Avaliação Literatura infanto juvenil II

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25/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Literatura Infantojuvenil (LET39)
Avaliação: Avaliação II - Individual e sem Consulta ( Cod.:412051) ( peso.:1,50)
Prova: 6668023
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Existem vários textos que circulam em nossa sociedade, em especial nas formas clássicas de narrativa. Pela sua estrutura e engendramento das per
encontramos diversas modalidades que são parte do gênero literário infantil, entre as quais destacam-se os mitos e as lendas, as fábulas, os contos, 
parlendas. Sobre essas modalidades, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fábula.
II- Lenda.
III- Parábola.
IV- Parlenda.
( ) É comumente chamada de trava-língua, quando recitada de maneira rápida e repetidamente. 
( ) É uma forma de narrativa cujo argumento é tirado da tradição, do relato de acontecimentos, na qual o maravilhoso e o imaginário superam o histó
verdadeiro. 
( ) É uma narrativa que expressa um ensinamento, protagonizada por seres humanos.
( ) É uma narrativa curta, geralmente apresenta animais como personagens, sendo marcada pelo caráter moralizante. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - IV.
 b) IV - II - III - I.
 c) II - IV - I - III.
 d) III - I - IV - II.
2. A literatura expressa e reflete a complexidade do ser humano, o seu mundo e suas relações e favorece o desenvolvimento intelectual. Para o público i
magia e o encanto. Sobre a importância da literatura, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Pelo seu valor, importa desconsiderar o aspecto pedagógico da literatura.
 b) Por ser uma atividade ligada à imaginação, o livro literário é dispensável em sala de aula.
 c) A literatura é fonte inesgotável de conhecimentos e descobertas e, enquanto atividade cognitiva, contribui para a ampliação do processo perceptiv
 d) À literatura é dispensável suscitar situações para uma educação moral.
3. A criança e o adolescente têm preferência por diferentes textos. "Para que se efetivem oportunidades singulares de experiência com a literatura, é im
atentar quanto à escolha de livros e temas a serem abordados em sala de aula" (SANTOS; POSSAMAI; PASQUALINI, 2013, p. 97). Nesse sentido, a
Nelly Novaes Coelho (1997) afirma que é necessário observar a realidade, a escolaridade e o amadurecimento intelectual do aluno. Com base nas fa
leitura para crianças e adolescentes, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- O leitor iniciante.
II- O leitor em processo.
III- O leitor fluente.
IV- O leitor crítico.
( ) Nessa fase, ocorre o domínio pleno do ato de ler e da escrita. É possível ao leitor dessa fase uma reflexão em nível mais profundo. 
( ) Os livros adequados a essa fase valorizam a imagem, cuja narrativa é simples, com princípio, meio e fim.
( ) Nessa fase, é preciso que o adulto motive a leitura e esclareça possíveis dificuldades.
( ) Há nessa fase a consolidação do domínio da leitura e a compreensão do mundo expresso no livro.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, Abraão Junior Cabral; POSSAMAI, Jackeline Mara Beber; PASQUALINI, Joseni Terezinha Frainer. Literatura infantojuvenil. Indaial:
2013.
COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria-análise-didática. São Paulo: Ática, 1997.
 a) III - II - IV - I.
 b) II - III - I - IV.
 c) I - IV - II - III.
 d) IV - I - II - III.
4. A fábula é uma narrativa curta. Surgiu no século IV a.C. com Esopo, que a utilizou para mostrar como agir com sabedoria. A Esopo foi atribuído a auto
muitas histórias de caráter moral. La Fontaine, por sua vez, foi outro grande escritor deste gênero, dotando a fábula de grande refinamento, sendo um
maiores responsáveis pela divulgação dessas narrativas. Sobre a fábula, analise as sentenças a seguir:
I- Na fábula, os animais são personagens que agem como seres humanos e apresentam sentimentos. 
II- Tem um caráter lírico, apresenta-se em forma de poema, com versos e rimas. 
III- Oferece uma lição e uma conduta de convivência social.
