ASS 2 educação de jovens e adultos

Prévia do material em texto

04/11/2019 Revisar envio do teste: AS_II – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ...
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_572723_1/cl/outline 1/1
 Revisar envio do teste: AS_IIEDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS - 40h_Turma_09_102019 Material Didático ... Hora de Exercitar!
Revisar envio do teste: AS_II 
Segunda-feira, 4 de Novembro de 2019 17h14min42s BRT
Usuário Fernanda Borges Granieri CRUZ_EAD_Pedagogia (Licenciatura)_3A_20192
Curso EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS - 40h_Turma_09_102019
Teste AS_II
Iniciado 28/10/19 16:36
Enviado 28/10/19 16:40
Status Completada
Resultado da tentativa 1 em 1 pontos  
Tempo decorrido 4 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário da resposta:
A diversidade pode signi�car
Variedade, diferença e multiplicidade
Somente diferença
Somente desigualdade
Apenas multiplicidade
Variedade, diferença e multiplicidade
Parabéns, você acertou! Diversidade, segundo Abramowics (2006) pode signi�car “variedade, diferença e multiplicidade.”.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário da resposta:
A Tabela 2 mostra as Grandes Regiões do Brasil e o analfabetismo considerando cor/raça, procurando demonstrar:
a importância de considerarmos a categoria raça/cor nas análises sobre a diversidade da nossa população e o acesso à educação.
a importância de considerarmos a categoria raça/cor nas análises sobre a diversidade da nossa população e o acesso à educação.
a não relevância da categoria raça/cor ao tratarmos sobre a diversidade e acesso à educação da nossa população.
que a região Nordeste é a que possui um índice menor de analfabetos, apresentando uma concentração na cor/raça parda.
que a região Sul assume a liderança em porcentagem de analfabetos apresentando uma concentração para a cor/raça parda.
Muito Bem! É importante considerarmos a categoria raça/cor nas análises sobre a diversidade da nossa população e o acesso à educação.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário da
resposta:
De acordo com o conteúdo teórico da Unidade II, assinale a alternativa que contém a principal legislação que tem como objetivo central regulamentar os direitos sociais da infância e adolescência:
Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n. 8.069 de 1990)
Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394 de 1996.
Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n. 8.069 de 1990)
Constituição da República Federativa do Brasil (1988)
Programa Bolsa-Família (Lei n. 10.683 de 2003)
Parabéns, você acertou! Segundo o conteúdo teórico estudado nesta Unidade a principal legislação que objetiva regulamentar os direitos sociais das crianças e adolescentes é o
Estatuto da Criança e Adolescente (Lei n. 8.069 de 1990).
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário da resposta:
Sobre a educação prisional, um dos desa�os está em entender a escolarização como parte da:
ressocialização dos presos.
criminalização dos indivíduos presos.
adaptação à sociedade dos presos.
ressocialização dos presos.
subjugação dos indivíduos dos presos
Excelente, você acertou! A ressocialização dos indivíduos presos, bem sua emancipação estão entre os principais desa�os da educação prisional.
← OK
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos