Manual Normalização -CEUMA reformulado 12 01

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Silvério Martins da Silva Júnior 
Ligia Maia Carneiro 
(Orgs.) 
 
 
Adriana Leticia Oliveira 
Katarine Antonia dos Santos Barile 
Nicelma Josenila Brito Soares 
(Cols.) 
 
 
 
 
 
 
 
MANUAL DE 
NORMALIZAÇÃO DE 
TRABALHOS 
TÉCNICOS 
CIENTÍFICOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE CEUMA 
 BIBLIOTECA ARTHUR AZEVEDO 
 
 
 
 
Silvério Martins da Silva Júnior 
(Bibliotecário Organizador) 
 
Ligia Maia Carneiro 
(Profª. Organizadora) 
 
Adriana Leticia Oliveira 
Katarine Antonia dos Santos Barile 
Nicelma Josenila Brito Soares 
(Profª. Colaboradoras) 
 
 
 
 
 
MANUAL DE NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS 
TÉCNICOS CIENTÍFICOS 
 
 
 
 NBR 6022 - Informação e documentação: Artigo em publicação 
científica impressa 
NBR 6023 – Informação e documentação: referências: elaboração. 
NBR 6024 – Informação e documentação: numeração progressiva das 
seções de um documento escrito: apresentação. 
NBR 6027 – Informação e documentação: sumário: apresentação. 
NBR 6028 – Informação e documentação: resumo: apresentação. 
NBR 10520 – Informação e documentação: citações em documentos: 
apresentação. 
NBR 12225 – Informação e documentação: lombada: apresentação. 
NBR 14724 – Informação e documentação: trabalhos acadêmicos: 
apresentação 
 NBR 15287 - Informação e documentação: Projeto de Pesquisa 
 
 
 
 
 
São Luís – MA 
2016
 
UNIVERSIDADE CEUMA 
 
Rua Josué Montello, nº 1, Renascença II São Luís-MA 
CEP. 65.075-120 
Fone: 4020 7525 
Site: ceumaonline.com.br 
 
 
 
Direção Acadêmica 
Shen Paul Ming Jen 
 
Bibliotecário 
Silvério Júnior 
 
 
 
 
Mantenedora 
Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia 
 
 
Ficha Catalográfica 
 
Universidade Ceuma 
 Biblioteca Arthur Azevedo 
 
TODOS OS DIREITOS RESERVADOS – A reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou 
por qualquer meio deste documento é autorizado desde que citada a fonte. A violação dos direitos 
do autor (Lei nº 9.610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. 
 
 
Para citar este documento: 
 
SILVA JÚNIOR, Silvério Martins da; CARNEIRO, Ligia Maia (Orgs.). Manual de Normalização 
de Trabalhos Técnicos Científicos - CEUMA. São Luís: Ceuma, 2016. 
Silva Júnior, Silvério Martins da. 
Manual de Normalização de Trabalhos Técnicos 
Científicos / Silvério Martins da Silva Júnior; Ligia Maia 
Carneiro. Universidade Ceuma. – São Luís, 2016. 
 
89 f. Il. 
 
Organizadores: Silvério M. S. Júnior; Ligia Maia Carneiro. 
 
Colaboradores: Adriana Leticia Oliveira, Katarine 
Antonia dos Santos Barile, Nicelma Josenila Brito Soares. 
 
1. Trabalhos acadêmicos – Normalização. 2. Metodologia 
Científica. 3 . ABNT. I. CARNEIRO, Ligia Maia. Título. 
 
CDU 2.ed.: 001.42 
 
APRESENTAÇÃO 
 
O constante avanço da produção informacional e a urgência pela 
procura da informação com valor agregado apontam para a necessidade do 
estabelecimento de padrões p ara a produção e apresentação de trabalhos 
acadêmicos. Os trabalhos realizados pelos discentes tanto de graduação quanto 
de pós-graduação e docentes dos cursos regulares da Universidade Ceuma 
merecem um tratamento e registro que lhes agreguem valor e permita que a 
unidade informacional armazene sua produção acadêmica cientifica. 
Neste sentido, a fim de reunir as normas para a elaboração e 
apresentação de trabalhos acadêmicos, verificou-se a necessidade de elaborar 
um manual para que os discentes de graduação e pós-graduação do CEUMA 
possam iniciar e desenvolver a pesquisa científica. 
Nosso objetivo é estruturar e padronizar os trabalhos acadêmicos para 
servir de instrumento técnico e prático para os docentes e discentes desta 
instituição. Neste sentido, o atendimento aos padrões normativos da Associação 
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) possibilita que os trabalhos acadêmicos, 
uma vez normalizados, possam ter sua recuperação feita de forma ágil, precisa, 
propiciando assim o compartilhamento de informações e a geração de novos 
conhecimentos. 
A publicação deste manual é resultado do trabalho desenvolvido pelo 
Bibliotecário Especialista da Instituição Silvério Júnior e da Professora Msc. Ligia 
Carneiro e das Professoras Adriana Oliveira e Katarine Barile, coordenadoras de 
cursos de Enfermagem e Biomedicina respectivamente e posterior revisão da 
assessora pedagógica do Núcleo de Apoio Discente e Docente (NADOC/CEUMA) 
Professora Msc. Nicelma Soares. 
Os profissionais envolvidos na criação deste manual aceitam 
sugestões e críticas, pois não podemos esgotar o assunto já que as normas não 
são imutáveis, estão sempre se atualizando. A intenção é apresentar regras 
básicas que possam orientar os docentes e discentes na produção dos diversos 
gêneros de trabalhos científicos exigidos pela instituição, e com isso facilitar e 
estimular a produção científica, essencial para o desenvolvimento da Instituição 
de Ensino Superior (IES). 
 
 
LISTA DE FIGURAS 
Figura 1 – Modelo de formatação da página --------------------------------------------------- 15 
Figura 2 – Modelo de Apresentação de Figura ------------------------------------------------ 17 
Figura 3 – Modelo de Tabela ------------------------------------------------------------------------- 18 
Figura 4 – Modelo de capa -------------------------------------------------------------------------- 19 
Figura 5 – Modelo de folha de rosto ---------------------------------------------------------------- 20 
Figura 6 – Modelo de ficha catalográfica -------------------------------------------------------- 21 
Figura 7 – Exemplo de ficha catalográfica ------------------------------------------------------ 21 
Figura 8 – Modelo de folha de aprovação ------------------------------------------------------ 22 
Figura 9 – Modelo de Dedicatória ----------------------------------------------------------------- 23 
Figura 10 – Modelo de agradecimento ----------------------------------------------------------- 23 
Figura 11 – Modelo de Epígrafe ------------------------------------------------------------------- 24 
Figura 12 – Modelo de Resumo língua vernácula -------------------------------------------- 25 
Figura 13 – Modelo de Resumo língua estrangeira ------------------------------------------ 26 
Figura 14 – Modelo de lista de quadros --------------------------------------------------------- 27 
Figura 15 – Modelo de lista de tabelas ---------------------------------------------------------- 27 
Figura 16 – Modelo de lista de siglas e abreviaturas ---------------------------------------- 28 
Figura 17 – Modelo de Referências -------------------------------------------------------------- 32 
Figura 18 – Modelo de Apêndice ------------------------------------------------------------------ 33 
Figura 19 – Modelo de Anexo ---------------------------------------------------------------------- 34 
Figura 20 - Elementos da Introdução ------------------------------------------------------------ 37 
Figura 21 – Modelo de Cronograma de uma pesquisa -------------------------------------- 39 
Figura 22 – Modelo de página de título de artigo científico--------------------------------- 46 
Figura 23 – Modelo de página de resumo do artigo científico ----------------------------- 47 
Figura 24 – Modelo de Artigo Científico --------------------------------------------------------- 48 
 
 
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------------------11 
 
2 TRABALHOS ACADÊMICOS ------------------------------------------------------------ 12 
2.1 DEFINIÇÕES DOS TIPOS DE TRABALHOS ACADÊMICOS ------------------ 12 
2.1.1 Projeto de pesquisa ----------------------------------------------------------------- 12 
2.1.2 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Graduação e Pós- 
Graduação - Especialização) ---------------------------------------------------- 13 
2.1.3 Dissertação (Mestrado) ------------------------------------------------------------ 13 
2.1.3 Tese (Doutorado) ------------------------------------------------------------------------------ 13 
 
3 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA ------------------------------ 14 
3.1 ESPAÇAMENTO ---------------------------------------------------------------------------- 14 
3.2 PAGINAÇÃO --------------------------------------------------------------------------------- 14 
3.3 FORMATO DA PÁGINA E TIPO DE LETRA -------------------------------------- 15 
3.4 SIGLAS E ABREVIATURAS ----------------------------------------------------------- 16 
3.5 ILUSTRAÇÕES ----------------------------------------------------------------------------- 16 
3.6 TABELAS ------------------------------------------------------------------------------------- 17 
3.7 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA ------------------------------------------------------ 18 
 
4 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS ------------------------------------ 19 
4.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS -------------------------------------------------------- 19 
4.1.1 Capa -------------------------------------------------------------------------------------- 19 
4.1.2 Folha de Rosto ------------------------------------------------------------------------ 20 
4.1.2.1 Anverso da folha de rosto -------------------------------------------------------- 20 
4.1.2.2 Verso da folha de rosto ----------------------------------------------------------- 21 
4.1.3 Errata --------------------------------------------------------------------------------------- 22 
4.1.4 Folha de Aprovação ----------------------------------------------------------------- 22 
4.1.5 Dedicatória ------------------------------------------------------------------------------- 23 
4.1.6 Agradecimentos ------------------------------------------------------------------------ 23 
4.1.7 Epígrafe ----------------------------------------------------------------------------------- 24 
4.1.8 Resumo em Língua Vernácula -------------------------------------------------- 24 
4.1.9 Resumo em Língua Estrangeira ------------------------------------------------ 25 
4.1.10 Listas --------------------------------------------------------------------------------------- 26 
4.1.11 Sumário ----------------------------------------------------------------------------------- 29 
4.2 ELEMENTOS TEXTUAIS --------------------------------------------------------------- 30 
4.2.1 Introdução -------------------------------------------------------------------------------- 30 
4.2.2 Desenvolvimento ---------------------------------------------------------------------- 30 
4.2.3 Conclusão -------------------------------------------------------------------------------- 31 
4.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS -------------------------------------------------------- 31 
4.3.1 Referências ------------------------------------------------------------------------------ 31 
4.3.2 Apêndice ---------------------------------------------------------------------------------- 33 
4.3.3 Anexo -------------------------------------------------------------------------------------- 33 
4.3.4 Glossário ------------------------------------------------------------------------------------ 35 
 
