SENSO COMUM E CIÊNCIA

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Senso comum X conhecimento científico (aula 1)
Introdução
O conhecimento pode aparecer ao ser humano de diferentes formas, dentre os quais se destacam:
O senso comum (conhecimento popular)
Os conhecimentos teológicos
Mítico
Filosófico
Conhecimento científico
Senso Comum
Não é a mesma coisa que conhecimento mítico ou mitológico;
O senso comum possui status de verdade, com aparência de ciência;
Possui justificativa e legitimidade;
Nem sempre está equivocado.
( OBS: O senso comum está para a ciência, assim como o mito para a 
Ex.: Durante muito tempo, a humanidade acreditou que vivíamos em um sistema geocêntrico, tendo a Terra como centro do universo e os demais astros girando ao redor dela.
Esse conhecimento representou a ciência à época da Idade Média.
Apesar de certos cientistas, como Galileu Galilei e Nicolau Copérnico contestarem essa informação, ela perdurou por um longo período de tempo
Justificativa
O sistema geocêntrico não nasceu de mitos e crendices, mas de observações científicas dos antigos;
Portanto, gozava de status científico, mesmo sendo o senso comum. Hoje, o senso comum relacionado a esse conhecimento mudou.
Sabe-se que é ao redor do Sol que a Terra e os demais astros orbitam, em trajetória elíptica.
Com este exemplo, percebemos que o senso comum depende dos sujeitos e do momento histórico.
Características do senso comum
Baseiam-se nos sentidos, crenças e tradições;
Acredita no que vê ou sente;
É fruto das experiências do cotidiano ou daquilo que se tornou evidente por meio da evolução da ciência;
É um saber informal, adquirido de forma espontânea a partir da vivência em sociedade.
Exemplos/níveis
Nível 1:
Gatos de 3 cores são sempre fêmeas;
Céu com nuvens, vai chover forte amanhã;
O átomo é a menor partícula de matéria, logo essa mesa é uma reunião de átomos unidos.
Nível 2:
Todo político não presta;
Os negros são mais violentos que os brancos;
Torcedores do fluminense são mais ricos.
Nível 3:
Cortar os cabelos na lua crescente faz com que cresçam mais rápido;
Os opostos se atraem. 
Conhecimento científico
O conhecimento científico provém da investigação científica;
Para que seja produzido é necessário que passe por procedimentos de verificação;
Dentre suas características podemos destacar que tal conhecimento é objetivo, metódico e demonstrável, ou seja, pode-se comprovar sua veracidade.
Exemplos
Corpos em queda livre caem com a aceleração da gravidade;
O quadrado construído sobre a hipotenusa de um triângulo retângulo tem área igual à soma das áreas dos quadrados construídos sobre os lados dos catetos desse mesmo triângulo;
Percebe-se a aproximação de chuvas com a análise da temperatura, densidade do ar e formação de nuvens espessas. 
Senso comum x Conhecimento científico
Observem que, ao longo da história, já houve casos em que o senso comum não-científico já desmentiu o conhecimento científico:
( Cozinhar com banha de porco;
A soja é o futuro;
Tabaco faz bem e dá virilidade;
Magia x ciência (manipulação de fluidos);
Temperatura influencia no humor. 
O Conhecimento Científico (aula 2)
A ciência para os gregos
O método científico de Sócrates:
Diálogo (Dialética);
Indução à reflexão;
Raciocínio;
Conclusão.
Gnosiologia
Platão desenvolve uma teoria científica: a Gnosiologia
( O conhecimento sensível deve ser superado pelo conhecimento conceptual;
( O conhecimento sensível (particular, mutável e relativo) não pode explicar o conhecimento intelectual (universal, imutável, absoluto);
( A gnosiologia platônica leva ao conhecimento intelectual
Teoria das Ideias e Mito da Caverna
Platão foi o fundador da primeira “universidade” da história: a Academia de Platão;
Lá elaborou diversas teorias, como o mito da caverna e a teoria das ideias;
Essas teorias de Platão podem ser melhor demonstradas em filmes como Matrix;
O método científico exige trabalho e dedicação descomunais, para que se chegue à verdade, ignorando o comodismo do senso comum 
Ciência como libertação
Platão, através da ciência, queria libertar os homens;
Desenvolveu em seu livro A República uma ciência política:
Platão sabia que não existia uma sociedade justa, pôs-se, então, a criá-la;
A começar pela educação: analisar aptidões e alocar os cidadãos;
Análise da alma dos cidadãos. 
