PROJETO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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PROJETO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PROJETO SEMESTRAL
INSTITUIÇÃO: EMEI Vila das Flores
MUNICÍPIO: Novo Hamburgo
FAIXAS ETÁRIAS: 
PROFESSORA:
PERIODO PREVISTO: 06 meses (segundo semestre de 2016)
TEMA GERAL: FAZENDO ARTE NA ESCOLA
PROJETO: SOU CRIANÇA, SOU ARTISTA
"A arte é muito importante para não ser compartilhada"
Romero Britto 
JUSTIFICATIVA:
 O mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas nesta fase da infância. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura do mundo e de si mesma.
    No processo de aprendizagem em Artes Visuais, a criança exterioriza seu mundo interno, sua personalidade e seu modo de ver e de sentir as coisas. Ela traça um percurso de criação e construção individual que envolve escolhas, experiências pessoais, aprendizagens, relação com materiais e sentimentos. A criação é exclusividade das crianças, mas cabe ao professor alimentar esse percurso de forma intencional, oferecendo propostas e experiências variadas.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
 Evidenciamos ser fundamental ao desenvolvimento infantil o contato com diversas formas de arte e cultura. Segundo Vigotsky (2009) quanto mais veja, ouça e experimente, quanto mais aprenda e assimile, quanto mais elementos reais disponha em sua experiência, quanto mais será considerável e produtiva a imaginação infantil. A conclusão pedagógica segundo o autor é que dessa forma poderemos ampliar as experiências e a capacidade criadora suficientemente sólida das crianças.
 Com esse entendimento é que sugerimos o Projeto Releituras – a visão infantil das telas de Romero Britto. Romero Britto, é um artista plástico brasileiro, nascido em Recife em 6 de outubro de 1963. Consagrado no mundo inteiro por seu estilo alegre e colorido. Por apresentar uma arte diferente da clássica e tradicional é considerado um artista pop. Começou a demonstrar já na infância o gosto, talento e interesse pelas artes. Pintava em jornais e papelão sempre usando muitas cores em suas pinturas. De acordo com o jornal The New York Times seu estilo icónico “emana calor, otimismo e amor”.
OBJETIVOS GERAIS:
 Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística;
 Comunicar e expressar pensamentos e sentimentos por meio de todas as expressões das artes visuais: colagem pintura, desenho e escultura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação;
 Interessar-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas (regionais, nacionais ou internacionais) com as quais entrem em contato, ampliando seu conhecimento do mundo e da cultura;
 Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação;
 Identificar e utilizar os materiais, instrumentos e técnicas relacionadas com as atividades artísticas;
 Observar, apreciar e fazer a releitura das produções artísticas de artistas cearenses;
 Contextualizar algumas obras, conhecendo sobre a vida dos artistas, sua época e local onde viveram.
CONTEÚDOS:
 Espaço, superfície, volume, linha, textura, forma, cor, luminosidade e ponto;
Coordenação motora ampla e fina;
 Expressão oral;
 Vida e obra de artistas.