Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada

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DANIEL GONÇALVES CARDOSO
RA 8003995
Educação de criança, jovens e adultos
Primeiro Portfólio
Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina_ Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Antonio Eduardo Ribeiro
Batatais
2019
Considerando o homem um ser social e a grande diversidade cultural existente nas sociedades, a criança foi percebida e tratada de formas distintas. Em cada contexto e época, foram construídos diferentes significados em relação à criança e ao seu papel social, produzindo-se imensa diversidade de concepções e percepções sobre a infância. De acordo com o conteúdo estudado nestas semanas, elabore um quadro em que você deverá apresentar as principais características de cada época.
 A criança na Antiguidade - Seria uma fase sem identidade, capacidade de discernimento para tomar decisões e pensamento autônomo, onde as crianças participava das atividades trabalhistas como um adulto. Fase que precisa ser superada pra que as crianças ganhem sua autonomia e se desenvolva para alcanças sua maturidade.
A criança na Idade Média – Nesta fase houve a separação entre crianças e adultos que até então criança e adultos eram vistos da mesma forma, ouve também a constituição da escola para educação das crianças.
A criança na Modernidade – nesta fase ocorrem significativas mudanças no entendimento sobre a criança e a infância, com grande ênfase e preocupação quanto à educação e à moral, dando liberdade para que a criança tenha mais autonomia nas suas próprias escolhas e decisões.
A criança na Contemporaneidade – Nesta fase a submissão sexual e trabalho escravo, torturas foram o que mais chamaram a atenção, a criança esteve durante muito tempo sujeita a trabalho escravo, e até os dias de hoje esta questão da exploração infantil é um assunto a ser tratado em algumas regiões do brasil.
Referências bibliográficas: material virtual, fundamentos da educação, unidade 1 – 2
ANDRADE, L. B. P.; Souza T. N. Fundamentos da Educação Infantil. Batatais: Claretiano, 2013. 201 p. ISBN: 978-85-67425-96-2 1 Caderno de Referência de Conteúdo - CRC Material na Sala de Aula Virtual - Unidade 2