Bactérias

Prévia do material em texto

Organismos 
Primitivos
Paulo Pimenta Caldeira
2019
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Bactérias
Organismos unicelulares (podem formar colônias), procariontes (Reino Monera).
Podem ser encontradas nos mais variados tipos de ambiente (seres cosmopolitas).
Heterótrofas (sapróvoras ou parasitas) ou autótrofas (fotossíntese ou quimiossíntese)
Vivem livremente na natureza ou associadas a outros organismos.
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Ultraestrutura bacteriana
Fonte: Sônia Lopes. Bio. Vol. 2, p. 52,2ª Edição., Ed. Saraiva, 2014. 
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Ultraestrutura bacteriana
https://docplayer.com.br/docs-images/62/47161033/images/8-0.jpg
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Ultraestrutura bacteriana
Clostridium tetani
Haemophillus influezae
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Bactérias isoladas
Fonte: Sônia Lopes. Bio. Vol. 2, p. 51,2ª Edição., Ed. Saraiva, 2014
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Bactérias coloniais
Fonte: Sônia Lopes. Bio. Vol. 2, p. 51,2ª Edição., Ed. Saraiva, 2014
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Parede bacteriana
Fonte: Sônia Lopes. Bio. Vol. 2, p. 53,2ª Edição., Ed. Saraiva, 2014
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Gram (-) x Gram (+)
Fonte:www.americanaquariumproducts.com/images/graph 
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Gram (+) x Gram (-)
Fonte: anatpat.unicamp.br/DSCN9309+.JPG 
Fonte: pathmicro.med.sc.edu/fox/newgram4.jpg 
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Reprodução assexuada
Fonte: Sônia Lopes. Bio. Vol. 2, p. 56,2ª Edição, Ed. Saraiva, 2014
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Fonte: Sônia Lopes. Bio. Vol. 2, p. 57,2ª Edição., Ed. Saraiva, 2014
Reprodução sexuada
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Transformação bacteriana
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Transformação bacteriana
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Transdução bacteriana
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Transdução bacteriana
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Conjugação bacteriana
Fonte: Dennis Kunkel - Internet
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Vestibular - Unicamp
Um menino sofreu um ferimento no pé quando estava brincando na terra. O médico foi informado de que a criança não tinha recebido muitas das vacinas obrigatórias. 
a) Nessa situação, que doença a criança estaria com maior risco de contrair? Explique por quê.
Tétano. Os esporos do bacilo Clostridium tetani são encontrados no solo e em contato com os tecidos profundos podem se desenvolver. 
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
b) Qual seria o procedimento mais seguro para evitar que, nesse caso, a criança viesse a desenvolver tal doença? Qual dos gráficos abaixo corresponde a esse procedimento? Justifique.
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Soro antitetânico é, nesse caso, o procedimento mais seguro para evitar a doença, pois contém anticorpos específicos para neutralizar as toxinas produzidas pela bactéria patogênica. O gráfico correspondente é o A, que mostra a administração de elevada quantidade de anticorpos. Tratando-se de imunização passiva, a soroterapia é temporária.
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
c) A que procedimento corresponde o outro gráfico? Justifique.
O gráfico B corresponde à aplicação da vacina antitetânica, que contém antígenos retirados do microrganismo(“Anatox”). Essa inoculação leva o organismo ao desenvolvimento da memória imunológica específica.
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Vestibular - UFRJ
Um grande número de doenças do homem é provocado por infecções bacterianas. Para combater essas infecções, é comum o uso de antibióticos. O exame antibiograma é usado para escolher o antibiótico correto para cada infecção. O exame pode ser resumido da seguinte maneira: uma amostra do material infectado do paciente é semeada numa placa contendo nutrientes necessários para o crescimento das bactérias. Pequenos discos contendo, cada um deles, um tipo diferente de antibiótico são então colocados na placa. 
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Decorrido o tempo necessário para que as bactérias se multipliquem, a placa é analisada. Na figura abaixo, que representa uma dessas placas, os discos com letras representam os diferentes antibióticos e a zona escura representa a área de crescimento das bactérias. 
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Analisando essa placa, que antibióticos você receitaria ao paciente? Justifique.
O antibiótico do disco A, pois foi o que causou maior mortalidade das bactérias. O halo claro em torno desse disco é o maior de todos. Os halos claros indicam regiões em que não houve crescimento bacteriano.
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Antibióticos – Mecanismos de Ação
Inibição da síntese da parede celular
Ligação à membrana plasmática
Inibição da síntese de ácidos nucleicos
Inibição da tradução
Antagonismo metabólico (inibição competitiva)
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Mecanismos de ação antimicrobiana
Fonte: http://medmap.uff.br/mapas/antibioticos_mecanismos_de_acao/index-img.jpg
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Antibióticos – Mecanismos de Ação
Fonte: (Adaptado de Madigan et al., Brock Biology of Microorganisms, 2010)
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Antibióticos
Mecanismos de ação na síntese proteica
Fonte: (Adaptado de Atlas, R.M., Principles of Microbiology, 2010)
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia
Clique para Avançar
PPC©2019
Biologia