PERGUNTA 1

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PERGUNTA 1
“O ciclo de vida do produto vai desde a concepção de um novo produto até a sua retirada de circulação, quando ele deixa de ser comercializado. Um mesmo produto pode necessitar de vários projetos ou mesmo de um programa para ser desenvolvido. O produto pode ainda requerer outros projetos ao longo de seu ciclo de vida para atualizações.”
Quando conseguimos visualizar os processos e como eles se comunicam entre si, é oportunizada uma melhor compreensão do todo, e prima por ter maior visibilidade de todas as etapas do projeto.
 
TRENTIM, M. H. Gerenciamento de projetos: guia para as certificações CAPM  e PMP  . São Paulo: Atlas, 2014. p. 45.
 
A figura a seguir é uma representação de como é realizada a interação dos grupos de processos com o ciclo de vida dos projetos.
 
 
 
Fonte: TRENTIM, 2014, p. 45.
 
Analise a figura e assinale a alternativa que apresenta a correta conclusão a que se pode chegar a respeito dela.
	
	
	O ciclo de vida do projeto ocorre entre a iniciação e o controle.
	
	
	O grupo de controle é realizado apenas simultaneamente ao grupo de iniciação.
	
	
	Após iniciado o grupo de iniciação, paralelamente, começa-se o grupo de processos de planejamento.
	
	
	O grupo de processos de execução é totalmente dependente dos demais grupos de processos.
	
	
	Após iniciado o grupo de encerramento, recomeça o grupo de planejamento.
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
Os gestores de projetos desempenham papéis de extrema relevância, entretanto, sozinhos, eles não realizam todas as atividades necessárias. Papéis como o do sponsor e o do cliente são complementares a essas atividades. Nesse sentido, todas as responsabilidades devem ser claras e estabelecidas desde o início do projeto, para que a comunicação se torne efetiva. Além das habilidades técnicas, o gestor de projetos precisa desenvolver habilidades pessoais, as quais, inclusive, norteiam o clima do projeto, o que favorece a todos os stakeholders.
 
Com base nessas inferências, podemos considerar as seguintes habilidades pessoais, próprias do gestor de projetos:
 
I. A empatia, que permite ao gestor de projetos se colocar no lugar de sua equipe.
II.  O engajamento, pelo qual o gestor de projetos faz a equipe observar o valor agregado de suas atribuições e se dispor a fazê-las da melhor forma possível.
III. Os conhecimentos em grupos de processos, com os quais o gestor de projetos faz a correta interligação nos projetos.
IV. A liderança, pela qual orienta a equipe e a mantém no trilho certo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	II, apenas.
	
	
	I, apenas.
	
	
	I e III.
	
	
	I, II, IV.
	
	
	II e III.
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
Projetos são conjuntos de atividades que podem ser subdivididas. Quando nos reportamos à metodologia ágil Scrum, essa subdivisão tem uma nomenclatura exclusiva. Essa terminologia é representada em ciclos e nela o “trabalho é priorizado a partir de uma lista de requisitos do cliente, chamada de estórias de usuário – sendo que o conceito de estórias é originário da metodologia de Extreme Programming. Por desenvolver a partir da priorização dos requisitos, garante-se que se trabalha no que tem maior prioridade e valor para o cliente”.
 
PMTECH. Scrum. [s. d.]. Disponível em: < https://www.pmtech.com.br/scrum.html >. Acesso em: 30/11/2018.
 
De acordo com o que foi descrito, quando falamos em “fatiar” o projeto na metodologia ágil Scrum, nos referimos a:
 
I. Agile.
II. Fases.
III. Sprint.
IV. Processos.
 
Agora, assinale a alternativa que traz a(s) afirmativa(s) correta(s).
	
	
	III, apenas.
	
	
	I e III.
	
	
	II e IV.
	
	
	II, apenas.
	
	
	I e II.
0,25 pontos   
PERGUNTA 4
Quando pensamos em projetos, temos que ter claro sua característica e sua natureza, pois essas especificidades os distinguem de outros conceitos. Sabemos que eles têm começo, meio e fim, e assim estamos falando de sua característica.
“Mesmo que um projeto se prolongue por muitos anos, devido a atrasos e problemas, ele é criado para ter duração finita”.
Quando falamos em projeto, mesmo que já tenha sido implementado em uma outra empresa, porém com outros stakeholders envolvidos, estamos falando de sua natureza.
CAVALCANTI, F. R. P. Fundamentos de gestão de projetos. Rio de Janeiro: Atlas, 2016. p. 6.
 
