ATIVIDADE P ESTUDAR TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

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TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2 
PERGUNT A 1 
Com as escolas cada vez mais conectadas, utilizar softwares educacionais em sala de aula, requer um 
planejamento por parte dos professores, para definir quais são as tecnologias mais adequadas para um 
determinado projeto. A tendência na educação é tornar a aula híbrida, como estratégia pedagógica 
organizada pelo professor, que deverá escolher as melhores soluções possíveis para cada momento. 
Assinale a alternativa que corresponde a um exemplo de aula híbrida: 
 
Resposta: Ler um texto online (à distância) e debater em sala de aula. 
 
 
PERGUNT A 2 
É papel fundamental do professor do século XXI entender que os softwares são ferramentas de auxílio em 
suas atividades didático-pedagógicas, para o planejamento e realização de projetos interdisciplinares. 
Portanto, o software deve ser visto como um elemento motivador e, ao mesmo tempo, desafiador para o 
estudante, tornando o processo de ensino-aprendizagem, uma atividade inovadora e dinâmica, alinhada 
aos que chamamos de: 
Resposta: Nativos digitais 
 
 
PERGUNT A 3 
As mudanças contemporâneas exigem que as pessoas atualizem, constantemente, seus conhecimentos e 
competências, para que possam desempenhar suas funções na sociedade, qualificar-se profissionalmente 
e manter-se ativa socialmente e no mercado de trabalho. Neste sentido, qual o papel do professor do 
século XXI? 
Resposta: Criar situações de aprendizagem mais inovadoras e alinhadas ao perfil dos estudantes. 
 
 
PERGUNT A 4 
É muito importante compreender os cuidados necessários atribuídos aos usuários com os recursos 
tecnológicos conectados à internet, conhecendo sobre os materiais que orientam sobre a segurança e a 
internet, principalmente, no cuidado com as crianças. Esses materiais começam com o princípio básico à 
segurança e à infância, garantido pela Constituição Federal de 1998, no artigo 6º, definindo que são 
direitos sociais: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Presidência da 
República. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. 1988. 
I – Educação e Saúde 
II – Previdência Social 
III – A proteção à maternidade e a infância 
IV – Trabalho e lazer 
 
Resposta: Todas as alternativas estão corretas 
 
 
PERGUNT A 5 
Existe um programa da Microsoft com funcionalidades de multimídia, projetado para a criação de 
apresentações em formato de slides. Seus recursos básicos são facilmente utilizados e é possível 
desenvolver projetos gráficos diversos com animações, murais eletrônicos, softwares educacionais, jogos 
educativos, dentre outros. Essa ferramenta é muito utilizada na área acadêmica e denomina-se: 
Resposta: Powerpoint 
 
 
 
 
 
 
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2 
PERGUNT A 6 
O Google Docs é um serviço que funciona online e possui um pacote de aplicativos de propriedade da 
empresa Google. Os arquivos armazenados nesta plataforma podem ser compartilhados com outros 
usuários, porém, seu padrão é: 
 
Resposta: Pessoal, ou seja, somente você visualiza seus documentos. 
 
PERGUNT A 7 
Existem ferramentas de armazenamento de informações amplamente usadas na educação, 
principalmente, em atividades que possam ser trabalhadas na educação à distância com os estudantes, 
tanto na escrita colaborativa, quanto no armazenamento de trabalhos dos grupos. 
Dentre as mais conhecidas, estão: 
 
Resposta: Google Drive, OneDrive e Dropbox. 
 
PERGUNT A 8 
O desafio das escolas é utilizar jogos como estratégia educativa, capacitando os professores no uso 
dessas práticas, de forma colaborativa e dinâmica, em sua aula. Os jogos possuem grande potencial para 
desenvolver: 
I. O entendimento sobre regras. 
II. Habilidades para o raciocínio lógico. 
III. O trabalho em equipe. 
IV. O lúdico que possibilita o aprendizado pelo divertimento e imaginação. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta: Todas as alternativas estão corretas 
 
PERGUNT A 9 
Os jogos educativos desenvolvem habilidades extremamente relevantes na atualidade, como autonomia, 
criatividade e originalidade, ao promoverem situações de aprendizagem que não seriam possíveis em sala 
de aula. Mas, para isso, os jogos educacionais devem considerar conteúdos como aspectos 
indispensáveis para a elevada interação entre o aluno, o software e o professor. Dessa forma, os 
conteúdos dos jogos precisam ser: 
Resposta: Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento 
 
