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20/11/2019 EPS: Alunos simulado.estacio.br/alunos/ 1/2 1a Questão (Ref.:201605190768) Pontos: 0,1 / 0,1 A matriz abaixo mostra um jogo na sua forma estratégica. A e B são os jogadores participantes e suas estratégias são, respectivamente, 1 e 2 para A, e I, II e III para B. Dentro de cada célula da matriz o número à esquerda é o ganho de A, e o número à direita, o ganho de B. Os jogadores decidem suas estratégias simultaneamente, têm conhecimento das estratégias próprias e do adversário, e também dos ganhos de ambos em cada célula. Pode-se, então, afirmar que: há apenas um equilíbrio de Nash. o jogador B não tem estratégia dominante. a estratégia 1 é dominante para A. nenhum dos jogadores tem estratégias dominantes. a combinação de estratégias 1 e 2 é uma solução para o jogo. Respondido em 14/11/2019 20:22:14 Compare com a sua resposta: Jogos cooperativos são aqueles em que seus participantes podem negociar contratos vinculativos entre si, o que lhes permite planejar estratégias em conjunto. 2a Questão (Ref.:201605850837) Pontos: 0,0 / 0,1 Segundo o modelo de Cournot apresentado por Fiani (2015), em um mercado com 2 firmas existe um equilíbrio Cournot- Nash que representa uma solução para o jogo. No entanto, é possível que haja alguma outra quantidade escolhida pelas firmas cujo retorno (lucro) seja maior que o equilíbrio Cournot-Nash para esse contexto de 2 firmas ? Não, a quantidade escolhida pelas firmas no equilíbrio Cournot-Nash é a única solução possível que maximiza o lucro das firmas Sim, existe a possibilidade de as firmas produzirem uma quantidade menor que o equilíbrio Cournot-Nash, aumentando o lucro, mas o conluio não é permitido por lei Não, mas é possível que as firmas aumentem a quantidade produzida, maximizando o lucro Sim, existe a possibilidade de as firmas produzirem uma quantidade maior que o equilíbrio Cournot-Nash, aumentando o lucro e isso é permitido por lei Sim, existe a possibilidade de as firmas produzirem uma quantidade menor que o equilíbrio Cournot-Nash, aumentando o lucro e esse conluio é permitido por lei Respondido em 14/11/2019 20:56:11 Compare com a sua resposta: 3a Questão (Ref.:201605848227) Pontos: 0,1 / 0,1 Modelo de duopólio que considera empresas em um jogo sequencial. modelo de Stakelberg modelo de Sinalização de Spencer modelo de Cournot modelo de Bertrand modelo de Equilibrio de Nash Respondido em 14/11/2019 20:42:57 Compare com a sua resposta: 4a Questão (Ref.:201605190800) Pontos: 0,1 / 0,1 A Teoria dos Jogos não pretende resolver todos os tipos de conflito, porém dá uma melhor compreensão em 20/11/2019 EPS: Alunos simulado.estacio.br/alunos/ 2/2 situações complicadas, através da sua coleção de técnicas para analisar estes problemas. Com relação à teoria dos jogos, analise as afirmativas: I - Um jogo não-cooperativo tem sempre um equilíbrio de Nash em estratégias puras. II - Um equilíbrio com estratégias dominantes é necessariamente um equilíbrio de Nash. III - Um equilíbrio de Nash é necessariamente um equilíbrio com estratégias dominantes. É correto afirmar que: Apenas I e II são verdadeiras Apenas a I é verdadeira Apenas II e III são verdadeiras Apenas a II é verdadeira Apenas a III é verdadeira Respondido em 14/11/2019 20:35:23 Compare com a sua resposta: O preço de equilíbrio neste oligopólio será de 17 reais. 5a Questão (Ref.:201605729133) Pontos: 0,1 / 0,1 Com relação ao conceito de equilíbrio de Nash, pode-se afirmar que: (Gestor de Economia, FCC, 1999.) cada jogador toma decisão que maximiza seus pay-offs, levando em consideração as decisões que os outros jogadores estão tomando e, por esta razão, todo equilíbrio de Nash é equilíbrio de estratégia dominante, como mostra o dilema do prisioneiro com dois jogadores. o equilíbrio de estratégia dominante é um caso especial de equilíbrio de Nash. cada jogador toma a decisão que maximiza seus payoffs, independentemente das decisões que os outros jogadores estão tomando. é um equilíbrio de estratégia dominante, sempre a dependência entre agentes é condição necessária e suficiente para que exista um único equilíbrio possível.
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