Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação AP e Testes A1 até A10

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		Disc.: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO   
	Aluno(a): 
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	14/09/2019
	
	
	1a Questão (Ref.:201908237934)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre o Determinismo Geográfico podemos afirmar que:
		
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	As condições naturais não influencia na cultural de determinados grupos sociais.
	
	A teoria do determinismo geográfico não teve uma ideologia de dominação e exclusão de grupos sociais que viviam em regiões tropicais.
	
	O determinismo geográfico implica que as diferenças ambientais influencia e condiciona a diversidade cultural.
	
	O determinismo geográfico implica em um conjunto de ações sociais impostas pelos povos primitivos.
	Respondido em 14/09/2019 20:21:04
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201907753722)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Existem correntes de pensamento que acreditam que os acontecimentos e comportamentos humanos são regidos por leis ou forças que os determinam, sendo praticamente impossível fugir a essas terminações. De acordo com Laraia (1993), o determinismo biológico é uma teoria que considera que as diferenças genéticas determinam as diferenças de comportamento. Essa abordagem do comportamento se popularizou e ainda hoje muitas concepções de senso comum estão baseadas nessa teoria. Assinale a única alternativa que NÃO corresponde a essa ideia:
		
	
	brancos são mais inteligentes que negros 
	
	filhos de alcoólatras tem propensão ao alcoolismo 
	
	homens são mais fortes que mulheres 
	
	filhos de pobres aprendem mais 
	
	negros sambam melhor que brancos 
	Respondido em 14/09/2019 20:23:10
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201908003292)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre o cultura pode-se afirmar: I. O termo teve origem no vocábulo latino colere e possuía denotação de cultivo das plantas, de cuidado com os animais e a terra. II. É o que diferencia o homem dos animais. III. é o todo complexo que inclui conhecimento, crença, arte, moral, lei, costume e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem. IV. Representa as características físicas como cor da pele, textura de cabelo, formato da cabeça e dos lábios dos homens. Assinale a alternativa que contém as respostas corretas. 
		
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas I, II e III estão corretas
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	Apenas I, III e IV estão corretas.
	
	I, II, III e IV estão corretas
	Respondido em 14/09/2019 20:25:12
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201907899743)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Sociologia surge no século XIX e absorvem toda a ideologia inerente à desta época. O pensamento dos primeiros estudiosos é marcado pela influência das :
		
	
	Revoluções Francesa e Industrial. 
	
	Revoluções do Proletariado e Industrial.
	
	Revoluções Francesa e Digital.
	
	Revoluções Russa e Industrial.
	
	Revoluções Burguesa e Industrial.
	Respondido em 14/09/2019 20:27:17
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201907751200)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Entrou para a École Normale Supérieure, quando conheceu as obras de pensadores como Auguste Comte e Herbert Spencer, intelectuais que o influenciaram na busca por dotar a Sociologia de um caráter científico. Lançou As Regras do Método Sociológico. Via a sociedade como um organismo constituído por órgãos que devem se integrar garantindo um funcionamento harmônico. Para tanto, nenhuma das partes pode agir como se fosse o todo, sob pena de fazer adoecer o corpo social. 
Essas características pertencem ao pensador: 
		
	
	Max Weber
	
	Lévi-Strauss
	
	Karl Marx 
	
	Émile Durkheim
	
	Antonio Gramsci
	Respondido em 14/09/2019 20:29:11
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201910276370)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	"Nas primeiras fases da Revolução Industrial, ainda predominavam, entre as classes dominantes, a ideia de que seria perigoso instruir as camadas pobres". "Outra hipótese para explicar a pressão pela educação das camadas operárias (...). Acreditavam que apenas a escola poderia incutir nas crianças, os futuros trabalhadores, valores e normas como pontualidade, assiduidade, confiabilidade e submissão à autoridade. (Ferreira: 1995)
Esses são os mesmos valores que os empregadores exigiam de seus empregados". Com base nessas afirmativas, coloque V para verdadeiro e F para falso e escolha a alternativa com a sequência correta:
I) O modernismo era tomado pos imagens de máquinas, enquanto o pós-modernismo é usualmente tomado pós-máquinas de imagens.
II) A visão moderna deu ênfase ao individualismo, o homem passou a ser o centro da criação, dotado de capacidade de moldar o mundo. 
III) A revolução industrial manteve o foco da educação, no sentido liberal, ela garantiu a vitória dos ideais democráticos. 
V)    A pós-modernidade, no contexto escolar, busca constantemente a beleza, a limpeza, a ordem. (...) a educação pública não atende as demandas da sociedade. 
 
