Teste 1 2 3

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Teste: 1, 2, 3 Deficiências Físicas, Sensoriais e Intelectuais. 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor 
indica: 
“A Tecnologia Assistiva, no contexto escolar, tem sido utilizada, para criar ambientes mais 
propícios à aprendizagem, para isto seus recursos e ____________ possibilitam aos alunos 
ampliar suas _____________ e desenvolver um _______________ positivo sobre o processo 
de aprendizagem. (CONNERS; JOHNSON, 2001; DELIBERATO; 2009a, 2009b) apud ROCHA; 
DELIBERATO, (2009) ” 
 
Escolha uma: 
Estratégias-ações -sentimento. 
Estratégias - habilidades - sentimento. 
Práticas- ações -pensamento. 
Práticas-habilidades -pensamento. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estratégias - habilidades - sentimento.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com Pelosi e Nunes (2009), os alunos com deficiência física inseridos nas escolas 
regulares recebem atendimento educacional uma vez por semana e quinzenalmente, 
atendimento educacional especializado por meio do auxilio do professor itinerante na sala 
comum. 
 
I - Desses alunos, 40% apresentavam linguagem oral, porem não estavam alfabetizados e 35% 
iniciavam o processo de aquisição da escrita, mas com sérios atrasos e comprometimentos. 
 
PORQUE 
II - No contexto inclusivo, muitas vezes os recursos, principalmente os de Tecnologia Assistiva, 
não estão disponíveis nas salas comuns onde estão matriculados alunos com deficiência física. 
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
 
Escolha uma: 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam. 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
• A maioria das crianças com alterações motoras apresenta dificuldade em interagir com o 
meio, devido ao comprometimento motor, tais dificuldades comprometem o desenvolvimento 
global da criança, podendo mascarar as potencialidades. 
• As dificuldades de aprendizagem são geradas e causam necessidades educacionais 
específicas devido à ausência de recursos. 
• Os recursos deveriam auxiliar e proporcionar suporte necessário aos alunos com deficiência 
contribuindo para a inserção real e efetiva na sociedade 
É correto afirmar que: 
Escolha uma: 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Todas as afirmações estão corretas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Podemos identificar como “deficiente” todo aquele que tem um ou mais problemas de 
funcionamento ou falta de parte anatômica, restringindo com isto dificuldades a vários níveis. 
Assinale a alternativa correta em relação aos níveis: 
Escolha uma: 
Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social. 
Função Fisiológica; Locomoção; Pensamento e Relação Social. 
Interação Social; Percepção, Pensamento e Função Psicológica. 
Percepção Fisiológica; Relação Social; Pensamento e Interação Social. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
 
( ) As causas da deficiência física e/ou motora são muito diversas, podendo estar ligada a 
problemas genéticos, complicações na gestação ou gravidez, ou ser adquirida ao longo da vida 
com doenças infantis e acidentes 
( ) O advento da inclusão e suas práticas foram desenvolvidas para que não houvessem 
modificações na sociedade como um todo, e afim de, restringir desenvolvimento dessa 
população 
( ) De acordo com a Politica Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação 
Inclusiva (2008), o atendimento especializado deve acontecer nas Salas de Recursos 
Multifuncionais com atendimento mensal do aluno. 
Escolha uma: 
F; F e V 
V; V e V 
V; F e F 
F; F e F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; F e F. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito de 
Deficiência Físico-Motora: 
Escolha uma: 
Alteração parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 
comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, tetraplegia, 
triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou paralisia cerebral. 
Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 
comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, 
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação 
ou ausência de membro. 
Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 
comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, 
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação 
ou ausência de membro, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as 
deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções. 
Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 
comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, 
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação 
ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidades congênitas ou 
adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o 
desempenho de funções. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo 
humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de 
paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, 
hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com 
deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não 
produzem dificuldades para o desempenho de funções.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: 
“No documento que apresenta a codificação da CIF (OMS, 2003), o entendimento conceitual 
descreve que quando uma pessoa tem ______________ de realizar uma atividade, está com 
______________ e quando apresenta problemas numa situação de vida, diz-se que tem uma 
______________ de participação (ISRAEL, 2012)”. 
 
Escolha uma: 
Dificuldade - Privação - Habilidade. 
Habilidade - Prática - Qualidade. 
Dificuldade - Limitação - Restrição. 
Habilidade - Prática - Eficácia. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Dificuldade - Limitação - Restrição.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As causas da deficiência física e/ou motora são inúmeras e podem afetaro indivíduo ao longo 
de sua existência humana, por exemplo, no caso de jovens e adultos, a deficiência física pode 
ocorrer após uma lesão medular, aneurisma, acidente vascular cerebral e/ou outros problemas. 
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos: 
 
1. Encefálica 
 
W. Convesclerose múltipla, o 
AVC e Paralisia Cerebral 
2. Espinhal 
 
X. Distrofia muscular progressiva 
(miopatia), luxação coxo-femoral, 
artrogripose múltipla, ausência 
congênita de membros ou partes 
de formas distróficas, osteogenesis 
imperfecta (“ossos de vidro”), 
 
