Relatório PPCC _ Filosofia da Educação

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
Curso de Graduação em Letras - Libras - Língua Portuguesa
na modalidade EAD
Disciplina: Filosofia da Educação
 Prática Pedagógica como Componente Curricular
Profº: André Luiz Santos
Aluno: Sheila Nogueira dos Reis
Matrícula: 201907099298
Data - 23/10/2019
Campus Queimados - Rio de Janeiro
2019.2
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Objetivo:
-Este relatório tem como objetivo, apresentar a Proposta de Prática como Componente
Curricular, realizado na Escola Municipal Bernadino de Melo, situada à Estrada Santo
Antônio, 02 - Centro Engenheiro Pedreira – Japeri, no mês Outubro de 2019, Professor
observado/entrevistado chama-se Pedro R. da Silva, possui graduação completa - Licenciatura
Letras Portugês/Inglês, leciona para ensino fundamental.
 -Apresentar o fundamento metodológico da investigação e os resultados do estudo
diagnóstico, cujo objetivo é a identificação de fatores que influenciam no ensino e na
aprendizagem.
Introdução:
Refletir em todo processo de aprendizagem humana, a interação social e a mediação
do outro tem fundamental importância. Na escola, pode-se dizer que a interação professor-
aluno é imprescindível para que ocorra o sucesso no processo ensino aprendizagem. Por essa
razão, justifica-se a existência de tantos trabalhos e pesquisas na área da educação dentro
dessa temática, os quais procuram destacar a interação social e o papel do professor mediador,
como requisitos básicos para qualquer prática educativa eficiente. De acordo com as
abordagens de Paulo Freire, percebe-se uma vasta demonstração sobre esse tema e uma forte
valorização do diálogo como importante instrumento na constituição dos sujeitos. [...], o
diálogo é uma exigência existencial. E, se ele é o encontro em que se solidarizam o refletir e o
agir de seus sujeitos endereçados ao mundo a ser transformado e humanizado, não pode
reduzir-se a um ato de depositar idéias de um sujeito no outro, nem tampouco tornar-se
simples troca de idéias a serem consumidas pelos permutantes. (FREIRE, 2005, p. 91).
E para o professor entender o real significado de seu trabalho, é necessário que saiba
um pouco mais sobre sua identidade e a história de sua profissão. Teríamos que conseguir que
os outros acreditem no que somos. Um processo social complicado, lento, de desencontros
entre o que somos para nós e o que somos para fora [...] Somos a imagem social que foi
construída sobre o ofício de mestre, sobre as formas diversas de exercer este ofício. Sabemos
pouco sobre a nossa história (ARROIO, 2000, p.29).
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1. O que é ensinar?
- Ensinar é uma atividade poliforme, e a intenção de todas as atividades de ensino é a de
produzir aprendizagem.
2. Como você escolhe seus procedimentos de ensino?
- No início do ano letivo é feito um planejamento, onde o livro adotado apresenta o conteúdo
a ser passado aos educandos, sendo assim as escolhas são lecionadas em sala de aula, de
maneira que traga a atenção e interpretação dos alunos.
3. Você se baseia em algum teórico? Qual? E como?
- Sim, me baseio em Paulo Freire. Porém não é de maneira rotineira. Em alguns momentos
recorro às suas teorias educacionais e tento extrair algo para o meu cotidiano em sala de aula.
4. Como acontecem as realçoes interpessoais em sua sala de aula? Como você trabalha
os conflitos?
- As relações interpessoais ocorrem de maneira relativa, pois alguns alunos interagem de
forma positiva e outros não. Neste sentido, eu procuro trabalhar com atividades em grupo para
“provocar” a interação entre eles.
- Quanto aos conflitos, procuro ter um olhar mais sensível para buscar copmpreender a origem
dos mesmos, e a partir disto, adotar ações cabíveis caso tenha necessidade.
Conclusão:
Para ensinar é preciso motivação, planejamento para que as aulas se tornem
interessantes e propiciem oportunidades de aprendizado. - “A Educação, qualquer que seja
ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em prática. Paulo Freire”
Referências:
-FREIRE, Paulo. Educação e mudança. Tradução de Moacir Gadotti. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.
- entrevista pessoal ao professor da rede municipal de ensino Regular,
- aulas online, portal estácio
- https://inclusaoja.com.br