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Disciplina: Literatura Infantojuvenil (LET39) Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:461957) ( peso.:1,50) Prova: Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Em uma narrativa, os fatos ou situações se desenvolvem e chegam a um final, isto é, existem durante um determinado tempo. O narrador pode contar os fatos no tempo em que eles estão acontecendo, ou narrar um fato já concluído, ou ainda, entremear presente e passado. Nesse sentido, na narração o tempo pode se apresentar de maneira cronológica ou psicológica. Sobre o tempo psicológico, analise as sentenças a seguir: I- É o tempo interior, em que o personagem desmistifica as estruturas temporais. II- É um tempo representado em horas, dias, meses e anos e que corresponde ao tempo exterior. III- É o tempo, cuja fugacidade permeia a memória. IV- Na mente do personagem o passado se projeta sobre o presente. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) Somente a sentença II está correta. d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 2. Existem vários textos que circulam em nossa sociedade, em especial nas formas clássicas de narrativa. Pela sua estrutura e engendramento das personagens, encontramos diversas modalidades que são parte do gênero literário infantil, entre as quais destacam-se os mitos e as lendas, as fábulas, os contos, parábolas, parlendas. Sobre essas modalidades, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Fábula. II- Lenda. III- Parábola. IV- Parlenda. ( ) É comumente chamada de trava-língua, quando recitada de maneira rápida e repetidamente. ( ) É uma forma de narrativa cujo argumento é tirado da tradição, do relato de acontecimentos, na qual o maravilhoso e o imaginário superam o histórico e o verdadeiro. ( ) É uma narrativa que expressa um ensinamento, protagonizada por seres humanos. ( ) É uma narrativa curta, geralmente apresenta animais como personagens, sendo marcada pelo caráter moralizante. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - I - IV - II. b) I - III - II - IV. c) IV - II - III - I. d) II - IV - I - III. 3. Nos contos de fadas encontramos duendes, príncipes, princesas, reis, rainhas, bruxas, gigantes como personagens, além de objetos e seres mágicos, que conferem uma simbologia a esse modelo literário. Sobre os contos de fadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os temas dos contos de fada são relacionados ao medo, ao amor, às carências, às perdas, cujas questões favorecem a autodescoberta das crianças. ( ) Os contos contêm a magia que alimenta a imaginação e ajudam a encarar os problemas da vida, trazendo esperanças de dias melhores. ( ) Os contos possuem um poder regenerador, porque criam uma ponte com o inconsciente, propiciando à criança conforto e consolo em termos emocionais. ( ) Um elemento característico dos contos de fada é a presença de reis, rainhas, príncipes e princesas, cujo caráter e modo de ser é bem delineado, sendo, portanto, denominadas personagens redondas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) F - V - F - F. c) F - F - V - V. d) V - F - F - V. 4. Na narrativa infantil, as personagens vivem e dão consistência às ideias presentes nas ações, podendo ser classificadas, segundo a terminologia didática de Forster (1988), em planas ou redondas. Além disso, nos livros infantis, as personagens reproduzem alguns estereótipos. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os livros infantis geralmente reforçam o ético e o estético, as bruxas são feias e monstruosas. ( ) As princesas e as fadas dos contos são, predominantemente, de olhos azuis, cabelos longos e lisos, esbeltas e lindas. ( ) Os reis das histórias infantis são gordos e os avôs são marcados pelo uso de óculos, e as avós portam óculos e coque. ( ) Na literatura infantil, herói e vilão são tratados da mesma maneira. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: FORSTER, E. M. Aspectos do romance. São Paulo: Globo, 1988. a) F - V - V - F. b) V - V - V - F. c) V - V - F - V. d) V - F - V - F. 5. Na narrativa, existem dois tipos de tempo vividos pelos personagens: o tempo cronológico, que é representado em horas, dias, meses e anos, e o tempo interior ou psicológico, o qual não é linear e faz referência ao passado, presente e futuro, representado a partir da memória. Nesse sentido, o narrador pode contar os fatos no tempo em que eles estão acontecendo, ou narrar um fato já concluído, ou ainda, entremear presente e passado. Sobre o tempo interior da narrativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A noção de tempo interior se constitui por meio de acontecimentos que permeiam a memória do personagem. ( ) O tempo interior de cada personagem está vinculado aos movimentos de rotação e translação da Terra. ( ) Esse modo de narrar foi apresentado por Bérgson, filósofo francês, que ressignificou o conceito de tempo da narrativa. ( ) Na literatura moderna, muitos autores passaram a narrar em sequência psicológica, ou seja, pelo tempo não linear. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. a) F - F - V - V. b) F - V - V - F. c) V - F - V - V. d) V - V - F - V. 6. O surgimento da literatura para crianças está ligado à Novelística Popular Medieval, cuja magia e o encanto, em sua maioria, veio da tradição oral e mitológica. Sobre o surgimento da literatura infantojuvenil, assinale a alternativa CORRETA: a) Com a ascensão da burguesia, a criança passou a ter as mesmas necessidades do adulto. b) A chamada literatura infantil, desde seu início, esteve distante dos fins pedagógicos. c) As histórias infantis sempre tiveram um objetivo filosófico. d) Foi atribuída à Literatura infantojuvenil a função de suscitar situações para uma educação moral. 7. As narrativas, a exemplo dos contos de fada, lendas e fábulas, propiciam uma ou várias interpretações, de acordo com os referenciais dos leitores. Esses textos possuem características que provocam efeitos diferentes em diversas pessoas, é em parte a história de vida de cada um que determinará sua significação. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: I- Leitores das mais variadas condições socioculturais têm prazer de ouvir e contar histórias contidas nas narrativas. II- As características fazem de uma narrativa um gênero menor, cuja inventividade revela-se nas pequenas modalidades artísticas. III- As narrativas, especialmente as infantojuvenis, aguçam a curiosidade das crianças e jovens, os quais permanecem atentos ao desenrolar da história. IV- Uma narrativa pode ser conceituada como uma forma de discurso que apresenta uma história imaginária. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 8. A narrativa literária contém vários fatores de dependência que são extremamente importantes para a boa estruturação do texto. Em uma narrativa, entre outros elementos, há o espaço ou ambiente, local onde ocorrem os eventos da história. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Espaço natural. II- Espaço social. III- Espaço transreal. ( ) Criado pela imaginação do homem. Através deste espaço podem se configurar traços das personagens e até mesmo a própria história. ( ) Aquele não modificado pelo trabalho do homem. ( ) Constituído de elementos da natureza ou do ambiente, modificados pela civilização. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - III - II. b) III - II - I. c) I - II - III. d) III - I - II. 9. Além da estrutura, a narrativa literária contém uma maneira de exprimir os fatos, utilizando palavras e expressões que identificam o estilo, entendido como uma forma mais ou menos constante e que varia de acordo com as qualidades e expressões. Sobre o estilo, analise a sentenças a seguir: I- A noção de estilo pode representar uma norma, um ornamento, um desvio, um gênero, uma cultura. II- A história da literatura pode ser descrita considerando o estilo ou os traços marcantes de determinado período: o romântico, o barroco, o clássico, o moderno. III- O estilo é uma variação formal a partir de um conteúdo, é um conjunto de traços característicos de uma obra. IV- A noção de estilo se dá somente em função do aspecto temático. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e III estão corretas. b) As sentenças I, II e IV estão corretas. c) As sentenças II e IV estão corretas. d) As sentenças I e IV estão corretas. 10. Vários são os fatores que contribuem para uma boa relação entre o livro e a criança, dentre os quais podemos citar a família, a escola, a biblioteca e o próprio mercado editorial. Sobre a abordagem da literatura infantil na escola, assinale a alternativa CORRETA: a) Os textos infantis devem ser utilizados em sala de aula tão somente para a abordagem da gramática. b) A literatura é somente um objeto pedagógico, servindo de pretexto para o trabalho com o texto. c) Os livros de literatura infantil contribuem somente para ocupar os alunos indisciplinados. d) A literatura é entretenimento, emoção e prazer. É desse modo que ela deve ser apresentada às crianças. Parte inferior do formulário
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