 
3.Muscular 
 
Y. poliomielite, traumatismos 
com ruptura ou compressão 
medular, má-formação, como 
espinha bífida, por degeneração 
 
 
Escolha uma: 
1W, 2X, 3K 
1X, 2Y, 3K 
1Y, 2K, 3W 
1W, 2Y, 3X 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1W, 2Y, 3X. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) deficiência é: 
Deficiência é quando a pessoa tem um ou mais problemas de funcionamento ou falta de parte 
anatômica, restringindo com isto dificuldades a vários níveis 
Deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou 
função psicológica, fisiológica ou anatômica, referindo-se, portanto, à biologia do ser humano. 
Deficiência pode ser atribuída a pessoas portadoras de qualquer tipo(s) de deficiência(s) 
aplicada de um modo mais restrito e encontram sob o amparo da legislação vigente. 
Deficiência é uma alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, 
acarretando o comprometimento de alguma função básica. 
É correto afirmar que: 
Escolha uma: 
Somente a afirmação II está correta. 
Todas as afirmações estão corretas 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Somente a afirmação II está correta.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos das causas da Deficiência Físico-
Motora: 
 
Causas pré-natais 
W. Parada cardíaca, infecção 
hospitalar, meningite ou outra 
doença infecto- contagiosa ou 
quando o sangue do bebê não 
combina com o da mãe (se esta 
for Rh negativo), traumatismo 
craniano ocasionado por uma 
queda muito forte e outras. 
Causas perinatais 
X. Problemas durante a 
gestação (remédios tomados 
pela mãe, tentativas de aborto 
malsucedidas, perdas de sangue 
durante a gestação, crises 
maternas de hipertensão, 
problemas genéticos e outras 
Causas pós-natais 
Y. problema respiratório na 
hora do nascimento, 
prematuridade, bebê que entra 
em sofrimento na hora do 
nascimento por ter passado da 
hora, cordão umbilical enrolado 
no pescoço e outras; 
 
Escolha uma: 
1W, 2X e 3Y. 
1W, 2Y e 3X. 
1X, 2Y e 3W. 
1Y, 2X e 3W. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W.. 
 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
 
( ) A criança com AH/SD requer formação ampla, que considere e desenvolva suas 
potencialidades. 
( ) A aceleração é uma forma de atendimento dos alunos AH/SD que não permite pular etapas 
da formação regular, mas sim acelerar conteúdo. 
( ) A interação entre semelhantes com AH/SD gera isolamento social e pouco ganho 
acadêmico. 
Escolha uma: 
F; F e V 
F; F e F 
V; V e V 
V; F e F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; F e F. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
I. Deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica 
ou anatômica 
II. Deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de 
tempo. 
III. Incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social. 
É correto afirmar que: 
Escolha uma: 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
( ) Diagnosticar precocemente a deficiência visual é primordial para que o desenvolvimento da 
criança não seja prejudicado 
( ) O material deve ser impresso em tinta, como os livros didáticos, apostilas, apenas as 
ilustrações devem ser representadas em alto relevo, explorando o sentido do tato 
( ) O resquício de memória visual não pode auxiliar o trabalho do professor na alfabetização 
do estudante cego. 
Escolha uma: 
V; F e F 
F; F e F 
F; F e V 
V; V e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; F e F. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
• De acordo com a Organização Mundial de Saúde, 3% a 5% da população brasileira é 
portadora de altas habilidades. 
• Os alunos com AH/SD não são aqueles que mais recebem atenção por parte da mídia, das 
políticas governamentais para a educação. 
• A superdotação em crianças e adolescentes, é composta por três fatores: precocidade ou 
talento; pensamento e dedicação obstinada. 
É correto afirmar que: 
Escolha uma: 
Todas as afirmações estão corretas. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A deficiência visual se caracteriza por uma situação irreversível de percepção visual, podendo 
acontecer de forma parcial, sendo assim conhecida como baixa-visão, e também possui várias 
formas e níveis até a cegueira total (BRASIL, 2006). 
 
I - Diagnosticar precocemente a deficiência visual é primordial para que o desenvolvimento da 
criança não seja prejudicado. 
PORQUE 
II - Cabe ao professor estar atento aos sinais que podem estar relacionados a algum tipo de 
deficiência visual. 
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
Escolha uma: 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam. 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
“A deficiência sensorial se caracteriza pela incapacidade de utilizar a plenitude dos sentidos de 
que se dispõe, independentemente de quantos sejam. Nesta perspectiva, a deficiência 
sensorial não constitui a falta de um dos sentidos, mas a impossibilidade de usá-los 
plenamente. 
Escolha uma: 
A deficiência auditiva e surdez são sinônimos e a diferença entre as duas não está ligada 
aos níveis de audição. 
As pessoas que se identificam como surdos, utilizam a Língua Brasileira de Sinais (Libras), 
sendoassim a comunidade surda se caracteriza com uma deficiência. 
A deficiência auditiva ou surdez não é considerada como perda bilateral, parcial ou global 
de 41db ou mais, mesmo as aferidas por audiogramas. 
As pessoas com deficiência auditiva, fazem uso de técnicas de fonodialogia, da fala, uso do 
aparelho auditivo, da leitura labial, entre outros. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As pessoas com deficiência auditiva, fazem uso de técnicas de 
fonodialogia, da fala, uso do aparelho auditivo, da leitura labial, entre outros.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o Processo Histórico do conceito de Deficiência. Assinale a correspondência 
correta em relação aos conceitos: 
1. CIDID 1989 W. Ideia de Inclusão social 
2. CIDDM2 1997 
X. Considera a capacidade das 
pessoas com deficiência 
3. CIF 2001 
Y. Enfoque na incapacidade e 
limitação. 
 
