Elementos corporais, culturais e pedagógicos e os benefícios das Atividades Aquáticas

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CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
LICENCIATURA
	Disciplina: 
	Tarefa: Atividade do ciclo 3.
	Nome: Gabriela Neuza Araújo Marques. 
	RA: 8060854 
	Turma: DGEFL1801BRTA2O
	Parecer do Tutor: 
3
 
PLANO DE AULA
INSTITUIÇÃO DE ENSINO: CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
DATA: 21/10/2018
DURAÇÃO DA AULA: 50MIN
TURMA: 1° ANO ENSINO MÉDIO
PUBLICO ALVO: alunos do 1º ano do ensino médio, com média de idade de 15 anos.
PROF (A) RESPONSÁVEL: Gabriela.
OBJETIVO DA AULA: ensinar ao aluno sobre a teoria e prática sobre Remo.
CONTEUDOS DA AULA: Aula teórica sobre o esporte olímpico Remo. 
DESENVOLVIMENTO DA AULA: 
1º MOMENTO: introdução teórica sobre o esporte olímpico Remo com duração de 20 minutos.
2º MOMENTO: aquecimento com duração de 10 minutos.
3º MOMENTO: simulação em sala de aula sobre como remar utilizando aparelho compatível de academia, com duração de 20 minutos.
ORIENTAÇÕES DIDATICA: os alunos foram divididos em grupos e depois foi sorteada a ordem de simulação para a utilização do aparelho.
RECURSOS MATERIAIS: foi utilizada a sala de aula como espaço físico, aparelho de academia, aparelho de som, data show para passar os slides e filmes.
AVALIAÇÃO: foi feita uma avaliação didática e uma avaliação prática.
REFERENCIAS: UNIDADES 1, 2,3 E 4.
PLANO DE AULA
INSTITUIÇÃO DE ENSINO: CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
DATA: 21/10/2018
DURAÇÃO DA AULA: 50MIN
TURMA: 1° ANO ENSINO MÉDIO
PUBLICO ALVO: alunos do 1º ano do ensino médio, com média de idade de 15 anos.
PROF (A) RESPONSÁVEL: Gabriela.
OBJETIVO DA AULA: ensinar ao aluno sobre a teoria e prática sobre Surf.
CONTEÚDOS DA AULA: Aula teórica sobre o esporte não olímpico Surf. 
DESENVOLVIMENTO DA AULA: 
1º MOMENTO: introdução teórica sobre o esporte não olímpico Surf com duração de 20 minutos.
2º MOMENTO: aquecimento com duração de 10 minutos.
3º MOMENTO: simulação em sala de aula sobre como surfar, utilizando prancha de skate, com duração de 20 minutos.
ORIENTAÇÕES DIDATICA: os alunos foram divididos em grupos e depois foi sorteada a ordem de simulação para a utilização das pranchas de skate.
RECURSOS MATERIAIS: foi utilizada a sala de aula como espaço físico, pranchas de skate, aparelho de som, data show para passar os slides e filmes.
AVALIAÇÃO: foi feita uma avaliação didática e uma avaliação prática.
REFERENCIAS: UNIDADES 1, 2,3 E 4.