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04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 1/36 Poluição, energia e meio ambiente APRESENTAÇÃO Olá! Seja bem-vindo! A extração e a transformação dos recursos naturais e energia, por meio de processos industriais, sem considerar os aspectos ambientais, acaba por resultar em impactos nega�vos ao meio ambiente. Estes, por sua vez, acabam alterando as caracterís�cas �sicas, químicas e biológicas do meio em virtude do descarte de matéria e de energia perdida. Sendo assim, para a melhoria da qualidade ambiental, é importante a implementação de tecnologias que possam controlar os efeitos da poluição. Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar como a ação do homem ao longo do tempo modificou o meio. As alterações causadas resultaram em progresso e em avanços tecnológicos, mas também na degradação da qualidade ambiental. Além disso, você vai conhecer legislações e norma�zações específicas que foram elaboradas para o controle da poluição ambiental e a sua recuperação. Bons estudos. Ao �nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Descrever a correlação existente entre poluição e energia .• 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 2/36 Iden�ficar os impactos ambientais e as tecnologias de minimização associadas às a�vidades industriais. Relacionar os aspectos legais que norteiam a gestão e o controle da poluição nas a�vidades industriais. DESAFIO Você, no papel de profissional de Engenharia, foi contratado para atuar em uma empresa que opera no setor de fundição de peças metálicas. Considerando o exposto, elabore um fluxograma do processo produ�vo como ponto de par�da para a sua avaliação técnica e iden�ficação de melhorias de desempenho ambiental da empresa. Não esqueça que devem ser indicadas as entradas e as saídas, incluindo a questão energé�ca. INFOGRÁFICO • • 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 3/36 A poluição causada por processos industriais resulta não só na degradação do ambiente, mas também em inúmeras perdas econômicas. No Infográfico a seguir, você vai conferir um compara�vo entre a visão tradicional dos processos industriais e a visão que considera a questão do meio ambiente. 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 4/36 Baixar arquivo: REVISADO_storyboardinfogra�co2.pptx CONTEÚDO DO LIVRO Foi somente a par�r da década de 1960 que surgiu um alerta sobre os problemas ambientais. A par�r disso, diversos relatórios e documentos foram publicados, relatando impactos decorrentes da forma de produção e consumo, do crescimento populacional, da redução de recursos naturais e dos efeitos da poluição no meio e na saúde do ser humano. 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 5/36 No capítulo Poluição, energia e o meio ambiente, da obra Fundamentos da engenharia ambiental, você vai estudar a relação entre poluição e energia, os aspectos tecnológicos relacionados aos impactos e aos processos industriais e, ainda, a legislação aplicada a esses impactos. Boa leitura. 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 6/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 7/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 8/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 9/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 10/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 11/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 12/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 13/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 14/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 15/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 16/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 17/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 18/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 19/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 20/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 21/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 22/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 23/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 24/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 25/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 26/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 27/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 28/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 29/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 30/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 31/36 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 32/36 DICA DO PROFESSOR Uma das alterna�vas que pode ser adotada pelas empresas para a redução dos impactos ambientais é a u�lização de tecnologias adequadas. Na Dica do Professor, a seguir, você vai conhecer duas a�vidades que podem ser conduzidas pelas empresas com o intuito de amenizar os gastos e os impactos nega�vos no meio, que são o Programa de Produção mais Limpa e o Programa de Eficiência Energé�ca. Acompanhe. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! EXERCÍCIOS 1) A poluição ocorre na água, no solo e no ar e altera as condições do ambiente, incluindo a qualidade de vida individual e cole�va. Considerando o exposto, analise as sentenças a seguir. I. A poluição hídrica refere-se unicamente à alteração da qualidade de água, em especial, ao aumento da concentração de substâncias químicas (matéria orgânica, nitrogênio, fósforo, entre outros), aspectos �sicos (turbidez, cor, odor, entre outros) e presença de micro-organismos que podem afetar a saúde do homem. II. A disposição de resíduos de forma inadequada, a urbanização desordenada e as a�vidades de mineração sem controle são fatores que alteram a qualidade do meio, causando, em especial, poluição atmosférica. III. A poluição atmosférica, que se refere a concentrações elevadas de poluentes, pode afetar, de forma aguda e crônica, a saúde do homem, causando uma série de doenças. Sobre as sentenças, está(ão) correta(s): a) Somente a II e a III. b) Somente aI. 