5 ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA ---------------------------------------- 36 
5.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS -------------------------------------------------------- 36 
5.1.1 Capa -------------------------------------------------------------------------------------- 36 
5.1.2 Folha de Rosto ------------------------------------------------------------------------ 36 
 
5.1.3 Folha de Aprovação ------------------------------------------------------------------ 37 
5.2 ELEMENTOS TEXTUAIS ----------------------------------------------------------------- 37 
5.2.1 Introdução -------------------------------------------------------------------------------- 37 
5.2.2 Referencial Teórico ------------------------------------------------------------------- 38 
5.2.3 Objetivos -------------------------------------------------------------------------------------38 
5.2.4 Metodologia ----------------------------------------------------------------------------- 38 
5.2.5 Cronograma ----------------------------------------------------------------------------- 39 
5.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS --------------------------------------------------------- 40 
5.4 ESTRUTUTURA GRÁFICA -------------------------------------------------------------- 40 
6 DEFINIÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO (ABNT NBR 6022:2003) ----------------- 41 
6.1 NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO ------------------- 44 
6.1.1 Formatação do artigo --------------------------------------------------------------------45 
7 REGRAS DE APRESENTAÇÃO DE CITAÇÕES (NBR 10520/2002)----------- 50 
7.1 TIPOS DE CITAÇÃO --------------------------------------------------------------------- 51 
7.1.1 Citação Livre ou Indireta ------------------------------------------------------------ 51 
7.1.2 Citação Textual ou Direta ----------------------------------------------------------- 52 
7.1.3 Citação de Citação -------------------------------------------------------------------- 54 
7.2 EXEMPLOS DE CITAÇÃO --------------------------------------------------------------- 55 
7.3 CITAÇÃO ORAL ---------------------------------------------------------------------------- 58 
7.4 SISTEMA DE CHAMADA----------------------------------------------------------------- 59 
7.5 REDAÇÃO DA CITAÇÃO----------------------------------------------------------------- 60 
7.5.1 Supressões ------------------------------------------------------------------------------ 60 
7.5.2 Pontuação -------------------------------------------------------------------------------- 61 
7.5.3 Interpolações, acréscimos ou comentários ---------------------------------- 61 
7.5.4 Erro ortográfico ou grafia antiga ------------------------------------------------- 62 
7.5.5 Ênfase ou destaque ------------------------------------------------------------------- 62 
7.5.6 Documentos retirados da internet, sem data -------------------------------- 62 
8 ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------ 63 
8.1 ELEMENTOS DA REFERÊNCIA ------------------------------------------------------- 63 
8.1.1 Autoria -----------------------------------------------------------------------------------------63 
8.1.1.1 Autoria Pessoal ----------------------------------------------------------------------- 63 
8.1.2 Título e Subtítulo ----------------------------------------------------------------------- 67 
8.1.3 Edição ------------------------------------------------------------------------------------- 68 
8.1.4 Local --------------------------------------------------------------------------------------- 68 
8.1.5 Editora ------------------------------------------------------------------------------------- 69 
8.1.6 Data ----------------------------------------------------------------------------------------- 70 
8.1.7 Descrição Física ----------------------------------------------------------------------- 71 
8.1.8 Ilustrações ------------------------------------------------------------------------------- 72 
8.1.9 Dimensões ------------------------------------------------------------------------------- 72 
8.1.10 Séries e Coleções----------------------------------------------------------------------72 
8.1.11 Notas --------------------------------------------------------------------------------------- 72 
8.2 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DE REFERÊNCIAS ---------------- 73 
8.2.1 Monografias ----------------------------------------------------------------------------- 73 
8.2.1.1 Monografias no Todo ------------------------------------------------------------------73 
8.2.1.2 Parte de Monografias --------------------------------------------------------------- 74 
8.2.1.3 Monografias em suporte eletrônico --------------------------------------------- 75 
 
8.2.2 Publicações Periódicas-------------------------------------------------------------- 75 
8.2.2.1 Publicação Periódica Como um Todo ----------------------------------------- 75 
8.2.2.2 Parte da Publicação Periódica ------------------------------------------------- 76 
8.2.2.3 Artigo de Publicação Periódica ------------------------------------------------- 76 
8.2.2.4 Artigo de Revista em Meio Eletrônico ---------------------------------------- 76 
8.2.2.5 Artigo e/ou Matéria de Jornal--------------------------------------------------- 77 
8.2.3 Evento ------------------------------------------------------------------------------------- 77 
8.2.3.1 Evento Como um Todo ------------------------------------------------------------- 77 
8.2.3.2 Evento Como um Todo em Meio Eletrônico -------------------------------- 78 
8.2.3.3 Trabalhos Apresentados em Eventos ------------------------------------------ 78 
8.2.4 Documentos Jurídicos ------------------------------------------------------------- 78 
8.2.4.1 Legislação ----------------------------------------------------------------------------- 79 
8.2.4.2 Jurisprudência (Decisões Judiciais) ------------------------------------------- 79 
8.2.4.3 Doutrina -------------------------------------------------------------------------------- 80 
8.2.4.4 Documento Jurídico em Formato Eletrônico -------------------------------- 80 
8.2.5 Materiais Especiais ------------------------------------------------------------------ 80 
8.2.5.1 Documentos Cartográficos ------------------------------------------------------ 80 
8.2.5.2 Documentos Cartográficos em Meio Eletrônico --------------------------- 81 
8.2.5.3 Imagem em Movimento ----------------------------------------------------------- 81 
8.2.5.4 Documentos Iconográficos ------------------------------------------------------ 82 
8.2.5.5 Documentos Iconográficos em Meio Eletrônico ---------------------------- 83 
8.2.5.6 Partituras ------------------------------------------------------------------------------- 83 
8.2.5.7 Documento Tridimensional ------------------------------------------------------ 83 
8.2.5.8 Documentos Sonoros ------------------------------------------------------------- 84 
8.2.5.8.1 Documentos Sonoros no Todo --------------------------------------------- 84 
8.2.5.8.2 Documentos Sonoros em Parte -------------------------------------------- 84 
8.2.6 Documentos de Acesso Exclusivo em Meio Eletrônico ---------------- 85 
8.2.6.2 Website --------------------------------------------------------------------------------- 85 
8.2.6.3 Mensagem Eletrônica ------------------------------------------------------------- 85 
8.2.6.4 CD-ROM ------------------------------------------------------------------------------- 86 
8.2.7 Outras fontes de informação ------------------------------------------------------------------ 86 
REFERÊNCIAS CONSULTADAS ----------------------------------------------------------- 87 
9 
 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
O Manual de Normalização de Trabalhos Acadêmicos da Biblioteca da 
Universidade Ceuma foi desenvolvido, a partir das diretrizes traçadas nas normas 
técnicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), instituição fundada 
em 1940 e representante da International Organization for Standardization (ISO), de 
modo a ser a entidade brasileira responsável pela sistematização de normas 
técnicas e contribuir para o desenvolvimento científico e tecnológico. 
Os objetivos deste manual são os de orientar no processo de elaboração, 
apresentação e avaliação dos Trabalhos Acadêmicos de todos os cursos oferecidos 
pela instituição, inclusive no Trabalho de Conclusão de Curso - TCC; fornecer 
subsídios para a adequação da produção acadêmica do CEUMA aos padrões de 
normalização ditados pela ABNT e contribuir para a melhoria contínua da qualidade 
dos trabalhos acadêmicos desta instituição no que diz respeito aos padrões 
normativos de cunho científico. 
O manual visa à padronização do formato dos trabalhos, tais como: capa, 
folha de rosto, folha de aprovação, resumo em língua vernácula, resumo em língua 
estrangeira, sumário, configuração de margem do papel, capitulação, apresentação 
de citação e referências bibliográficas, ficha catalográfica entre outros. 
Para tal fim, o manual utilizou-se das seguintes normas como parâmetros 
em sua confecção: 
 NBR 6022 - Informação e documentação: Artigo em publicação científica 
impressa; 
 NBR 6023 – Informação e documentação: referências: elaboração; 
 NBR 6024 – Informação e documentação: numeração progressiva das seções 
de um documento escrito: apresentação; 
 NBR 6027 – Informação e documentação: sumário: apresentação. 
NBR 6028 – Informação e documentação: resumo: apresentação. 
 NBR 10520 – Informação e documentação: citações em documentos: 
apresentação. 
 NBR 12225 – Informação e documentação: lombada: apresentação. 
 NBR 14724 – Informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação; 
NBR 15287 - Informação e documentação: Projeto de Pesquisa. 
12 
 
 
2 TRABALHOS ACADÊMICOS 
 
 
No período de formação profissional e ao final de um ciclo acadêmico, 
tanto técnico quanto de graduação ou pós-graduação, o discente é desafiado a 
desenvolver trabalhos seguindo as diretrizes traçadas pelas normas da ABNT e 
respeitando o rigor cientifico necessário à área acadêmica. 
Ao final do ciclo acadêmico os discentes são colocados frente a uma 
realidade que os leva a problematizar, elaborar, criar e sistematizar uma proposta 
provocada por um tema que dará origem ao trabalho de conclusão de curso. 
Os discentes deverão ao final do último semestre apresentar seu Trabalho 
de Conclusão de Curso que será desenvolvido individualmente e/ou em grupo e 
apresentado para uma banca avaliadora composta pelos coordenadores técnicos e 
pedagógicos, docentes do curso e convidados de outras instituições da cidade. 
 
