Buscar

Avaliação II - Individual Semipresencial

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
Disciplina: Direitos Humanos e Cidadania (SES18)
Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460649) ( peso.:1,50)
1. A educação constitui um dos direitos garantidos na Constituição de 1988 e abrange três dimensões: o direito humano à educação, direitos humanos na educação e educação em direitos humanos. Sobre como deveria ser a educação escolar pautada na Constituição de 1988, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F ) O Estado deve garantir condições diferenciadas para que alguns tenham acesso integral à escola.
( V ) Os professores, como os alunos, possuem a liberdade de expressar seus pensamentos na escola.
( V ) Há a exigência do desenvolvimento de planos de carreiras específicos e formação para os professores.
( V ) A comunidade escolar precisa participar do processo de elaboração do projeto político-pedagógico na escola.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - V.
b) V - V - F - F.
c) F - V - V - V.
d) F - F - V - V.
2. A discriminação ainda está muito presente em nosso país, podendo ser classificada por diversos fatores, tais como discriminação social, racial, política, religiosa, sexual, étnica, cultural, entre outras, consequentemente, podendo levar à exclusão social. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A discriminação pode ser definida como a exclusão de um grupo social por diversos fatores.
II- A discriminação racial respeita a dignidade da pessoa humana sugerida pelos direitos humanos.
III- A xenofobia é aversão e discriminação, seja étnica, cultural ou religiosa.
IV- Atitude discriminatória não culmina no estrago ou comprometimento dos direitos fundamentais do ser humano.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças II e IV estão corretas.
3. O princípio da Legalidade concerne que o cidadão não pode ser obrigado a fazer ou deixar de fazer uma determinada coisa fora dos preceitos legais, ou seja, fora das leis e normativas federais, estaduais e municipais. Sobre os conceitos relevantes referentes ao princípio da legalidade, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Legal.
II- Legalidade.
III- Lei.
IV- Legítimo.
(  II ) É um sistema caracterizado pela conformidade à lei.
( IV ) É o que é verdadeiramente autêntico, genuíno, justificado, próprio, ou seja, adequado aos seus fins.
(  I  ) É tudo que é relativo à lei e está em conformidade com ela.
( III ) É a proposição geral e abstrata que expressa uma necessidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) IV - II - I - III.
b) II - IV - III - I.
c) III - I - IV - II.
d) II - IV - I - III.
4. A Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 1988, apresenta alguns aspectos referentes aos sentidos sociológico, político, formal, jurídico e culturalista. Os sentidos destacados na Constituição de 1988 auxiliam no entendimento da intencionalidade expressa na Carta Magna brasileira. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os elementos integrantes do Estado:
a) Seriam a soberania, a saúde, a educação e o território.
b) Consistem a cultura, a educação, o povo e o território.
c) Incluem a educação, a saúde, o esporte e a cultura.
d) Destacam-se a soberania, a finalidade, o povo e o território.
5. Durante muito tempo a ideia de democracia esteve estritamente ligada à ideia de liberdade e de direitos civis e políticos. No entanto, surgiu a necessidade de se avaliar os direitos econômicos e básicos a qualquer segmento significativo da população. Sobre as características de um regime democrático, analise as sentenças a seguir:
I - A garantia de direitos básicos passa pela questão do sustento da pessoa, o direito ao trabalho integra a agenda pelos direitos econômicos e sociais.
II - O Estado deve se preocupar com a geração de empregos, além dos direitos de saúde, moradia, alimentação e renda mínima.
III - O direito de exercer a cultura revela a diversidade de grupos e a individualidade das especificidades, apresentando suas características únicas.
IV - Democracia e direitos culturais estão relacionados, pois direito cultural se caracteriza pelo fato de ser um direito de pertencimento a um grupo cultural.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas
c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
6. A cidadania, garantida na Carta Magna brasileira, explicita como o cidadão brasileiro participa dos momentos democráticos do seu país, estados e municípios, enquanto cidadão de direitos e deveres. Com relação à cidadania, analise as afirmativas a seguir:
I- A cidadania não significa apenas uma conquista legal de alguns direitos, mas, sim, a realização destes direitos.
II- A cidadania é um princípio fundamental para a convivência humana em sociedade.
III- A cidadania consiste desde a não jogar lixo na rua até saber lidar com o abandono e a exclusão de pessoas necessitadas.
IV- A cidadania é composta de três dimensões: social, política e religiosa.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988.
a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
b) As afirmativas III e IV estão corretas.
c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
7. A Constituição de 1988 consiste na lei fundamental e soberana na sociedade brasileira, organizando o governo e garantindo os direitos civis. O termo "Constituição" pode ser compreendido numa diversidade de concepções. Sobre a concepção de constituição e suas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sentido sociológico.
II- Sentido político.
III- Sentido culturalista.
( II ) Decisões referentes à estrutura e aos órgãos do Estado; direitos individuais e via democrática.
( I ) Consiste na soma dos fatores reais do poder inserido na sociedade.
( III ) Considerado como produto de um fato produzido pela sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) III - II - I.
b) II - III - I.
c) II - I - III.
d) I - II - III.
8. A Constituição Federal de 1988 apresenta diversas concepções, como sociológico, político, material e formal e cultural. A compreensão de seu texto permite os entendimentos sobre os elementos ou componentes que integram seu contexto. Sobre os elementos que estruturam o sentido culturalista, assinale a alternativa CORRETA:
a) Apoia e garante os direitos de somente uma determinada cultura sobre as outras.
b) Consiste no produto de um fato cultural determinado pela sociedade.
c) Foi um processo de decisões do governo que assentiu sobre sua elaboração.
d) Garante o poder exclusivo e soberano do Estado sobre as expressões culturais.
9. O artigo 1º da Constituição de 1988 aponta sobre os fundamentos constitucionais brasileiros quanto à soberania, à cidadania, à dignidade da pessoa humana, aos valores sociais do trabalho e à livre iniciativa e sobre o pluralismo político. Sobre o fundamento relacionado à cidadania quanto aos aspectos que pontam sobre sua conceitualização, analise as sentenças a seguir:
I- Indica sobre aspectos como não jogar papel na rua, pichar muros.
II- Aprender a agradecer, pedir desculpas, cumprimentar.
III- Saber respeitar os mais velhos e todos os indivíduos.
IV- Abandonar e excluir pessoas necessitadas e carentes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
10. Em diferentes períodos da história brasileira foram contextualizados diversos conceitos de cidadania. Várias foram as formasem que esta cidadania foi concebida. Diante desta perspectiva histórica, assinale a alternativa CORRETA:
a) A Constituição da Era Vargas, de 1936, adotou meios pacíficos para solução de conflitos.
b) A Constituição da Era Vargas (1930-1935) trazia em seu arcabouço legal a garantia dos direitos políticos enquanto prerrogativa do exercício da cidadania.
c) A cooperação internacional para a preservação da paz foi reconhecida nas constituições de 1937 e 1967.
d) A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 foi marco da consagração dos direitos humanos e da cidadania no Brasil.

Outros materiais