EXERCICIO AULA 9

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1.
		De acordo com o Funcionalismo norte-americano, temos um processo de gramaticalização quando um item lexical se torna um item gramatical, ou quando itens gramaticais se tornam ainda mais gramaticais.
Assinale a alternativa que ilustra esse pressuposto teórico funcionalista:
	
	
	
	O sufixo -inho(a) em "O livrinho do menino rasgou." pode ser utilizado para indicar tamanho diminuto, mas, em "Aquela mulherzinha é insuportável", indica valor pejorativo.
	
	
	Palavras derivadas, por veicularem mais informações semânticas e/ou gramaticais, tendem a ser maiores que as palavras primitivas de que se originaram: belo>beleza>embelezar>embelezamento (cf. Cunha, Oliveira & Martelotta, 2003).
	
	
	Uso do verbo na terceira pessoa do plural para codificar a impessoalização do agente da ação verbal: Fizeram um bolo para o lanche.
	
	
	"Vim, vi, venci." - a distribuição das palavras na oração corresponde à ordem em que os eventos aconteceram.
	
	
	Na expressão "tranquila mente", o substantivo "mente"(= "intelecto") passa a designar sufixo formador de advérbio: "tranquilamente", "lamentavelmente" etc.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Tendo em mente a corrente funcionalista, são subprincípios do princípio da iconidade:
	
	
	
	quantidade, integração, ordenação linear.
	
	
	organização, funcionalidade, textualidade.
	
	
	sequencialidade, intensidade, funcionalidade.
	
	
	qualidade, interação, ordenação sintática.
	
	
	forma, função, conteúdo.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Segundo os funcionalistas, com o objetivo de contemplar novos contextos pragmáticos e semânticos, os indivíduos utilizam itens lexicais e construções já existentes na língua para expressarem novas ideias. Com isso, temos um processo de transferência semântica, e, por isso, uma mesma forma passa a exercer novas funções comunicativas. Daí surgem as construções metafóricas.
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo dessa questão.
	
	
	
	"Cabeça do grupo".
	
	
	"Vida difícil".
	
	
	"Casa de madeira".
	
	
	"Caderno de matemática".
	
	
	"Livro de história".
	
	
	
	 
		
	
		4.
		
Para os funcionalistas, _______ é um processo de regularização do uso da língua. Isso vai ao encontro do modo como eles concebem a gramática. Por ser  algo maleável, ela está sempre se adaptando às necessidades cognitivas e comunicativas dos falantes. É um exemplo o verbo QUERER que passa a ser utilizado como conjunção alternativa como em QUER CHOVA QUER FALA SOL, estarei lá.
	
	
	
	subprincípio da ordenação linear.
	
	
	a iconicidade.
	
	
	subprincípio da integração.
	
	
	o processo de gramaticalização.
	
	
	subprincípio da quantidade.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Leia a citação abaixo:
Designa um processo unidirecional, segundo o qual itens lexicais e construções sintáticas, em determinados contextos, passam a assumir funções gramaticais. (Cunha, 2009:173)
A citação apresentada refere-se a um dos princípios da corrente funcionalista. Assinale-o:
	
	
	
	Gramaticalização.
	
	
	Transitividade.
	
	
	Informatividade.
	
	
	Iconicidade.
	
	
	Marcação.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		"Os funcionalistas concebem a linguagem como instrumento de interação social, alinhando-se, assim, à tendência que analisa a relação entre linguagem e sociedade. Seu interesse de investigação linguística vai além da estrutura gramatical, buscando na situação comunicativa a motivação para os fatos da língua." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996)
Após a leitura do parágrafo acima, avalie as afirmativas a seguir em termos do que preconiza o Funcionalismo
I. ELE É UMA COISINHA CHATA!: o sufixo -INHA apresenta valor pejorativo e indica uma forma com nova função na língua.
II. QUER QUEIRA, QUER NÃO, IREMOS À FESTA!: QUER é exemplo de metáfora corporal.
III. ELE É ... TIPO ASSIM... UM CHATO!: TIPO ASSIM é um item gramaticalizado.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Considere o parágrafo a seguir.
O Funcionalismo, já que busca no contexto discursivo a motivação para os fatos da língua, afirma que esses elementos, chamados 'marcadores discursivos', são usados para reorganizar a linearidade das informações no nível do discurso, quando essa linearidade é momentaneamente perdida por diversos motivos, como insegurança ou falhas de memória.
A partir desse texto, analise as afirmativas a seguir.
I. IREMOS SAIR CEDO DO FÓRUM: IR é um item gramaticalizado que passou de verbo pleno a auxiliar.
II. ELE ENTENDEU CORRETAMENTE O CONTEÚDO: ENTENDE é exemplo de marcador discursivo.
III. O verbo QUERER usado na expressão QUER ELE SAIBA, QUER ELE NÃO SAIBA, TERÁ QUE FAZER PROVA é exemplo de item gramaticalizado.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A trajetória de substantivos e verbos para conjunções (o verbo querer passa a ser utilizado como conjunção alternativa como em Quer chova quer faça sol, estarei lá. (cf. Cunha, 2009)) e de nomes e verbos para morfemas (na expressão tranquila mente, o substantivo mente (= intelecto) passa a designar sufixo formador de advérbio: tranquilamente, lamentavelmente etc.) refere-se ao processo de
	
	
	
	Gramaticalização.
	
	
	Iconicidade.
	
	
	Informatividade.
	
	
	Marcação.
	
	
	Transitividade