para os quatro pontos cardeais, universalizando a expansão industrial inglesa. A economia britânica pagava com tecidos de algodão os couros do rio da Prata, o guano e o nitrato do Peru, o cobre do Chile, o açúcar de Cuba, o café do Brasil. O final do século XVIII foi atravessado por revoltas e revoluções que reverberaram por toda a Europa e também se fizeram sentir fortemente na América Latina. Como exemplo, pode-se citar a Revolução Industrial, a qual ocasionou alterações econômicas, políticas e sociais, tanto dentro como fora da Inglaterra. Referente aos movimentos que influenciaram no processo de independência na América espanhola, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. São Paulo: L&PM, 2010.
	 a)
	Foram fundamentais para as independências, além da influência iluminista, a Independência das 13 Colônias Inglesas e a Revolução Gloriosa.
	 b)
	Dentre os principais acontecimentos destacam-se, no século XVIII: a independência do Brasil, a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas.
	 c)
	Para podermos compreender o processo de independência, é preciso levar em conta as Guerras Napoleônicas e o retorno do Absolutismo.
	 d)
	É possível citar alguns acontecimentos, tais como: a Independência das 13 Colônias Inglesas, a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas.
	7.
	"Entre 1814 e 1817, o brilhante general José de San Martín treinara um exército patriota argentino-chileno combinado no oeste da Argentina, depois atravessara os Andes inesperadamente, em um ataque-surpresa semelhante ao de Bolívar e decisivamente derrotara os realistas chilenos. San Martín foi aclamado como herói na capital chilena, onde seu movimento ganhou força durante três anos antes de lançar uma expedição ao norte, contra Lima". José de San Martín nasceu na Argentina em 1778 e, favorecido pela posição social de sua família, pode receber uma educação de qualidade notável. Na década de 1810, entra em contato com ideais revolucionários e pretende aplicá-los na Argentina. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ao lado de Simón Bolívar, José de San Martín consegue afirmar a tomada do Peru e consolidar o processo de independência do país em 1821.
(    ) San Martín e Simón Bolívar se destacaram na historiografia latino-americana como dois dos maiores ferrenhos defensores da república como forma de governo.
(    ) Ao contrário de Simón Bolívar, as ações emancipatórias de José de San Martín limitaram-se ao território argentino e à sua futura independência.
(    ) Se defrontarmos as conquistas de Bolívar com as de San Martín, veremos que o último teve um papel secundário nas independências da América hispânica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CHASTEEN, John Charles. América Latina: Uma História de Sangue e Fogo. Rio de Janeiro: Campus, 2001.
	 a)
	V - F - V - F.
	  b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	8.
	"Em Português, o termo big stick pode ser traduzido como 'grande vara', 'grande porrete', 'grande bastão'. A denominação está ligada ao discurso de Theodore Roosevelt anunciado ao Congresso norte-americano em dezembro de 1904, em que citaria uni adágio: 'Fale de forma mansa, mas carregue sempre um porrete que você irá longe'". A conduta do Big Stick caracteriza o estilo de democracia adotada pelo então presidente estadunidense Theodore Roosevelt, sendo o corolário da política internacional dos Estados Unidos, a qual buscava a predominância no Continente Americano. Com base no exposto,classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um dos fundamentos do Big Stick foi o Corolário Onley (1825), o qual afirmava que os Estados Unidos não aceitariam intervenções europeias no continente sem a sua consulta prévia.
(    ) Logo no princípio do seu primeiro mandato, o presidente Theodore Roosevelt deu início ao Corolário Roosevelt. Por meio desse, justificava as ações estadunidenses na política dos países latino-americanos.
(    ) O Big Stick justificou ações guiadas principalmente por princípios capitalistas. A interferência estadunidense na América Latina se fez sentir com mais força em países como Cuba e México.
(    ) O Big Stick tem como seu fundamento primordial o contraste e a aversão à política da Doutrina Monroe, vista pelo presidente Roosevelt como intervencionista e prejudicial à democracia americana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SILVA, Francisco. Enciclopédia de Guerras e Revoluções (v. 1): 1901-1919: A Época dos Imperialismos e da Grande Guerra (1914-1919). Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2014.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	9.
	Em relação à ocupação geográfica e à história das colonizações do Continente Americano, podemos perceber que a maioria dos países são de origem espanhola. Sobre os motivos que ocasionaram a fragmentação política da América colonial hispânica, analise as afirmativas a seguir:
I- A influência inglesa, cuja hegemonia comercial seria mais facilmente exercida numa América dividida, estava, consequentemente, enfraquecida.
II- O território estava representado por diversas divisões tribais e linguísticas, a comunicação era difícil e as populações rarefeitas.
III- A luta pela emancipação foi resultado da ação de diferentes grupos de uma mesma oligarquia, organizada em locais diferentes e com interesses diferentes, portanto, incapaz de aglutinar interesses políticos que levassem a uma unidade política.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	10.
	O reconhecimento da Inglaterra e dos Estados Unidos à consolidação da emancipação da América Colonial esteve relacionado a alguns motivos. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Tanto a Inglaterra quanto os Estados Unidos desejavam ampliar seus mercados na América. Para conseguirem isso, era preciso lutar contra as políticas monopolistas europeias.
(    ) A Inglaterra propagou pela Europa a informação de que iria usar seus navios para auxiliar a chegada de expedições militares portuguesas, holandesas, francesas e espanholas encarregadas de desenvolverem novos monopólios comerciais na América.
(    ) Os Estados Unidos criaram a Doutrina Monroe para defender a América.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - F - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - V - F.
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