OLINE 4

Prévia do material em texto

Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	A promoção da saúde é a “confluência de apoios educacionais e ambientais que visam atingir ações e condições de vida conducentes à saúde.Engloba a educação em saúde, a qual compreende as experiências de aprendizagem orientadas para a facilitação de ações voluntárias conducentes à saúde”. (Geniole, 2011; p. 24)Com base na leitura do texto acima, marque a opção CORRETA.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A Educação em Saúde e a Estratégia Saúde da Família (ESF) juntas são capazes de promover a saúde tanto individual como do núcleo familiar, pois vãodar a condição para as escolhas das melhores ações visando à saúde.
	Respostas:
	a. 
A Política Nacional de Promoção daSaúde (PNPS) não reforça a intencionalidade dos atores sociais envolvidos no processo de fortalecimento e na administração do SUS em sedimentar a promoção da saúde como prática social intersetorial diretamente relacionada à qualidade de vida.
	
	b. 
As ações que produzam e disponibilizem o conhecimento a respeito dos determinantes do binômio saúde-doença fazem parte das ações curativas e não de promoção dasaúde.
	
	c. 
A Educação em Saúde e a Estratégia Saúde da Família (ESF) juntas são capazes de promover a saúde tanto individual como do núcleo familiar, pois vãodar a condição para as escolhas das melhores ações visando à saúde.
	
	d. 
A qualidade de vida é um conceito complexo e depende da dimensão que éafetada, levando em consideração as questões econômicas e os aspectos de saúde, que envolvem a cura e a sobrevivência das pessoas e neste sentido não há conexão entre promoção da saúde e qualidade de vida.
	
	e. 
Apenas os profissionais de saúde devem elaborar as agendas sociais saudáveis.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Política Nacional de Medicamentos (PNM) regulamenta com ênfase ao processo educativo dos usuários ou consumidores acerca dos riscos da automedicação, da interrupção e da troca da medicação prescrita, bem como quanto à necessidade da receita médica, no tocante à dispensação de medicamentos tarjados. Analise as afirmações abaixo e indique qual é a INCORRETA.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Não faz parte das ações prioritárias da PNM o uso racional de medicamentos, por meio de campanhas educativas, registro e uso de medicamentos genéricos.
	Respostas:
	a. 
Cabe a PMN a organização das atividades de vigilância sanitária de medicamentos, ter por base a implementação do Sistema referido quanto às questões relativas a medicamentos.
	
	b. 
É prioridade da PMN desenvolver processo de reestruturação da área de vigilância sanitária na esfera federal, visando, especialmente, a sua revitalização, a flexibilização de procedimentos e a busca por maior consistência técnico-científica no estabelecimento das bases de sua intervenção.
	
	c. 
A PNM também desenvolve ações de formação continuada para prescritores e dispensadores de medicamentos. 
	
	d. 
Não faz parte das ações prioritárias da PNM o uso racional de medicamentos, por meio de campanhas educativas, registro e uso de medicamentos genéricos.
	
	e. 
A PNM deve promover as alterações e adequações curriculares necessárias para preparar profissionais de saúde.
	
	
	
Pergunta 3
0 em 1 pontos
	
	
	
	Os pilares do autocuidado.O autocuidado “é centrado na pessoa, no diálogo, e, propõe a construção conjunta de um plano de cuidados a partir de uma prioridade escolhida por meio de uma negociação entre o profissional de saúde e o usuário. Isso significa, entre outros aspectos, compreender as diferentes vulnerabilidades da pessoa, conhecer o modelo explicativo da sua condição e estabelecer um horizonte comum de cuidados entre todos os atores envolvidos no processo.”. (Brasil, 2014b)
Pilares do autocuidado
Considerando as informações do texto e da figura, avalie as informações a seguir sobre as atividades exitosas em Educação em Saúde e escolha a alternativa CORRETA.
I. O manejo clínico significa como será o tratamento, o plano terapêutico, como a pessoa irá fazer todo tratamento e envolve desde o uso correto de medicamentos, formas de controle da doença, adequações dietéticas e nutricionais, rastreamento e prevenção de complicações e agravos.
II. O estilo de vida está conectado com o autocuidado, pois quando um membro da família adoece, toda a família adoece junto, isto é, o núcleo familiar é afetado pelo processo em maior ou menor grau, dependendo das questões sociais e econômicas que envolvem o adoecimento do membro familiar. 
III. Os aspectos emocionais abrange como o indivíduo lida com os sentimentos que envolvem toda a situação da doença e não envolve o núcleo familiar.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
As afirmações I e II estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmação I.
	