PERGUNT A 10 
A partir da computação na nuvem, novas possibilidades de aplicativos e softwares educativos surgiram, 
para o uso do professor em suas aulas, facilitando o trabalho coletivo e a aprendizagem colaborativa. O 
conceito de computação em nuvem é definido como: 
I. A capacidade de armazenamento de dados e informações em dispositivos interligados à rede mundial. 
II. A habilidade de filtrar dados e informações nas redes sociais. 
III. Uma tendência recente de tecnologia, cujo objetivo é proporcionar serviços de Tecnologia da 
Informação (TI) sob demanda, com pagamento baseado no uso. 
IV. Uma inovação tecnológica que armazena dados e serviços em uma plataforma nacional. 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta: I e II 
 
 
 
 
 
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2 
PERGUNTA 11 
O trabalho coletivo e integrado entre as disciplinas e áreas do conhecimento, auxiliam na 
execução e montagem de materiais, considerando a sala de aula como um espaço de construção 
do saber científico e, portanto, um campo de atividades a serem desenvolvidas que favorecem a 
emancipação dos sujeitos. 
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2011. 
Segundo Libâneo, existe um método que é peça-chave para se colocar em prática todos os 
conhecimentos, pois na integração entre as disciplinas, o currículo escolar se torna mais dinâmico 
e capaz de proporcionar, ao aluno, um conhecimento abrangente e holístico, que é o método de: 
 
Resposta: Interdisciplinaridade. 
 
 
PERGUNTA 12 
Segundo Nogueira, “se pretendermos que os alunos continuem sendo eternos aprendizes, 
precisamos instrumentalizá-los com procedimentos que os coloquem à prova e desenvolvam 
suas capacidades, e os projetos parecem também ser meios para isso”. 
Fonte: NOGUEIRA, N. R . Pedagogia dos projetos: etapas, papéis e atores.4 ed. São Paulo: 
Érica, 2008. 
Porém, a característica mais importante de um projeto de trabalho é: 
 
Resposta: Autonomia 
 
PERGUNTA 13 
A observação, nada mais é, que uma forma de investigação de novas técnicas, para a introdução 
das ferramentas tecnológicas. A observação pode ser elaborada a partir da necessidade 
específica de um determinado conteúdo e utilizada para o trabalho docente intencional, ou, 
quando ocorre durante todo o processo de ensino, podendo ser utilizada a qualquer momento, 
como uma possibilidade de avaliação da prática docente. 
Assinale a alternativa correta a que se refere às informações em destaque, com relação à 
observação participativa: 
Resposta: Estrutura e Não estruturada 
 
PERGUNTA 14 
O plano de aula é uma necessidade da educação, como uma extensão do planejamento docente, 
para otimizar o ensino-aprendizagem. No planejamento, fica descrito o que se pretende realizar 
em sala de aula, para um conteúdo específico, e isso faz parte de toda a organização do 
professor para o desempenho de sua função e as expectativas de aprendizagem para o ano 
letivo. 
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. 
I. Os planos de aula estão ligados ao planejamento, enquanto prática social, e são ferramentas 
importantes para que, em sala de aula, o docente consiga resolver as mais diversas situações 
que podem ocorrer no cotidiano escolar. 
II. O plano de aula funciona como um roteiro, que faz com que o professor busque maiores 
conhecimentos e novas tecnologias para
se aplicar em sala de aula. 
III. Planejar não deve ser uma atividade constante em todo o processo educativo, mas é 
importante que o plano seja flexível. 
IV. Ao planejar suas aulas, o professor evita improvisos e assim, torna a aula mais objetiva. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta: I, II e IV 
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2 
PERGUNTA 15 
A atividade de campo pode conectar o aluno a outros espaços, além da sala de aula. Esse 
contato permite aos alunos o desenvolvimento de senso crítico, principalmente, quando a prática 
mostra aspectos do que se aprende na teoria, o que motiva o aprendizado. A prática de 
atividades de campo auxilia no processo de desenvolvimento de: 
Resposta: Raciocínio lógico 
 
PERGUNTA 16 
A falta de motivação para os estudos é um dos principais motivos de desinteresse dos alunos no 
cotidiano escolar, o que interfere negativamente no processo de ensino-aprendizagem, nesse 
caso, assinale a alternativa referente à uma das soluções possíveis: 
 
Resposta: Desenvolver o lúdico e despertar a curiosidade dos alunos. 
 