2.1 DEFINIÇÕES DOS TIPOS DE TRABALHOS ACADÊMICOS 
 
 
Os trabalhos acadêmicos, segundo a ABNT NBR 14724:2011 são 
classificados como: 
 
2.1.1 Projeto de pesquisa 
 
 
Trabalho científico em que se organizam as diversas etapas de uma 
proposta teórica e/ou prática a ser formulada a respeito de um determinado assunto. 
Para a elaboração de um projeto de pesquisa, o interessado deverá ter 
conhecimento sobre a área que pretende pesquisar; definir o assunto que irá 
abordar em sua atividade de pesquisa e conhecer os tipos de métodos que aplicará 
sobre o assunto para que sejam geradas as hipóteses que posteriormente serão 
desenvolvidas na investigação sistemática dos fatos ou fenômenos levantados no 
desenvolvimento da proposta. 
13 
 
2.1.2 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Graduação e Pós-Graduação - 
Especialização) 
 
Documento que representa o resultado de estudo sistematizado devendo 
expressar conhecimento fundamentado acerca do tema / problema formulado. 
Devem ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, 
curso, programa e outros ministrados pela instituição. Necessita ser realizado sob a 
coordenação e supervisão de um orientador (ABNT: NBR 14724, 2011, p. 3). 
 
2.1.3 Dissertação(Mestrado) 
 
 
Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou 
exposição de estudo cientifico retrospectivo, de tema único e bem delimitado em sua 
extensão, com o objetivo de reunir, interpretar e analisar informações. Deve 
evidenciar o conhecimento de literatura existente sobre o assunto e a capacidade de 
sistematização do autor. Deve ser realizado sob a coordenação e supervisão de um 
orientador (doutor, pós-doutor, livre docente) tendo como objetivo a obtenção do 
título de mestre (ABNT: NBR 14724, 2011, p. 2). 
 
2.1.3 Tese (Doutorado) 
 
 
Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou 
exposição de estudo cientifico de tema único e bem delimitado. Deve ser elaborado 
com base em investigação original, constituindo -se em real contribuição para a 
especialidade em questão. Deve ser realizado sob a coordenação e supervisão de 
um orientador (doutor, pós-doutor, livre docente) e visa à obtenção do título de 
doutor (ou similar). As diferenças entre dissertação e tese referem-se ao grau de 
profundidade e originalidade exigidas (ABNT: NBR 14724, 2011, p. 3). 
14 
 
 
3 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA 
 
Neste capítulo serão abordadas regras gerais de apresentação gráfica 
para a elaboração dos trabalhos acadêmicos, contidas nas normas da ABNT. 
 
3.1 ESPAÇAMENTO 
 
 
Para o espaçamento dado ao texto, recomenda-se que o mesmo tenha 
1,5 cm entrelinhas. 
A primeira linha de cada parágrafo deverá obedecer recuo da margem 
esquerda de 1,5 cm. 
Já as citações longas (citações que tenham mais de três linhas), todos os 
pré-textuais, as notas, as referências e os resumos em língua vernácula e em língua 
estrangeira devem ser digitados em espaço simples. 
Os títulos das seções devem ser separados do texto que os precedem ou 
sucedem por um espaço 1,5 cm e entrelinha. 
As referências também devem ser separadas por um espaço simples em 
branco. 
 
 
3.2 PAGINAÇÃO 
 
 
Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser 
contadas sequencialmente, porém, os elementos pré-textuais não devem ser 
numerados. 
A numeração é colocada, a partir da primeira folha da parte textual 
(introdução), em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da 
borda superior. Em caso do trabalho constituir-se de mais de um volume, deve ser 
mantida uma única sequência de numeração das folhas, do primeiro ao último 
volume. Se houver apêndice e anexo, as folhas devem ser numeradas de maneira 
contínua e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal. 
 
13 
O texto inicia ....... 
15 
 
3.3 FORMATO DA PÁGINA E TIPO DE LETRA 
 
 
De modo geral, o texto deve ser apresentado em papel branco ou 
reciclado, formato A4 (21,0 cm x 29,7 cm). Os elementos pré-textuais devem 
iniciar no anverso da folha, com exceção da folha de rosto, na qual, em seu verso, 
deverá conter a ficha catalográfica (elaborada por Profissional Bibliotecário). 
A Norma ABNT 14724 em sua versão de 2011 recomenda que os 
elementos textuais e pós-textuais sejam digitados ou datilografados no anverso e 
verso das folhas. Por orientação da Comissão de elaboração deste manual do 
CEUMA, a impressão deve ser feita somente no anverso da folha. 
Recomenda-se para a digitação do texto, a utilização de fonte Arial ou 
Times New Roman na cor preta, tamanho 12 para o texto e tamanho 10 para as 
citações longas e notas de rodapé (para as citações longas, deve-se observar o 
recuo de 4 cm da margem esquerda - conforme item 7.1.2 deste manual (ver página 
52). As folhas devem apresentar margem esquerda e superior de 3 cm; direita e 
inferior de 2,0 cm, de acordo com a figura 1. 
Figura 1 – Modelo de formatação da página. 
Fonte: Dados dos autores, 2010. 
3 cm 
3 cm 2 cm 
2 cm 
16 
 
3.4 SIGLAS E ABREVIATURAS 
 
 
As siglas e abreviaturas utilizadas pela primeira vez no texto devem ser 
precedidas pela apresentação de seu nome por extenso, acrescentando-lhe a 
abreviatura ou a sigla entre parênteses. 
As siglas utilizadas no texto devem ser agrupadas em listagem própria, 
localizada como elemento pré-textual. 
 
Exemplo: 
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) 
Faculdade Metropolitana da Amazônia (FAMAZ) 
Universidade Federal do Pará (UFPA) 
 
3.5 ILUSTRAÇÕES 
 
 
Ilustrações podem ser definidas como elementos demonstrativos de 
síntese que constituem unidades autônomas, as quais explicam ou complementam 
visualmente o texto. As ilustrações podem figurar no corpo do trabalho ou anexadas 
em seu final. 
Quando forem utilizadas no corpo do trabalho, deverão constituir -se em 
um auxiliar para o esclarecimento e apoio das idéias que estão sendo apresentadas. 
Devem ser um elemento a mais e não mera repetição do que foi dito (SILVA, 2010). 
Qualquer que seja seu tipo, sua identificação aparece na parte superior 
precedida da palavra designativa (Desenho, Esquema, Figura, Fluxograma, 
Fotografia, Gráfico, Imagem, Lâminas, Organogramas, Plantas, Quadros entre 
outros) seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto em algarismos 
arábicos, seguido de travessão e do respectivo título e/ou legenda explicativa. Após 
a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento obrigatório 
mesmo que seja produção do próprio autor). 
As legendas devem ser breves e claras, dispensando consulta ao texto e, 
ainda, devem ser inseridas o mais próximo possível do título, a que se referem, com 
fonte 10, conforme figura 2. 
17 
 
Figura 2 – Modelo de apresentação de Figura. 
Fonte: Dados dos autores, 2010. 
 
 
 
3.6 TABELAS 
 
 
As tabelas consistem em elementos demonstrativos de síntese que 
constituem unidades autônomas, de forma a apresentar informações tratadas 
estatisticamente. Em sua apresentação devem constar os seguintes elementos, 
conforme determinado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 
1993): 
 Ter numeração independente e consecutiva; 
 Título colocado na parte superior, precedido pela palavra Título e de seu 
número de ordem em algarismos arábicos; 
 As fontes consultadas para a construção da tabela, bem como notas eventuais 
devem aparecer no rodapé, após o fio de fechamento; 
 As tabelas devem ser mencionadas o mais próximo possível do trecho a que se 
referem; 
 Caso a tabela não caiba em uma folha, deve ser continuada na folha seguinte 
e, nesse caso, não delimitando por traço horizontal na parte inferior, sendo o 
título e o cabeçalho repetidos na folha seguinte; 
 
Figura 55 - Mapa da Área ocupada pelo Porto de Vila do Conde . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Google –Imagens DigitalGlobe, 2010. 
18 
 
Tabela 1 – Quantidade de itens do acervo da Biblioteca da Faculdade 
Metropolitana da Amazônia em janeiro de 2011. 
Fonte: Relatório estatístico gerado pela Biblioteca da FAMAZ. 
 Nas tabelas, utilizam-se fios horizontais e verticais para separar os títulos das 
colunas no cabeçalho e fechá -las na parte inferior, de modo a evitar o uso de 
fios verticais para separar as colunas e fios horizontais para separar as linhas. 
 
Figura 3 – Modelo de Tabela 
 
 
 
 
 
TIPO DE MATERIAL QT. 
Livros – exemplares 25.000 
Revistas – títulos 220 
Fitas VHS 140 
DVDs 50 
CDs 18 
CD-ROM 42 
Total 25.330 
 
 
 
Fonte: Dados dos autores, 2010. 
 
 
3.7 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA 
 
 
As numerações das seções deverão ser empregadas em algarismos 
arábicos, devendo estar alinhado na margem esquerda do título, precedido e 
separado por um espaço do título da seçãoou subseções. As seções deverão ainda 
ser limitadas até a seção quinária. 
Não é utilizado ponto, hífen, travessão ou qualquer sinal após a indicação 
de seção ou de título. 
Para os títulos das seções primárias fonte tamanho 12 (caixa alta e com 
destaque em negrito); título da seção secundária tamanho 12 (caixa alta sem 
destaque em negrito). A seção terciária fonte tamanho 12 (caixa baixa com negrito). 
Quaternária fonte tamanho 12 (caixa baixa sem negrito) e a Quinária fonte tamanho 
12 (caixa baixa em estilo itálico). 
Todas as seções devem estar relacionadas com um texto. 
 
