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Acadêmico: Disciplina: Literatura Infantojuvenil (LET39) Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648600) ( peso.:1,50) Prova: 25641026 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. A fábula é uma narrativa curta. Surgiu no século IV a.C. com Esopo, que a utilizou para mostrar como agir com sabedoria. A Esopo foi atribuído a autoria de muitas histórias de caráter moral. La Fontaine, por sua vez, foi outro grande escritor deste gênero, dotando a fábula de grande refinamento, sendo um dos maiores responsáveis pela divulgação dessas narrativas. Sobre a fábula, analise as sentenças a seguir: I- Na fábula, os animais são personagens que agem como seres humanos e apresentam sentimentos. II- Tem um caráter lírico, apresenta-se em forma de poema, com versos e rimas. III- Oferece uma lição e uma conduta de convivência social. IV- Possui um caráter moralizante, cuja intenção é ensinar o melhor comportamento e fazer refletir. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças II e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. 2. A personagem de uma narrativa é um ser fictício que representa uma pessoa e recebe uma série de qualidades e caracterizações, conforme as suas ações, pensamentos e falas. Segundo E. M. Forster (1988), é possível classificar as personagens em planas e redondas. Sobre a personagem redonda, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A personagem redonda é organizada com maior complexidade, seus pensamentos e suas ações são reveladores de aspectos comportamentais e do caráter. ( ) As ações da personagem redonda são capazes de surpreender, pois trazem em si a imprevisibilidade. ( ) O que caracteriza uma personagem redonda é somente o caráter simples e previsível. ( ) A atuação da personagem redonda se aprofunda no questionamento de valores. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: FORSTER, E. M. Aspectos do romance. São Paulo: Globo, 1988. a) V - V - F - V. b) F - V - V - F. c) V - F - F - V. d) F - F - V - V. 3. Nos contos de fadas encontramos duendes, príncipes, princesas, reis, rainhas, bruxas, gigantes como personagens, além de objetos e seres mágicos, que conferem uma simbologia a esse modelo literário. Sobre os contos de fadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os temas dos contos de fada são relacionados ao medo, ao amor, às carências, às perdas, cujas questões favorecem a autodescoberta das crianças. ( ) Os contos contêm a magia que alimenta a imaginação e ajudam a encarar os problemas da vida, trazendo esperanças de dias melhores. ( ) Os contos possuem um poder regenerador, porque criam uma ponte com o inconsciente, propiciando à criança conforto e consolo em termos emocionais. ( ) Um elemento característico dos contos de fada é a presença de reis, rainhas, príncipes e princesas, cujo caráter e modo de ser é bem delineado, sendo, portanto, denominadas personagens redondas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - V. b) V - F - F - V. c) V - V - V - F. d) F - V - F - F. 4. A literatura expressa e reflete a complexidade do ser humano, o seu mundo e suas relações e favorece o desenvolvimento intelectual. Para o público infantil, é a magia e o encanto. Sobre a importância da literatura, assinale a alternativa CORRETA: a) À literatura é dispensável suscitar situações para uma educação moral. b) Por ser uma atividade ligada à imaginação, o livro literário é dispensável em sala de aula. c) Pelo seu valor, importa desconsiderar o aspecto pedagógico da literatura. d) A literatura é fonte inesgotável de conhecimentos e descobertas e, enquanto atividade cognitiva, contribui para a ampliação do processo perceptivo do leitor. 5. Nos tradicionais contos de fadas e contos populares, é comum a presença de uma estrutura interna, ou seja, um conjunto de acontecimentos que se sucedem num determinado espaço e tempo. No que se refere à narrativa literária e também à sua estrutura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A narrativa é baseada na ação que envolve personagens, tempo, espaço e conflito. ( ) Uma narrativa deve conter tão somente o conflito ou complicação, momento do texto em que se inicia propriamente a ação. ( ) Como parte da estrutura da narrativa, a ação principal constitui um conjunto de sequências que detêm maior importância. ( ) A narração também integra a narrativa e consiste em contar uma sequência de fatos que envolve personagens num determinado tempo e espaço. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V. b) F - F - V - V. c) V - V - F - V. d) F - V - F - F. 6. Além da estrutura, a narrativa literária contém uma maneira de exprimir os fatos, utilizando palavras e expressões que identificam o estilo, entendido como uma forma mais ou menos constante e que varia de acordo com as qualidades e expressões. Sobre o estilo, analise a sentenças a seguir: I- A noção de estilo pode representar uma norma, um ornamento, um desvio, um gênero, uma cultura. II- A história da literatura pode ser descrita considerando o estilo ou os traços marcantes de determinado período: o romântico, o barroco, o clássico, o moderno. III- O estilo é uma variação formal a partir de um conteúdo, é um conjunto de traços característicos de uma obra. IV- A noção de estilo se dá somente em função do aspecto temático. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e III estão corretas. b) As sentenças II e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças I e IV estão corretas. 7. O escritor, ao elaborar um texto, organiza as ideias e se utiliza de elementos linguísticos e estruturas de estilo, além de outros recursos, como o flashback. Sobre este último elemento, analise as sentenças a seguir: I- O flashback é uma interrupção na sequência temporal de uma narrativa. II- A técnica é usada para criar um efeito mais forte na história ou para desenvolver um personagem. III- O flashback volta no tempo a partir do ponto em que a história chegou, a fim de apresentar o relato de eventos passados. IV- O flashback é uma técnica que começa a narrar os fatos em sequência temporal e linear e não há um retorno no tempo. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e IV estão corretas. b) As sentenças II e IV estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 8. A narrativa literária contém vários fatores de dependência que são extremamente importantes para a boa estruturação do texto. Em uma narrativa, entre outros elementos, há o espaço ou ambiente, local onde ocorrem os eventos da história. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Espaço natural. II- Espaço social. III- Espaço transreal. ( ) Criado pela imaginação do homem. Através deste espaço podem se configurar traços das personagens e até mesmo a própria história. ( ) Aquele não modificado pelo trabalho do homem. ( ) Constituído de elementos da natureza ou do ambiente, modificados pela civilização. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - I - II. b) III - II - I. c) I - II - III. d) I - III - II. 9. A criança e o adolescente têm preferência por diferentes textos. "Para que se efetivem oportunidades singulares de experiência com a literatura, é importante atentar quanto à escolha de livros e temas a serem abordados em sala de aula" (SANTOS; POSSAMAI; PASQUALINI, 2013, p. 97). Nesse sentido, a escritora Nelly Novaes Coelho (1997) afirma que é necessário observar a realidade, a escolaridade e o amadurecimento intelectualdo aluno. Com base nas fases de leitura para crianças e adolescentes, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- O leitor iniciante. II- O leitor em processo. III- O leitor fluente. IV- O leitor crítico. ( ) Nessa fase, ocorre o domínio pleno do ato de ler e da escrita. É possível ao leitor dessa fase uma reflexão em nível mais profundo. ( ) Os livros adequados a essa fase valorizam a imagem, cuja narrativa é simples, com princípio, meio e fim. ( ) Nessa fase, é preciso que o adulto motive a leitura e esclareça possíveis dificuldades. ( ) Há nessa fase a consolidação do domínio da leitura e a compreensão do mundo expresso no livro. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: SANTOS, Abraão Junior Cabral; POSSAMAI, Jackeline Mara Beber; PASQUALINI, Joseni Terezinha Frainer. Literatura infantojuvenil. Indaial: Uniasselvi, 2013. COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria-análise-didática. São Paulo: Ática, 1997. a) I - IV - II - III. b) II - III - I - IV. c) III - II - IV - I. d) IV - I - II - III. 10. O surgimento da literatura para crianças está ligado à Novelística Popular Medieval, cuja magia e o encanto, em sua maioria, veio da tradição oral e mitológica. Sobre o surgimento da literatura infantojuvenil, assinale a alternativa CORRETA: a) Com a ascensão da burguesia, a criança passou a ter as mesmas necessidades do adulto. b) A chamada literatura infantil, desde seu início, esteve distante dos fins pedagógicos. c) Foi atribuída à Literatura infantojuvenil a função de suscitar situações para uma educação moral. d) As histórias infantis sempre tiveram um objetivo filosófico.
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