Dessa forma, quanto à característica e à natureza dos projetos, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas.
 
(  ) Projetos são temporários e exclusivos.
(  ) Projetos são temporários e inclusivos.
(  ) Projetos são permanentes e exclusivos.
(  ) Projetos são permanentes e inclusivos.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	F, F, F, V.
	
	
	V, F, F, V.
	
	
	V, F, F, F.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	V, F, V, V.
0,25 pontos   
PERGUNTA 5
Tão importante quanto conhecer os grupos de processos é conhecer também os processos que os compõem. Em projetos há um elevado número de atividades, as quais são distribuídas ao longo das diferentes áreas do conhecimento. Quando conseguimos tangibilizar as atividades às áreas, temos maior clareza na distribuição e organização dos recursos necessários.
Diante desse contexto, elencamos processos que estão diretamente relacionados aos grupos de processos. 
 
TRENTIM, M. H. Gerenciamento de projetos: guia para as certificações CAPM  e PMP  . São Paulo: Atlas, 2014.
 
A partir da visão de Trentim, avalie as proposições a seguir e a relação entre elas.
 
Tanto a concepção do projeto como sua macroestruturação são realizadas no grupo de processos de iniciação.
 
PORQUE
 
O detalhamento das atividades previstas na concepção do projeto é realizado no grupo de processos de planejamento.
 
A respeito dessas proposições, assinale a opção correta.
	
	
	A proposição I é verdadeira e a proposição II é falsa.
	
	
	As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
	
	
	As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
	
	
	A proposição I é falsa e a proposição II é verdadeira.
	
	
	As proposições I e II são falsas.
0,25 pontos   
PERGUNTA 6
O grupo de processos de planejamento reúne diversos processos, uma vez que interage com todas as áreas de conhecimentos dos projetos. Dessa maneira, conhecê-los se torna determinante para o controle e gerenciamento desses distintos recursos e suas habilidades. Dentro desse paradigma, necessitamos poder tangibilizar os processos inerentes ao do grupo de planejamento, uma vez que fazem parte de um plano integrador. Esse processo acaba sendo o centro das interações e podem em algum momento adicionar novas atribuições, desde que as mudanças sejam significativas e reportadas como aceitas.
 
PMI. Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos: Guia PMBOK. 6. ed. Filadélfia/EUA: Project Management Institute, 2018.
 
Nesse sentido, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas.
 
(  ) O processo de definição do escopo é parte integrante do grupo de planejamento.
(  ) O processo de definição das atividades é parte integrante do grupo de planejamento.
( ) O processo de estimativa de custos é parte integrante do grupo de planejamento.
(  ) O processo de desenvolvimento da equipe do projeto é parte integrante do grupo de planejamento.
(  ) O processo de planejamento da qualidade é parte integrante do grupo de planejamento.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	F, V, V, F, V.
	
	
	F, F, F, V, F.
	
	
	V, V, V, F, V.
	
	
	V, F, V, V, F.
	
	
	F, V, F, V, V.
0,25 pontos   
PERGUNTA 7
As estruturas organizacionais nos dizem muito a respeito das relações estabelecidas entre cliente, sponsor e gerente de projetos. Identificar essas relações é de grande valia quando se almeja clarificar processos, procedimentos, disponibilidades de recursos,autoridades do gestor de projetos, inclusive o seu tempo de participação nos projetos, bem como o controle do orçamento. Quanto maior a interação do gestor de projetos, nessas características, maior sua autonomia. Dessa forma, quando nos guiamos pela estrutura organizacional matriz forte, aspectos relevantes são apresentados.
 
PMI. Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos: Guia PMBOK. 6. ed. Filadélfia/EUA: Project Management Institute, 2018.
 
A partir do estudo das estruturas organizacionais do PMI, avalie as proposições a seguir e a relação entre elas.
 
No modelo organizacional matriz forte, observamos uma mudança substancial relacionada ao controle do orçamento do projeto.
 
