Estudo dirigido avaliação neuro

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1.Qual a importância do sistema nervoso? 
Fazer trocas com o ambiente, dar respostas aos estímulos internos e externos, tudo que fazemos 
se dá pelo sistema nervoso (como um todo). 
2.Qual parte do sistema nervoso está relacionada aos processos cognitivos e 
comportamentais? Explique 
Sistema nervoso central 
3.Quais as principais funções de cada lobo cerebral? 
Lobo temporal: audição, memória, linguagem compreensiva (área de wernicke-lobo temporal 
esquerdo) 
Lobo frontal: controle motor fino funções executivas (atenção, atenção, linguagem expressiva, 
comportamento 
Lobo parietal: sensibilidade cutânea, sensibilidade receptiva consciente; área sensitiva 
Lobo occipital: visão 
4.Cite as funções de cada hemisfério cerebral 
Hemisfério esquerdo: linguagem, habilidades analíticas e matemáticas, aprendizado formal 
Hemisfério direito: criatividade e habilidades artísticas 
5.Conceitue afasia de Wernicke e Broca 
Afasia de Wernicke(lobo temporal, hemisfério esquerdo): déficits na compreensão das palavras 
Afasia de Broca (área frontal, hemisfério esquerdo): déficit na produção de palavras; preservação 
da compreensão 
6.Oque significa o termo “funções mentais superiores”? Quais são elas? 
São as funções exercidas pelo córtex cerebral (sinônimo de funções cognitivas). São: atenção, 
linguagem, memória, funções executivas 
7.Algumas lesões cerebrais quando extensas podem deixar sequelas irreparáveis no 
adulto, enquanto na criança não. Por que isto ocorre? Explique. 
Isto ocorre devido à plasticidade cerebral, que é a capacidade de uma área vizinha assumir as 
funções; ocorre porque quanto mais novo a pessoa é maior a plasticidade cerebral 
8.Comente sobre as diferenças entre a avaliação psicológica e a neuropsicológica 
Primeiro, temos as diferenças dos testes, na neuropsicológica utilizamos os psicométricos (não 
utilizamos os projetivos porque estes testam aspectos inconscientes do sujeito) 
9.Como a avaliação neuropsicológica pode ser definida? Quais os seus objetivos? 
Visa caracterizar de maneira mais compreensiva o status cognitivo e emocional do paciente. 
Objetiva correlacionar as funções preservadas e as prejudicadas, na tentativa de compreender 
como a lesão cerebral afeta a realização das atividades de vida diária e o desempenho escolar e 
vocacional. 
 
10. Quais as indicações da avaliação neuropsicológica? 
Identificar precocemente alterações cognitivas e comportamentais; pretende cobrir diferentes 
domínios cognitivos; é possível traçar o perfil cognitivo do paciente e compará-lo com o esperado 
para sua idade e escolaridade, evidenciando aspectos indicativos de disfunção; diagnóstico 
diferencial entre uma síndrome psicológica e uma síndrome neurológica; alterações no 
desenvolvimento; transtornos de aprendizagem; monitorar a recuperação cognitiva após uma 
desordem neurológica; propor um trabalho de reabilitação 
11. Quais instrumentos utilizados na avaliação neuropsicológica (testes psicométricos ou 
projetivos)? Explique sua afirmação 
Na avaliação neuropsicológica são utilizados testes psicométricos; porque avaliam (comparam) 
um paciente com pessoas com as mesmas característica em termos de idade, escolaridade, sexo 
12.Qual a importância da entrevista de anamnese? 
Parte inicial, a partir dela conseguimos ter uma ideia do funcionamento do paciente, e a partir 
disto traçamos hipóteses diagnósticas e consequentemente escolher o que utilizar nas baterias 
de testes 
13.Conceitue epilepsia (quis os tipos, causas) e convulsão? 
Epilepsia: condição crônica, doenças que causam as crises epilépticas (crises convulsivas) 
recorrentes, na ausência de doença tóxico-metabólica e abuso de substãncias 
Convulsão: descargas elétricas anormais 
Tipos: parciais (uma parte do cérebro) secundariamente generalizadas (inicial como parciais e 
viram generalizadas) e as generalizadas 
14.Qual a importância da importância da avaliação neuropsicológica nas epilepsias? 
Para ver o foco epiléptico, para ver se a disfunção está condizente com a lesão, também para ver 
em uma condição pré cirúrgica verificar se a pessoa possui reserva “preservada” 
15.Quando a avaliação neuropsicológica infantil é recomendada? 
Avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor (antes de entrar na escola, avalia os marcos do 
desenvolvimento), déficit de atenção, dificuldade de aprendizado, deficiência intelectual 
16.O que é idade corrigida? Como e porque ela deve ser considerada na avaliação 
neuropsicológica infantil? 
Se faz até os dois anos, devemos subtrair as semanas de prematuridade da idade do sujeito.