A República
A alma se divide em três partes:
Apetite (aqueles que se deixam levar por isso, pertencem às classes inferiores);
Coragem (os que se influenciam mais por isso, pertencem à classe dos militares);
Razão (o que se deixa levar pela razão, está apto a fazer parte da classe dirigente);
Justiça começa com cada um reconhecendo seu lugar na sociedade segundo sua natureza;
O caos vem quando a natureza é desafiada (rebeliões, revoltas, etc.) 
Meritocracia de Platão
As classes sociais devem existir com suas diferenças;
Não devem ser divididas por riquezas e patrimônios, mas pelas qualidades da alma;
As diferenças sociais fundadas no patrimônio causam desigualdades e conflitos;
O Estado deve confiscar as riquezas excessivas, visto que a felicidade vem de uma polis rica para bem gerir;
Os casamentos deveriam se dar respeitando as características de cada classe, e não aleatórios. 
Temas polêmicos
Mulheres e homens iguais, exercendo os mesmos ofícios, inclusive na guarda;
Único apto a governar a polis é o filósofo (ou filósofo-rei), pois só o homem sábio conhece o bem, a justiça, o belo;
Governando bem e para todos, impede-se a desordem social;
Palingênese: o eterno retorno das almas ao local de origem (mundo das Ideias);
A alma dos filósofos é a que mais se aproxima da dimensão real do mundo das idéias
A ciência em Aristóteles
Aristóteles foi um dos maiores cientistas da história antiga;
Desenvolveu ciências físicas e químicas interessantes à época, mas que se tornaram ultrapassadas já mesmo no séc. V d.C.;
Suas ciências biológicas, como a zoologia, foram admiradas até mesmo por Darwin;
A sua Lógica é a grande mãe do raciocínio lógico. 
Ideias de Aristóteles
A Terra ocupava o centro do universo: em seu torno, uma sucessão de esferas cristalinas sustentavam a Lua, o Sol e os planetas nas suas viagens ao longo dos céus;
Os corpos celestes não continham os quatro elementos terrestres, mas eram antes constituídos por um quinto elemento;
A concepção aristotélica de ciência pode ser resumida se dissermos que era empírica, explicativa e teleológica.
O método científico
A ciência começa pela observação. No decurso das nossas vidas apercebemo-nos das coisas com os nossos sentidos, recordamo-las, construímos um corpo de experiências;
Os nossos conceitos são retirados da nossa experiência; na ciência, a observação tem primazia sobre a teoria;
Embora, no seu estado de maturidade, se possa fixar e transmitir a ciência por meio da análise teórico-científica. É evidente que a ordem da descoberta é diferente da ordem da exposição;
Descoberta(sensível 
Ciência ( teórica e analítica 
A ciência é, pois, empírica; é também explicativa, no sentido em que é uma procura de causas;
Aristóteles distingue quatro tipos de causas:
- Causa material: matéria de que algo é feito;
Causa formal: forma da coisa;
Causa eficiente: quem tornou possível a coisa;
Causa final: a razão da existência da coisa. 
Causa final
A função teleológica da ciência natural e humana é o que as rege;
Para tudo existe uma causa final: por que as aranhas tecem teias? Por que as plantas possuem determinadas atividades?
Ora, a ciência aristotélica é uma ciência de causas, pelo que a ciência do Ser (metafísica) será uma ciência que procura as causas da existência de qualquer verdade acerca de toda e qualquer coisa.
O motor imóvel: de tal princípio dependem os céus e a natureza ( o divino