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Questão 1/5 - Gestão de Projetos
Leia o texto abaixo e analise as informações apresentadas a seguir:
“Com este processo, o gestor conseguirá interpretar a ordem de execução de cada atividade, podendo perceber quais atividades podem ser executadas paralelamente a outras e quais dependem de atividades anteriores para a sua execução. Como exemplo de atividades paralelas e atividades dependentes, podemos citar um projeto da implantação de uma fábrica, no qual as máquinas podem ser fabricadas ao mesmo tempo que a preparação da infraestrutura no terreno, mas a instalação somente pode ser executada após a conclusão de etapa anterior (dependente).
Assinale a alternativa que corresponde a qual processo de gestão do tempo se refere o conteúdo acima:
	
	A
	Planejar o gerenciamento do cronograma.
	
	B
	Definir as atividades.
	
	C
	Sequenciamento das atividades.
	
	D
	Estimar recursos das atividades.
	
	E
	Desenvolver o cronograma.
Questão 2/5 - Gestão de Projetos
Leia o texto abaixo e analise as informações apresentadas a seguir:
Os fornecedores constituem uma das principais partes interessadas e, portanto, é ideal que participem mais ativamente do processo de aquisição, pois podem auxiliar no fornecimento de soluções melhores do que as inicialmente previstas (Valeriano, 2015, p. 229):
Sobre o gerenciamento das aquisições, analise as afirmações, considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as Falsas:
(  ) Os contratos em projetos devem ser unilaterais para trazer sempre uma maior garantia para o andamento do projeto.
( ) – Devem ser utilizadas técnicas de pesquisa de mercado para analisar as capacidades, tecnologia, riscos e outros fatores dos fornecedores.
(  ) – Os fornecedores devem controlar os pagamentos dos contratos, e a administração de reivindicações (contestações e mudanças).
(  ) – Compõem a lista de aquisições do projeto, todos os elementos que são fornecidos por fontes externas à organização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V, F, V, F
	
	B
	F, F, V, V
	
	C
	F, V, V, F
	
	D
	V, V, F, F
	
	E
	F, V, F, V
Questão 3/5 - Gestão do Conhecimento
Leia o texto:
"Remunerar por competência é o grande desafio" (Silva, 2005, p. 168).  As organizações remuneram por cargos, porém, considerando o cenário atual,  é preciso evoluir para remunerar as pessoas.
Para que as organizações adotem como estratégia remunerar por competências, precisam seguir uma lógica de implantação, aponta Paschoal (2006, p. 121).
 
Os itens, a seguir, trazem os passos a serem adotados. Você, como um profissional de RH, deve identificar a sequência lógica, para que a implantação ocorra de forma adequada. Após a ordenação, assine a alternativa correta.
I - Conduzir o sistema de avaliação de desempenho com base em competências.
 
II - Assegurar a capacitação das pessoas nas competências.
 
III - Definir as competências consideradas essenciais para o negócio da empresa, no presente e no futuro.
 
IV - Adequar a estrutura de cargos, para que esta possa ser a mais flexível, servindo como referência para carreiras.
 
V - Ajustar os critérios de remuneração, não mais para contemplar o conjunto responsabilidades, mas sim, o conhecimento assimilado e aplicado.
 
VI - Criar ferramentas para avaliar a efetividade das capacitações.
	
	A
	III; IV; I; II; VI; V.
	
	B
	V; I; II; VI; III; VI.
	
	C
	II; IV; III; V; VI; I.
	
	D
	VI; V: IV; I; II; III.
	
	E
	I; II; III; IV; V; VI.
Questão 4/5 - Gestão do Conhecimento
Leia o texto:
A entrevista de seleção por competências tem por objetivo detectar os candidatos que demonstram as competências relevantes para o desempenho das atividades e para a adaptação à empresa.
Lotz e Burda (2015, p. 183), apresentam interessante técnica de entrevista que utiliza as "perguntas em SAC", cujo estilo de pergunta estimula que o candidato   estruture as suas "respostas em CAR".
 
Relacione o texto acima e o conteúdo do roteiro de aprendizagem com a caso a seguir.
 
Leia o caso:
Joana atua na área de RH de uma empresa. Fez o curso de Gestão de RH, aprendeu sobre seleção e entrevista de seleção por competências. Pretende implantar este modelo em sua empresa. Para isso, está elaborando um roteiro de entrevista
Tomando base o texto e caso, analise os itens abaixo e identifique aqueles que apresentam de forma correta as perguntas para um roteiro de entrevista que utiliza as "perguntas em SAC".
I - Relate as empresas que trabalhou, os cargos que ocupou e tempo de permanência em cada empresa.
II - Comente sobre o projeto mais relevante que desenvolver, explique a sua participação no projeto e qual resultado trouxe para a empresa e para seu setor?
III - Comente sobre os motivos que o levaram a sair do seu último emprego e dos anteriores.
IV - Relate uma situação que teve dificuldade para lidar em seu trabalho, como foi a sua atuação e o que você aprendeu com esse fato?
V - Comente sobre seus pontos fortes e seus pontos a melhorar.
	
	A
	I; III e V.
	
	B
	II; III e V.
	
	C
	II e IV.
	
	D
	III e V.
	
	E
	I e IV.
Questão 5/5 - Gestão do Conhecimento
Nesta questão você encontra duas assertivas (frases) separados pela palavra PORQUE. Relacione a primeira assertiva com a segunda e analise a adequação das mesmas.
I - O modelo de gestão de pessoas por competências possibilita integrar gestão de pessoas ao propósito estratégico da organização.
 
PORQUE
 
II - Através do mapeamento das competências organizacionais e das competências individuais, atrelam-se às práticas de gerir os colaboradores.
Após a análise da adequação das assertivas, assinale a alternativa correta.
	
	A
	A primeira assertiva é verdadeira e segunda é falsa.
	
	B
	As duas assertivas são falsas.
	
	C
	A primeira assertiva é verdadeira, porém a segunda contrapõe a primeira.
	
	D
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira.
	
	E
	A primeira assertiva é falsa, mas a segunda é verdadeira.