		
	
	V V V V
	
	V F V F
	
	F V V F
	
	V V F V
	
	F F F V
	Respondido em 14/09/2019 20:36:30
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201907887933)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Emile Durkheim desenvolve um conceito para explicar a coesão social existente na sociedade moderna, cujas características envolvem: complexidade, maior divisão social do trabalho e individualização. Qual é esse conceito?
		
	
	sistema orgânico.
	
	solidariedade mecânica.
	
	solidariedade orgânica.
	
	cooperação social.
	
	norma social.
	Respondido em 14/09/2019 20:37:50
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201908125614)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Os conhecimentos produzidos nas Ciências Sociais são fundamentais para que possamos entender o que acontece na sociedade e para que possamos ter mais condições de lidar de forma ética e responsável com as situações sociais nas quais nos envolvemos. Considerando o ambiente escolar, podemos dizer que esses conhecimentos podem nos ajudar a: 
		
	
	Desenvolver formas de compatibilizar os interesses de todos os que estão na escola para contribuir com a mudança social. 
	
	Compreender que as questões e conflitos existentes na sociedade influenciam também o espaço escolar que, como qualquer outro espaço, não é neutro e reflete relações de poder. 
	
	Desenvolver formas de impedir que problemas sociais influenciem a vida escolar para garantir que ela seja sempre um espaço neutro voltado apenas para as questões relativas a conhecimento. 
	
	Compreender que nosso papel no espaço escolar é zelar pela ordem, já que também na escola os acontecimentos devem favorecer ao processo de evolução natural da sociedade. 
	
	Compreender que no espaço escolar, como em qualquer outro, há um processo natural de organização que se impõe a todos os indivíduos. 
	Respondido em 14/09/2019 20:41:22
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201907852014)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A teoria de Karl Marx sustenta que a Alienação no capitalismo está relacionada:
		
	
	Apenas às relações do Estado , sendo portanto, uma questão fundamentalmente política.
	
	Estritamente à esfera econômica não se relacionando com outras esferas da sociedade
	
	Ao princípio de negação de uma dada realidade. 
	
	A condição natural do ser humano e de toda e qualquer sociedade.
	
	Á separação entre o produtor direto (operário) e as dimensões que envolvem o processo de produção e o próprio produto final. Ou seja,a divisão do trabalho.
	Respondido em 14/09/2019 20:42:05
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201907950066)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	3) Segundo karl Marx, em cada período histórico os diferentes modos de produção define as diferentes classes sociais, no feudalismo, Senhores Feudais x Servos; no capitalismo, Burguesia x Proletariado. Assim, de acordo com Marx, a história humana é:
		
	
	uma história de luta entre as classes sociais;
	
	uma sucessão de fatos e acontecimentos lineares;
	
	uma condição determinada pela natureza humana.uma história definida pelas relações de laços de consanguíneos;
	
	uma história de conciliação de classes;
	Respondido em 14/09/2019 20:44:26
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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		Disc.: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO   
	Aluno(a): 
	
	Acertos: 7,0 de 10,0
	15/09/2019
	
	
	1a Questão (Ref.:201908306454)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	No entendimento de Thiollent, (apud Barros; Lehfeld, 2000, p. 77) podemos entender esse tipo de pesquisa como "um tipo de pesquisa social com base empírica que é concebida e realidade em estreita associação com a resolução de um problema no qual os pesquisadores e os participantes da situação estão envolvidos". Essa definição está vinculada a qual tipo de pesquisa?
		
	
	História de Vida
	
	Pesquisa Participante 
	
	Pesquisa bibliográfica 
	
	Pesquisa Ação 
	
	Pesquisa etnográfica 
	Respondido em 15/09/2019 11:11:52
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201907753660)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Cultura pode significar cultivo do espírito, a criação de obras de arte e a criação de obras da ciência e da filosofia. Ao tomar como critério para definição de cultura a educação formal, o conhecimento científico e as chamadas "belas artes" é que as pessoas classificam umas às outras como "cultas" e "incultas". 
No entanto, sobre essa proposição é correto afirmar que:
I. Não há indivíduo humano desprovido de cultura,exceto o recém-nascido porque ainda não sofreu o processo de endoculturação ou uma pessoa que foi privada do convívio humano por toda a sua vida. 
II. Pessoas "cultas" são aquelas que tiveram acesso à boa educação, como intelectuais, cientistas e artistas, e pessoas "incultas" aquelas analfabetas ou semi-analfabetas. 
III. A classificação de pessoas como cultas ou incultas é aceita em termos de senso comum, mas não tem fundamento em nenhuma teoria científica que mereça credibilidade. 
Assinale a alternativa correta: 
		
