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A EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA SOCIEDADE
	
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 1887) – Prática Interdisciplinar II
09/12/2017
RESUMO 
O presente trabalho visa compreender de que forma a educação transforma a sociedade e suas contribuições através dos avanços tecnológicos com seus pontos positivos e negativos. Conhecendo o cenário do mundo atual, observaremos o quão é importante essas transformações tecnológicas voltadas para a educação como meios facilitadores no processo pela busca do conhecimento para formarmos um cidadão crítico e reflexivo em meio a sociedade. A pesquisa bibliográfica foi desenvolvida por meio de coleta de dados digitais, impressos, livros, bibliografias e arquivos que abordam a importância deste assunto no âmbito educacional. 
Palavra-chave: Educação. Sociedade. Transformação.
1 INTRODUCÃO 
A educação sempre contribuiu para o desenvolvimento da sociedade, da qual busca em suas raízes o verdadeiro sentido para sua evolução, dando início a um processo de aprendizagem contínuo que possa possibilitar as crianças, os jovens e adultos, alcançarem o êxito de suas habilidades cognitivas e sociais, transformando-se em profissionais dedicados, críticos e especializados em suas diversas áreas de atuação. O papel da escolarização é dar condições para a formação contínua para todos aqueles que anseiam crescer como pessoas e profissionais. A educação traz ao homem a capacidade de atuar entre os outros homens, aprendendo e ensinando, pois não nascemos com nossas capacidades desenvolvidas, assim ela leva o homem há um processo permanente de socialização que progressivamente passa a fazer parte do conjunto de experiências, caráter social e as relações que ele terá com a sociedade. Existe uma grande busca de qualidade por parte da educação. O indivíduo que almeja destacar-se no mercado de trabalho ficará sempre atento a inúmeras formas de manter-se atualizado, dando assim, continuidade a sua formação, qualificando-se cada vez mais. Com os avanços tecnológicos, onde a informação chega mais rápido de qualquer lugar do mundo, transformando e formando ideias, divulgando culturas e opiniões, é importante a escola estar atualizada para acompanhar essa nova sociedade e suas novas exigências. A ação de ensinar tem como princípio fundamental a formação integral do indivíduo, bem como, prepará-lo para ter uma consciência crítica, ética e moral, para que ele possa aprender a viver e conviver em sociedade, de forma consciente, ativa e participativa transformando-se assim, em um cidadão integro e de respeito. 
No primeiro momento da pesquisa, abordaremos sobre a forma de como a educação transforma a sociedade e por fim faremos uma reflexão sobre as contribuições da educação para a sociedade através dos avanços tecnológicos e seus pontos positivos e negativos. 
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 A importância da educação na transformação da sociedade 
A educação, em todas as suas formas, é um processo social que tendem a desenvolver de acordo com as condições sociais, políticas e culturais em diferentes épocas, sendo notório o papel da sociedade sobre este, pois o fato delas estarem interligadas não faz com que esqueçamos das diversas transformações que a sociedade tem passado. De uma educação formal restrita a certos grupos sociais até o século XIX desenvolve-se o princípio de sua universalização, no século XX. A escola é um dos espaços privilegiados de interação, socialização e aprendizagem sistematizada, e passou a ser vista nas últimas décadas para além da função de transmissão de conhecimento. É uma das poucas instituições sociais a que grande parte da população tem acesso em qualquer parte do mundo. Ela foi responsável por grandes transformações individuais e sociais, assumindo um papel da escola transformadora e reprodutora que antes limitava a refletir, discutir temas ligados às disciplinas do currículo, onde se vê agora a necessidade de pesquisá-los cada vez mais ligados aos interesses da comunidade.
 Émile Durkheim, em sua obra Educação e Sociologia (1922) afirma que: 
 A educação expressa valores que variam de acordo com o espaço e com o tempo nos quais ela ocorre. Ou seja, a educação depende do desenvolvimento da ciência, da organização política e econômica, das atividades culturais de uma sociedade. 
A educação sempre existiu em sociedades humanas, pois nada é do que a transmissão do conhecimento e cultura acumulados por um grupo ou sociedade. Conforme Morin (2001, p.14) “o conhecimento do conhecimento deve aparecer como necessidade primeira, que serviria de preparação para enfrentar os riscos de permanentes erros e de ilusão, que não cessam de parasitar a mente humana.” 
