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Pesquisa Aplicada à Psicologia 1º semestre - 2017 Professoras: Alessandra Demite G. Freitas/ Rosi Schwantes/Sandra Regina V. Mirabeti Objetivos: - Instrumentalizar o aluno para o uso de técnicas de investigação científica, a realização de trabalhos acadêmicos científicos - Compreender a importância da pesquisa e sua relação com a prática do profissional de saúde - Conhecer os preceitos éticos que regem as pesquisas com seres humanos e sujeitos infra-humanos. - Familiarizar-se com a linguagem técnico-científica Orientação aos alunos É terminantemente proibida a cópia parcial ou total de artigos (escritos ou eletrônicos) para a elaboração dos trabalhos propostos. Os trabalhos copiados constituem o crime de plágio (Lei nº 9.610, de 19.02.98 sobre direitos autorais, publicada no D.O.U. de 20.02.98, Seção I, pág. 3). . Critérios de avaliação (*): Critérios de avaliação (*): AV1 – Avaliação individual (7,00) + trabalho em grupo (3,0) AV2 – Formatação determinada pela Direção da Saúde III (*) As datas das avaliações serão determinadas pela Direção e divulgadas aos alunos, tão logo estejam disponíveis. (**) Modelo a ser confirmado pela diretoria da saúde III e divulgados aos alunos, tão logo estejam disponíveis Aula Conteúdo Método Indicação bibliográfica 1 Apresentação do Plano de Ensino Divisão inicial em grupo de, no máximo, 6 pessoas para elaboração do Projeto de Pesquisa Aula expositiva 2 O que é conhecimento e tipos de conhecimento Tipos de Textos e a diferença entre Projeto de Pesquisa e Pesquisa e Relatório de Pesquisa Aula expositiva Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 3 Principais Tipos de Pesquisa: Pesquisa descritiva e experimental Pesquisa qualitativa, quantitativa e mista. Das primeiras curiosidades à elaboração de um tema de pesquisa. Aula expositiva Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 4 Revisão Bibliográfica em Bancos de Dados Eletrônicos Aula expositiva e prática Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 5 Revisão Bibliográfica em Bancos de Dados Eletrônicos Aula prática Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 6 O problema de pesquisa como eixo da hipótese, justificativas e objetivos Aula expositiva e prática Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 7 O problema de pesquisa como eixo da hipótese, justificativas e objetivos Aula expositiva e prática Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 8 O problema de pesquisa como eixo da hipótese, justificativas e objetivos Aula Prática Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 9 Revisão Aula prática Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 10 Avaliação 11 Introdução Aula expositiva e prática Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 12 Introdução Aula expositiva e prática Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 13 Introdução Aula expositiva e prática Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 14 Métodos qualitativos e quantitativos Aula expositiva Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 15 Métodos qualitativos e quantitativos Aula Expositiva Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 16 Capa, folha de rosto, Referências e Cronograma Aula expositiva Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 17 Capa, folha de rosto, Referências e Cronograma Exercício Appolinário F. Metodologia da ciência. São Paulo: Alinea, 2012. 18 Revisão 19 Avaliação 20 Devolutiva e fechamento da disciplina Bibliografia Básica APPOLINÁRIO F. Metodologia da Ciência: Filosofia e Prática da Pesquisa. São Paulo: Alinnea. 2012 LUNA, S.V. Planejamento de pesquisa: uma introdução. São Paulo: EDUC, 2012. Bibliografia complementar ALFONSO-GODFARB A.M. O que é história da ciência. 4ª reimpressão. São Paulo:Brasiliense, 2004. MEDEIROS J.B. Redação Cientifica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 5ª edição. São Paulo: Atlas, 2003.
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