Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: Parte superior do formulário QUESTÃO 1 Aprendemos que os sinais podem ser simples, ou seja, formados por apenas uma forma sinalizada, como os sinais HOMEM e MULHER ou podem ser formados por um processo de composição, que combina mais de um sinal para representar um conceito, como em MÃE (MULHER + BENÇÃO) ou SIGNO (MÊS+ESTRELA). Assinale a alternativa abaixo que só apresente exemplos de sinais compostos em Libras: a ) PEDIATRA e NADADOR b ) ESCOLA e CARRO c ) ÁRVORE e PAI d ) HOMEM e CASA e ) EDUCAÇÃO e PROFESSOR Ver justificativa da resposta QUESTÃO 2 Em nosso material didático adotamos a convenção de utilizar o símbolo @ em alguns sinais, como em MENIN@. Qual alternativa explica o motivo dessa convenção? a ) Para diferenciar Libras de português. b ) Para indicar que a palavra é um substantivo. c ) Para indicar que a palavra é um empréstimo linguístico. d ) Para mostrar que não há flexão de gênero na sinalização. e ) Para indicar que em Libras todas as palavras estão sempre no gênero feminino. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 Sabe-se da importância da educação bilíngue na vida dos estudantes surdos. Leia as assertivas abaixo que trazem princípios da educação bilíngue e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. Na sequência, selecione a opção correta: ( ) Na educação bilíngue, o português é ensinado como segunda língua. ( ) O bilinguismo entende que a Libras deve ser aprendida como língua materna, ou seja, como primeira língua. ( ) A educação bilíngue se inicia já na educação infantil. ( ) A educação bilíngue compreende que o português deve ser ensinado como primeira língua desde a educação infantil. ( ) No bilinguismo, a língua de instrução e interação em sala de aula é a Libras. a ) F, F, F, V, F. b ) F, V, F, F, V. c ) F, V, V, F, V. d ) V, F, V, V, F. e ) V, V, V, F, V. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 4 Observe os três sinais abaixo e assinale a alternativa correspondente: a ) Continente americano, América Central e América do Norte. b ) Continente americano, América Central e América do Sul. c ) América do Norte, América Central e América do Sul. d ) América do Sul, Continente americano e América do Norte. e ) América do Norte, América do Sul e Continente Americano. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 5 Sobre o uso do alfabeto manual, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: I.O alfabeto manual pode ser utilizado para soletrar nomes próprios, como M-A-R-I-A. II. É usado em nomes comuns, quando o sinalizador não conhece o sinal de determinada palavra. III. Utiliza-se o alfabeto manual para soletrar termos específicos para os quais ainda não há sinais convencionados em Libras, como em alguns termos médicos. IV. O alfabeto manual pode ser usado na Libras como empréstimo linguístico, comumente pela primeira letra da palavra, para compor um sinal. V. O alfabeto manual é parte da Libras e serve para se conhecer a ortografia das palavras em português. a ) Apenas as assertivas I, II, III e IV estão corretas. b ) Apenas as assertivas I, II e III estão corretas. c ) Apenas a assertiva IV está correta. d ) Apenas as assertivas I, III e V estão corretas. e ) Apenas as assertivas I e II estão corretas. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 6 Faça a correspondência da primeira coluna com a segunda, associando a descrição de pronomes demonstrativos em Libras: A B. C. ( ) É sinalizado para apontar para uma pessoa/lugar mais distante, o lugar da terceira pessoa. O olhar é direcionado para a coisa/pessoa ou lugar. É traduzido como aquele(s) ou aquela(s). ( ) É sinalizado apontando para o lugar, perto e em frente ao sinalizador. O olhar é direcionado para o local apontado. Traduzido como este(s) ou esta(s). ( ) É sinalizado apontando para o lugar perto e em frente ao receptor. O olhar é direcionado para o ponto sinalizado, ou seja, a coisa/pessoa que está perto da segunda pessoa do discurso. É traduzido como esse(s) ou essa(s). a ) C, B, A. b ) C, A, B. c ) B, C, A. d ) A, C, B. e ) A, B, C. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 7 Sobre o batismo visual em Libras, analise as assertivas abaixo: I. É um nome visual criado pela pessoa que está aprendendo Libras para se apresentar à comunidade surda. II - O sinal do batismo visual não pode utilizar o alfabeto manual, pois está sempre atrelado a uma característica pessoal de quem o recebe. III - O sinal pessoal é o nome de batismo de uma pessoa que é um membro de uma comunidade surda e não pode ser alterado. a ) Apenas a assertiva I está correta. b ) Todas as assertivas estão corretas. c ) Apenas as assertivas I e II estão corretas. d ) Apenas a assertiva III está correta. e ) Apenas as assertivas II e III estão corretas. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 8 Em Libras há muitos sinais icônicos, uma característica na formação do sinal que auxilia nossa memorização. Sobre sinais icônicos está correto afirmar que: a ) São denominados sinais icônicos porque não possuem relação com aspectos do referente que representam. b ) Reproduzem um aspecto da forma (tamanho, movimento ou fragmento) do referente representado. c ) São totalmente arbitrários e devem ser aprendidos por memorização. d ) Não apresentam transparência na significação, o que impede a dedução de seu significado. e ) São sinais visuais e apresentados pelo uso da datilologia. Parte inferior do formulário
Compartilhar