PERGUNTA 17 
As novas tecnologias modificam significativamente o papel do professor no processo de 
aprendizagem e as pesquisas disponíveis não indicam caminhos claros para enfrentar o desafio 
da formação e do desempenho docente nesse novo contexto, por esses motivos os recursos 
tecnológicos, na educação básica: 
 
Resposta: Têm sido pouco explorados pedagogicamente, mesmo quando a escola fornece 
essa estrutura. 
 
PERGUNTA 18 
Durante todo o processo de ensino e aprendizagem, a observação participativa permite ao 
docente, identificar quais as tecnologias que atendem às necessidades da turma e do conteúdo a 
ser estudado. Segundo Silva, a observação é um recurso básico de pesquisa, que leva o 
professor a buscar novos conhecimentos e aprimorar-se para desempenhar suas funções. 
SILVA, J. M. Em busca da complexidade esquecida 
II. In: SILVA, J. M.; MORIN, E. As duas globalizações: complexidade e comunicação, uma 
pedagogia do presente. Porto Alegre: Meridional; Edpuc (RS), 2001. 
Em relação a observação participativa, é correto afirmar que: 
 
Resposta: É uma prática que pode ser desenvolvida pelo professor, para o aprimoramento 
constante 
 PERGUNTA 19 
No contexto atual, a avaliação não pode ser mais fria e conservadora, mantida apenas por um 
instrumento avaliativo como a prova, na qual, o aluno não tem uma análise particular sobre sua 
evolução. Por isso, precisamos pensar em como melhorar a avaliação, diante de um cenário de 
aprendizagem colaborativa, com auxílio de tecnologias. 
Dentre os métodos mais conhecidos, o professor avalia o estudante de diferentes formas. Analise 
as afirmativas a seguir, com relação à essas formas de avaliação: 
I. Observação durante a aula. 
II. Verificação das anotações, cadernos e atividades propostas. 
III. Aplicação de provas e testes avaliativos com seus alunos. 
IV. Avaliar sua participação e capacidade de interação. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta: Todas as alternativas estão corretas 
 
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2 
PERGUNTA 20 
A autoavaliação não pode caminhar sozinha, ela deve ter uma relação com a escola, 
comunidade, alunos e sociedade. Educadores sugerem que essa autoavaliação deve ser feita por 
área. 
Para se auto avaliar, o docente deve questionar-se sobre: 
I. O planejamento das atividades. 
II. A organização dos materiais em sala de aula. 
III. Como é a postura em sala de aula e o relacionamento com os colegas de trabalho. 
IV. Como aplicar a criatividade. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta: Todas as alternativas estão corretas 
 
PERGUNTA 22 
A tecnologia pode ser utilizada para favorecer o acesso à informação e estimular o interesse nos 
estudos, de forma independente, mas, atualmente nas transformações que a sociedade vem 
acompanhando, alguns hábitos que rapidamente se modificam, como: Assinale a alternativa 
correta 
I. Assistir filmes deixou de ser uma atividade que exige a ida ao cinema, ou a locação de um 
DVD. 
II. É necessário que se modifique radicalmente o método de ensino nas salas de aulas, de modo 
que tudo seja feito à distância. 
III. Influencia no interesse dos alunos com relação aos estudos, que percebem que podem 
também aprender pela internet. 
IV. Encontrar uma forma de mediar e equilibrar o aprendizado virtual e o presencial, considerando 
que o computador e a internet podem substituir o professor. 
. Resposta: I e III 
 
PERGUNTA 23 
Os seres humanos têm a necessidade de socializar, e na socialização e interação entre 
professores, são construídas pontes que permitem a busca de soluções para uma educação 
melhor. Para alcançar um crescimento, é necessário perceber o que ocorre na comunidade 
escolar. Para se trabalhar a socialização adequadamente, é necessário que: Assinale a 
alternativa correta 
I. A construção dos saberes não pode estar dividida pelas áreas do conhecimento, pois 
não serão relevantes para o cotidiano e a vida prática do aluno. 
II. II. É necessário perceber o que ocorre na comunidade escolar, para alcançar o 
crescimento. 
III. III. A socialização seja incluída no planejamento das aulas, junto à organização, 
estruturação e montagem dos materiais. 
IV. IV. Considerar elementos que contemplem outras possibilidades de construção do 
conhecimento. 
Resposta: II, III e IV 
 
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2 
PERGUNTA 24 
Ter um planejamento claro, com objetivos bem definidos, faz parte de uma metodologia que 
aproxima alunos e professores e melhora o desempenho de ambos. Percebemos o 
envolvimento de alunos e professores, em uma dinâmica de reconstrução constante do 
conhecimento, na qual, o aprender e o ensinar são a chave da qualidade da educação, isso 
nos ajuda a pensar a educação como um processo: 
 Resposta Correta: Reflexivo. 
 