	b. 
Apenas a afirmação II.
	
	c. 
Apenas a afirmação III.
	
	d. 
As afirmações I e III estão corretas.
	
	e. 
As afirmações I e II estão corretas.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com relação ao papel do enfermeiro na educação em saúde, analise o texto para responder a questão.
A enfermagem é uma das profissões que é centrada no processo do cuidar e essa forma de perceber e praticar a saúde começa desde a formação e continua durante todo o processo da prática profissional.Para Pinheiro (2016), p. 546: “um dos papéis principais do enfermeiro é o ato de cuidar, e ele é sempre visto como o cuidador. O ato de cuidar tem um papel importante no cotidiano das práticas de educação em saúde como norteador da prevenção de danos e fortalece o vínculo do enfermeiro com a comunidade por ele assistida”.
I. A identidade de educador começa a ocorrer desde o momento da formação do enfermeiro, durante o processo de estágio, quando o aluno entra em contato com a clientela. 
II. A identidade de educador se solidifica quando o enfermeiro vai para o campo de trabalho e percebe que o seu papel enquanto líder e educador é essencial na sua prática profissional.
III. A abrangência das temáticas abordadas pelos enfermeiros em atividades de educação em saúde é maior, se restringe apenas aos aspectos do funcionamento do corpo e das doenças.
IV. O enfermeiro da atenção primária não tem dificuldades de desenvolver suas atividades, pois obtém a adesão do público nas ações de educação em saúde. 
Assinale as afirmações que estão CORRETAS.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I e II
	Respostas:
	a. 
II, IV
	
	b. 
I, II e III
	
	c. 
III, IV
	
	d. 
II e III
	
	e. 
I e II
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	O texto a seguir foi retirado do artigo BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica.Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica.– Brasília: Ministério da Saúde, 2014.
O grupo é um “dispositivo para olhar as relações e os modos de viver, produzindo mudanças que possam melhorar a qualidade de vida. As atividades em grupo precisam ter aspectos comuns para facilitar a identidade grupal e entre os participantes. Podemos utilizar um ou vários critérios para agrupar os usuários. Por exemplo: critérios de gênero, idade, escolaridade, renda (socioeconômicos), clínicos e de estratificação de risco, este último aspecto é fundamental já que vai determinar que tipo de cuidado o usuário precisará e a organização da equipe”. (Brasil, 2014b; p. 138)
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA.
I. São cuidados nodesnvolvimentode um grupo: elaborar um projeto com os objetivos e as estratégias para o grupo e como pretende alcançar as metas e avaliar os resultados. Estabelecer critérios de comunicação e divulgação, bem como formas de convite e participação.
II. Grupos fechados: são aqueles que não têm limite para entrada de pessoas. Neste modelo, há rotatividade dos participantes, que pode prejudicar a motivação e o aprofundamento de temas no grupo, pois, muitas vezes, as informaçõessão repetidas em função dos novos participantes. Entretanto, possibilita o contato com novas vivências.
III. A composição dos grupos deve levar em consideração alguns aspectos de similaridade com relação ao momento de vida que os componentes do grupo estão vivenciando, sendo mais fácil atroca de vivências, sentimentos e conhecimento.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmação II está correta.
	
	b. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
	
	c. 
Apenas a afirmação I está correta.
	
	d. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
	
	e. 
Apenas a afirmação III está correta.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia os textos a seguir:
Texto 1
 Para consolidar a participação social no SUS, a formulação da política de saúde deve emergir dos espaços das rodas de discussão, onde acontecem aproximações entre a construção da gestão descentralizada; o desenvolvimento da atenção integral à saúde, entendida como acolhida e responsabilidade do conjunto integrado do sistema de saúde; e o fortalecimento do controle social. 
Texto 2
É necessário compreender que a Educação Popular em Saúde (EPS) não tem como objetivo produzir indivíduos com perfil de submissão e subalternos ao sistema de saúde. Mas ao contrário, quer ser o instrumento, o espaço onde as discussões sobre as necessidades em saúde e qualidade de vida sejam discutidas. Desta maneira, a elaboração de ações com base nos princípios da EPS.
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Um dos princípios declarados da EPS é o diálogo e tem como base de qualquer discussão ou ação em saúde.É o encontro de conhecimentos construídos histórica e culturalmente por sujeitos, ou seja, o encontro desses sujeitos na intersubjetividade, que acontece quando cada um, de forma respeitosa, coloca o que sabe à disposição para ampliar o conhecimento crítico de ambos acerca da realidade, contribuindo com os processos de transformação e de humanização.
	Respostas:
	a. 
Apesar de denominar-se popular, a EPS não deve incluir todas as camadas da sociedade, nível de formação educacional, profissões, raças e etnias, visando dessa forma ser a representação de um país tão diverso quanto o Brasil.
	
