PROVA 1 ECONOMIA

Prévia do material em texto

21/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Avadir Cezar de Olivira (1749646)
Disciplina: Economia (ECO20)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:454670) ( peso.:1,50)
Prova: 14055014
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A teoria econômica se divide em duas grandes áreas: teoria microeconômica e teoria macroeconômica. Embora
em muitos momentos estas teorias se inter-relacionam, cada uma delas possui visão, objetivos e variáveis
fundamentais de estudo. Com relação a essas divisões da economia, analise as sentenças a seguir:
I- A macroeconomia estuda o comportamento dos indivíduos, famílias, empresas e do mercado. A microeconomia
se preocupa com o comportamento da economia como um todo. 
II- A microeconomia possui como característica uma visão individual, enquanto a macroeconomia, uma visão
global. 
III- Algumas variáveis de estudo da macroeconomia são: taxas de juros, inflação, salários, taxas de câmbio.
IV- O comportamento do consumidor, a produção das empresas e a oferta e a demanda são variáveis
fundamentais de estudo da microeconomia. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
2. Celso Furtado foi um dos mais importantes e influentes intelectuais da história econômica do Brasil. Autor de
dezenas de livros, ensaios e teses, contribuiu de forma decisiva para a interpretação das barreiras ao
desenvolvimento no Brasil e na América Latina. Adepto do intervencionismo keynesiano, uma de suas obras,
Formação Econômica do Brasil, é considerada até os dias de hoje peça-chave para a análise socioeconômica
brasileira. Com base no pensamento furtadiano e nas teorias econômicas, analise as sentenças a seguir:
I- O economista Celso Furtado teve importante contribuição para entender o Brasil a partir do Brasil, uma vez que
se dedicou a compreender a formação econômica em seu conjunto.
II- O "intervencionismo keynesiano" mencionado no enunciado diz respeito às teorias de John M. Keynes que
destacaram-se durante a década de 1930.
III- Em síntese, a obra de Celso Furtado defendeu o chamado liberalismo econômico num momento em que a
economia industrial passava para a agroexportadora.
IV- Um dos trabalhos de Celso Furtado serviu, inclusive, para a elaboração do Plano de Metas de Juscelino
Kubitschek, que impulsionaria o país na direção do desenvolvimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BARRETO, Pedro. Crescimento com distribuição de renda e justiça social. Desafios do Desenvolvimento,
ano 6, edição 53, 2009. Disponível em:<http://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?
option=com_content&view=article&id=2275:catid=28&Itemid=23>. Acesso em: 17 ago. 2016.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
21/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
3. Há pelo menos cinco hipóteses para o modelo keynesiano. Estas hipóteses são construídas a partir da análise do
mercado de bens e serviços. Uma destas hipóteses está relacionada a economia com desemprego de recursos
(subemprego). Sobre essa hipótese, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O modelo keynesiano passou a considerar o desemprego e a hipótese de que a economia poderia operar
abaixo do pleno emprego. 
( ) Esta hipótese defende que o modelo keynesiano básico analisa a determinação da renda no curto prazo. 
( ) Esta hipótese defende que a demanda efetiva é a soma de todos os gastos planejados dos agentes
macroeconômicos. 
( ) Keynes criou o modelo keynesiano na grande recessão de 1930, período em que a taxa de desemprego
apresentou altos níveis em vários países do mundo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - V.
4. Os bens de uma economia podem ser definidos como todos aqueles que permitem satisfazer determinada
necessidade humana. Só faz sentido um "bem" ser procurado se ele satisfazer as necessidades de quem o
procura. Portanto, um bem precisa ser útil. Na economia os bens podem ser classificados em bens livres e bens
econômicos. Cada um deles possui especificidades e importância. Com relação aos bens de uma economia,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Bens livres podem ser definidos como aqueles que existem em quantidade ilimitada e podem ser obtidos com
pouco ou nenhum esforço humano. 
( ) Como bens econômicos podemos destacar a luz solar e o ar que respiramos. Estes bens não possuem preços
ou pelo menos ainda não pagamos por eles. 
( ) Bens livres têm como características básicas o preço, além de serem escassos. 
( ) Bens econômicos são classificados em dois grandes grupos: bens materiais e bens imateriais ou serviços. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
5. O bom funcionamento do Sistema Capitalista depende de várias características que possam gerar confiança no
consumidor e nos inversores, gerando uma dinâmica de mercado que se vai inovando no tempo. Sobre essas
condições, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As remunerações pagas pelas Unidades Consumidoras criam renda para as famílias. As famílias, por sua vez,
têm necessidades que precisam ser satisfeitas pelo consumo de mercadorias produzidas pelas Unidades
Consumidoras.
( ) O Fluxo Monetário vem a ser os recursos financeiros dos setores produtivos que são encaminhados para as
famílias, através das remunerações geradas pelos recursos produtivos fornecidos pelo setor produtivo.
( ) Quando uma família ou pessoa compra um produto ou serviço, está gerando no mesmo momento um fluxo
monetário e real. Por exemplo, quando você compra seus alimentos no mercado, você recebe as mercadorias
(fluxo real), logo em troca terá que fazer o pagamento (fluxo monetário).