Escolha uma: 
1Y, 2W e 3X. 
1W, 2X e 3Y. 
1W, 2Y e 3X. 
1Y, 2X e 3W. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1Y, 2W e 3X.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor 
indica: 
“A quando um deficiente visual está em um espaço sem ______________, o foco se desloca 
do sujeito para o ____________, dessa forma a mobilidade, a interação e a ______________ 
não dependem só da pessoa, e sim do ambiente de ser limitado ou não. (AMIRALIAN, 1997). 
Escolha uma: 
Visibilidade- Mundo -Prática 
Acessibilidade-Sentido -Visão 
Acessibilidade-Ambiente-Percepção 
Visibilidade- Ambiente -Visão 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Acessibilidade-Ambiente-Percepção. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito das 
categorias de deficiência: 
Escolha uma: 
Sensorial, Visual, Física, Múltipla e Intelectual. 
Visual, Auditiva, Sensorial, Intelectual e Mental. 
Múltipla, Intelectual, Visual, Física e Auditiva. 
Física, Auditiva, Visual, Mental e Múltipla. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Física, Auditiva, Visual, Mental e Múltipla.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: 
“Segundo a Associação Brasileira para Altas Habilidades (BAHSD), “superdotação é um 
conceito que serve para expressar alto nível de ______________ e indica desenvolvimento 
_______________ das funções cerebrais, o talento indica destrezas mais _______________.” 
(2007) 
Escolha uma: 
inteligência -acelerado -específicas. 
dotação-avançados- gerais. 
pensamento-voluntário-gerais. 
neurônios-médio-específicas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: inteligência -acelerado -específicas.. 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
 
( ) A intervenção singular tem um grau de importância muito grande para quem atua no 
contexto inclusivo, principalmente porque aprendemos que mesmo tendo um diagnóstico ou 
características semelhantes, cada aluno tem sua singularidade e reforça a ideia que todos os 
seres humanos são diferentes.. 
( ) Os diagnósticos são utilizados como uma forma de orientação as práticas e não como 
forma de imposição ou padronização de intervenção. 
( ) Na intervenção multidisciplinar estaremos trabalhando alguns os aspectos do indivíduo 
que possam estabelecer e garantir uma estimulação moderada. 
Escolha uma: 
F; F e F 
V; V e V 
V; V e F 
F; F e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; V e F. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
( ) A intervenção é considerada um processo de atuação direcionado e contextualizado para 
uma determinada situação, deve ser elaborado a partir de um conjunto de informações que 
pontue a singularidade de cada indivíduo que esteja envolvido na relação escolar. 
( ) As estratégias usadas para propiciar o desenvolvimento positivo do indivíduo e que tem 
como objetivo a construção de habilidades para uma inserção social positiva. 
( ) Na intervenção singular estaremos trabalhando todos os aspectos do indivíduo que 
possam estabelecer e garantir uma estimulação eficaz. 
Escolha uma: 
F; F e F 
V; F e V 
V; V e F 
F; F e V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: V; V e F. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
( ) O TEA por ser definido como um distúrbio do desenvolvimento neurológico que deve estar 
presente desde a infância e apresenta déficit nas dimensões sociocomunicativa e 
comportamental 
( ) As crianças com autismo mantêm o foco sobre os olhos durante interações, também 
apreciam o tato e as figuras geométricas. 
( ) O autista tem habilidade de se apropriar de inúmeras informações sobre objetos ou 
eventos específicos, com sua interação social consegue ampliar a comunicação com o mundo. 
Escolha uma: 
V; V e V 
F; F e F 
F; F e V 
V; F e F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; F e F. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A intervenção é considerada um processo de atuação direcionado e contextualizado para uma 
determinada situação, deve ser elaborado a partir de um conjunto de informações que pontue a 
singularidade de cada indivíduo que esteja envolvido na relação escolar. 
I – Na intervenção processual se propõem ações que precisam seguir um padrão básico e 
ininterrupto. 
PORQUE 
 
II - Com a aplicação do processo o indivíduo muda e novas demandas surgem, exigindo dos 
profissionais, adaptações que ajustem os objetivos, condutas e instrumentos. 
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
Escolha uma: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam. 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam. 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos: 
 
1.Comunicação/Linguagem Y. Ausência ou atraso do 
desenvolvimento da 
linguagem oral 
2.Interação Social W. Falta de reciprocidade, a 
dificuldade na socialização e o 
comprometimento do contato 
com o próximo. 
3.Comportamental X. necessidade em estabelecer 
uma rotina, movimentos 
repetitivos e as estereotipias 
 
Escolha uma: 
1Y, 2X e 3W. 
1Y, 2W e 3X. 
1W, 2X e 3Y. 
1W, 2Y e 3X. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1Y, 2W e 3X.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor 
indica: 
“É também comum se observar crianças autistas fascinadas por certos estímulos _________, 
como luzes piscando e reflexos de espelho bem como tendo certas aversões ou preferências 
por ___________, cheiros e ___________ específicas” (SILVA; MULICK, 2009, p.120).Escolha uma: 
Visuais-Sensação - Ações. 
Visuais-Gostos-Texturas 
Auditivos- coisas -Textura 
Táteis- Som -Prática 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Visuais-Gostos-Texturas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
 
I. Para a intervenção cumprir sua função é necessário que ela resgate o aluno e o habilite a 
lidar com as suas próprias características de maneira produtiva, indicando possibilidades de 
inserção social que respeitem sua singularidade. 
II. As intervenções construídas através do diagnóstico certamente serão agentes de mudanças 
para todos os envolvidos, pois apontam novos caminhos que trazem novas construções e as 
novas aprendizagens. 
III. Quando se trata de uma intervenção educacional, o professor deverá desenvolver ações 
que atuem nas dificuldades de aprendizagem do aluno. 
 
É correto afirmar que: 
 
Escolha uma: 
Todas as afirmações estão corretas. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
I. Deficiência é uma condição resultante de um impedimento, ou seja, uma limitação em algum 
nível que compromete determinados desempenhos 
II. O déficit dos alunos com deficiência intelectual compromete suas funções cognitivas 
dificultando a capacidade de aprender e compreender. 
III. O nível global de inteligência engloba as capacidades de linguagem, aquisição da 
informação, percepção, memória, raciocínio, pensamento etc. 
É correto afirmar que: 
 
Escolha uma: 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito de 
deficiência intelectual: 
 
Escolha uma: 
A deficiência intelectual desenvolve habilidades em déficit, com perda ou uma única 
anormalidade. 
A deficiência intelectual não restringe a realização de tarefas como leitura, escrita, cálculos, 
conceptualização, sequência de movimentos. 
A deficiência intelectual corresponde a um desenvolvimento incompleto do funcionamento 
intelectual, caracterizada por um comprometimento das faculdades que determinam o nível 
global de inteligência. 
A deficiência intelectual apenas engloba a restrição das capacidades de linguagem e 
aquisição da informação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A deficiência intelectual corresponde a um desenvolvimento incompleto 
do funcionamento intelectual, caracterizada por um comprometimento das faculdades que 
determinam o nível global de inteligência.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: 
“Segundo Schmidt (2013), o TEA por ser definido como um distúrbio do desenvolvimento 
___________ que deve estar presente desde a infância e apresenta ___________ nas 
dimensões sociocomunicativa e ____________” 
 
Escolha uma: 
Sensorial--alteração-vivenciais 
intelectual-déficit-específicas 
Neurológico -déficit - comportamental 
físico-avançados- interativa 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Neurológico -déficit - comportamental. 
 
Texto da questão 
Os primeiros sinais do autismo, que anteriormente tinham seu aparecimento circunscrito até os 
três anos de idade, agora podem estar presentes ao longo do período da infância. Uma vez 
que algumas crianças, cuja sintomatologia é mais 
, podem vir a manifestá-la apenas quando as demandas sociais excederem os limites das suas 
como nos casos do início da escolarização de alunos com Transtorno de Asperger. Aliás, 
historicamente, este diagnóstico nunca foi claramente diferenciado dos Transtornos Autista ou 
Desintegrativo da Infância (TDI). No caso do primeiro, apenas a ausência de de linguagem e 
dificuldades cognitivas não eram suficientes para distinguir Asperger de autismo, sendo ainda 
utilizado o termo Autismo de Alto Funcionamento para caracterizar a presença dessas 
características. Já no caso do TDI, as diferenças para com o autismo eram explicadas no DSM-
IV por 
do desenvolvimento, presentes mais intensamente nesse do que no autismo. 
Quando novas pesquisas mostraram que as regressões se apresentavam como uma variável 
contínua no TEA, em especial o desenvolvimento da 
, essas alterações deixaram de ser consideradas parte exclusiva do autismo e passaram a ser 
compreendidas como uma condição concomitante (Lord & Bishop, 2014). De fato, estudos 
nacionais têm mostrado que as regressões de linguagem no autismo ocorrem em cerca de 20 
por cento dos casos, o que descaracteriza o TDI como uma categoria à parte (Backes, Zanon, 
& Bosa, 2013). 
Por fim, o Transtorno de Rett também foi retirado dos TEA no novo DSM-5. Isso porque um 
grupo de pesquisadores americanos publicou a descoberta de que o gene MECP2 é o 
responsável pela causa do transtorno, o que o tornou a única categoria entre os TGD com 
etiologia definida (Amir et al., 1999). 
Além disso, suas características se apresentam de forma 
ao autismo apenas em um breve período do desenvolvimento da infância. 
 