 
OBS: Para exemplificar este item observar o sumário deste manual. 
19 
 
 
 
 
 
 
FACULDADE METROPOLITANA DA 
AMAZÔNIA 
CURSO DE (nome do 
curso) NOME DO AUTOR 
(es) 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO: Subtítulo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Belém-
PA 2011 
4 ESTRUTURA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 
 
 
De acordo com a ABNT NBR 14724:2002 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA 
DE NORMAS TÉCNICAS, 2002a, p. 2), a estrutura do trabalho acadêmico compõe- 
se de três partes: elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós- 
textuais, de forma contemplar a seguinte estrutura: 
 
4.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 
 
 
Os elementos pré-textuais devem ser ordenados da seguinte maneira: 
 
4.1.1 Capa 
 
 
Elemento obrigatório, de proteção externa do trabalho e sobre o qual se 
destacam informações indispensáveis à sua identificação, na seguinte ordem: 
 Nome da instituição em que o trabalho foi defendido (na FAMAZ é 
obrigatório); 
 Nome completo do 
autor do trabalho; 
 Título; 
 Subtítulo (se houver); 
 Local; 
 Data. 
 
 
 
 
 
Exemplo: 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 4 - Modelo de capa 
20 
 
Silva Júnior, Silvério Martins da. 
Gerenciamento eletrônico de Documentos e sua inter-relação 
com a gestão do conhecimento / Silvério Martins da Silva Júnior. – 
Belém, 2003. 
 
86 f.; Il; enc. (Brochura) 
 
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação em Ciência da 
Informação) – Universidade Federal do Pará (UFPA), Curso de 
Biblioteconomia, 2003. 
 
Orientadora: Profª Dr. Maria Odaísa Espinheiro de Oliveira. 
 
1. Informática. 2. Documentos – conceitos. 3. Gerenciamento 
Eletrônico. I. Título 
CDD : 004.5 
4.1.2 Folha de Rosto 
 
Elemento obrigatório constituído pelos seguintes itens: 
 
4.1.2.1 Anverso da folha de rosto 
 
 
 
 
 
Natureza (tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso, entre 
outros), objetivo (aprovação em disciplina, grau pretendido, entre 
outros), nome da instituição a que é submetido e área de concentração; 
-orientador; 
 
 
Figura 5 – Modelo de folha de rosto 
 
Anverso Verso 
 
 
NOME DO AUTOR (es) 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO: Subtítulo 
 
 
 
 
Trabalho de Conclusão de 
Curso apresentado a 
Faculdade Metropolitana da 
Amazônia como requisito 
parcial para a obtenção do 
Grau de Bacharel em (nome 
do curso), sob orientação 
do(a) Prof. (a) ... 
 
 
 
 
 
 
Belém-
PA 2011 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ficha Catalográfica 
Dados Catalográficos na 
Fonte 
21 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
F 
i 
g 
u 
r 
a 
4.1.2.2 Verso da folha de rosto 
 
Deve conter a ficha catalográfica, conforme o Código de Catalogação 
Anglo-mericano (AACR – 2ª edição). A Elaboração desta ficha deve ser feita por um 
profissional Bibliotecário. 
A ficha deverá possuir as dimensões de 7,5 cm de altura por 12,5 cm de 
largura, ficando localizada na parte inferior da folha. 
 
Exemplo: 
Figura 6 – Modelo de ficha catalográfica 
 
 
 
 
 
Figura 7 – Exemplo de ficha catalográfica 
 
 
Silva Júnior, Silvério Martins da. 
Gerenciamento eletrônico de Documentos e suainter-relação 
com a gestão do conhecimento / Silvério Martins da Silva Júnior. – 
Belém, 2003. 
 
86 f.; Il; enc. (Brochura) 
 
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação em Ciência da 
Informação) – Universidade Federal do Pará (UFPA), Curso de 
Biblioteconomia, 2003. 
 
Orientadora: Profª Dr. Maria Odaísa Espinheiro de Oliveira. 
 
1. Informática. 2. Documentos – conceitos. 3. Gerenciamento 
Eletrônico. I. Título 
CDD : 004.5 
Sobrenome, Nome 
Título: subtítulo / Nome Sobrenome. – Local, Ano. 
Qt de páginas. Il. 
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação em + nome do 
curso) – Faculdade Metropolitana da Amazônia, Curso de 
Administração, Ano. 
 
Orientador: Nome Sobrenome. 
 
 
1. Assunto 2. Assunto 3. Assunto I. Título 
CDD / CDU: nº..... 
22 
 
4.1.3 Errata 
 
Elemento opcional que consiste em uma lista das folhas e linhas em que 
ocorrem erros, seguida das devidas correções. Deve ser inserida logo após a folha 
de rosto (pode ser apresentada em papel avulso ou encartada, acrescida ao trabalho 
depois de impresso). O texto da errata deve estar disposto da seguinte maneira: 
Exemplo: 
ERRATA 
 
 
Folha Linha Onde se lê Leia-se 
32 3 publiacao publicação 
42 25 Sacrado Sagrado 
 
 
4.1.4 Folha de Aprovação 
 
Elemento obrigatório que deve conter: 
 
 
Nome completo do autor; 
Título por extenso; 
Subtítulo (se houver); 
Natureza do trabalho; 
Local da defesa do 
trabalho; 
Data da aprovação; 
Nome, assinatura e 
instituição dos membros da 
banca examinadora. 
 
 
Exemplo: 
 
 
 
 
 
Figura 8 – Modelo de folha de 
aprovação 
 
AUTOR (ES) 
 
 
 
TÍTULO: Subtítulo 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a 
Faculdade Metropolitana da A mazônia como requis ito 
parcial para a obtenção do Grau de Bacharel em 
(nome do curso), submetido à Banca Examinadora 
composta pelos Professores: 
 
 
BANCA EXA MINA DORA 
 
Orientador: _ 
Pr ofª. Ms. Lígia Maia Carneiro 
Faculdade FAMAZ 
Membro: _ 
Pr ofª. Dra. Katarine 
Barile Faculdade FAMAZ 
Membro: _ 
Pr of. Ms. José Wilson 
Faculdade FAMAZ 
 
Julgado em: _ / / _ 
Conceito: _ 
 
Belém-
PA 2011 
23 
 
4.1.5 Dedicatória 
 
Utilizado pelo autor para 
homenagear ou dedicar o seu 
trabalho. 
Este elemento é opcional. 
Colocado após a folha de 
aprovação. Caso o autor deseje, 
pode dedicar seu trabalho a alguém 
que ele repute como importante, por 
motivos pessoais. Serve, também, 
para expressar uma homenagem a 
um grupo de pessoas em razão de 
determinada característica. Página 
por conta e gosto do autor. 
 
 
Figura 9 – Modelo de Dedicatória 
 
 
 
 
 
 
4.1.6 Agradecimentos 
 
Espaço opcional colocado 
após a dedicatória e serve para o 
autor agradecer a(s) pessoa(s) e/ou 
instituição(ões) que tenha(m) 
contribuído de maneira relevante à 
elaboração do trabalho. O(s) 
agradecimento(s) deve(m) ser 
breve(s), sincero(s) e, se desejar, 
indicar o motivo. 
 
 
 
Figura 10 – Modelo de agradecimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aos meus Pais, que tanto me 
ensinaram e ainda continuam a 
fazê-lo. 
24 
 
4.1.7 Epígrafe 
 
 
 
O autor pode 
opcionalmente apresentar uma 
citação, seguida de indicação de 
autoria, relacionada com a matéria 
tratada no corpo do trabalho. Pode 
também constar epígrafes nas 
folhas de abertura das seções 
primárias. 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 11 – Modelo de Epígrafe 
 
 
 
 
 
4.1.8 Resumo em Língua Vernácula 
 
Elemento obrigatório o qual consiste na apresentação concisa dos pontos 
relevantes de um texto, é constituído de uma sequência de frases concisas e 
objetivas,de modo a oferecer uma breve e clara visão do conteúdo e das 
conclusões do trabalho. 
O resumo deve ser redigido em parágrafo único, conter no máximo 500 
palavras, seguido das palavras representativas do conteúdo do trabalho na linha 
seguinte precedidas do termo “palavras-chave”, sendo cada descritor separado por 
“.” e espaço, conforme a ABNT NBR 6028:2003 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE 
NORMAS TÉCNICAS, 2003a, p. 2). 
A norma NBR 6028 recomenda a utilização de parágrafo único, digitados 
em espaço simples, com extensão de 150 a 500 palavras. O título “RESUMO” 
deverá ser centralizado no alto da página, com letras em caixa alta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(Davenport) 
25 
 
Figura 12 – Modelo de Resumo língua vernácula 
 
 
 
 
4.1.9 Resumo em Língua Estrangeira 
 
Também obrigatório, consiste na versão do resumo em idioma de 
divulgação internacional e deve ser seguido das palavras representativas do 
conteúdo do trabalho (palavras-chave e/ou descritores) na língua. 
A formatação é igual a do resumo, parágrafo único, digitados em espaço 
simples, com extensão de 150 a 500 palavras. Em inglês recebe o nome de 
Abstract; em espanhol, Resumen; em francês, Résumé. A escolha do idioma para 
fazer o resumo depende do próprio objetivo do trabalho. 
26 
 
O título “ABSTRACT” deverá ser centralizado no alto da página, com 
letras em caixa alta. 
 
