Fixação 03

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20/09/2019 Fixação 03
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Educação e os Cenários da Diversidade
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Iniciado em sexta, 20 Set 2019, 18:37
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 20 Set 2019, 18:43
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
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Questão 1
Correto
Assinale a alternativa que completa corretamente o período abaixo. De acordo com
o que estudamos no tópico que trata do multiculturalismo no material didático de
nossa disciplina, os Parâmetros Curriculares Nacionais já tratam essa temática em
seus Temas Transversais, os quais propõem à escola uma re�exão sobre:
Escolha uma:
A resposta correta é: A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade
cultural (esta última relacionada ao multiculturalismo)..
A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade cultural (esta
última relacionada ao multiculturalismo).” Encontramos em nosso material didático a
seguinte informação: “Dessa forma, ao apresentarem seus temas transversais, os PCNs
convidam a escola para o debate acerca de: ética, meio ambiente, saúde, orientação sexual e
pluralidade cultural, essa última relacionada ao multiculturalismo.
a. A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade cultural
(esta última relacionada ao multiculturalismo).

b. A ética, o meio ambiente, o indianismo, o multiculturalismo, a pluralidade cultural
e a inclusão.
c. A inclusão, a cultura do homem do campo, o meio ambiente, a ética, a cultura dos
imigrantes e a relação professor-aluno.
d. A história dos afrodescendentes, a cultura dos imigrantes, o indianismo, a relação
professor-aluno, a cultura do homem do campo.
e. A inclusão, a história africana, o indianismo, a inclusão, o multiculturalismo e
cultura do homem do campo.
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Questão 2
Incorreto
A Europa, no século XVIII, foi marcada por grandes revoluções e, consequentemente,
pela intensa participação da população no campo da política. As mulheres
participaram ativamente, no entanto, seus direitos não foram garantidos por tal
revolução. Elas representavam o privado e sua participação ativa era rejeitada. (Livro
da Disciplina, Cap. II, pág. 32). Assinale a alternativa correta, em que diz em qual
revolução as mulheres participaram ativamente:
Escolha uma:
A resposta correta é: Revolução Francesa.
a. Revolução Francesa
b. Rebelião de Túpac Amaru II
c. Revolução Americana
d. Revolução Inglesa
Revolução Francesa, a ideia de igualdade e liberdade se baseia nos direitos do indivíduo,
que se fundam e tomam forma sobre a propriedade privada. As mulheres participaram
ativamente da Revolução Francesa, no entanto, seus direitos não foram garantidos por tal
revolução.
e. Revolução Industrial
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Questão 3
Correto
A valorização e ao respeito à pessoa humana, independente de sua raça, credo,
condição biofísicosensorial ou intelectual, orientação sexual, situação econômica e
cultural. Assim, buscamos alcançar, construir e contribuir para a obtenção de
ambientes, processos, relações e atitudes cada vez mais adequados às necessidades
e aos direitos, ao modo de ser e de existir das pessoas com e sem de�ciência. A qual
termo o relato se refere?
Escolha uma:
A resposta correta é: Inclusão.
O termo “inclusão” refere-se primordialmente à valorização e ao respeito à pessoa
humana, independentemente de sua raça, credo, condição biofísicosensorial ou intelectual,
orientação sexual, situação econômica e cultural
a. Inclusão

b. Aperfeiçoamento
c. Necessidade
d. Cultura
e. Amor
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Questão 4
Correto
Atualmente, as escolas indígenas estão inseridas no sistema de ensino brasileiro
como modalidade de ensino e como categoria “escola indígena”, que a torna
diferente das outras escolas brasileiras. Isso tem forçado às instituições de ensino a
aprenderem a lidar com a diversidade cultural e a garantirem os direitos dos
indígenas a uma escola diferenciada. De acordo com os estudos do livro da
disciplina, o relato acima se refere a qual escritor?
Escolha uma:
A resposta correta é: Ângelo (2006).
a. Luciano (2006)
Ângelo (2006): “isso tem forçado as instituições de ensino a aprenderem a lidar com a
diversidade cultural e a garantirem os direitos dos indígenas a uma escola diferenciada”
b. Ângelo (2006)