 
    
 
 Larissa Araújo Chaves <araujochaveslarissa@yahoo.com> 
Para:Larissa Araújo Chaves 
23 de set às 19:50 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor 
indica: 
“A Tecnologia Assistiva, no contexto escolar, tem sido utilizada, para criar ambientes mais 
propícios à aprendizagem, para isto seus recursos e ____________ possibilitam aos alunos 
ampliar suas _____________ e desenvolver um _______________ positivo sobre o processo 
de aprendizagem. (CONNERS; JOHNSON, 2001; DELIBERATO; 2009a, 2009b) apud ROCHA; 
DELIBERATO, (2009) ” 
 
Escolha uma: 
Estratégias-ações -sentimento. 
Estratégias - habilidades - sentimento. 
Práticas- ações -pensamento. 
Práticas-habilidades -pensamento. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estratégias - habilidades - sentimento.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com Pelosi e Nunes (2009), os alunos com deficiência física inseridos nas escolas 
regulares recebem atendimento educacional uma vez por semana e quinzenalmente, 
atendimento educacional especializado por meio do auxilio do professor itinerante na sala 
comum. 
 
I - Desses alunos, 40% apresentavam linguagem oral, porem não estavam alfabetizados e 35% 
iniciavam o processo de aquisição da escrita, mas com sérios atrasos e comprometimentos. 
 
PORQUE 
II - No contexto inclusivo, muitas vezes os recursos, principalmente os de Tecnologia Assistiva, 
não estão disponíveis nas salas comuns onde estão matriculados alunos com deficiência física. 
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
 
Escolha uma: 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam.A asserção I e falsa e a II é verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
• A maioria das crianças com alterações motoras apresenta dificuldade em interagir com o 
meio, devido ao comprometimento motor, tais dificuldades comprometem o desenvolvimento 
global da criança, podendo mascarar as potencialidades. 
• As dificuldades de aprendizagem são geradas e causam necessidades educacionais 
específicas devido à ausência de recursos. 
• Os recursos deveriam auxiliar e proporcionar suporte necessário aos alunos com deficiência 
contribuindo para a inserção real e efetiva na sociedade 
É correto afirmar que: 
Escolha uma: 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Todas as afirmações estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos identificar como “deficiente” todo aquele que tem um ou mais problemas de 
funcionamento ou falta de parte anatômica, restringindo com isto dificuldades a vários níveis. 
Assinale a alternativa correta em relação aos níveis: 
Escolha uma: 
Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social. 
Função Fisiológica; Locomoção; Pensamento e Relação Social. 
Interação Social; Percepção, Pensamento e Função Psicológica. 
Percepção Fisiológica; Relação Social; Pensamento e Interação Social. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
 
( ) As causas da deficiência física e/ou motora são muito diversas, podendo estar ligada a 
problemas genéticos, complicações na gestação ou gravidez, ou ser adquirida ao longo da vida 
com doenças infantis e acidentes 
( ) O advento da inclusão e suas práticas foram desenvolvidas para que não houvessem 
modificações na sociedade como um todo, e afim de, restringir desenvolvimento dessa 
população 
( ) De acordo com a Politica Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação 
Inclusiva (2008), o atendimento especializado deve acontecer nas Salas de Recursos 
Multifuncionais com atendimento mensal do aluno. 
Escolha uma: 
F; F e V 
V; V e V 
V; F e F 
F; F e F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; F e F. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito de 
Deficiência Físico-Motora: 
Escolha uma: 
Alteração parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 
comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, tetraplegia, 
triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou paralisia cerebral. 
Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 
comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, 
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação 
ou ausência de membro. 
Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 
comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, 
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação 
ou ausência de membro, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as 
deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções. 
Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 
comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, 
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação 
ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidades congênitas ou 
adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o 
desempenho de funções. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo 
humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de 
paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, 
hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com 
deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não 
produzem dificuldades para o desempenho de funções.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: 
“No documento que apresenta a codificação da CIF (OMS, 2003), o entendimento conceitual 
descreve que quando uma pessoa tem ______________ de realizar uma atividade, está com 
______________ e quando apresenta problemas numa situação de vida, diz-se que tem uma 
______________ de participação (ISRAEL, 2012)”. 
 
Escolha uma: 
Dificuldade - Privação - Habilidade. 
Habilidade - Prática - Qualidade. 
Dificuldade - Limitação - Restrição. 
Habilidade - Prática - Eficácia. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Dificuldade - Limitação - Restrição.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As causas da deficiência física e/ou motora são inúmeras e podem afetar o indivíduo ao longo 
de sua existência humana, por exemplo, no caso de jovens e adultos, a deficiência física pode 
ocorrer após uma lesão medular, aneurisma, acidente vascular cerebral e/ou outros problemas. 
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos: 
 
1. Encefálica 
 
W. Convesclerose múltipla, o 
AVC e Paralisia Cerebral 
2. Espinhal 
 
X. Distrofia muscular progressiva 
(miopatia), luxação coxo-femoral, 
artrogripose múltipla, ausência 
congênita de membros ou partes 
de formas distróficas, osteogenesis 
imperfecta (“ossos de vidro”), 
 