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 33/36 c) Somente a I e a II. d) Somente a II. e) Somente a III. 2) A minimização dos impactos ambientais decorrentes das a�vidades industriais pode ser realizada por meio da adoção de tecnologias. Assinale a resposta correta sobre os sistemas que podem ser adotados para o tratamento de resíduos líquidos, sólidos e gasosos. a) Tratamento via processo químico de flotação, incineração e ciclones. b) Tratamento via processo biológico de lodos a�vados, incineração e coprocessamento. c) Tratamento via processo químico de precipitação química, aterro de resíduos perigosos e filtro manga. d) Tratamento via processo biológico de coagulação, filtro manga e incineração. e) Tratamento via processo químico de flotação, coletores úmidos e ciclones. 3) Os empreendimentos e as a�vidades consideradas efe�va ou potencialmente poluidoras, ou que podem causar degradação ambiental, deverão ser licenciadas conforme a legislação vigente. Considerando a Resolução Conama nº 237 (BRASIL, 1997) e o que você estudou sobre aspectos legais, qual a alterna�va correta? a) A licença de localização autoriza a ocupação da área, contanto que se sigam as condicionantes con�das na fase anterior do processo . b) A licença de operação é concedida na fase anterior ao planejamento do empreendimento e estabelece as condicionantes a serem atendidas nas próximas fases. c) Na fase de obtenção da licença de instalação, é atestada a viabilidade ambiental. d) A licença prévia autoriza a instalação do empreendimento conforme as especificações definidas nos planos, nos programas e nos projetos aprovados, incluindo as medidas de controle ambiental e demais condicionantes. e) A licença de operação autoriza a operação da a�vidade, após a verificação do cumprimento das condicionantes das licenças anteriores e das medidas de controle ambiental. 4) Analise as sentenças apresentadas a seguir. I. A Revolução Industrial, que ocorreu no final do século XVIII, é o marco das modificações do homem no ambiente, uma vez que as formas de produção permi�ram o desenvolvimento econômico com um elevado impacto ambiental. 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 34/36 II. O consumismo, por si só, não é um mal; entretanto, deve ser evitado para que não se transforme em uma ameaça ao meio ambiente. III. Variáveis ambientais e sociais eram pouco consideradas no período pós-guerra (a par�r de 1950), visto que o desenvolvimento sustentável era a premissa básica considerada para o avanço econômico da sociedade. Qual(is) está(ão) correta(s)? a) Somente a I e a II. b) Somente a II. c) Somente a I e a III. d) Somente a II e a III. e) Somente a III. 5) A energia nos processos industriais é transformada em trabalho e as perdas, muitas vezes, podem acarretar poluição ambiental. Analise as sentenças apresentadas na sequência relacionadas ao tema. I. A manutenção de equipamentos necessários ao processo industrial é uma alterna�va para a redução de desperdícios energé�cos. II. O uso de fontes renováveis é uma alterna�va tecnológica que pode ser u�lizada para a modificação da matriz energé�ca atual; entretanto, é importante perceber que todas as formas de geração de energia irão causar impactos ambientais em maior ou menor grau. III. Entre as fontes renováveis, destacam-se a energia eólica, a energia solar e os combus�veis fósseis. Analisando as questões, indique qual(is) está(ão) correta(s). a) Somente a I. b) Somente a II. c) Somente a II e a III. d) Somente a I e a II. e) Somente a III. 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 35/36 NA PRÁTICA Os profissionais da área de engenharia atuam nas empresas como promotores de melhorias con�nuas de todos os processos. As empresas que buscam a melhoria ambiental ou as cer�ficações na área ambiental precisam, ro�neiramente, avaliar seus sistemas de gestão. Sendo assim, são elaboradas planilhas sobre os aspectos e impactos que fornecem informações para alimentação de tais sistemas. Para o preenchimento das planilhas, deve-se ter conhecimento prévio dos processos industriais, para, assim, determinar a magnitude e a significância dos impactos, além do conhecimento atualizado referente às legislações ambientais. SAIBA + Para ampliar seus conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões) do professor: Histórico ambiental: os desastres ambientais e o despertar de um novo pensamento A relação do homem com o ambiente, ao longo do tempo, permite uma reflexão sobre como se 04/12/2019 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/17405/1/41/indexprint.html 36/36 deve mudar comportamentos e pensar em alterna�vas de minimização da poluição. Este ar�go permite a você conhecer melhor essas relações. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! Análise compara�va das fontes de energia solar fotovoltaica, hidrelétrica e termelétrica, com levantamento de custos ambientais, aplicada ao Distrito Federal A diversificação da matriz energé�ca é uma alterna�va para a redução dos impactos ambientais decorrentes de fontes de energia não renováveis. Par�ndo disso, leia este estudo compara�vo sobre fontes de energia quanto aos seus custos ambientais aplicado ao Distrito Federal. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra! Legislação - Ministério do Meio Ambiente A legislação ambiental está em constante evolução, buscando definir critérios técnicos para a melhoria e recuperação do ambiente. Consulte este link do Ministério do Meio Ambiente para manter-se atualizado sobre leis e resoluções em vigor. Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
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