c. Mandulão (2006)
d. Piaget (2009)
e. Freire (2006)
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Questão 5
Incorreto
Apresenta-se no material didático uma divisão histórica das mulheres em três
grupos, sendo que apenas a um deles era permitido pensar. Assinale a alternativa
que apresenta esse grupo.
Escolha uma:
A resposta correta é: Concubinas..
a. Cozinheiras.
b. Médicas.
c. Concubinas.
d. Esposas.
Conhecer e pensar eram coisas proibidas às mulheres e, quando permitidas, o eram
apenas às cortesãs, que desfrutavam de um conhecimento e aperfeiçoamento para melhor
agradar aos homens em seus momentos de distração e relaxamento.
e. Professoras.
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Questão 6
Correto
Os direitos humanos são todos direitos e liberdades básicas, considerados
fundamentais para dignidade. Eles devem ser garantidos a todos os cidadãos, de
qualquer parte do mundo e sem qualquer tipo de discriminação, como cor, religião,
nacionalidade, gênero, orientação sexual e política. A Constituição Federal de 1988,
no artigo 5º, de�ne quais são os direitos e garantias fundamentais dos cidadãos. Veja
alguns e analise as sentenças a seguir, assinalando V, para as a�rmativas verdadeiras
e F para as a�rmativas falsas.
Igualdade de direitos e deveres entre mulheres e homens.
Direito de pena de morte.
Liberdade de pensamento, de crença e de religião.
Liberdade de escolha de pro�ssão.
Acesso garantido à justiça.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: São corretas as alternativas I,III, IV e V..
a. Apenas a alternativa II está correta.
b. Apenas a alternativa I está correta.
Os direitos humanos são tratados em várias leis, convenções, acordos e tratados
internacionais. Além da existência de leis sobre o assunto, é dever de cada Estado ter as suas
próprias leis que garantam que os direitos humanos serão respeitados e colocados em
prática.
c. São corretas as alternativas I,III, IV e V.

d. Estão corretas as alternativas II, III e V.
e. Apenas a alternativa II está correta.
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Questão 7
Correto
Mesmo o Ministério da Educação promovendo cursos à distância sobre o tema, o
direcionamento dado à questão �ca quase sempre a critério dos interesses e do
empenho das instituições e dos próprios professores. Na maioria dos casos, o
assunto �ca a cargo dos docentes de Ciências pela compatibilidade com o tema ou
limitado a projetos esporádicos realizados ao longo do ano. PAIVA, T. Os desa�os da
Educação Ambiental. Carta Educação. Disponível em:<
http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/os-desa�os-da-educacao-ambiental/
>. Acesso em: 11 jul. 2018 (adaptado). A partir do texto, é possível compreender os
desa�os da educação ambiental como:Escolha uma:
A resposta correta é: Ação transformadora, cujo comprometimento está focado na
formação de indivíduos críticos, proativos e responsáveis que respeitem o meio ambiente
e os demais ecossistemas..
a. As tecnologias abrangidas pela biologia, química e física, sendo essas as disciplinas
competentes para trabalhar o despertar da consciência ambiental.
Ação transformadora, cujo comprometimento está focado na formação de indivíduos
críticos, proativos e responsáveis pelo desenvolvimento de atividades particulares e coletivas
que respeitem o meio ambiente e os demais ecossistemas.
b. Ação transformadora, cujo comprometimento está focado na formação de
indivíduos críticos, proativos e responsáveis que respeitem o meio ambiente e os
demais ecossistemas.