Figura 13 – Modelo de Resumo língua estrangeira 
 
 
 
 
4.1.10 Listas 
 
 
As Listas são elementos opcionais, que devem ser elaborados de 
acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu 
nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Quando 
necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de 
ilustração (Desenho, Esquema, Figura, Fluxograma, Fotografia, Gráfico, Imagem, 
Lâminas, Organogramas, Plantas, Quadros, Retratos entre outros). 
27 
 
a) Lista de ilustrações: 
 
 
Elaborada conforme a ordem das ilustrações apresentadas no texto, com 
cada item acompanhado do respectivo número de página. 
 
OBS: Para exemplificar este item observar a 
lista de figuras deste manual. 
 
 
 
Exemplo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 14 – Modelo de lista de 
quadros 
 
 
 
 
b) Lista de tabelas: 
 
 
Relação das tabelas utilizadas no 
trabalho, com cada item acompanhado do 
respectivo número de página. 
 
 
 
 
Exemplo: 
 
 
 
 
 
Figura 15 – Modelo de lista de tabelas 
 
LISTA DE FIGURAS 
Figura 1 – (título da figura) ................ 15 
Figura 2 – (título da figura) ................ 18 
Figura 3 – (título da figura) ................ 23 
Figura 4 – (título da figura) ................ 33 
Figura 5 – (título da figura) ................ 55 
Figura 6 – (título da figura) ................ 57 
Figura 7 – (título da figura) ................ 60 
 
LISTA DE TABELAS 
Tabela 1 – (título da Tabela) ............... 15 
Tabela 2 – (título da Tabela) ............... 18 
Tabela 3 – (título da Tabela) ............... 23 
Tabela 4 – (título da Tabela) ............... 33 
Tabela 5 – (título da Tabela) ............... 55 
Tabela 6 – (título da Tabela) ............... 57 
Tabela 7 – (título da Tabela) ............... 60 
28 
 
c) Lista de abreviaturas e siglas: 
 
Elemento opcional, que consiste na relação alfabética das abreviaturas e 
siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes 
grafadas por extenso. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo. 
 
Exemplo: Figura 16 – Modelo de lista de siglas e abreviaturas 
 
29 
 
4.1.11 Sumário 
 
 
Enumeração dos capítulos, seções e partes que compõem o trabalho, 
seguido de sua localização dentro do texto. 
A finalidade do sumário é dar uma visão geral do trabalho e facilitar a 
localização dos assuntos; por isso, são apresentadas apenas as seções primárias, 
secundárias e terciárias, mesmo que, no trabalho, existam outras subdivisões. O 
sumário deve conter o indicativo numérico de cada seção, o título e a paginação. 
Deve ser empregada a numeração progressiva, limitada até a seção 
quinária (NBR 6024/2003). Utilizar somente algarismos arábicos e os títulos devem 
ser destacados gradativamente, usando-se os recursos de negrito, itálico ou grifo, 
caixa alta e caixa baixa. Devem ser digitados alinhados à esquerda da página. 
Todos os capítulos devem ser numerados (Introdução, desenvolvimento 
e conclusão). Os elementos pós-textuais não são numerados (referências, 
apêndices e anexos). Os elementos que antecedem ao sumário (dedicatória, 
agradecimentos, resumo, etc.) não devem ser descritos no mesmo. 
 Este recurso deverá ser utilizado da mesma forma no sumário e no texto. 
 Os títulos de seções deverão estar alinhados à margem esquerda. 
 Elementos pré-textuais não devem aparecer no sumário. 
 
 
OBS: Para exemplificar este item observar o sumário deste manual. 
 
Optamos pela diferenciação dos capítulos e seções da seguinte forma: 
 
 
 
 
1 SEÇÃO PRIMÁRIA (CAIXA ALTA, NEGRITO, TAMANHO 12) 
1.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA (CAIXA ALTA, SEM NEGRITO, TAMANHO 12) 
1.1.1 Seção terciária (Caixa baixa, negrito, tamanho 12) 
1.1.1.1 Seção quaternária (Caixa baixa, sem negrito, tamanho 12) 
1.1.1.1.1 Seção quinária (Caixa baixa, itálico, sem negrito, tamanho 12) 
30 
 
 
4.2 ELEMENTOS TEXTUAIS 
 
 
 
principais: 
Área do trabalho em que o mesmo é exposto. Constitui-se de três partes 
 
 
 Introdução; 
 Desenvolvimento; 
Conclusão. 
 
4.2.1 Introdução 
 
 
Parte inicial do texto em que devem constar a delimitação a natureza do 
trabalho, justificativa, objetivos, o tema proposto e outros elementos para situa r o 
trabalho. 
 
4.2.2 Desenvolvimento 
 
 
Compreende a revisão da literatura, metodologia e exposição da 
pesquisa. A revisão de literatura compõe -se da evolução do tema e idéias de 
diferentes autores sobre o assunto. Deve conter citações textuais ou livres, com 
indicação dos autores conforme norma NBR 10520/2002. 
A metodologia deve apresentar o método adotado – entrevista, 
questionário, observação, experimentação – população pesquisada – características 
e quantificação. 
A exposição da pesquisa é a análise dos fatos apresentados, ou seja, os 
dados obtidos, as estatísticas, comparações com outros estudos e outras 
observações. 
O desenvolvimento do texto pode ser organizado em três momentos: 
explicação, discussão e demonstração. 
A Explicação consiste em tornar claro, explícito o que se apresenta 
duvidoso. É analisar e compreender o assunto descrito. Salomon (1994, p. 239) 
citado por Silva (2010, p. 143) salienta que “a alma da ciência é a explicação 
cientifica”. Analisar é definir. Classificar, ordenar, apontar diferenças e semelhanças. 
Para que exista explicação, faz-se necessário desenvolver pesquisa que, executada, 
31 
 
transformar-se-á em resultado escrito, que deve ter lógica, coerência e ordenamento 
do raciocínio. 
O desenrolar do raciocínio consiste na discussão, num processo dialético 
que envolve a tese e a antítese, que são confrontadas, comparadas procurando-se 
chegar à síntese. 
O outro momento, no desenvolvimento do texto, é a demonstração, que 
é o ponto em que o autor comprova as idéias enunciadas na pesquisa. Demonstrar 
para Andrade (1999, p. 117 apud SILVA, 2010, p. 143) consiste em “utilizar a 
argumentação adequada ao tipo de raciocínio. Para efetuar a demonstração da tese, 
apresenta-se uma sequência de argumentos concatenados, cada qual comprovandouma parte do discurso”. 
 
4.2.3 Conclusão 
 
 
Discussão dos resultados obtidos na pesquisa, onde se verificam as 
observações pessoais do autor. Poderá também apresentar sugestões de novas 
linhas de estudo. 
Com base nessa definição, se na introdução foram apresentadas 
hipóteses e variáveis, na conclusão devem ser retomadas, explicitando-se a 
confirmação ou rejeição das hipóteses e o papel das variáveis no desenvolvimento 
da pesquisa. 
A conclusão não deve apresentar citações ou interpretações de outros 
autores. 
 
 
4.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
 
 
Elementos que possuem como principal função complementar o trabalho. 
São apresentados na seguinte ordem: Referências, glossário, apêndices, anexos e 
índices. 
 
4.3.1 Referências 
 
 
As referências são elementos obrigatórios. Elas permitem a identificação 
no todo ou em sua parte de diversos tipos de documentos e formatos utilizados 
32 
 
como fonte de informação consultada e/ou citada no trabalho. Possui uma norma 
específica para sua elaboração (ABNT NBR 6023:2002) e o manual apresentará na 
seção 8 as regras gerais de apresentação de referências, bem como alguns 
exemplos. 
As referências devem ser apresentadas em uma única ordem alfabética, 
independentemente do suporte físico (livros, periódicos, publicações eletrônicas ou 
materiais audiovisuais) alinhadas somente à esquerda, em espaço simples, e 
separadas também por um espaço simples entre elas. 
 
 
 
 
Figura 17 – Modelo de Referências 
 
IMPORTANTE 
Trabalhos que não possuem referências não são considerados de cunho 
científico. Por não possuírem embasamento teórico, são tratadas como 
obras de ficção. 
 
REFERÊNCIAS 
 
AMAR AL, Rita. O homem urbano. Disponível em: 
<http://www.aguaforte.com/antropologia/homem.htm>. Acesso 
em: 08 mar. 1999. 
 
ARATO, Andrew. A antimonia do marxismo clássico. In: 
HOBSBAWN, Eric. (Org.) História do marxismo. 2.ed. Rio de 
Janeiro: Paz e Terra, 1986. Cap. 3, p. 85-148. 
 
BRASIL. Código civil. 2.ed. Brasília: Senado, 2003. 
 
LEMAY, Laura; PERKINS, Charles L. Aprenda em 21 dias 
JAVA. Rio de Janeiro: Campus, 1997. 1 CD-ROM. 
 
MARQUES, Ana Karenina Berutti. Canta uma esperança: a 
máscara como resistência na poética de Chico Buarque. 2005. 
120 f. Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica 
de Minas Gerais, Programa de Pós -Graduação em Letras, Belo 
Horizonte. 
 
MARQUES, Benjamim Campolina. Legislação e movimentos 
pendulares ambientais. Revista Mineira de Engenharia, Belo 
Horizonte, v. 3, n. 6, p. 811, out. 1989. 
 
MASC ARENHAS, Maria das Graças. Sua safra, seu 
dinheiro. O Estado de São Paulo, São Paulo, 17 set. 1986. 
Suplemento agrícola, p.1416. 
 
REIS, Nestor Goulart. Imagens de vilas e cidades do Brasil 
colonial. São Paulo: Edusp, 2000. 35 fotografias. 
33 
 
4.3.2 Apêndice 
 
 
A presença do apêndice é opcional. Conforme a NBR 14724:2002 
(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002a, p. 4), o apêndice 
consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor, com o objetivo de 
complementar sua argumentação, sem onerar a unidade principal do texto. Sua 
identificação é feita por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos 
respectivos títulos. 
Exemplo: APÊNDICE A – Questionário aplicado aos alunos; 
APÊNDICE B – Questionário aplicado aos professores. 
 
