ACP ementa e programa

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Disciplina: ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA
Professora: Dra. Marcia Alves Tassinari
Ementa: 
Contextualização da Abordagem Centrada na Pessoa: Psicologia Humanista, biografia e legado de Carl Rogers; História da ACP no Brasil; Definições das Noções teóricas, Postulados das Tendências Atualizante e Formativa; Condições Necessárias e Suficientes; Psicoterapia Centrada na Pessoa; Ludoterapia; Trabalho com Gupos e comunidades; Ensino Centrado no Aluno; Plantão Psicológico; Contribuições de autores estrangeiros (Eugene Gendlin, John K. Wood, Maureen O’Hara e Margaret Warner) e nacionais (Mauro Amatuzzi, Rogério Buys, Vera Cury, Vera Alves, Maria Do Céu Lamarão Battaglia, Ticiana Paiva, Jaime Doxsey ).
Objetivos Gerais:
Introduzir o pensamento de Carl Rogers e seus seguidores, através da Abordagem Centrada na Pessoa aplicada em diferentes contextos.
Objetivos específicos:
Contextualizar a Abordagem Centrada na Pessoa na Psicologia Humanista, através das contribuições do Pragmatismo, do Existencialismo e da Fenomenologia;
Conhecer a biografia de Rogers e seu legado nas diferentes áreas de atuação, ressaltando a inserção da ACP no Brasil;
Apresentar os principais conceitos teóricos: Tendência Atualizante, condições necessárias e suficientes, self, organismo, experiência,
Introduzir o trabalho de psicoterapia centrada na pessoa com crianças, adolescentes e adultos, nos níveis individual e grupal;
Apresentar a teoria da psicoterapia: teoria da mudança, teoria da personalidade e funcionamento ótimo da personalidade;
Conhecer as principais áreas de aplicação da ACP para além da psicoterapia: trabalhos com pequenos e grandes grupos; ensino centrado no aluno; plantão psicológico;
Conhecer as principais contribuições de autores nacionais e internacionais, destacando-se Eugene Gendlin, Maureen O'Hara.
Programa:
1. Contextualização da Abordagem Centrada na Pessoa
1.1. Inserção da ACP na Psicologia Humanista
1.2. Contribuições de Pragmatismo, Existencialismo e Fenomenologias
1.3.Biografia de Rogers a partir de seus textos autobiográficos e da relação com a professora
1.4. Legado de Carl R. Rogers: livros, áreas de atuação
1.5. História da ACP no Brasil
2. Principais Conceitos – Estrutura Geral Teórica
2.1. Postulados das Tendência Atualizante e Formativa
2.2. Condições Necessárias e Suficientes
2.3. Principais Definições das Noções teóricas: experiência, self, organismo, desacordo, ameaça, avaliação.
3. Psicoterapia Centrada na Pessoa (Individual, Infantil, Adultos, de Grupo)
3.1. Teoria da Psicoterapia: condições, processo e resultados
3.2. Teoria da Personalidade e da Dinâmica do Comportamento
3.3. Teoria do Funcionamento Ótimo da Personalidade
3.4. Atitudes Facilitadoras: teoria da técnica
3.5. Pesquisas
4. Aplicações da Abordagem Centrada na Pessoa
4.1. Trabalhos com grupos: grupos de encontro, liderança, comunidades de aprendizagem
4.2. Educação: ensino centrado no aluno
4.3 Plantão Psicológico
4.4. Movimento da ACP a partir de colaboradores estrangeiros ((Eugene Gendlin, John K. Wood, Maureen O’Hara e Margaret Warner, Claudio Rud, Alberto Segrera) e nacionais (Mauro Amatuzzi, Rogério Buys, Vera Cury, Jaime Doxsey,Vera Alves, Maria Do Céu Lamarão Battaglia).
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas, trabalhos em grupo em sala, seminários, entrevistas a profissionais experientes, exercícios e vivências em sala; discussão de vídeos de entrevistas de demonstração.
Avaliação:
Trabalhos em grupo;
Trabalhos individuais;
Provas
Bibliografia Obrigatória:
CARRENHO, E. & TASSINARI, M & PINTO, M. Praticando a Abordagem Centrada na Pessoa: dúvidas e perguntas mais frequentes. SP: Carrenho, 2010.
ROGERS, Carl. Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 1974.
TASSINARI, M. , NERYS, A. Diálogos Humanistas: Encontros de três gerações. Curitiba, PR: CRV, 2019.
Bibliografia Opcional:
AMATUZZI, Mauro Martins. (1985) O Sentido que faz sentido: Uma Pesquisa fenomenológica do processo terapêutico. Psicologia: Teoria e pesquisa, Brasília, v.1, n.1, p.1-12. \
____ (1989). O Resgate da Fala Autêntica. Campinas: Papirus. 
BARRETT-LENNARD, Godfrey, T. (1998) Carl Rogers' helping system: Journey and 
substance. London: Sage. 
BUBER, Martin. (1982). Do Diálogo e do dialógico. São Paulo: Perspectiva. 
CURY, Vera Engler. (1994). Abordagem Centrada na Pessoa: Um Estudo sobre as implicações dos trabalhos com grupos intensivos para terapia centrada no cliente. Campinas. Universidade Estadual de Campinas, Tese de Doutorado.
EVANS, Richard. (1979). Carl Rogers: O Homem e suas idéias. São Paulo: Martins Fontes.
FRICK, Willard B. (1975). Psicologia Humanista: Entrevistas com Maslow, Murphy e Rogers. Rio de Janeiro: Zahar. 
HOLANDA, Adriano Furtado. (1998). Diálogo e Psicoterapia: Correlações entre Carl Rogers e Martin Buber. São Paulo: Lemos. 
MAHFOUD, Miguel. (1987). A Vivência de um desafio: Plantão Psicológico. In: ROSENBERG, Rachel (org.). Aconselhamento Psicológico Centrado na Pessoa. (Temas Básicos de Psicologia, v.21). São Paulo: EPU. 
____ (Org.). Plantão Psicológico: Novos horizontes. São Paulo: Editora C.I., 1999. 
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____. Um jeito de ser. (1983). São Paulo: EPU. 
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Belo Horizonte: Interlivros. 
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____ et al. (1983). Em Busca de Vida: Da Terapia Centrada no Cliente à Abordagem Centrada na Pessoa. São Paulo: Summus. 
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WOOD, John Keith et. al. (Orgs.). Abordagem Centrada na Pessoa. Vitória: Editora 
Fundação Ceciliano Abel de Almeida, 1994.