PERGUNTA 25 
Para fazer um bom uso de jogos educativos, o professor precisa conhecer as opções que 
existem, se interessar em aprender como eles funcionam e quais suas possibilidades de 
interação com o conteúdo e conhecer os níveis de dificuldade, para que sejam coerentes com 
a faixa etária e os interesses da classe. Existem vários tipos de jogos educativos que podem 
ser utilizados. Um exemplo são os jogos de treinamento, que tem como característica: 
Assinale a alternativa correta: 
I. Utilização para se introduzir algum tema, uma explicação, ou um exemplo de algo. 
II. Estímulo à memorização, já que contribuem para o desenvolvimento de agilidade e 
raciocínio. 
 III. São mais estratégicos, ajudam a pensar melhor, achar soluções e tomar decisões. 
 IV. São cada vez mais populares, podem ser jogados em qualquer lugar e estimulam o 
desenvolvimento do raciocínio, memorização, leitura dinâmica e rapidez. 
Resposta: Apenas II. 
 
PERGUNTA 26 
O plano de aula é uma necessidade da educação, como uma extensão do planejamento 
docente, para otimizar o ensino-aprendizagem. No planejamento, fica descrito o que se 
pretende realizar em sala de aula, para um conteúdo específico, e isso faz parte de toda a 
organização do professor para o desempenho de sua função e as expectativas de 
aprendizagem para o ano letivo. Para o professor, como o plano de aula funciona? 
Resposta: Como um Roteiro, para que o professor busque conhecimentos e novas 
tecnologias para se aplicar em sala de aula. 
 
PERGUNTA 27 
Um plano de aula é a organização do conteúdo a ser trabalhado e funciona como um roteiro e 
é diferente, de acordo com a disciplina, a etapa da educação básica, série, ou ano, em que o 
aluno está matriculado, e o professor deve estar sempre com seu plano em mãos, para 
conduzir suas tarefas
corretamente. Quais são os critérios obrigatórios para montar um plano 
de aula, incluindo as novas tecnologias em sala de aula? 
Resposta: Conteúdo, objetivo, metodologia, recursos e avaliação. 
 
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2 
PERGUNTA 28 
O professor tem papel de facilitador da construção do conhecimento e não só o de transmitir 
informações, pois, existem várias ferramentas que podem ser utilizadas no processo de 
aprendizagem, e para que o professor consiga introduzir essas ferramentas, ele precisa 
investigar e observar práticas, com o uso de ferramentas tecnológicas, que o auxiliem na 
transmissão do conhecimento. 
Mas por que os professores devem usar essas ferramentas? 
I. Melhorar a interação nas atividades em sala de aula. 
II. Tem o potencial de ampliar a participação dos alunos. 
III. Facilitam a aprendizagem. 
IV. Promovem a conscientização das tecnologias. 
É correto o que se afirma em: 
Resposta: I, II E III 
 
PERGUNTA 29 
Um plano de aula é a organização do conteúdo a ser trabalhado e funciona como um roteiro e é 
diferente, de acordo com a disciplina, a etapa da educação básica, série, ou ano, em que o aluno 
está matriculado, e o professor deve estar sempre com seu plano em mãos, para conduzir suas 
tarefas corretamente. 
Quais são os critérios obrigatórios para montar um plano de aula, incluindo as novas tecnologias 
em sala de aula? 
 
Resposta: Conteúdo, objetivo, metodologia, recursos e avaliação 
 
PERGUNTA 30 
A transparência nos métodos de avaliação, contribuem para assegurar que o aluno participe das 
atividades propostas em sala de aula. Trabalhar em equipe é elementar para o exercício de 
qualquer profissão e a escola tem o papel de proporcionar aos alunos, atividades que 
desenvolvam habilidades que os preparem para o trabalho em equipe e, ao mesmo tempo, 
acentuem a capacidade de liderança, desenvolvendo habilidades: 
Resposta: Socioemocionais 
 
PERGUNTA 31 
O plano de aula é uma necessidade da educação, como uma extensão do planejamento docente, 
para otimizar o ensino-aprendizagem. No planejamento, fica descrito o que se pretende realizar 
em sala de aula, para um conteúdo específico, e isso faz parte de toda a organização do 
professor para o desempenho de sua função e as expectativas de aprendizagem para o ano 
letivo. 
Para o professor, como o plano de aula funciona? 
Resposta: Como um Roteiro, para que o professor busque conhecimentos e novas 
tecnologias para se aplicar em sala de aula. 
 