	b. 
A intersetorialidade e os diálogos multiculturais são ações que não necessitam ocorrer de forma contínua, mas eventual e fortalecem todo o processo, estabelecendo pontes e canais de diálogo entre pessoas, instituições, comunidades e grupos diversos.
	
	c. 
Um dos princípios declarados da EPS é o diálogo e tem como base de qualquer discussão ou ação em saúde.É o encontro de conhecimentos construídos histórica e culturalmente por sujeitos, ou seja, o encontro desses sujeitos na intersubjetividade, que acontece quando cada um, de forma respeitosa, coloca o que sabe à disposição para ampliar o conhecimento crítico de ambos acerca da realidade, contribuindo com os processos de transformação e de humanização.
	
	d. 
Um dos princípios de política nacional da EPS é a formação, comunicação e produção de conhecimento, isto é, significa preparar as pessoas para desenvolver as ações em educação popular, em como produzir novos saberes, sistematizá-los e divulgar na perspectiva de agregar valor e fortalecer o SUS.
	
	e. 
A problematização embora amplie a compreensão do contexto e das diferentes realidades do contexto, não faz parte da EPS.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	O texto a seguir foi retirado do artigo Vasconcelos D.M.M. et al.Ciência & Saúde Coletiva, v. 22, n. 8, p. 2609-2614, 2017.
No início da década de 1990, foram desencadea¬dos esforços para a efetivação do Sistema Único de Saúde (SUS), tendo como orientação os prin¬cípios estabelecidos na Constituição Federal de 1988. Os medicamentos e outras tecnologias em saúde constituíram e ainda é peça central do sistema de saúde, contribuindo para a prevenção de doenças e no cuidado em saúde. A Lei Orgânica de Saúde Nº 8.080/90 assegurou entre os campos de atuação do SUS a execução de ações de assistência terapêutica integral, incluindo a farmacêutica e a formulação da política de medicamentos. Recentemente, têm-se discutido que o acesso universal, igualitário e integral à assistência farmacêutica (AF) requer: assistência ao usuário pelo SUS; conformidade com a relação nacional de medicamentos e diretrizes terapêuticas definidas em protocolos clínicos; e ter a dispensação em unidades indicadas pela direção do SUS.
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA.
I. A política de acesso aos medicamentos tem como diretriz a definição de uma relação de medicamentos essenciais e a sua padronização, isto é, integram o elenco dos medicamentos essenciais e envolve os produtos considerados básicos e indispensáveis para atender a maioria dos problemas de saúde da população e a definição de listas de medicamentos essenciais nos âmbitos estadual e municipal, que deverão ser estabelecidas com o apoio do gestor federal e segundo a situação epidemiológica respectiva.
II.– A RENAME – Relação Nacional de Medicamentos Essenciais é o mecanismo para manter essa relação de medicamentos essenciais. Esta relação é a base para orientar a padronização dos medicamentos que serão adotados a nível nacional, estadual e municipal.
III. Não é função da RENAME a criação de mecanismos que visem à redução de preços para a população e garantir o acesso desta aos medicamentos tanto no SUS como no setor privado.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmação III está correta.
	
	b. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
	
	c. 
Apenas a afirmação I está correta.
	
	d. 
Apenas a afirmação II está correta.
	
	e. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em relação ao uso racional de medicamentos conforme (Almeida, 2013; p. 3). Leia o texto para responder a questão:
Em um estudo de Almeida (2013), fez o recolhimento dos medicamentos utilizados na comunidade, tendo em vista que muitas pessoas fazem aquilo que é denominado automedicação. O trabalho de Almeida teve como objetivo “analisar os medicamentos recolhidos na “Campanha para o Uso Racional de Medicamentos – 5 de maio”, de forma a traçar uma estimativa do impacto do estoque domiciliar de medicamentos em Palmas (PR) para a saúde humana, animal e ambiental. De forma adicional, o trabalho objetivou elaborar ações na perspectiva de Educação em Saúde, voltadas para o reconhecimento dos riscos em usar medicamentos sem orientação, bem como informar sobre o descarte adequado de medicamentos não utilizados ou vencidos” (Almeida, 2013; p. 3)
I. Um dos resultados do estudo foi a identificação e quantificação dos fármacos existentes nos medicamentos recolhidos e que se encontravam em diferentes formas farmacêuticas, como comprimido, cápsula, drágea, pó, aerossol, creme, pomada, gel, emulsão, solução, suspensão, xarope etc., embora as formas sólidas tenham predominado.
II. Há alta adesão ao tratamento prescrito e comportamento de automedicação, uso de medicamentos veterinários e prazo de validade vencido.
III. Os riscos por uso inadequado de antibióticos e medicamentos controlados que podem ser ingeridos acidentalmente por crianças também foram resultados significativos encontrados neste estudo.
IV. O estudo demonstrou que o risco de intoxicação de animais e eliminação das substâncias nas fezes e contaminação do solo e da água é praticamente inexistente.
Assinale as afirmações que estão CORRETAS.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e III
	Respostas:
	a. 
I e III
	