 
3.Muscular 
 
Y. poliomielite, traumatismos 
com ruptura ou compressão 
medular, má-formação, como 
espinha bífida, por degeneração 
 
 
Escolha uma: 
1W, 2X, 3K 
1X, 2Y, 3K 
1Y, 2K, 3W 
1W, 2Y, 3X 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1W, 2Y, 3X. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) deficiência é: 
Deficiência é quando a pessoa tem um ou mais problemas de funcionamento ou falta de parte 
anatômica, restringindo com isto dificuldades a vários níveis 
Deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou 
função psicológica, fisiológica ou anatômica, referindo-se, portanto, à biologia do ser humano. 
Deficiência pode ser atribuída a pessoas portadoras de qualquer tipo(s) de deficiência(s) 
aplicada de um modo mais restrito e encontram sob o amparo da legislação vigente. 
Deficiência é uma alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, 
acarretando o comprometimento de alguma função básica. 
É correto afirmar que: 
Escolha uma: 
Somente a afirmação II está correta. 
Todas as afirmações estão corretas 
Estão corretas somenteas afirmações II e III. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Somente a afirmação II está correta.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos das causas da Deficiência Físico-
Motora: 
 
Causas pré-natais 
W. Parada cardíaca, infecção 
hospitalar, meningite ou outra 
doença infecto- contagiosa ou 
quando o sangue do bebê não 
combina com o da mãe (se esta 
for Rh negativo), traumatismo 
craniano ocasionado por uma 
queda muito forte e outras. 
Causas perinatais 
X. Problemas durante a 
gestação (remédios tomados 
pela mãe, tentativas de aborto 
malsucedidas, perdas de sangue 
durante a gestação, crises 
maternas de hipertensão, 
problemas genéticos e outras 
Causas pós-natais 
Y. problema respiratório na 
hora do nascimento, 
prematuridade, bebê que entra 
em sofrimento na hora do 
nascimento por ter passado da 
hora, cordão umbilical enrolado 
no pescoço e outras; 
 
Escolha uma: 
1W, 2X e 3Y. 
1W, 2Y e 3X. 
1X, 2Y e 3W. 
1Y, 2X e 3W. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W.. 
 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
 
( ) A criança com AH/SD requer formação ampla, que considere e desenvolva suas 
potencialidades. 
( ) A aceleração é uma forma de atendimento dos alunos AH/SD que não permite pular etapas 
da formação regular, mas sim acelerar conteúdo. 
( ) A interação entre semelhantes com AH/SD gera isolamento social e pouco ganho 
acadêmico. 
Escolha uma: 
F; F e V 
F; F e F 
V; V e V 
V; F e F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; F e F. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
I. Deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica 
ou anatômica 
II. Deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de 
tempo. 
III. Incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social. 
É correto afirmar que: 
Escolha uma: 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
( ) Diagnosticar precocemente a deficiência visual é primordial para que o desenvolvimento da 
criança não seja prejudicado 
( ) O material deve ser impresso em tinta, como os livros didáticos, apostilas, apenas as 
ilustrações devem ser representadas em alto relevo, explorando o sentido do tato 
( ) O resquício de memória visual não pode auxiliar o trabalho do professor na alfabetização 
do estudante cego. 
Escolha uma: 
V; F e F 
F; F e F 
F; F e V 
V; V e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; F e F. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
• De acordo com a Organização Mundial de Saúde, 3% a 5% da população brasileira é 
portadora de altas habilidades. 
• Os alunos com AH/SD não são aqueles que mais recebem atenção por parte da mídia, das 
políticas governamentais para a educação. 
• A superdotação em crianças e adolescentes, é composta por três fatores: precocidade ou 
talento; pensamento e dedicação obstinada. 
É correto afirmar que: 
Escolha uma: 
Todas as afirmações estão corretas. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A deficiência visual se caracteriza por uma situação irreversível de percepção visual, podendo 
acontecer de forma parcial, sendo assim conhecida como baixa-visão, e também possui várias 
formas e níveis até a cegueira total (BRASIL, 2006). 
 
I - Diagnosticar precocemente a deficiência visual é primordial para que o desenvolvimento da 
criança não seja prejudicado. 
PORQUE 
II - Cabe ao professor estar atento aos sinais que podem estar relacionados a algum tipo de 
deficiência visual. 
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
Escolha uma: 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam. 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
“A deficiência sensorial se caracteriza pela incapacidade de utilizar a plenitude dos sentidos de 
que se dispõe, independentemente de quantos sejam. Nesta perspectiva, a deficiência 
sensorial não constitui a falta de um dos sentidos, mas a impossibilidade de usá-los 
plenamente. 
Escolha uma: 
A deficiência auditiva e surdez são sinônimos e a diferença entre as duas não está ligada 
aos níveis de audição. 
As pessoas que se identificam como surdos, utilizam a Língua Brasileira de Sinais (Libras), 
sendo assim a comunidade surda se caracteriza com uma deficiência. 
A deficiência auditiva ou surdez não é considerada como perda bilateral, parcial ou global 
de 41db ou mais, mesmo as aferidas por audiogramas. 
As pessoas com deficiência auditiva, fazem uso de técnicas de fonodialogia, da fala, uso do 
aparelho auditivo, da leitura labial, entre outros. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As pessoas com deficiência auditiva, fazem uso de técnicas de 
fonodialogia, da fala, uso do aparelho auditivo, da leitura labial, entre outros.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o Processo Histórico do conceito de Deficiência. Assinale a correspondência 
correta em relação aos conceitos: 
1. CIDID 1989 W. Ideia de Inclusão social 
2. CIDDM2 1997 
X. Considera a capacidade das 
pessoas com deficiência 
3. CIF 2001 
Y. Enfoque na incapacidade e 
limitação. 
 
