Sociedade da Informação e do Conhecimento objetiva III

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Acadêmico:
	Angelica Santos Lima (1035426)
	
	Disciplina:
	Sociedade da Informação e do Conhecimento (FIL37)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:456177) ( peso.:3,00)
	Prova:
	14173081
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A história da sociedade da informação nos possibilita compreender que ela não é resultado de algo espontâneo, como um produto pronto. Sabemos que muitos e diversos fatores foram importantes para o seu desenvolvimento. Sobre os fatores/elementos que contribuíram para o desenvolvimento da sociedade da informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O desenvolvimento da sociedade da informação não tem nenhuma relação com fatores políticos e sociais. 
(    ) O papel do Estado consiste, em muitos casos, em implantar iniciativas para o desenvolvimento da sociedade da informação. 
(    ) Dentre os elementos fundamentais da sociedade da informação, podemos destacar a crescente convergência de tecnologias.
(    ) As tecnologias da informação tiveram um papel pouco significativo para o desenvolvimento da sociedade da informação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	Atualmente, as ferramentas compostas por tecnologia da informação e conhecimento são fundamentais para o processo de globalização. É com esta globalização que surgem as redes. Essas redes são responsáveis pela reorganização de algumas relações. Sobre quais seriam essas relações, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Relações de poder nas aldeias indígenas.
	 b)
	Relações de poder a partir de estudos bíblicos.
	 c)
	Relações de poder entre norte e sul.
	 d)
	Relações econômicas e sociais.
	3.
	Os valores, as regras sociais e os princípios morais são elementos constitutivos da cultura de cada sociedade. Esses elementos podem apresentar variações de acordo com a construção histórica e cultural de cada povo. Nas sociedades ocidentais, valores como liberdade e racionalidade contribuem para o desenvolvimento de uma nação. Com base nesses pressupostos, analise as sentenças a seguir:
I- O ambiente político é o meio predominante pelo qual se difundem os ideais para o desenvolvimento tecnológico. 
II- O papel social da educação não pode ser considerado relevante para o desenvolvimento social.
III- A sociedade ocidental orienta seus pressupostos educacionais, tomando como base a ideia de desenvolvimento.
IV- O desenvolvimento tecnológico de uma nação depende do livre exercício de pensamento. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	4.
	Toda constituição ocidental perpassa por desafios técnicos, econômicos, culturais, sociais, legais (direito), psicológicos e filosóficos. Todavia, alguns são desafios de ordem prática. Segundo Werthein (2000), são desafios ligados a possíveis perdas. Sobre as três perdas apontadas por Werthein, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: WERTHEIN, Jorge. A sociedade da informação e seus desafios. Ci. Inf., Brasília, v. 29, n. 2, p. 71-77, bimestral, maio/ago. 2000.
	 a)
	Perdas da bolsa de valores, do valor do petróleo, do valor do dólar.
	 b)
	Perda de qualificação, desemprego e invasão de privacidade.
	 c)
	Perda do romantismo, cristianismo, absolutismo.
	 d)
	Perda de possibilidade de concorrência, do livre mercado e da bolsa de valores.
	5.
	Uma maneira de caracterizar as transformações ocorridas a partir da modernidade é considerar o fenômeno da industrialização como elemento explicativo. A ideia é compreender a transformação da sociedade que passa da pré-industrial para a industrial e, na sequência, para a sociedade pós-industrial. Esta última poderia ser traduzida como Sociedade de Informação. Levando em conta esse modelo de análise e considerando o ponto de vista dos principiais recursos disponíveis para cada tipo de sociedade, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Sociedade pré-industrial.
II- Sociedade industrial.
III- Sociedade pós-industrial.
(    ) Inteligência, criatividade, conhecimento, tecnologia, informação.
(    ) Terra, matérias-primas, alta taxa de natalidade.
(    ) Meios de produção, produtividade, matérias-primas, patente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	III - II - I.
	6.
	Gilles Lipovetsky, um importante filósofo francês, nascido na década de 1950, desenvolveu o conceito de hipermodernidade. Em suas principais obras, o autor discute sobre a perda de sentido das grandes instituições morais, sociais e políticas. A ideia de hipermodernidade é refletida por ele, levando em conta a sociedade de consumo e sua dinâmica cultural. Sobre tal perspectiva (hipermodernidade), assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A hipermodernidade torna as estruturas maleáveis como um líquido, fazendo com que assumam novas características com a utilização do aparato tecnológico.
	 b)
	Essa perspectiva traz a noção de fluidez, de dinâmica e de volatilidade, em contraste a uma 'modernidade sólida' de relações, instituições e formas 'estáveis'.