A educação sempre foi um mecanismo importante para a formação do cidadão em meio a sociedade, adquirindo assim, através dos conhecimentos relevantes e significativos em sua vida cotidiana. É através dela que o indivíduo aprimora e desenvolve seus conhecimentos, ampliando habito leitor e escritor tornando-se um cidadão crítico e reflexivo em meio à sociedade, melhorando assim a qualidade de vida do ser humano. Com isso, entendemos que educar não é apenas “formar” sujeitos para a sociedade que nos é posta, mas que possam transformá-la, pois a educação sempre foi a prioridade do mundo e a fórmula do sucesso. 
Dessa forma, ela é uma arma poderosa sim, se usada corretamente, correspondendo as expectativas de transformar a sociedade em um mundo melhor, pois muitos a usam com sabedoria em função de melhorar a vida das pessoas e outros com intuito de prejudicar a sociedade com o uso inadequado do conhecimento.
2.2 Os avanços tecnológicos na educação
Os computadores estão cada vez mais presentes na sociedade, chegaram às escolas como recurso importante para a modernização do sistema educacional, permitindo e facilitando a concretização da produção de trabalhos, por exemplo, o acesso à internet trouxe consigo mudanças radicais, no processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, é importante destacar que o início da utilização do computador era basicamente para fins militares, e uso para fins educacionais somente se deu a partir de 1950 com Burrhus Frederic Skinner(um eminente psicólogo nascido nos Estados Unidos em 1904). Considerando-os, hoje na presença dos meios de comunicação de massa, sua influência na educação seria prejudicada com a falta desses instrumentos. 
Para Perrenoud (2000): 
 As tecnologias da informação e da comunicação são instrumentos que podem ser criadoras e recriadoras da realidade na escola, por este motivo é que devem ser utilizadas de forma responsável no sentido de se obter resultados satisfatórios, ajudando ao professor a cumprir sua função social na escola, tendo o máximo de cuidados para não obter resultados contraditórios. Penso que a auto avaliação do trabalho do professor deve ser uma prática constante em sua vida profissional, para que assim, possa sempre melhorar sua prática.
O impacto dos avanços tecnológicos tem provocado nas escolas, mudanças em sua conduta, passando de um sistema estático, para um dinâmico, onde suas mudanças forçam os educadores a ampliarem seus conhecimentos específicos sobre à nova realidade a ser enfrentada.
Nos dias de hoje, não se pode ignorar o avanço tecnológico, tomando conta de vários setores da sociedade, pois sua importância é primordial para o desenvolvimento econômico, social e cultural do Brasil. 
Para Fernanda Pereira (2011):
Existe uma grande busca de qualidade por parte da educação. Esta não é só uma preocupação da educação, mas também uma exigência da sociedade frente aos avanços tecnológicos e as mudanças nas áreas: econômica e cultural. Principalmente, a tecnologia tem modificando-se a cada dia e isso tem refletido nas escolas, fazendo com que os educadores busquem cada vez mais aprimoramento na área, reforçando assim seu trabalho,pelo fato dos alunos mostrarem muito interesse ao se tratar da tecnologia. 
Nas escolas, houve uma grande adaptação com seus professores e funcionários, no sentido de atingir as metas e os objetivos propostos para a educação. Atualmente, encontramos na escola uma série de equipamentos que melhoraram muito o funcionamento das mesmas, alguns são utilizados em salas de aulas, outros não, mas, ajudam na comunicação. São eles: o telefone, o fax, a televisão, o vídeo, os computadores com internet, as máquinas fotográficas e as filmadoras para os registros dos eventos, entre outros. E também a biblioteca informatizada com livros com abordagens de temas em diversas áreas do conhecimento científico e revistas e jornais, que são apenas instrumentos  informativos.
O trabalho com a tecnologia deve ser cada vez mais utilizado, não falamos somente na produção de vídeos ou aulas de informáticas, mas também é importante dialogar com os alunos a respeito de notícias que estão sendo exibidas na televisão, internet e jornais e que são importantes no comportamento das pessoas, no meio social, no meio ambiente e nas comunidades. O mundo está sempre em constante mudança, e não pode educar de maneira plena sem trabalhar com a apresentação e desenvolvimento de novas tecnologias. 