Figura 18 – Modelo de Apêndice 
 
 
4.3.3 Anexo 
 
Já o anexo, consiste em um texto ou documento não elaborado pelo 
autor, o qual serve de fundamentação, comprovação e ilustração. Os anexos são 
 
APÊNDICE A – Questionário aos profe ssore s 
 
 
1) Há quanto tempo trabalha na 
instituição? ( ) 0-2 anos 
( ) 2-5 anos 
( ) mais de 5 anos 
 
2) Qual sua formação didática? 
( ) Magistério 2º. grau 
( ) Licenciatura em pedagogia 
( ) Especialização em metodologia do ensino 
 
3) Quais disciplinas já 
lecionou? ( ) Português 
( ) 
Matemática ( ) 
Ciências 
( ) Geografia 
( ) História 
34 
 
identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos 
títulos e trata-se de um elemento opcional. 
Os anexos devem ser destacados do texto, para evitar uma ruptura em 
sua sequencia e continuidade. Sua paginação é progressiva e deve dar seguimento 
à do trabalho. 
 
 
Exemplo: ANEXO A – Relatório Interno da Polícia Militar; 
ANEXO B – Formulário de cadastramento na Receita Federal. 
 
 
Figura 19 – Modelo de Anexo 
 
IMPORTANTE 
Textos disponíveis na Internet ou publicações de fácil localização em 
bibliotecas, não devem ser inseridos como anexo, bastando 
referenciá-los na listagem bibliográfica. 
 
ANEXO A – Relatório Interno da Política Militar 
 
POLÍCIA MILITAR 
COMANDO DO POLICIAMENTO DO 
INTERIOR RELATÓRIO INTERNO 
 
Principais ocorrências atendidas das 08h do dia 30 de 
Junho às 08h do dia 01 de Julho de 2010. 
 
1. OCORRÊNCIAS COM ENCAMINHAMENTOS AO 
TERMO CIRCUNSTÂNCIADO: 
 
AMEAÇ A: 
Às 12h30min, foi deslocada uma equipe de serviço do Projeto 
Povo, na Rua João Keller, para atender uma ocorrência de 
ameaça. No local foi constatado que dois homens haviam se 
desentendido e ocorrido ameaças por conta de uma divida. Da 
ação policial resultou no encaminhamento das partes 
envolvidas para lavratura do Termo Circunstanciado. 
 
ABORDAGEM DE VEICULO SUSPEITO: 
Às 17h58min, em patrulhamento na Rua Sorocaba, no bairro 
Conradinho, foi abordado o veiculo VW/GOL, sendo constatado 
que o condutor não possuía documento de habilitação. Da 
ação policial resultou na notificação e no recolhimento do 
veiculo. 
35 
 
ANEXO 
4.3.4 Glossário 
 
 
O glossário é uma lista em ordem alfabética de palavras ou expressões 
técnicas utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas defini ções. A sua 
utilização é opcional. 
 
ESTRUTURA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 
 
 
SUMÁRIO 
LISTA DE SIGLAS 
 
 
 
1 ELEMENTOS 
PRÉ-TEXTUAIS 
LISTA DE TABELAS 
LISTA DE 
ILUSTRAÇÕES 
 
RESUMO (Língua 
estrangeira) 
RESUMO (Língua 
Vernácula) 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONCLUSÃO 
EPÍGRAFE 
AGRADECIMENTOS 
DESENVOLVIMENTO 
INTRODUÇÃO 
DEDICATÓRIA 
FOLHA DE 
APROVAÇÃO 
FOLHA DE ROSTO 
 
CAPA 
 
 
ÍNDICE 
GLOSSÁRIO 
ANEXO 
REFERÊNCIAS 
 
2 ELEMENTOS 
TEXTUAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 ELEMENTOS 
PÓS TEXTUAIS 
36 
 
 
5 ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA 
 
 
5.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 
 
 
Elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o corpo dos trabalhos 
acadêmicos. Apresentam informações que ajudam na identificação e utilização do 
trabalho. 
 
5.1.1 Capa 
 
 
De acordo com a NBR 14724:2011, a capa é elemento obrigatório em 
todo trabalho acadêmico (ver item 4.1.1 deste manual). 
 
5.1.2 Folha de rosto 
 
 
De acordo com a NBR 14724: 2011, a folha de rosto é elemento 
obrigatório, que também contém os "elementos essenciais à identificação do 
trabalho” (ver item 4.1.2 deste manual). 
Entretanto, deve-se acrescentar o texto que indica a natureza do trabalho 
(projeto de pesquisa) tal como exigido pela instituição para a aprovação na disciplina 
e/ou curso. Essa informação adicional faz a diferença entre a folha de rosto e a capa 
e deverá ser escrita a partir do meio da folha, espaçamento simples, mesma fonte 
utilizada nos outros itens (Times New Roman ou Arial), tamanho 12. 
 
Exemplo: 
 
 
Projeto de TCC apresentado à Universidade 
Ceuma – como requisito parcial para a 
obtenção do título de Bacharel em 
Administração. 
Orientador:Prof. (a) nome 
37 
 
5.1.3 Folha de aprovação 
 
A “Folha de Aprovação” é obrigatória devido a apresentação do projeto 
de TCC a uma Banca Examinadora, como requisito parcial a obtenção do título. É 
constituída por orientador e demais professores ou membros convidados (ver ítem 
4.1.4 deste manual). 
 
 
5.2 ELEMENTOS TEXTUAIS 
 
 
5.2.1 Introdução 
 
 
A introdução é elemento obrigatório, e sua linguagem deve ser objetiva, 
utilizando apenas uma pessoa gramatical (em geral, terceira pessoa). 
Corresponde a principal parte do texto onde há a exposição de modo 
detalhado da pesquisa. Este item deverá apresentar o tema proposto no projeto, o 
problema (questão resolvida com a pesquisa) e a justificativa. 
A justificativa do trabalho permite salientar a contribuição da pesquisa a 
ser realizada, apresentando as razões em defesa do estudo e a relação do problema 
estudado com o contexto social. Demonstram-se os motivos que justificam a 
pesquisa, sua possível contribuição para o conhecimento humano e uma solução 
para a problemática em questão. 
Este item poderá ser constituído em corpo único ou ser subdividido em 
seções (Figura 20) como tema, problema e justificativa, devendo-se evitar utilizar de 
apontamentos de autores sobre o estudo ou fazer citação, deve ser de cunho 
pessoal que demonstre o conhecimento sobre a questão norteadora da pesquisa. 
 
Figura 20 – Elementos da introdução 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 
1.1 TEMA 
 
 
1.2 PROBLEMA 
 
 
1.3 JUSTIFICATIVA 
38 
 
5.2.2 Referencial Teórico 
 
O item referencial teórico deve conter a fundamentação teórica sobre o 
tema a ser estudado, pois isso constitui um item importante a ser considerado para a 
aprovação do trabalho. Deverá conter comentários sobre os trabalhos preexistentes, 
que sirvam de subsídios às intenções da pesquisa. Estes trabalhos discutidos 
deverão oferecer suporte técnico-cientifico para os objetivos e metodologia 
empregada no estudo. 
Sendo assim, deve-se fazer uma boa revisão bibliográfica sobre o tema a 
ser estudado. O aluno apresentará um texto revisando citações das principais 
conclusões a que outros autores chegaram, explicando, argumentando e 
demonstrando a dedução lógica do trabalho. Este item poderá ser constituído em 
corpo único ou ser subdividido em seções. 
 
5.2.3 Objetivos 
 
 Geral: Indica o propósito geral da pesquisa, apontando o que se pretende 
alcançar com a mesma. 
 Especificos: São desdobramentos que darão suporte ao objetivo geral, ou 
seja, os tópicos que deverão ser abordados para que seja alcançado o 
objetivo geral. A quantidade de objetivos especificos deve estar de acordo com 
o tempo previsto no cronograma de execução do projeto. 
 
5.2.4 Metodologia 
 
 
Item que apresenta uma descrição completa e concisa da metodologia 
utilizada. Descreve todas as informações sobre o local da pesquisa, a população 
estudada, a amostragem, as técnicas e os procedimentos utilizados. 
A metodologia a ser empregada em uma pesquisa deve ser feita desde a 
formulação do problema, das hipóteses levantadas até a delimitação do universo ou 
a da amostra. O que se observa é que, no geral, usa-se mais de um método e mais 
de uma técnica na realização da pesquisa (SILVA, 2010). 
39 
 
5.2.5 Cronograma 
 
 
É o detalhamento das atividades da pesquisa e seus respectivos períodos. 
Indica com clareza o tempo de execução previsto para as diversas fases. O aluno 
deverá compor um quadro com os seguintes itens: 
 
 
Ano de inicio/ Ano de conclusão / Período (meses) 
 
Figura 21 – Modelo de Cronograma de uma pesquisa 
 
 
ATIVIDADES 
ANO:..... 
J
a
n
 
F
e
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M
a
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A
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S
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O
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N
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1 Definição do tema 
2 Pesquisa e
 revisão bibliográfica 
 
3 Reunião a cada 7 dias com 
o orientador 
 
4 Elaboração do pré-projeto 
5 Entrega do pré-projeto 
6 Defesa do pré-projeto 
7 Coleta de dados 
8 Análise dos dados obtidos 
9 Discussão dos dados 
10 Execução do TCC/ Artigo 
11 Término da execução do 
TCC/Artigo 
 
12 Entrega do TCC/ Artigo 
13 Apresentação do TCC 
 
 
Para fins de estudo quanto à elaboração de um projeto de pesquisa, 
indicamos as bibliografias “Fundamentos de Metodologia Cientifica” de autoria de 
Eva Maria Lakatos; e “Como elaborar projetos de pesquisa” de Antônio Carlos Gil 
para embasamento teórico. 
40 
 
ELEMENTOS 
PRÉ-TEXTUAIS 
FOLHA 
APROV 
FOL OSTO 
4 
3 OB JETI 
ELEMENTOS 
TEXTUAIS 
5 CRONOGRAMA 
METODOLOGIA 
VOS 
 
2 REFERENCIAL 
TEÓRICO 
 
1 INTRODUÇÃO 
5.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
 
São elementos que complementam os Trabalhos Acadêmicos. São as 
referências, anexos e/ou apêndices (ver item 4.3 deste manual). 
 