	 c)
	Com a hipermodernidade, todas as estruturas da modernidade passaram a ser exageradas tal como a informação que era relativamente apresentada para uma pequena parcela da população e passa a ser desenvolvida em escala global.
	 d)
	A hipermodernidade é uma postura de ruptura proposta pela arte, tendo forte influência da indústria cultural e dos hábitos sociais.
	7.
	Na sociedade da informação, é comum supor que todas as pessoas estejam inseridas nela, todavia, há pessoas que não se integram por não possuírem acesso às tecnologias de informação e comunicação, o que se deve a vários fatores. Por este motivo é que surgem os infoexcluídos. De maneira geral, há duas principais razões pelas quais se dá a infoexclusão. Quais são elas?
	 a)
	Desigualdade social e étnica.
	 b)
	Despreparo técnico e científico.
	 c)
	Ignorância e falta de cultura.
	 d)
	Pobreza e falta de conhecimento.
	8.
	Max Weber é considerado um dos fundadores do estudo moderno da sociologia, mas sua influência também pode ser sentida nas áreas do pensamento político, do Direito, da História e da Economia. O conceito mais importante de sua teoria é o de ação social. Weber defende que a realidade social somente pode ser conhecida por meio da utilização deste conceito analítico. Quanto ao sentido de ação social, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Uma ação social constitui-se como ação a partir do momento em que tomamos por parâmetro apenas a legislação.
	 b)
	As ações sociais são aquelas que tomamos levando em conta as reações dos demais sujeitos envolvidos na ação.
	 c)
	Ação social é o ato de induzir, pressionar ou compelir alguém a fazer algo pela força, intimidação ou ameaça.
	 d)
	A ação social seria qualquer ação que possuísse um sentido mas não uma finalidade determinada por seu autor.
	9.
	Nos tempos atuais, com a sociedade da informação, novos arranjos sociais e econômicos se organizam, mas a divisão de classes e a exclusão ainda permanecem de forma dissimulada. Sobre a maneira como esse processo de exclusão econômica e social ocorreu, analise as afirmativas a seguir:
I- A exclusão social e econômica ocorre por meio da ideia de grupos sociais, regiões ou países ?plugados? e ?desconectados?.
II- Por meio da irrelevância de alguns indivíduos ou regiões, que podem ser percebidas pela sua localização geográfica.
III- Devido à igualdade de recursos informacionais disponíveis para países/regiões
mais desenvolvidos e menos desenvolvidos.  
IV- Em última análise, a exclusão ocorre, porque certas regiões e países ?perderam o bonde? do desenvolvimento tecnológico e informacional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	10.
	A Modernidade é definida como um período ou condição largamente identificado com a Revolução Industrial, a crença no progresso e nos ideais do Iluminismo. Nos dias atuais, a Modernidade é compreendida como uma teia que se sustenta principalmente por meio das tecnologias de informação. Muitos autores têm nomeado esse momento atual da Modernidade com diferentes designações. Sobre essas designações, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Sociedade Pós-Industrial, Sociedade Fabril, Sociedade da Informação, Sociedade Mercantilista.
	 b)
	Sociedade da Informação, Pós-Modernidade, Sociedade de Consumo, Sociedade Pós-Industrial.
	 c)
	Sociedade Pós-Industrial, Sociedade Medieval, Sociedade Aristocrática, Pós-Modernidade.
	 d)
	Sociedade Aristocrática, Sociedade de Consumo, Sociedade Contraditória, Sociedade da Informação.
	11.
	(ENADE, 2006) Há cerca de 10 anos, Jo Groebel (Universidade de Utrecht, Holanda) não deixou dúvidas sobre a existência de uma relação entre a predominância da violência na programação de TV e a tendência para a agressividade de jovens e adultos. Ele afirmava, baseado em mais de 20 anos de pesquisa, que a TV "faz com que as pessoas pensem que a violência é normal" e que, "quanto mais desigual a estrutura da sociedade, maior o impacto da violência mostrada na TV". Tendo esse texto como referência inicial, julgue os itens que se seguem:
I- O produto dos meios de comunicação é determinante do comportamento humano. 
II- Se a TV faz que as pessoas pensem que a violência é normal, elas torna-se-ão violentas. 
III- Uma sociedade estruturada em desigualdades é mais vulnerável aos conteúdos de violência na TV.
IV- A violência mostrada na mídia reflete simetricamente a violência das ruas. 
V- A violência normalmente mobiliza a atenção das pessoas, e isso influencia o espaço por ela ocupado nos meios de comunicação.
Estão certos apenas os itens:
FONTE: Observatório da Imprensa, 22/8/2006 (com adaptações).
	 a)
	I e II.
	 b)
	I e IV.
	 c)
	II e III.
	 d)
	III e V.
	12.
	(ENADE, 2005) Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que:
	
	 a)
	o apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
	 b)
	o acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
	 c)
	a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
	 d)
	a preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
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