 
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2 
PERGUNTA 32 
No contexto atual, a avaliação não pode ser mais fria e conservadora, mantida apenas por um 
instrumento avaliativo como a prova, na qual, o aluno não tem uma análise particular sobre sua 
evolução. Por isso, precisamos pensar em como melhorar a avaliação, diante de um cenário de 
aprendizagem colaborativa, com auxílio de tecnologias. 
Dentre os métodos mais conhecidos, o professor avalia o estudante de diferentes formas. Analise 
as afirmativas a seguir, com relação à essas formas de avaliação: 
I. Observação durante a aula. 
II. Verificação das anotações, cadernos e atividades propostas. 
III. Aplicação de provas e testes avaliativos com seus alunos. 
IV. Avaliar sua participação e capacidade de interação. 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta: I, II, III E IV 
 
PERGUNTA 33 
Para fazer um bom uso de jogos educativos, o professor precisa conhecer as opções que 
existem, se interessar em aprender como eles funcionam e quais suas possibilidades de 
interação com o conteúdo e conhecer os níveis de dificuldade, para que sejam coerentes com a 
faixa etária e os interesses da classe. Existem vários tipos de jogos educativos que podem ser 
utilizados. 
Um exemplo são os jogos de treinamento, que tem como característica: 
I. Utilização para se introduzir algum tema, uma explicação, ou um exemplo de algo. 
II. Estímulo à memorização, já que contribuem para o desenvolvimento de agilidade e raciocínio. 
III. São mais estratégicos, ajudam a pensar melhor, achar soluções e tomar decisões. 
IV. São cada vez mais populares, podem ser jogados em qualquer lugar e estimulam o 
desenvolvimento do raciocínio, memorização, leitura dinâmica e rapidez. 
Assinale a alternativa correta: Apenas a II 
 
PERGUNTA 34 
É papel da escola orientar as crianças e promover ações de conscientização, chamando atenção 
para a intolerância, compreendendo a beleza da diversidade humana e o respeito às diferenças. 
No mundo virtual, devemos tratar as pessoas de forma respeitosa, assim como queremos ser 
tratados, prezando o bem-estar social e a convivência no meio virtual. A internet também pode 
ser uma ferramenta utilizada para promover ataques severos com o intuito de humilhar, 
constranger e maltratar pessoas que façam uso das tecnologias de informação e comunicação. 
Esse tipo de ação é denominado: 
 
Resposta: Cyberbullyng 
 
PERGUNTA 35 
 
 Existem ferramentas digitais colaborativas, que se caracterizam como possibilidades de trabalho 
e aprendizado em grupo, por meio de softwares e aplicações online, para auxiliar o processo de 
ensino- aprendizagem, como exemplo, podemos citar: 
 
Resposta: Wikis, Google docs e blogs 
 
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2 
PERGUNTA 36 
O blog é a ferramenta digital mais conhecida no âmbito educacional, por se tratar de uma página 
web que pode ser constantemente atualizada, por meio de mensagens conhecidas como posts, e 
sistematizada para possíveis utilizações pedagógicas. Desse modo, favorece o compartilhamento 
de conteúdo dado pelo professor em sala de aula e facilita a criação de um espaço de integração 
e colaboração entre os estudantes. As ferramentas digitais podem ser divididas em duas 
categorias: 
 
Resposta: Recurso Pedagógico e Estratégia Educativa 
 
Pergunta 37 
Uma ferramenta digital amplamente popular é o Wikcionário, que se caracteriza como um dicionário 
de livre acesso, no qual qualquer pessoa pode contribuir. Neste contexto, é importante enfatizar o 
significado de fontes confiáveis de informação e a necessidade de identificá-las. Neste contexto, 
pode-se definir fontes confiáveis como: 
 
Resposta: Uma fonte primária de informação, na qual o autor é identificado e possui notório 
conhecimento sobre o assunto abordado 
 
PERGUNTA 38 
Segundo Barroso e Coutinho, a escrita colaborativa pode ser definida como um processo no qual 
os autores com diferentes habilidades e responsabilidades interagem durante a elaboração de um 
documento. Nesse processo de aprendizagem, o documento é criado por meio da: 
BARROSO, M.; COUTINHO, C. Utilização da ferramenta Google Docs no ensino das 
ciências naturais com alunos do 8º. ano de escolaridade. 
In: Revista Iberoamericana de Informática Educativa. [S.l.], n. 9, p. 10-21, 2009. 
 