Escolha uma: 
1Y, 2W e 3X. 
1W, 2X e 3Y. 
1W, 2Y e 3X. 
1Y, 2X e 3W. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1Y, 2W e 3X.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor 
indica: 
“A quando um deficiente visual está em um espaço sem ______________, o foco se desloca 
do sujeito para o ____________, dessa forma a mobilidade, a interação e a ______________ 
não dependem só da pessoa, e sim do ambiente de ser limitado ou não. (AMIRALIAN, 1997). 
Escolha uma: 
Visibilidade- Mundo -Prática 
Acessibilidade-Sentido -Visão 
Acessibilidade-Ambiente-Percepção 
Visibilidade- Ambiente -Visão 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Acessibilidade-Ambiente-Percepção. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcarquestão 
Texto da questão 
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito das 
categorias de deficiência: 
Escolha uma: 
Sensorial, Visual, Física, Múltipla e Intelectual. 
Visual, Auditiva, Sensorial, Intelectual e Mental. 
Múltipla, Intelectual, Visual, Física e Auditiva. 
Física, Auditiva, Visual, Mental e Múltipla. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Física, Auditiva, Visual, Mental e Múltipla.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: 
“Segundo a Associação Brasileira para Altas Habilidades (BAHSD), “superdotação é um 
conceito que serve para expressar alto nível de ______________ e indica desenvolvimento 
_______________ das funções cerebrais, o talento indica destrezas mais _______________.” 
(2007) 
Escolha uma: 
inteligência -acelerado -específicas. 
dotação-avançados- gerais. 
pensamento-voluntário-gerais. 
neurônios-médio-específicas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: inteligência -acelerado -específicas.. 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
 
( ) A intervenção singular tem um grau de importância muito grande para quem atua no 
contexto inclusivo, principalmente porque aprendemos que mesmo tendo um diagnóstico ou 
características semelhantes, cada aluno tem sua singularidade e reforça a ideia que todos os 
seres humanos são diferentes.. 
( ) Os diagnósticos são utilizados como uma forma de orientação as práticas e não como 
forma de imposição ou padronização de intervenção. 
( ) Na intervenção multidisciplinar estaremos trabalhando alguns os aspectos do indivíduo 
que possam estabelecer e garantir uma estimulação moderada. 
Escolha uma: 
F; F e F 
V; V e V 
V; V e F 
F; F e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; V e F. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
( ) A intervenção é considerada um processo de atuação direcionado e contextualizado para 
uma determinada situação, deve ser elaborado a partir de um conjunto de informações que 
pontue a singularidade de cada indivíduo que esteja envolvido na relação escolar. 
( ) As estratégias usadas para propiciar o desenvolvimento positivo do indivíduo e que tem 
como objetivo a construção de habilidades para uma inserção social positiva. 
( ) Na intervenção singular estaremos trabalhando todos os aspectos do indivíduo que 
possam estabelecer e garantir uma estimulação eficaz. 
Escolha uma: 
F; F e F 
V; F e V 
V; V e F 
F; F e V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: V; V e F. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
( ) O TEA por ser definido como um distúrbio do desenvolvimento neurológico que deve estar 
presente desde a infância e apresenta déficit nas dimensões sociocomunicativa e 
comportamental 
( ) As crianças com autismo mantêm o foco sobre os olhos durante interações, também 
apreciam o tato e as figuras geométricas. 
( ) O autista tem habilidade de se apropriar de inúmeras informações sobre objetos ou 
eventos específicos, com sua interação social consegue ampliar a comunicação com o mundo. 
Escolha uma: 
V; V e V 
F; F e F 
F; F e V 
V; F e F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; F e F. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A intervenção é considerada um processo de atuação direcionado e contextualizado para uma 
determinada situação, deve ser elaborado a partir de um conjunto de informações que pontue a 
singularidade de cada indivíduo que esteja envolvido na relação escolar. 
I – Na intervenção processual se propõem ações que precisam seguir um padrão básico e 
ininterrupto. 
PORQUE 
 
II - Com a aplicação do processo o indivíduo muda e novas demandas surgem, exigindo dos 
profissionais, adaptações que ajustem os objetivos, condutas e instrumentos. 
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
Escolha uma: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam. 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam. 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos: 
 
1.Comunicação/Linguagem Y. Ausência ou atraso do 
desenvolvimento da 
linguagem oral 
2.Interação Social W. Falta de reciprocidade, a 
dificuldade na socialização e o 
comprometimento do contato 
com o próximo. 
3.Comportamental X. necessidade em estabelecer 
uma rotina, movimentos 
repetitivos e as estereotipias 
 
Escolha uma: 
1Y, 2X e 3W. 
1Y, 2W e 3X. 
1W, 2X e 3Y. 
1W, 2Y e 3X. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1Y, 2W e 3X.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor 
indica: 
“É também comum se observar crianças autistas fascinadas por certos estímulos _________, 
como luzes piscando e reflexos de espelho bem como tendo certas aversões ou preferências 
por ___________, cheiros e ___________ específicas” (SILVA; MULICK, 2009, p.120). 
 
