PLANO DE AULA PORTFOLIO(1)

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Módulo A - Fase I
Plano de Aula
Tema: conotação e denotação
Ano/série: 7º ano do Ensino 
Objetivos:
Reconhecer as características morfológicas do conteúdo de conotação e denotação e encontra-los ao vocábulo ativo, e realização das atividades conceituar e diferenciar.
Procedimentos a serem utilizados:
 Demonstrar o sentido conotativo é a linguagem em que a palavra é utilizada em sentido figurado, subjetivo ou expressivo. Ele depende do contexto em que é empregado, sendo muito utilizado na literatura. Isso porque, no meio de sensações e sentimentos. Sentido denotativo é a linguagem em que a palavra é utilizada em seu sentido próprio, literal, original, real e objetivo. Exemplos: 1.aquele homem é um gato.(linguagem conotativa, sentido figurado). 2. O gato da mamãe fugiu essa manhã. (linguagem denotativa, sentido próprio. Nesses exemplos, podemos notar que a palavra gato é utilizada em dois sentidos diferentes: conotativo e denotativo. Neste sentido passar um texto onde serão encontrados essas figuras de linguagens, após o texto exercícios para fixar o conteúdo.
Recursos a serem utilizados:
Quadro brando, caderno do aluno, dicionário, livro da biblioteca e livro didático.
Avaliação:
Os alunos serão avaliados de acordo com a participação e envolvimento na execução das atividades. Durante a correção das atividades é importante observar se não há confusão na distinção dos termos. Durante a apresentação oral, os alunos devem usar vocabulário e postura corporal adequados.
Resultados esperados:
Para o aluno poder diferenciar o sentido de conotação e denotação, que também possa reconhecer nos textos lidos, e analisar onde são empregados os termos conotativos e denotativos.