Resposta: Socialização do conhecimento, em que todos contribuam com a construção do 
texto. 
 
PERGUNTA 39 
Os pesquisadores Nakamura e De Geus (2007), alertam para a questão da segurança nas redes 
sociais, ao afirmar que os problemas advindos do mundo virtual são afetados no mundo real e 
vice-versa, sendo eles: 
NAKAMURA, E. T.; DE GEUS, P. L. Segurança de redes em ambientes cooperativos. São 
Paulo: Novatec, 2007. 
I. Diminuir a conectividade resulta no aumento da probabilidade de novos ataques à segurança. 
II. No ataque de um hacker, basta um pequeno defeito no sistema para que seja possível entrar e 
monitorar dados pessoais e organizacionais no seu computador. 
III. Montar um sistema de defesa é algo bem mais elaborado, pois exige que todos os pontos 
sejam defendidos. 
IV. A cada nova tecnologia, há novas possibilidades de ataque, e a defesa é mais complexa que o 
ataque. 
 
Assinale a alternativa correta: II, III E IV 
 
PERGUNTA 40 
A educação
híbrida é uma modalidade de ensino e que, segundo Bacich e Moran, trata-se de 
“ecossistema aberto e criativo”. 
BACICH, L.; MORAN, J. M. Aprender e ensinar com foco na educação híbrida. Revista Pátio, 
v. 17, n. 25, p. 45-47, 2015. 
A educação híbrida caracteriza-se em: 
 
Resposta: Mesclar aulas presenciais e à distância. 
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2 
PERGUNTA 41 
Apesar do enorme potencial do Google Docs para aprendizagem, ele não pode ser utilizado de forma 
mecânica, sem mediação pedagógica e objetivo bem definido. Seu propósito deve estar voltado para a 
construção do conhecimento, que reside no papel ativo de seus participantes para o desenvolvimento de 
atividades colaborativas, por meio do diálogo e do estabelecimento de conexões para a criatividade e a 
inovação. 
Sobre o Google docs, assinale a alternativa correta: 
I. É um serviço que funciona online e possui um pacote de aplicativos de propriedade da empresa 
Microsoft. 
II. É uma das mais conhecidas ferramentas de compartilhamento gratuita e online. 
III. Para utilizá-la é necessário apenas possuir uma conta no Gmail e os documentos criados no Google 
Docs ficam online. 
IV. Os arquivos armazenados nesta plataforma podem ser compartilhados com outros usuários. 
 
 
Resposta: II, III e IV 
 
PERGUNTA 42 
Os seres humanos têm a necessidade de socializar, e na socialização e interação entre 
professores, são construídas pontes que permitem a busca de soluções para uma educação 
melhor. Para alcançar um crescimento, é necessário perceber o que ocorre na comunidade 
escolar. 
Para se trabalhar a socialização adequadamente, é necessário que: 
I. A construção dos saberes não podem estar divididas pelas áreas do conhecimento, pois não 
serão relevantes para o cotidiano e a vida prática do aluno. 
II. É necessário perceber o que ocorre na comunidade escolar, para alcançar o crescimento. 
III. A socialização seja incluída no planejamento das aulas, junto à organização, estruturação e 
montagem dos materiais. 
IV. Considerar elementos que contemplem outras possibilidades de construção do conhecimento. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta: II, III e IV 
 
 
PERGUNTA 43 
Quando pensamos a respeito da introdução de novas tecnologias em sala de aula, devemos 
primeiro, ver a realidade na qual os estudantes, a comunidades e as escolas estão inseridas. A 
investigação de novas tecnologias torna-se uma grande aliada no processo de ensino e 
aprendizagem. Quando bem utilizadas, as novas tecnologias: 
 
I – Motivam o aluno 
II – Transformam a realidade 
III – Tornam a aula mais atrativa 
IV – Aguçam a realidade 
 
Resposta: Todas as alternativas estão corretas