	b. 
I e II
	
	c. 
II, IV
	
	d. 
I, II e III
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O autocuidado é um conceito que veio se desenvolvendo aos poucos, isso ocorre porquehistoricamente o autocuidado, que deriva do cuidado era tradicionalmente uma tarefa feminina e da família ao qual o doente fazia parte. Não era uma responsabilidade coletiva e a partir do século XIX esta responsabilidade foi transferida e centrada nos profissionais que tinham uma formação formal, principalmente o profissional médico. Ao focar a responsabilidade do cuidado em outra pessoa, o indivíduo e sua família acabaram por perder um pouco a gestão do seu próprio corpo e da forma como gerenciar a sua saúde. (Brasil, 2014b)
I. O autocuidado é definido como as observações sobre o que as pessoas fazem em benefício da sua saúde, o que a família ou os amigos oferecem para cuidar de um doente e o que os grupos sociais e/ou comunidades desenvolvem em benefício da saúde coletiva, assim como a parte que cabe às diferentes instituições sanitárias e profissionais de saúde.
II. O autocuidado é, portanto, uma ação centrada no indivíduo, no entanto, é sua responsabilidade exclusiva, não sendo compartilhada com a família, com os profissionais de saúde e as instituições.
III. O autocuidado não envolve somente a mudança de comportamento, pois principalmente nos diagnósticos de doenças crônicas dependem do planejamento da própria vida e as expectativas, objetivos de vida.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As afirmações I e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Apenas a afirmação III.
	
	b. 
As afirmações II e III estão corretas.
	
	c. 
As afirmações I e III estão corretas.
	
	d. 
Apenas a afirmação II.
	
	e. 
Apenas a afirmação I.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia os textos a seguir sobre a Educação Popular em Saúde.
Texto 1
A Educação Popular em Saúde, ao mobilizar autonomias individuais e coletivas, abre a alteridade entre indivíduos e movimentos na luta por direitos, contribuindo para a ampliação do significado dos direitos de cidadania e instituindo o crescimento e a mudança na vida cotidiana das pessoas.
Texto 2
A Educação Popular em Saúde atua problematizando a realidade tomada como referência, a Educação Popular mostra-se como um dispositivo de crítica social e das situações vivenciadas por indivíduos, grupos e movimentos, permitindo a visão de fragmentos que estavam invisíveis e ideologias naturalizadas como realidades favorecendo a liberação de pensamentos e de atos ativos de mudança social.
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Na Educação Popular em Saúde as ações pedagógicas constroem cenários de comunicação em linguagens diversas, transformando as informações em dispositivos para o movimento de construção e criação.
	Respostas:
	a. 
A Educação Popular em Saúde não permite a produção de sentidos para a vida e o engendramento da vontade de agir em direção às mudanças que se julgem necessárias.
	
	b. 
Na Educação Popular em Saúde as ações pedagógicas constroem cenários de comunicação em linguagens diversas, transformando as informações em dispositivos para o movimento de construção e criação.
	
	c. 
A Educação Popular não trabalha com atores sociais, mas com profissionais de saúde e assim contribui para a construção de cenários, nos quais os movimentos populares possam se fazer presentes, apresentando novas temáticas, experiências e desejos.
	
	d. 
As ações de Educação Popular em Saúde não impulsionam movimentos voltados para a promoção da participação social no processo de formulação e gestão das políticas públicas de saúde direcionando-as para o cumprimento efetivo das diretrizes e dos princípios do SUS.
	
	e. 
A Educação Popular em Saúde não implica atos pedagógicos para fazer com que as informações sobre a saúde dos grupos sociais contribuam para aumentar a visibilidade sobre sua inserção histórica, social e política.