Observe as lacunas e escolha a alternativa que contém os vocábulos necessários para construção das afirmativas abaixo descritas

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Observe as lacunas e escolha a alternativa que contém os vocábulos necessários para construção das afirmativas abaixo descritas.
I. O foco _______ é o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança. As atividades realizadas precisam ser um complemento à ação familiar e da comunidade. 
II. A oferta _______ de forma gratuita e universal é de responsabilidade do Estado, e Municípios e Estados devem trabalhar de forma articulada para oferecer essa etapa de ensino. Ao finalizar essa etapa, espera-se que o estudante domine a leitura, a escrita e o cálculo.
III. Nesta etapa são aprofundados os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental. ______ propicia a formação ética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e o pensamento crítico. 
Qual alternativa completa corretamente as afirmações?
		Resposta Selecionada:
	d. 
da educação infantil – do ensino fundamental – O ensino médio
	Resposta Correta:
	d. 
da educação infantil – do ensino fundamental – O ensino médio
	Feedback da resposta:
	I. O foco da educação infantil é o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança. As atividades realizadas precisam ser um complemento à ação familiar e da comunidade. II. A oferta do ensino fundamental de forma gratuita e universal é de responsabilidade do Estado, e Municípios e Estados devem trabalhar de forma articulada para oferecer essa etapa de ensino. Ao finalizar essa etapa, espera-se que o estudante domine a leitura, a escrita e o cálculo. III. Nesta etapa são aprofundados os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental. O ensino médio propicia a formação ética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e o pensamento crítico. 
Pergunta 2
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	O diretor de uma escola contratou um consultor, especialista na redação de regimentos e projetos pedagógicos, para a elaboração, do projeto de sua escola. A escolha desses profissionais foi justificada, segundo ela, pelo conhecimento teórico que possui o que traria uma consistente fundamentação ao projeto.Analisando as condições de elaboração desse projeto e os possíveis resultados que dele possam advir, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O projeto pedagógico deve ser construído a partir de uma base comum nacional, onde estão previstas as diretrizes gerais de uma educação para todos.
	Resposta Correta:
	b. 
A iniciativa contradiz a gestão democrática, a autonomia institucional, a participação dos profissionais da escola e dos membros da comunidade.
	Feedback da resposta:
	A iniciativa contradiz a gestão democrática, a autonomia institucional, a participação dos profissionais da escola e dos membros da comunidade.
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	No início do século XIX a organização educacional jesuítica no Brasil estava desmantelada, reduzindo a educação brasileira a praticamente nada. Leia as questões e assinale a que demonstra os acontecimentos significativos desta época em relação a educação. 
 I.            Durante o Império, no ano de 1823, institui-se o Método Lancaster, “ensino mútuo” em que um aluno treinado (o decurião) ensinava um grupo de 10 alunos, decúria, sob rígida vigilância de um inspetor.                             
II.            A primeira Constituição brasileira, datada de 1824, em seu artigo 179 preconiza que a instrução primária é gratuita para todos os cidadãos.                           
III.            Um decreto de 1826 criou quatro graus de instrução: Pedagogias (escola primária), Liceus, Ginásios e Academias.                           
IV.            Em 1827, um projeto de lei propõe a criação de Pedagogias em todas as cidades e vilas, com previsão do exame de professor, para nomeação; propôs também a criação da escola de meninas.                           
 V.            Em 1834, Ato Institucional à Constituição determina que a administração do ensino primário e secundário seja responsabilidade das províncias. A primeira Escola Normal surge nesse período.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.
	Resposta Correta:
	d. 
As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
	Feedback da resposta:
	As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
	
	
	
Pergunta 4
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	A Constituição Federal em seu Capítulo III, Seção 1, que compreende os artigos 205 a 214, pactua a educação como um direito de todos. Segundo o art. 206, dessa mesma Constituição, se estabelece os princípios que nortearão o ensino o Brasil, para os quais é correto afirmar: 
I. Seleção de alunos pela direção da escola, em relação ao acesso e permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
V. Valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas.
VI. Gestão autoritária do ensino público, na forma da lei.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
	Resposta Correta:
	b. 
Somente as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Somente as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
	
	
	
Pergunta 5
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Para saber se o rendimento dos alunos de uma escola vai bem, a equipe pedagógica pode observar os comportamentos e colher as impressões relatadas pelos membros da comunidade escolar. Além disso, existem importantes indicadores do rendimento escolar, de caráter quantitativo, a serem considerados na gestão pedagógica da escola. São eles:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Taxa de aprovação, taxa de reprovação e distribuição da matrícula por turno.
	Resposta Correta:
	b. 
Taxa de reprovação, taxa de afastamento por abandono e distorção série-idade.
	Feedback da resposta:
	Taxa de reprovação, taxa de afastamento por abandono e distorção série-idade.
	
	
	
Pergunta 6
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	O gestor tem papel fundamental na liderança escolar, exercendo influência consciente e positiva sobre múltiplos fatores, sobre as variadas dimensões e as características que interferem no clima e na cultura escolar, daí a importância de observar, pesquisar  e estudar o clima da escola, pois:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
o conceito de clima definido através de constatações retiradas de senso comum, sensações do cotidiano, tais como a “atmosfera “e o “ambiente são fundamentais
	Resposta Correta:
	e. 
existe relação entre o ambiente de trabalho e a integração, a satisfação e o desenvolvimento profissional dos professores
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	O sistema educacional regular no Brasil atualmente está configurado em uma estrutura denominada “Educação Básica” e Educação Superior. Para qual é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
O primeiro nível do ensino escolar brasileiro é a educação básica. Compreende três etapas: a educação infantil (para crianças com até cinco anos), o ensino fundamental (para alunos de seis a 14 anos) e o ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos).
	Resposta Correta:
	b.
O primeiro nível do ensino escolar brasileiro é a educação básica. Compreende três etapas: a educação infantil (para crianças com até cinco anos), o ensino fundamental (para alunos de seis a 14 anos) e o ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos).
	Feedback da resposta:
	O primeiro nível do ensino escolar brasileiro é a educação básica. Compreende três etapas: a educação infantil (para crianças com até cinco anos), o ensino fundamental(para alunos de seis a 14 anos) e o ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos).
	
	
	
Pergunta 8
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	No período do Estado Novo, a Constituição de 1937 sugere a preparação de um maior contingente de mão de obra, enfatizando o ensino pré-vocacional e profissional. Sobre este período é correto afirmar:
I. Se propõe que a arte, a ciência e o ensino sejam livres à iniciativa individual, à associação ou pessoas coletivas públicas e particulares, minimizando o dever do Estado para com a educação.
II. Se mantém a gratuidade e a obrigatoriedade do ensino primário e obriga o ensino de trabalhos manuais em todas as escolas.
III. O ensino se organiza em primário (5 anos), ginásio (4 anos) e colegial, nas modalidades clássico e científico (3 anos).
IV. O científico oferecia formação parcial, para apenas 15% dos estudantes tenderam para essa modalidade; já o clássico enfatizava as Ciências Humanas e a área de Letras.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.
	Resposta Correta:
	b. 
Somente as alternativas I, II e III estão corretas
	Feedback da resposta:
	Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
	
	
	
Pergunta 9
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Qualquer discussão sobre questões de gestão da educação básica tem como ponto de partida a importância de os gestores terem clareza de algumas questões específicas de cada modalidade de ensino, considerando aquelas que fazem parte do seu cotidiano na gestão escolar, de um lado. 
PORQUE
A gestão de uma escola - seja ela de ensino infantil, fundamental, médio - exige de todos os envolvidos - gestores, Conselho Escolar, comunidade escolar e sociedade,  importantes papéis e responsabilidades.
Com base nas asserções acima, está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não complementa a primeira.
	Resposta Correta:
	e. 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a primeira.
	Feedback da resposta:
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a primeira.
	
	
	
Pergunta 10
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Assim, um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas e tais promessas tornam-se visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores. Ao se construir os projetos nas escolas, planeja-se o que se temos intenção de fazer realizar. Neste sentido é que se deve considerar o projeto político-pedagógico como um:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Documento elaborado por educadores, especialistas convidados pela escola.
	Resposta Correta:
	a. 
Processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola.
	Feedback da resposta:
	Processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola.