fisica modulo 4

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fisica modulo 4
PERGUNTA 1
As ondas sonoras são extremamente importantes para os seres vivos. Por meio de ondas sonoras, conseguimos nos comunicar, ouvir música, falar ao celular, entre muitas outras coisas. Quando à sua natureza de vibração e direção de propagação, o som pode ser classificado como, RESPECTIVAMENTE:
	
	a.
	onda eletromagnética e longitudinal.
	
	b.
	onda mecânica e longitudinal.
	
	c.
	onda eletromagnética e transversal.
	
	d.
	onda mecânica e transversal.
	
	e.
	onda mecânica e radial.
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
Leia atentamente a afirmação a seguir sobre ondulatória. 
“As ondas, dependendo do meio onde se propagam, quanto à sua natureza de vibração, podem ser classificadas como: (1)__________, as quais só se propagam em meios materiais elásticos como ar, água, etc. e (2)____________, as quais não precisam, necessariamente, de um meio material para a sua propagação, como a luz do Sol, raios X, etc.” 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
	
	a.
	(1) cinéticas; (2) mecânicas.
	
	b.
	(1) mecânicas; (2) eletromagnéticas.
	
	c.
	(1) eletromagnéticas; (2) mecânicas.
	
	d.
	(1) eletromagnéticas; (2) cinéticas.
	
	e.
	(1) potenciais; (2) cinéticas.
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
(IF-MT, 2014, adaptada) O ouvido humano distingue sons diferentes em relação a três características chamadas, por isso, de propriedades fisiológicas do som. Quais são essas propriedades?
	
	a.
	Intensidade, comprimento de onda e frequência.
	
	b.
	Volume, velocidade e altura.
	
	c.
	Altura, timbre e intensidade.
	
	d.
	Altura, timbre e comprimento de onda.
	
	e.
	Comprimento de onda, velocidade e timbre.
0,25 pontos   
PERGUNTA 4
As ondas do mar e as ondas eletromagnéticas, de acordo com as suas direções de propagação, podem ser classificadas como:
	
	a.
	Radiais
	
	b.
	Verticais
	
	c.
	Horizontais
	
	d.
	Transversais
	
	e.
	Longitudinais
PERGUNTA 1
Leia a afirmação a seguir sobre o potencial de ação de uma membrana celular. 
“Quando o potencial de membrana ultrapassa o seu (1)_________, ocorre o chamado potencial de (2)__________ da membrana. Nesta fase, mais canais de (3)___________ são abertos, o que possibilita a entrada de ainda mais cátions (4)_________ no interior da membrana, causando uma (5)___________.” 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
	
	a.
	(1) limiar; (2) ação; (3) sódio; (4) Na+; (5) despolarização.
	
	b.
	(1) inferior; (2) ação; (3) sódio; (4) Na+; (5) despolarização.
	
	c.
	(1) limiar; (2) repouso; (3) sódio; (4) K+; (5) despolarização.
	
	d.
	(1) superior; (2) ação; (3) potássio; (4) K+; (5) repolarização.
	
	e.
	(1) limiar; (2) ação; (3) potássio; (4) K+; (5) despolarização.
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
Fundamentando-se em estudos realizados durante essa unidade sobre potenciais de membrana e células do sistema nervoso, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO: 
I. Os neurônios são as principais células do sistema nervoso. Possuem como função captar, conduzir e transmitir impulsos nervosos. 
II. As informações são transmitidas de um neurônio a outro por meio de sinapses. 
III. A manutenção do gradiente de concentração de íons dentro e fora do neurônio é feita pela membrana da célula. 
IV. Se não há influências externas, o potencial de uma membrana permanece inalterado, o chamado potencial de repouso. 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
	
	a.
	F, V, F, F.
	
	b.
	V, V, V, V.
	
	c.
	F, F, V, V.
	
	d.
	V, F, V, F.
	
	e.
	V, F, V, V.
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nessas contidas. 
Coluna A: 
I. Corpos que possuem mais prótons que elétrons em sua composição. 
II. Corpos que não estão carregados eletricamente, possuindo a mesma quantidade de prótons e elétrons. 
III. Corpos que possuem mais elétrons que prótons em sua composição. 
Coluna B: 
1. Neutros
2. Carregados positivamente
3. Carregados negativamente
A sequência CORRETA desta associação é:
	
	a.
	I-1; II-2; III-3.
	
	b.
	I-3; II-1; III-2.
	
	c.
	I-3; II-2; III-1.
	
	d.
	I-2; II-1; III-3.
	
	e.
	I-2; II-3; III-1.
	Modulo 3	0,25 pontos   
PERGUNTA 4
Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nessas contidas. 
Coluna A: 
I. Fatores que provocam algum tipo de reação no organismo como dores, fome, frio, calor, etc. 
II. Geralmente são órgãos ligados a um dos cinco sentidos (visão, tato, paladar, olfato e audição). 
III. Alterações no potencial elétrico da membrana de certas células presentes em nosso organismo. 
Coluna B: 
1. Impulsos nervosos ou potenciais de ação
2. Estímulos
3. Receptores 
A sequência CORRETA desta associação é:
	
	a.
	I-1; II-2; III-3.
	
	b.
	I-3; II-2; III-1.
	
	c.
	I-1; II-3; III-2.
	
	d.
	I-2; II-1; III-3.
	
	e.
	I-2; II-3; III-1.
	
MODULO 2
	
	
PERGUNTA 1
Uma força constante F = 120 N realiza um trabalho de 420 J percorrendo um deslocamento ∆S em uma superfície lisa e horizontal. Qual o valor desse deslocamento, no SI?
	
	a.
	5 m
	
	b.
	2 m
	
	c.
	1,5 m
	
	d.
	3,5 m
	
	e.
	4,5 m
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
(CESGRANRIO, 2014) Uma bola de futebol tem, em média, massa de 450 gramas. Em uma falta, um jogador consegue fazer com que essa bola atinja uma velocidade de 180 km/h. Qual a energia cinética, em Joules (J), atingida pela bola?
	
	a.
	462,5
	
	b.
	1125
	
	c.
	7290
	
	d.
	562,5
	
	e.
	2250
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
Um garoto encontra-se no topo de uma montanha segurando uma pedra a uma altura de 20 m do solo. A pedra possui energia potencial de 450 J em relação ao solo. Desprezando-se a resistência do ar e de outras forças externas e considerando a aceleração da gravidade como 10 m/s2, qual é a massa da pedra?
	
	a.
	22,5 kg
	
	b.
	4 kg
	
	c.
	2,5 kg
	
	d.
	2,25 kg
	
	e.
	40 kg
0,25 pontos   
PERGUNTA 4
Leia, atentamente, o seguinte conceito:
“Considere um corpo sobre o qual não atua nenhuma força resultante. Se o corpo estiver em repouso, ele permanecerá em repouso. Se o corpo estiver em movimento com velocidade constante, ele continuará nesse mesmo movimento (HALLIDAY; KRANE; RESNICK, 2003, p. 49).” 
Fonte: HALLIDAY, D.; KRANE, K. S.; RESNICK, R. Física. Volume 1. Editora LTC, 2003. 
Este conceito se refere à:
	
	a.
	Definição de força
	
	b.
	Segunda Lei de Newton
	
	c.
	Terceira Lei de Newton
	
	d.
	Definição de massa
	
	e.
	Primeira Lei de Newton