Avaliação On-Line 5 (AOL 5) -

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 Unidade 4 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - QuestionárioH
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QuestionárioQuestionário
Usuário Leticia Barbosa Alves
Curso 14310 . 5 - Educação em Saúde - 20192.AB
Teste Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Iniciado 19/11/19 11:31
Enviado 19/11/19 12:06
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
34 minutos
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Pergunta 1
Leia os textos a seguir:
Texto 1
 Nas últimas décadas observa-se um crescente aumento do interesse pela prática regular de
exercícios físicos motivado por objetivos estéticos, de promoção ou manutenção da saúde.
Acompanhando essa tendência, áreas específicas da Educação Física têm estabelecido uma
relação entre a prática da atividade física e a promoção da saúde e do bem-estar. O termo
“qualidade de vida” ganha notoriedade nesse cenário e a fisiologia do exercício, bem como
outras disciplinas, nos trazem estudos sustentando essa relação. 
Texto 2
Os pesquisadores focam atenção também sobre os componentes da aptidão física relacionados
com a saúde,em quesão evidenciadas a capacidade aeróbia, força e resistência muscular,
flexibilidade e aspectos da composição corporal. Sem dúvida, a capacidade aeróbia é o aspecto
a receber maior atenção quando se trata de aptidão física relacionada à saúde, pois está
intimamente ligada aos sistemas respiratório e cardiovascular, promovendo alterações nos
componentes sanguíneos, ajudando o corpo a utilizar oxigênio durante o exercício.
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA.
Disciplinas Cursos Leticia Barbosa Alves 10
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
O simples fato de se movimentar sistematicamente não garante boa saúde,
porém se essa forma de exercício for adaptada, dirigida e adequada às
capacidades, limites e necessidades do sujeito, pode colaborar para melhoria
dos seus quadros salutares.
Com relação ao esporte em si, houve a popularização de várias modalidades, e
a relação esporte-saúde é clara, pois as modalidades esportivas produzem
iguais sobre os organismos.
A flexibilidade entra em cena como parceira da força muscular na prevenção de
agravos à saúde e, não depende de atividade física para ser desenvolvida ou
mantida.
A atividade física e o esporte embora sejam essencialmente o movimento do
corpo de forma constante, não requerem esforços e direcionamentos diferentes.
O simples fato de se movimentar sistematicamente não garante boa saúde,
porém se essa forma de exercício for adaptada, dirigida e adequada às
capacidades, limites e necessidades do sujeito, pode colaborar para melhoria
dos seus quadros salutares.
A prática esportiva saudável não leva em consideração a aptidão física dos
indivíduos, sua idade e gênero e mantéma prática segura livre dos aspectos
mercadológicos e de consumo, visando o bem-estar e a qualidade de vida.
Pergunta 2
Com relação à qualidade de vida no trabalho (Almeida, 2012; p. 93),leia o texto para responder
a questão.
“Agora o novo desafio deste século, na gestão dos recursos humanos e na preocupação da
qualidade de vida na empresa, é com o estresse psíquico; para muitos, esta é a nova
enfermidade da modernidade. Cabe uma reflexão para atentarmos a esse problema. O estresse
psíquico está intimamente relacionado com o grau de responsabilidade que o indivíduo está
submetido durante um tempo ininterruptamente; não há um tempo predeterminado, pois é muito
pessoal a quantidade de horas, dias, meses ou anos que alguém consegue suportar estando
sob algum tipo de pressão psíquica. Por ser muito subjetivo e muito vago, o estresse psíquico é
uma discussão pouco palpável se compararmos com a lesão por esforço repetitivo e dores
corporais, que sabemos o músculo exato e temos técnicas avançadas e comprovadas que
resolvam esse problema. Já no estresse psíquico, não há consenso sob o que o desencadeia,
como resolver o problema e, principalmente, como evitá-lo; esse é o grande foco da qualidade
de vida: como prevenir o estresse psíquico”.
I. Manter e promover a saúde e o bem-estar dos trabalhadores através dos cuidados à saúde e
à exposição a riscos no trabalho, e de uma organização do trabalho mais adequada e eficaz é
uma das formas de desenvolver qualidade de vida no trabalho.
II.Reconciliar a vida fora e dentro do trabalho através da redução ou adequação da extensão da
jornada de trabalho, da flexibilização do tempo dedicado ao trabalho e da criação de estruturas
sociais de apoio são ações importantes para a qualidade de vida no trabalho.
III. A educação em saúde não pode contribuir com os indivíduos, auxiliando na percepção dos
fatores estressores do trabalho e nas formas de lidar com o estresse.
IV. O desenvolvimento das habilidades e competências através da qualificação, do treinamento,
do desenvolvimento na carreira não está conectado às atividades de qualidade de vida no
trabalho.
Assinale as afirmações que estão CORRETAS.
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
I e II.
III, IV 
I e III.
Apenas a alternativa IV.
I e II.
II e III.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O texto a seguir foi retirado do artigo FALKENBERG, M.B.; MENDES, T.P.L.; MORAES, E.P. et
al. Educação em saúde e educação na saúde: conceitos e implicações para a saúde coletiva.
Ciência & Saúde Coletiva., v. 19, n. 3, p. 847-52, 2014.
Segundo o Ministério da Saúde o conceito de educação em saúde corresponde ao:“Processo
educativo de construção de conhecimentos em saúde que visa à apropriação temática pela
população [...]. Conjunto de práticas do setor que contribui para aumentar a autonomia das
pessoas no seu cuidado e no debate com os profissionais e os gestores a fim de alcançar uma
atenção de saúde de acordo com suas necessidades.”.(Falkenberg, 2014)
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA.
I.Cabe aos profissionais de saúde, além de desenvolver as ações curativas, valorizar os
aspectos de prevenção e promoção à saúde, entendendo estas ações como diferentes
dimensões da saúde que necessitam ser desenvolvidas simultaneamente às práticas curativas.
II.– É papel dos profissionais obter e construir o conhecimento necessário para a sua autonomia,
mudança e desenvolvimento de hábitos saudáveis, individual e coletivamente. 
III.- De acordo com este conceito, para o desenvolvimento da educação em saúde são
necessários os atores que fazem parte desse processo: os profissionais de saúde, a população
e os gestores. Neste sentido, o papel de cada um dos atores é importante para que o processo
educacional ocorra