A utilização da tecnologia na educação poderá trazer pontos positivos e negativos, saber utilizar este novo processo na aprendizagem dos alunos, dependerá da maneira em que o professor utilizará as ferramentas tecnológicas. Nesta função, podemos observar que suas contribuições através de seus pontos positivos tem uma velocidade e abrangência buscando informações em mídias eletrônicas tornando-se mais rápido, pois as informações mais relevantes aparecem sempre no primeiro tópico da pesquisa, visto que esses resultados fazem parte de pesquisas realizadas anteriormente por outros usuários.
Possuindo uma inovação, pois seus meios tecnológicos facilitam a comunicação e divulgação de assuntos em mídias sociais, sendo capaz de oferecer novas ferramentas de criação onde o professor poderá incentivar o gosto pela leitura e escrita. Transmitindo uma interação e cooperatividade através de softwares educativos, onde seus alunos são capazes de interagir com outros alunos trocando conhecimento. Potencializando uma autonomia na pesquisa dos meios digitais que são geralmente individuais, o aluno tende a ter um comportamento autônomo, capaz de executar sozinhos suas tarefas, buscando auxílio na própria ferramenta por meio de arquivos de ajuda e de busca na internet.
Considerando seus aspectos negativos, analisamos na identidade os riscos dos alunos assumirem e se comunicarem com outros perfis falsos na internet. Sua privacidade altera seu modo através de novas tecnologias digitais, onde as informações passam a ser disponíveis e reproduzidas por qualquer pessoa que esteja conectada a rede em qualquer lugar do mundo, isso quer dizer que, qualquer pessoa poderá alterar os seus dados. Seu imediatismo é de fácil acesso as informações, onde ocorre o uso frequente de informações imediatas.
Ocorrendo paciência e irritação já que a demora para carregar uma página na internet faz com que eles a percam. Também na sua escrita faz com que os alunos percam as suas habilidades, pois a maioria das palavras são abreviadas na linguagem online.
Através de sua interação social o uso das redes sociais dá a impressão que estamos interagindo o tempo todo, mas estamos perdendo cada vez mais o hábito de conversar e interagir socialmente. Causando uma dependência e isolamento, no uso abusivo da tecnologia deixando de lado o convívio social por causa do uso das máquinas.
Dessa forma ao ter acesso a tecnologia, os professores e familiares podem pensar em como elas aprimoram práticas cotidianas, tais como no uso de vídeos e apresentações para expor conteúdos. A tecnologia pode ainda ser usada para ampliar as possibilidades educativas, ao permitir que os alunos explorem fenômenos de forma simulada, pesquisem conteúdo na internet, façam suas próprias produções etc.
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Este trabalho teve por objetivo investigar que a educação ao socializar o homem, mostra a este que, sozinho o ser humano não sobrevive, porque o ser humano só desenvolve potencialidades em contato, em diálogo com outras pessoas, com o meio social em que vive. É através desta interação com a sociedade que existe a evolução da educação, onde ele é capaz de ascender socialmente, modificando todo um contexto e vivendo melhor com maiores e melhores oportunidades de realização pessoal e profissional, na busca por um cidadão crítico e reflexivo.
Também observamos que as novas tecnologias aplicadas na educação são de grande importância na aprendizagem, a partir do momento em que sejam vistas pelos profissionais da educação, como ferramentas, mídias educacionais, podendo ser facilitadoras da aprendizagem, tornando mediadoras, por facilitarem ao aluno construir seu próprio conhecimento, no qual o aluno passa ter papel ativo, buscando resolver suas necessidades.
Contudo suas facilidades nos remetem pontos positivos: como a velocidade e a abrangências das informações, autonomia para escolher o assunto e o nível de profundidade, além da interação e cooperatividade que acabam sendo estimulados. E os pontos negativos: que são desde a veracidade do que está sendo transmitido até as questões comportamentais como dependência e isolamento, imediatismo e mau uso da identidade e privacidade dos indivíduos. Contudo sua utilização é um processo que precisa ser orientado, devendo ter objetivos definidos e ser visto como meios facilitadores na busca pelo conhecimento e na formação de cidadãos e sociedades.
 
4 REFERÊNCIAS
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