Escolha uma: 
Visuais-Sensação - Ações. 
Visuais-Gostos-Texturas 
Auditivos- coisas -Textura 
Táteis- Som -Prática 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Visuais-Gostos-Texturas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
 
I. Para a intervenção cumprir sua função é necessário que ela resgate o aluno e o habilite a 
lidar com as suas próprias características de maneira produtiva, indicando possibilidades de 
inserção social que respeitem sua singularidade. 
II. As intervenções construídas através do diagnóstico certamente serão agentes de mudanças 
para todos os envolvidos, pois apontam novos caminhos que trazem novas construções e as 
novas aprendizagens. 
III. Quando se trata de uma intervenção educacional, o professor deverá desenvolver ações 
que atuem nas dificuldades de aprendizagem do aluno. 
 
É correto afirmar que: 
 
Escolha uma: 
Todas as afirmações estão corretas. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
I. Deficiência é uma condição resultante de um impedimento, ou seja, uma limitação em algum 
nível que compromete determinados desempenhos 
II. O déficit dos alunos com deficiência intelectual compromete suas funções cognitivas 
dificultando a capacidade de aprender e compreender. 
III. O nível global de inteligência engloba as capacidades de linguagem, aquisição da 
informação, percepção, memória, raciocínio, pensamentoetc. 
É correto afirmar que: 
 
Escolha uma: 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito de 
deficiência intelectual: 
 
Escolha uma: 
A deficiência intelectual desenvolve habilidades em déficit, com perda ou uma única 
anormalidade. 
A deficiência intelectual não restringe a realização de tarefas como leitura, escrita, cálculos, 
conceptualização, sequência de movimentos. 
A deficiência intelectual corresponde a um desenvolvimento incompleto do funcionamento 
intelectual, caracterizada por um comprometimento das faculdades que determinam o nível 
global de inteligência. 
A deficiência intelectual apenas engloba a restrição das capacidades de linguagem e 
aquisição da informação. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A deficiência intelectual corresponde a um desenvolvimento incompleto 
do funcionamento intelectual, caracterizada por um comprometimento das faculdades que 
determinam o nível global de inteligência.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: 
“Segundo Schmidt (2013), o TEA por ser definido como um distúrbio do desenvolvimento 
___________ que deve estar presente desde a infância e apresenta ___________ nas 
dimensões sociocomunicativa e ____________” 
 
Escolha uma: 
Sensorial--alteração-vivenciais 
intelectual-déficit-específicas 
Neurológico -déficit - comportamental 
físico-avançados- interativa 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Neurológico -déficit - comportamental. 
 
Texto da questão 
Os primeiros sinais do autismo, que anteriormente tinham seu aparecimento circunscrito até os 
três anos de idade, agora podem estar presentes ao longo do período da infância. Uma vez 
que algumas crianças, cuja sintomatologia é mais 
, podem vir a manifestá-la apenas quando as demandas sociais excederem os limites das suas 
como nos casos do início da escolarização de alunos com Transtorno de Asperger. Aliás, 
historicamente, este diagnóstico nunca foi claramente diferenciado dos Transtornos Autista ou 
Desintegrativo da Infância (TDI). No caso do primeiro, apenas a ausência de de linguagem e 
dificuldades cognitivas não eram suficientes para distinguir Asperger de autismo, sendo ainda 
utilizado o termo Autismo de Alto Funcionamento para caracterizar a presença dessas 
características. Já no caso do TDI, as diferenças para com o autismo eram explicadas no DSM-
IV por 
do desenvolvimento, presentes mais intensamente nesse do que no autismo. 
Quando novas pesquisas mostraram que as regressões se apresentavam como uma variável 
contínua no TEA, em especial o desenvolvimento da 
, essas alterações deixaram de ser consideradas parte exclusiva do autismo e passaram a ser 
compreendidas como uma condição concomitante (Lord & Bishop, 2014). De fato, estudos 
nacionais têm mostrado que as regressões de linguagem no autismo ocorrem em cerca de 20 
por cento dos casos, o que descaracteriza o TDI como uma categoria à parte (Backes, Zanon, 
& Bosa, 2013). 
Por fim, o Transtorno de Rett também foi retirado dos TEA no novo DSM-5. Isso porque um 
grupo de pesquisadores americanos publicou a descoberta de que o gene MECP2 é o 
responsável pela causa do transtorno, o que o tornou a única categoria entre os TGD com 
etiologia definida (Amir et al., 1999). 
Além disso, suas características se apresentam de forma 
ao autismo apenas em um breve período do desenvolvimento da infância.