PORQUE
 
É a partir da estrutura organizacional matriz forte que o gerente de projetos passa a realizar o controle integral do orçamento do projeto.
 
A respeito dessas proposições, assinale a opção correta.
	
	
	As proposições I e II são falsas.
	
	
	A proposição I é falsa e a proposição II é verdadeira.
	
	
	As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
	
	
	A proposição I é verdadeira e a proposição II é falsa.
	
	
	As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
0,25 pontos   
PERGUNTA 8
As metodologias ágeis estão em crescente destaque em gerenciamento de projetos. Com base nisso, o PMI criou uma certificação específica para essa nova metodologia, tornando-a muito atrativa e concorrida. Esse novo ambiente contempla estratégias relevantes ao gerenciamento ágil e, ainda, por serem intuitivas, aceleram a condução dos projetos. Quando se fala em projetos ágeis, necessitamos ter em mente algumas palavras-chaves, as quais fazem parte desse novo cenário. A atenção a esses termos constrói maior objetividade nesse novo aprendizado.
 
______. Project Management Professional (PMP)®. 2018b. Disponível em: < https://www.pmi.org/certifications/types/project-management-pmp >. Acesso em: 27/11/2018.
 
Assim, examine as afirmativas a seguir e assinale V nos itens que se relacionam diretamente às metodologias ágeis e F quando não se relacionarem.
 
(  ) Agile Certified Practitioner
(  ) Kanban
(  ) Project Management Professional
(  ) Scrum
 
Após sua análise, assinale a sequência correta de respostas verdadeiras (V) e falsas (F).
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	F, V, V, V.
	
	
	V, F, V, V.
	
	
	V, V, V, F.
	
	
	V, V, F, V.
0,25 pontos   
PERGUNTA 9
As fases de um projeto podem ser classificadas em três tipos, apresentados a seguir: sequenciais, sobrepostas ou iterativas. Quando falamos que uma fase é melhor aplicada em ambientes de constantes mutações, cuja continuidade não pode ser prevista, estamos nos referindo a uma delas. Já quando falamos que uma fase não pode ser iniciada antes da conclusão da fase anterior, referimo-nos a outro tipo de fase. Os desdobramentos e conceitos relativos às fases são impactantes no que tange ao gerenciamento de projetos.
 
PMI. Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos: Guia PMBOK. 6. ed. Filadélfia/EUA: Project Management Institute, 2018.
 
O texto exposto classifica duas das três fases mencionadas. Assinale a alternativa que traz essas fases na ordem em que foram descritas.
	
	
	Iterativa e sobreposta.
	
	
	Sequencial e iterativa.
	
	
	Iterativa e sequencial.
	
	
	Sequencial e sobreposta.
	
	
	Sobreposta e sequencial.
0,25 pontos   
PERGUNTA 10
“Empresas excelentes são capazes de reconhecer a necessidade de novos processos e de integrá-los rapidamente às estruturas de gerenciamento existentes.” Sabemos que os grupos de processos em gerenciamento de projetos, que são de suma importância, se relacionam com todas as áreas do conhecimento de projetos. Dessa forma, entender seus conceitos e suas correlações faz com que se reconheçam com maior agilidade os processos a eles designados, além de propiciar maior visibilidade e entendimento aprofundado de projetos.
 
KERZNER, H. Gestão de projetos: as melhores práticas. Porto Alegre: Bookman, 2011. p. 304.
 
A partir do que foi exposto, correlacione os seguintes conceitos às suas respectivas características.
 
I. Grupo de processos de iniciação
II. Grupo de processos de planejamento
III. Grupo de processos de monitoramento e controle
IV. Grupo de processos de execução
V. Grupo de processo de encerramento
 
( ) Um número elevado de processos são constituídos nesse grupo de processo.
(  ) Tem como saída de seu processo o termo de abertura do projeto.
( ) Termos de aceites do projeto e registro de lições aprendidas são realizados. 
(  ) Acompanha todo o ciclo de vida do projeto.
(  ) É a ação do projeto propriamente dita, que reúne processos como o de realizar a garantia da qualidade.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	
	II, I, V, III, IV.
	
	
	II, III, IV, I, V.
	
	
	III, I, V, II, IV.
	
	
	IV, I, V, II, III.
	
	
	II, IV, I, III, V.
0,25 pontos   
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