c. Articulação dos princípios teóricos e práticos que envolvam a biologia e a
engenharia ambiental, cujo objetivo é mapear a fauna e a �ora.
d. Distinção entre as ciências da natureza e suas tecnologias, cujo papel encadeia-se
apenas em projetos de hortas comunitárias e reutilização da água deixando o
encargo mais relevante à engenharia ambiental.
e. Sistematização do conjunto de teorias aplicadas pelos professores, trabalhando
em sala de aula as diversidades dos ecossistemas.
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Questão 8
Correto
“A educação ambiental é a ação educativa permanente pela qual a comunidade
educativa tem a tomada de consciência de sua realidade global, do tipo de relações
que os homens estabelecem entre si e com a natureza, dos problemas derivados de
ditas relações e suas causas profundas”. Conferência Sub-regional de Educação
Ambiental para a Educação Secundária – Chosica/Peru (1976). Disponível em: <
http://mma.gov.br/educacao-ambiental/politica-de-educacao-ambiental>;. Acesso
em: 10 jul. 2018. Considerando as implicações da educação, meio ambiente,
sustentabilidade e as ações educativas, avalie as frases abaixo e, em seguida,
assinale a opção correta.
Escolha uma:
A resposta correta é: A educação ambiental é necessária para despertar a consciência e
preparar o professor para educar a favor da sustentabilidade e contextualizar para o aluno
que esse aprendizado e conhecimento também se re�etem aos direitos humanos..
a. Valorizar a educação ambiental importuna as comunidades que dependem do
campo para sobreviver, levando-os ao êxodo rural e causando inchaço nos grandes
centros e o acarretamento de falta de infraestrutura para receber e incluir esses
indivíduos.
b. Educar para sustentabilidade é o caminho que não deve ser ensinado em salas de
aula dos centros urbanos, mas sim em projetos e programas que atendam,
prioritariamente, as escolas rurais.
c. Formar educadores ambientais é uma das metas da educação, pois essa área é
nova e abrange diversos saberes que precisam ser valorizados para contemplar
escolas de áreas rurais e dos centros urbanos.
d. Os componentes que contemplam a educação ambiental devem ser transmitidos
apenas por instrutores de notório saber, sendo eles engenheiros ambientais ou
membros de comunidades inseridas nos projetos de sustentabilidade.
A educação ambiental é necessária para despertar a consciência e preparar o professor
para educar a favor da sustentabilidade e contextualizar para o aluno que esse aprendizado
e conhecimento também se re�etem aos direitos humanos.
e. A educação ambiental é necessária para despertar a consciência e preparar o
professor para educar a favor da sustentabilidade e contextualizar para o aluno que
esse aprendizado e conhecimento também se re�etem aos direitos humanos.
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20/09/2019 Fixação 03
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Questão 9
Correto
Outro conteúdo importante para entendermos o multiculturalismo diz respeito à
inclusão. Esse assunto é abordado em nosso livro didático– Inclusão: ensinando e
aprendendo na diversidade. Sobre o conceito das necessidades especiais educativas,
no Brasil, é correto a�rmar que:
Escolha uma:
A resposta correta é: Foi adotado e rede�nido a partir da Declaração de Salamanca
(BRASIL, 1997), abrangendo todas as crianças e jovens com de�ciências ou di�culdades de
aprendizagem..
Foi adotado e rede�nido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997),
abrangendo todas as crianças e jovens com de�ciências ou di�culdades de aprendizagem.
Embora tenha suas origens no ano de 1960, o conceito de necessidades educativas especiais
só foi adotado e rede�nido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997), passando a
abranger todas as crianças e jovens cujas necessidades envolvam de�ciências ou di�culdades
de aprendizagem.
a. Foi adotado e rede�nido a partir da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1997),
abrangendo todas as crianças e jovens com de�ciências ou di�culdades de
aprendizagem.

b. Diz respeito às crianças e jovens com de�ciência visual ou cegueira, estabelecendo
sua inclusão nas classes regulares de ensino.
c. Abrange apenas as crianças e jovens com de�ciência intelectual, seja ela leve,
moderada ou severa.
d. Diz respeito, somente, às necessidades educativas dos surdos, estabelecendo a
obrigatoriedade do ensino de LIBRAS.
e. Foi adotado desde 1960 e abrange crianças e jovens, cujas necessidades envolvam
di�culdades de aprendizagem.
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20/09/2019 Fixação 03
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Questão 10
Correto
Os estereótipos são construções sociais de como o masculino e o feminino são
percebidos. Essas construções se fundamentam nas diferenças, que se dá,
primeiramente, na “naturalização” de um processo que é cultural. Existe uma
in�nidade de exemplos que podem demonstrar a construção dessas diferenças. A
educação sexista é dada primeiramente pela:
Escolha uma:
A resposta correta é: Família..
a. In�uência de amigos.
A educação sexista é dada primeiramente pela família, seguindo estereótipos que são
construções sociais de como o masculino e o feminino são percebidos
b. Família.

c. Cultura.
d. Mídia.
e. Escola.
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