( ) O nível de riqueza de uma nação é medida através do valor de sua produção no período de um ano. O meio
de medição é a quantidade de dinheiro movimentado nesse período. No entanto, ela em si não é a riqueza
absoluta, a geração em dinheiro só é uma representação, que tem que ser interpretada por meio de outros
parâmetros para, logo assim, ter uma visão sobre a riqueza relativa de um país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - V - V.
21/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - V - F.
6. Durante a década de 1930, o capitalismo mundial passou por profundas transformações, que foram ainda mais
intensas com o final da Segunda Guerra Mundial. Estas transformações foram inspiradas nas ideias do economista
britânico John Maynard Keynes. Levando em conta o contexto socioeconômico, após a década de 1930, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) A principal consequência desse conjunto de transformações foi o crescimento do liberalismo econômico
conduzido pelos Estados.
 b) As alterações do papel Estado a partir da década de 1930 promoveu, no Brasil, um processo acelerado da
produção agrícola.
 c) Umas das consequências positiva destas transformações foi o crescimento superior dos gastos públicos,quando comparado ao dos recursos arrecadados.
 d) O Estado assumiu a responsabilidade de estimular a Demanda Agregada e, dessa forma, garantir emprego e
renda para parcelas crescentes da população.
7. A economia é constituída por milhões de pessoas envolvidas em muitas atividades, como compra, venda,
produção, trabalho. O Fluxo Circular da Renda oferece uma forma simples de organizar todas as transações
econômicas que ocorrem em torno das famílias e empresas no mercado. Neste contexto, dois mercados se
formam: o mercado de bens e serviços e o mercado de fatores de produção. Com base no conceito de Fluxo
Circular da Renda, analise as sentenças a seguir:
I- O Fluxo Real diz respeito à produção real de produtos e mercadorias no interior das empresas.
II- A economia de mercado apresentado pelo Fluxo Monetário se refere aos recursos financeiros que as famílias
obtêm através dos trabalhos executados perante as empresas.
III- O mercado de Fatores de Produção é o local onde as famílias disponibilizam seus recursos disponíveis, e onde
as empresas buscam os recursos necessários para a produção.
IV- No mercado de bens e serviços, as empresas produtivas têm a função de venda ou de oferta, enquanto que as
famílias são as compradoras.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
8. O conceito de economia está relacionado com o conceito de escassez. Esta relação ocorre porque as
necessidades da sociedade são consideradas ilimitadas enquanto os recursos produtivos para atender a todas
essas necessidades são considerados limitados. Este é um problema complexo que a economia procura resolver.
Com relação aos conceitos de economia e escassez, analise as sentenças a seguir: 
I- Os conceitos consideram limitados os recursos produtivos utilizados para a produção de bens e serviços
destinados a sociedade. 
II- Os conceitos consideram que os recursos produtivos são ilimitados e a necessidade da população limitada. 
III- Os conceitos consideram que os recursos produtivos são ilimitados e a necessidade da população também é
ilimitada.
IV- Os conceitos consideram que os recursos produtivos são limitados e a necessidade da população também é
limitada.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
21/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
9. Parte das necessidades e desejos das pessoas é atendida através da produção e comercialização de uma grande
variedade de bens e serviços: celulares, automóveis, serviços de transporte (aéreo, rodoviário, marítimo), serviços
médicos ou educacionais, imóveis, roupas, calçados, bebidas. Independente de ser um bem ou serviço, para que
sua produção aconteça, é necessário o emprego de um conjunto de recursos produtivos, também conhecidos
como fatores de produção. Atualmente, esses recursos são classificados em cinco categorias. Sobre as categorias
de classificação dos recursos produtivos, analise as opções a seguir:
I- Salários, capital (financeiro, máquinas e equipamentos), tecnologia, trabalho e saúde.
II- Capital, atualização monetária, juros, aluguel e dividendos.
III- Capacidade empresarial e tecnologia.
IV- Terra, trabalho, capital (financeiro, máquinas e equipamentos).
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I e II estão corretas.
 b) As opções I, II e III estão corretas.
 c) As opções III e IV estão corretas.
 d) As opções II e IV estão corretas.
10. O governo é um importante agente econômico. Ele desempenha um papel fundamental na economia de qualquer
nação. Este papel é ainda mais importante em sociedades capitalistas em que o Estado emerge justamente para
melhorar a relação entre os demais agentes macroeconômicos, ou seja, na relação entre empresários e
consumidores. Com relação ao papel do governo na economia, analise as sentenças a seguir: 
I- O governo concentra-se nas atividades de supervisão, regulação, oferta de bens públicos e distribuição de
riquezas. 
II- O governo pode combater as desigualdades na distribuição das rendas e riquezas do país. Uma maneira de
atuar, nesse sentido, é transferir renda para a camada da população mais favorecida economicamente, ou seja,
com mais recursos financeiros. 
III- O governo pode ofertar bens e serviços com dinheiro público. Um exemplo disso é a oferta, pelo Estado, de
saúde, educação e segurança pública.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.