5.4 ESTRUTURA GRÁFICA 
 
A estrutura gráfica do Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso segue 
as normas contidas na sessão 3 deste manual. 
 
ESTRUTURA DO PROJETO DE TCC 
 
SUMÁRIO 
DE 
AÇÃO 
HA DE R 
 
CAPA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANE 
IAS 
ELEMENTOS 
PÓS TEXTUAIS 
APÊNDICE 
XO 
REFERÊNC 
41 
 
6 DEFINIÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO (ABNT NBR 6022:2003) 
 
Como o próprio nome sugere, artigo é uma pequena parcela de um saber 
maior, cuja finalidade, de modo geral, é tornar pública parte de um trabalho de 
pesquisa que se está realizando. 
De acordo com a ABNT (NBR 6022: 2003), três definições são 
apresentadas para o artigo, são elas: 
 Artigo científico: Parte de uma publicação com autoria declarada, que 
apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas 
diversas áreas do conhecimento. 
 Artigo de revisão: Parte de uma publicação que resume, analisa e discute 
informações já publicadas. 
 Artigo original: Parte de uma publicação que apresenta temas ou 
abordagens originais. 
Antes de iniciar a redação de um artigo cientifico, devemos co nsiderar 
alguns aspectos importantes que irão ser úteis neste primeiro momento: o que 
escrever, por que escrever, e para quem e como escrever. 
O objetivo do artigo científico consiste em permitir a divulgação dos 
resultados dos trabalhos de pesquisa, para conhecimento público, não só no sentido 
do patenteamento da autoria, como também da manifestação de atitudes críticas, 
que venham contribuir para o aprofundamento e a compressão inovadora do estudo 
realizado sobre determinado tema. 
Um bom artigo caracteriza-se por sua qualidade, atualidade e 
cientificidade, considerando-se: 
 Clareza: No resumo, o leitor já deve ter uma noção clara do que trata o 
artigo, que deve primar pela objetividade do seu conteúdo; 
 Concisão: O assunto abordado deve ser descrito, explicado e argumentado 
com poucas palavras, frases curtas e parágrafos breves: 
 Criatividade: O texto deve ser escrito de forma criativa, tendo como principal 
meta atrair os leitores visados, e o autor pode utilizar inclusive figuras e 
títulos interrogativos, que chamem atenção; 
 Correção: Logo após a redação, o texto deve passar por uma avaliação 
gramatical, com pontuação adequada, e ser regido conforme as regras da 
redação cientifica; 
42 
 
 Encadeamento: Tanto os parágrafos como as partes, devem apresentar um 
encadeamento lógico e hierárquico das idéias; 
 Consistência: O acadêmico deve optarpor um tempo verbal e manter a 
coerência ao longo do texto: 
 Contundência: A redação deve ser direta ou objetiva em relação ao assunto, 
evitando redundância. As afirmações são importantes e são responsáveis 
pelo impacto do texto; 
 Precisão: As informações apresentadas no texto devem ser verdadeiras e os 
conceitos, universalmente aceitos; 
 Originalidade: O conteúdo abordado precisa ser tratado de forma original, 
sem o uso de frases feitas e lugares comuns. É conveniente evitar modismos 
linguísticos e o emprego de palavras rebuscadas, que pareçam demonstrar 
erudição; 
 Extensão: O tamanho do artigo vai depender do número de páginas 
estabelecido por este manual (ver item 6.1.1 deste manual); 
 Especificidade: É necessário que o texto especifique e apresente os 
objetivos pretendidos com o estudo, esclarecendo do que se trata, desde o 
seu título; 
 Correção política: A redação deve observar o uso de termos politicamente 
corretos, evitando o emprego de expressões de conotação racista, 
etnocentrista e de cunho sexista; 
 Fidelidade: O texto deve ser escrito dentro dos parâmetros éticos, com 
absoluto respeito ao objetivo pesquisado, às fontes estudadas e aos leitores. 
 
No artigo científico não se deve apelar para generalizações (ex.: sabe-se, 
grande parte), não repetir palavras, especialmente verbos e substantivos (use 
sinônimos), não empregar modismos linguísticos (ex.: em nível de, no contexto, a 
ponto de), não apresentar redundâncias (ex.: as pesquisas são a razão de ser do 
pesquisador), não utilizar muitas citações diretas. Num bom artigo, deve-se dar 
preferência às citações indiretas, interpretando as idéias dos autores 
pesquisados. 
Nunca empregar notas de rodapé desnecessárias que possam interferir 
no texto, sobrecarregando-o. Não utilizar-se de gírias, abreviaturas, siglas, nomes 
comerciais e fórmulas químicas, exceto se extremamente necessário. 
43 
 
Há dois tipos fundamentais de artigo científico: 
a) O artigo original é utilizado para o relatório de uma experiência de 
pesquisa, estudo de caso entre outros. Neste caso são abordados temas únicos e 
delimitados, em que se serve de um raciocínio rigoroso e metodológico de acordo 
com as diretrizes lógicas da pesquisa científica, de forma interpretativa, 
argumentativa, dissertativa e apreciativa. Demonstram-se os respectivos resultados 
e avalia-se o avanço que da pesquisa em relação ao crescimento cientifico da área, 
o que exige ampla informação cultural e muita maturidade intelectual. 
b) O artigo de revisão mostra um estudo aprofundado sobre um 
determinado tema com o propósito de estabelecer um debate entre os autores 
pesquisados e deles com o autor do artigo, para a identificação das idéias, posições 
e posturas acadêmicas, bem como o estado da arte, marco teórico ou quadro 
teórico, principalmente por meio de publicações periódicas científicas e 
especializadas, objetivando identificar o grau de profundidade dos estudos 
desenvolvidos sobre o assunto. 
De acordo com sua abordagem, o artigo científico pode ser apresentado 
com: 
 Argumento teórico: Apresenta argumentos favoráveis ou contrários a uma 
opinião a fim de comprová-la ou refutá-la; 
 Classificatório: Classifica os aspectos de um determinado assunto e explica 
suas partes; 
 Analítico ou de análise: Prioriza o estudo de cada elemento constitutivo do 
assunto e sua relação com o todo. 
O seu conteúdo abrange os mais variados assuntos, podendo: 
a) versar sobre um estudo pessoal, uma descoberta, ou dar um enfoque contrário ao 
já conhecido; 
b) oferecer soluções para questões controvertidas; 
c) levar ao conhecimento do político intelectual ou especializado no assunto idéias 
novas para sondagem de opiniões ou atualização de informes; 
d) abordar aspectos secundários, e levantados em algumas pesquisas, mas que não 
seriam utili zados na mesma. 
Nesse tipo de trabalho, há maior liberdade por parte do autor, no sentindo 
de defender determinada ideia, constituindo numa exposição lógica e reflexiva e em 
argumentação rigorosa com alto nível de interpretação e julgamento pessoal, com o 
44 
 
objetivo de convencer os leitores, mediante a apresentação de razões 
fundamentadas na pesquisa cientifica. 
Assim sendo, ao fim dessa breve explicação teórica sobre artigo científico 
e sua importância, este manual pretende usar normas para a construção dos 
mesmos, e com isso facilitar o trabalho dos acadêmicos da Universidade Ceuma, 
para a entrega final do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 
 
6.1 NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO 
 
 
A estrutura formal de um artigo é a mesma dos demais trabalhos 
acadêmicos científicos, contendo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. 
 
 
 
 
 
PRÉ-TEXTUAIS 
1 Titulo e subtítulo (se houver) em língua vernácula do texto 
2 Nome dos autores 
3 Resumo na língua vernácula do texto 
4 Palavras-chave na língua vernácula do texto 
5 Nota de Rodapé: deve conter informações das qualificações 
dos autores 
 
 
 
TEXTUAIS 
1 Introdução 
2 Materiais e métodos 
3 Resultados 
4 Discussão 
5 Conclusão 
 
 
 
 
PÓS-TEXTUAIS 
1 Titulo e subtítulo (se houver) em língua estrangeira 
2 Resumo em língua estrangeira 
3 Palavras-chave em língua estrangeira 
4 Nota Editorial: deve conter o Currículo do autor, endereço 
para contato, E-mail, data de entrega dos originais. 
5 Referências 
6 Apêndices 
7 Anexos 
8 Agradecimentos 
45 
 
Os artigos submetidos aos cursos de graduação desta instituição deverão 
ser entregues em quatro cópias (orientador e 3 avaliadores). Deverão ser 
submetidos à avaliação: Artigos Originais, Artigos de Revisão e Relatos de Caso. No 
tocante à autoria, os artigos devem ser produzidos em grupo composto de até três 
(3) autores. 
 
 
6.1.1 Formatação do artigo: 
 
 
 Usar soft ware padrão para processamento de texto (Word). 
 Deverá conter no mínimo 7 e no máximo 16 folhas. 
 Fonte: Arial ou times new Roman tamanho 12. 
 Espaço 1,5 cm em todo o texto. 
 Legendas das figuras acima, tamanho10 (ver item 3.5 deste manual). 
 Inserção de até 5 figuras e tabelas. 
 Margens esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm. 
 Alinhamento justificado. 
 Referências (ver capítulo 3 deste manual). 
 