IV- Possui um caráter moralizante, cuja intenção é ensinar o melhor comportamento e fazer refletir. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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5. A personagem de uma narrativa é um ser fictício que representa uma pessoa e recebe uma série de qualidades e caracterizações, conforme as suas
pensamentos e falas. Segundo E. M. Forster (1988), é possível classificar as personagens em planas e redondas. Sobre a personagem redonda, clas
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A personagem redonda é organizada com maior complexidade, seus pensamentos e suas ações são reveladores de aspectos comportamentais
caráter. 
( ) As ações da personagem redonda são capazes de surpreender, pois trazem em si a imprevisibilidade. 
( ) O que caracteriza uma personagem redonda é somente o caráter simples e previsível.
( ) A atuação da personagem redonda se aprofunda no questionamento de valores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FORSTER, E. M. Aspectos do romance. São Paulo: Globo, 1988.
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
6. Os textos da Literatura Infantil do século XVII apresentavam uma estrutura maniqueísta, demarcados pelo bem e o mal, ou seja, traziam um ensinamen
que a criança deveria ou não fazer. Sobre essa questão, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Criou-se a chamada literatura infantil, e a escola passou a sistematizar o conhecimento.
 b) A partir do século XVII, a literatura passou a desconsiderar os valores morais.
 c) Nessa abordagem, a literatura esteve atrelada a fins pedagógicos, estava a serviço da divulgação dos ideais burgueses.
 d) A criança, por ter necessidades e características próprias, não precisava receber uma educação que a preparasse para a vida adulta.
7. As personagens da narrativa contemporânea vivem e dão consistência às ideias do escritor, estabelecendo um caráter complexo, ou seja, o autor des
arquiteta a personagem por meio da abordagem psicológica. Com base nas personagens das narrativas contemporâneas, classifique V para as sen
verdadeiras e F para as falsas:
( ) As personagens vivem seus próprios sentimentos e ilusões.
( ) São personagens que tomam consciência de si próprias. 
( ) São figuras complexas que assumem várias máscaras. 
( ) São passivas, cujas dúvidas são pouco exploradas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
8. Um autor importante da literatura infantil brasileira é Monteiro Lobato, o criador do Sítio do Picapau Amarelo e seus personagens, como Emília, Narizi
Pedrinho, Dona Benta e o Visconde de Sabugosa. Sobre o contexto do Sítio do Picapau Amarelo, analise as sentenças a seguir:
I- Os personagens revelam um espírito desafiador e heroico. Demonstram inteligência, autonomia e emancipação.
II- Os personagens mirins do sítio enfrentam variados problemas, embrenham-se nas mais variadas peripécias. 
III- A personagem Dona Benta, que dirige o sítio, é dependente dos empregados por falta de instrução.
IV- O comportamento da boneca Emília e das crianças, que por vezes ignoram certos limites, confere autenticidade a esses personagens.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IVestão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
9. A literatura pode ser descrita considerando o estilo individual do autor, ou seja, é o modo como ele escreve e manipula a linguagem literária, é a origin
criatividade. Há também o estilo de época, constituído pelos traços marcantes de determinado período, como o romântico, o barroco, o clássico e o m
Sobre o conceito de estilo na literatura, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O estilo literário é a forma como o texto é estruturado, seja em poema ou em prosa.
 b) É o estilo que determina a função do tema na narrativa literária.
 c) O estilo literário faz menção à autoria do texto, ao seu autor.
 d) O estilo literário é um conjunto de traços característicos de uma obra.
10.Nos tradicionais contos de fadas e contos populares, é comum a presença de uma estrutura interna, ou seja, um conjunto de acontecimentos que se s
num determinado espaço e tempo. No que se refere à narrativa literária e também à sua estrutura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F pa
falsas:
( ) A narrativa é baseada na ação que envolve personagens, tempo, espaço e conflito.
( ) Uma narrativa deve conter tão somente o conflito ou complicação, momento do texto em que se inicia propriamente a ação.
( ) Como parte da estrutura da narrativa, a ação principal constitui um conjunto de sequências que detêm maior importância.
( ) A narração também integra a narrativa e consiste em contar uma sequência de fatos que envolve personagens num determinado tempo e espaço
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - V.