 
Página do título: 
- Título: Deverá estar em negrito e centralizado no topo da primeira página em 
português com fonte tamanho 14. 
 
- Nome dos autores: O nome dos autores deve aparecer na ordem direta e sem 
abreviação com a sua maior graduação conforme a figura 22. O Currículo, bem 
como os endereços postal e eletrônico, devem aparecer em rodapé indicado por 
asterisco na página de abertura. 
 
Página do Resumo: 
 
 
O resumo deve condensar os resultados obtidos e as principais 
conclusões de tal forma que um leitor não familiarizado com o assunto, consiga 
entender as implicações do artigo. O resumo não deve exceder 250 palavras e 
abreviações devem ser evitadas. Deve ser escrito em parágrafo único, sem recuo e 
em espaço simples. Em seguida usar de 3 a 6 palavras-chaves. 
46 
 
Figura 22. Modelo de página de titulo do artigo cientifico 
 
 
 
Helicobacter pylori em crianças e associação de cepas CagA na transmissão 
mãe-filho na Amazônia brasileira 
 
Vivian D’ Annibale Cartágenes
1
 
Lígia Maia Carneiro
2 
Katarine Antonia dos Santos Barile 
3
 
 
RESUMO 
Investigou-se a prevalência de infecção pela Helicobacter pylori em amostras de sangue de 100 
crianças de 1 a 12 anos e de suas mães através dos métodos de hemaglutinaçãoindireta e anti -CagA 
pelo ensaio ELISA. Destas 100 crianças, foram obtidas 79 amostras de fezes e realizada pesquisa de 
antígenos da bactéria nas fezes por ELISA de captura. Os antígenos foram detectados em 54,4% 
(43/79) das crianças, e os anticorpos no soro em 43% (34/79), métodos que apresentaram 
desempenhos semelhantes, com maiores discordâncias nas crianças de 1 a 4 anos. A soroprevalência 
nas crianças foi de 50% (50/100) e nas mães de 86% (86/100). Mães infectadas representaram fator de 
risco 19 vezes superior ao de mães soronegativas para determinar infecção em seus filhos (p < 0,05), 
sobretudo as mães com cepas CagA+ (p < 0,05). O contato direto pessoa -pessoa pode ser um modo de 
transmissão desta infecção. 
 
Palavras-chave: Helicobacter pylori. Prevalência. Cepas CagA. Transmissão mãe-filho. Brasil. 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 
Fgdhdhsj, getfkgjfuj, xxxxx gdhh fhgets,dfdndh.... 
 
 
 
 
 
 
 
1 Enfermeira, Mestre em Doenças Tropicais; Núcleo de Vigilância Epidemiológica, Hospital Universitário João de 
Barros Barreto, Universidade Federal do Pará, Belém. 
2 Biomédica, Mestre em Doenças Tropicais; Laboratório de Imunogenética, Departamento de Genética, Centro de 
Ciências Biológicas, Universidade Federal do Pará, Belém, PA. 
3 Biomédica, Doutora em DIP; Laboratório de Imunogenética, Departamento de Genética, Centro de Ciências 
Biológicas, Universidade Federal do Pará, Belém, PA. 
47 
 
Figura 23 - Modelo de página de resumo do artigo cientifico. 
 
 
Introdução: Deve ser curta e destacar os propósitos para o qual o estudo foi 
realizado. Apenas quando necessário citar estudos anteriores de relevância. 
Materiais e Métodos: Devem ser suficientemente detalhados para que os leitores e 
avaliadores possam compreender precisamente o que foi feito. Técnicas-padrões 
precisam apenas ser citadas. 
Resultados: Devem ser um relato conciso e impessoal da nova informação. 
Evitar repetir no texto os dados apresentados em tabelas e ilustrações. 
Discussão: Deve relacionar-se diretamente com o estudo que está sendo relatado. 
Não incluir uma revisão geral sobre o assunto, evitando que se torne 
excessivamente longa. 
Referências: Podem ser numeradas consecutivamente, na medida em que 
aparecem no texto. Digitar a lista de referências com espaçamento simples, de 
acordo com as normas ABNT (ver capítulo 8 na página 65 deste manual). Listar 
todos os autores quando houver até três. 
Para três ou mais, listar os três primeiros, seguido por "et al" Referências de 
comunicações pessoais, dados não publicados ou manuscritos "em preparação" ou 
"submetidos para publicação" não devem constar da lista de referência. Se 
 
Helicobacter pylori in children and association with CagA strains in mother-child 
transmission in the Brazilian Amazon region 
 
ABSTRACT 
The prevalence of Helicobacter pylori infection was investigated in blood samples from 100 children 
aged 1 to 12 years and from their mothers, by means of the indirect hemagglutination and anti -CagA 
methods, using ELISA assays. From these 100 children, 79 stool samples were obtained and bacterial 
antigens in the stools were investigated using capture ELISA. The antigens were detected in 54.4% 
(43/79) of the children, and serum antibodies in 43% (34/79). These methods presented similar 
perform ance, with greatest disagreement among the children aged 1 to 4 years. The seroprevalence 
was 50% (50/100) among the children and 86% (86/100) among the mothers. Infected mothers 
represented a risk factor that was 19 times greater than that of seronegative mothers, with regard to 
infecting their children (p < 0.05), especially the mothers with CagA+ strains (p < 0.05). Direct person - 
to-person contact may be a transmission method for this infection. 
 
Key-words: Helicobacter pylori. Prevalence. CagA strains. Mother-child transmission. Brazil. 
 
 
Endereço para correspondência: Dra. Vivian D’Annibale Cartágenes. Rua dos Tamoios 1434/1201, 
66025-125 Belém, PA. 
Telefax: 55 91 32016699 
e-mail: vivi_aslan@yahoo.com.br 
Recebido para publicação em 29/12/2009 
Aceito em 12/05/2009 
48 
 
essenciais, podem ser incorporados em local apropriado no texto, entre parênteses 
da seguinte forma: (AB Figueiredo: Comunicação Pessoal, 1980); (CD Dias, EF 
Oliveira: dados não publicados). Citações no texto devem ser feitas pelo sistema 
numérico de citação. 
Agradecimentos: Devem ser curtos, concisos e restritos aqueles realmente 
necessários, e, no caso de órgãos de fomento não usar siglas. 
 
 
 
Figura 24 - Modelo de Artigo Cientifico. 
 
 
 
Helicobacter pylori em cr ianças e associação de cepas CagA na 
tr ansmissão mãe-filho na Amazônia br asileir a 
 
Vivian D’Annibale Car tágenes1 
Lígia Maia Car neir 
o2 Katar ine Antonia dos Santos Bar 
ile3 
 
 
RESUMO 
Investigou-se a prevalência de infecção pela Helicobacter pylori em amostras 
de sangue de 100 crianças de 1 a 12 anos e de suas mães através dos 
métodos de hemaglutinação indireta e anti-CagA pelo ensaio ELISA. Destas 100 
crianças, foram obtidas 79 amostras de fezes e realizada pesquisa de antígenos da 
bactéria nas fezes por ELISA de captura. Os antígenos foram detectados em 54,4% 
(43/79) das crianças, e os anticorpos no soro em 43% (34/79), métodos que 
apresentaram desempenhos semelhantes, com maiores discordâncias nas crianças 
de 1 a 4 anos. 
Palavr as-chave: Helicobacter pylori. Prevalência. Cepas CagA. Transmissão 
mãe- filho. Brasil. 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
A Helicobacter pylori é uma bactéria gram-negativa, microaerófila, cujo 
principal reservatório é o estômago de seres humanos, onde determina 
inflamação aguda e crônica e, quando a infecção não é tratada, permanece para 
sempre no hospedeiro, sendo raramente eliminada de forma espontânea. Essa 
infecção representa um sério problema de saúde pública, pois pode evoluir com 
graves lesões precursoras de neoplasias nos indivíduos infectados. Apresenta 
distribuição mundial, mas com prevalências maiores em países em 
desenvolvimento, relacionadas a fatores contex tuais, tais como as precárias 
condições socioeconômicas e sanitárias dessas regiões20. Outras condições 
também parecem influenciar sua prevalência, como a idade33, fatores genéticos 
do hospedeiro e da bactéria8, ou mesmo os fatores ambientais, como hábitos 
alimentares, consumo de bebidas alcoólicas e fumo. 
 
 
1 Enfermeira, Mestre em Doenças Tropicais; Núcleo de Vigilância Epidemiológica, Hospital Universitário João 
de Barros Barreto, Universidade Federal do Pará, Belém. 
2 Biomédica, Mestre em Doenças Tropicais; Laboratório de Imunogenética, Departamento de Genética, Centro 
de Ciências Biológicas, Universidade Federal do Pará, Belém, PA. 
3 Biomédica, Doutora em DIP; Laboratório de Imunogenética, Departamento de Genética, Centro de 
Ciências Biológicas, Universidade Federal do Pará, Belém, PA. 
2 
A bactéria dispõe de genes específicos responsáveis pela sua virulência 
e patogenicidade, que codificam a citotoxina associada ao genecagA (CagA), 
encontrado em aproximadamente 60% das cepas. Esta proteína bacteriana, altamente 
imunogênica é injetada no citoplasma da célula hospedeira e ex erce um importante 
papel na indução de sinalização intracelular, promovendo múltiplas mudanças 
como a ativação da inflamação, conduzindo a severos danos à mucosa gástrica e 
duodenal, e à produção de anticorpos anti-CagA. 
Na maioria dos casos, a infecção é adquirida na infância5 ocorrendo um 
rápido aumento da tax a de prevalência, particularmente nos cinco primeiros anos 
de vida. É universalmente aceito que a bactéria apenas consiga alcançar a 
mucosa gástrica através da boca, pois se trata de um microorganismo