	
	As alternativas I e III estão corretas 
	
	As alternativas I e II estão corretas 
	
	As alternativas II e III estão corretas 
	
	Todas as alternativas estão corretas 
	
	Nenhuma alternativa está correta 
	Respondido em 15/09/2019 11:13:22
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201907753539)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Diante das transformações sociais que ocorriam no século XIX observadas e criticadas pelos positivistas era necessário uma "ciência positiva" que resgatasse os princípios conservadores, e fizesse uma ampla reforma social. O filósofo Augusto Comte dividia a filosofia positiva em cinco ciências: astronomia, física, química, fisiologia e física social. Segundo ele:
 I. O "físico social", do mesmo modo que nas ciências naturais, deveria buscar leis universais que explicassem a natureza dos fenômenos sociais. 
II. Todos os fenômenos estudados deveriam ser observados, experimentados, comparados e classificados, para serem considerados verdadeiros e científicos. 
III. Rejeitando o princípio da neutralidade científica, valorizava a relação entre ciência e política, e defendia que cientista deveria ter um forte compromisso ideológico e político com o seu trabalho. 
Assinale a alternativa correta: 
		
	
	As alternativas II e III estão corretas
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	Nenhuma alternativa está correta
	
	As alternativas I e II estão corretas
	
	Todas as alternativas estão corretas
	Respondido em 15/09/2019 11:14:19
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201907767682)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A Sociologia recebe um caráter científico a partir das teorias de três estados de Augusto Comte. Analise os itens abaixo e marque a única opção correta: 
		
	
	Estado teológico, estado metafísico e estado positivo.
	
	Estado metafísico, estado social e estado positivo.
	
	Estado natural, estado social e estado positivo.
	
	Estado teológico, estado natural e estado positivo.
	
	Estado metafísico, estado natural e estado positivo. 
	Respondido em 15/09/2019 11:17:00
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201907214769)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Segundo Émile Durkheim, em As Regras do Método Sociológico, os fatos sociais seriam estruturas que possuiriam as seguintes características: 
		
	
	Expressariam a preponderância do indivíduo sobre a coletividade.
	
	Possuiriam um poder de coerção sobre as consciências individuais.
	
	Estariam presentes no interior de cada indivíduo.
	
	Seriam fenômenos que ocorrem ocasionalmente na sociedade.
	
	Encontram-se exclusivamente vinculados à base econômica e material da sociedade.
	Respondido em 15/09/2019 11:18:01
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201907751230)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O século XIX foi marcado por várias mudanças importantes. Uma delas é o fato de alguns pensadores, inclusive Émile Durkheim, terem se dedicado à fundação de uma nova ciência, cujo objetivo era dar conta das coisas da sociedade, abandonando a arte política e a simples especulação. 
São principais aspectos da teoria sociológica de Durkheim, EXECETO: 
		
	
	A sociedade é algo que estava fora e dentro do homem ao mesmo tempo, graças ao que se adota de valores e princípios morais. 
	
	A sociedade está estruturada em pilares, que se manifestam através de expressões (conceito de estrutura). 
	
	Os valores da sociedade onde vivem as pessoas não influenciam o processo de educação das mesmas.
	
	Na sociedade cada indivíduo deve exercer uma função específica, seguindo direitos e deveres, em busca da solidariedade social. 
	
	Existem fenômenos sociais que devem ser analisados e demonstrados com técnicas especificamente sociais.
	Respondido em 15/09/2019 11:18:47
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201907179985)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, pois a sobrevivência de qualquer sociedade depende da transmissão de sua herança cultural aos jovens. Toda sociedade, portanto, utiliza os meios necessários para perpetuar sua herança cultural e ensinar aos mais jovens os costumes do grupo. ( OLIVEIRA, Pérsio Santos de, 1998, p.11) De acordo com o texto acima, é CORRETO afirmar que: 
		
	
	A educação como atividade básica de todas as sociedades, serve para aumentar apenas os conhecimentos cognitivos dos sujeitos, tonando-os mais competitivos na sociedade.
	
	Do ponto de vista sociológico, a educação nada tem a ver com uma ação de transmissão de cultura para as gerações mais jovens, pois trata-se apenas de uma ação pedagógica.
	
	A criança se torna socializada porque aprende as regras de comportamento do grupo em que nasceu. A educação é uma socialização.
	
	O processo de socialização na educação visa apenas a desenvolver suas potencialidades cognitivas.
	
	A educação é um processo pelo qual a sociedade procura transmitir suas tradições, porém, não contribui para o processo de socialização dos sujeitos.
	Respondido em 15/09/2019 11:27:38
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201908228004)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9. A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois: 
		
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividiresta com outros setores sociais.
	
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica
	Respondido em 15/09/2019 11:28:23
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201907748148)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Foi a denominação dada pelo sociólogo comunista Karl Marx juntamente com Friedrich Engels para designar o confronto entre a burguesia e o proletariado, consideradas classes antagônicas e existentes no modo de produção capitalista:
		
	
	Mais Valia
	
	Luta de Classes
	
	Massa 
	
	Proletariado
	
	Alienação
	Respondido em 15/09/2019 11:28:40
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201908125597)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Considerando o conceito de ideologia desenvolvido por Karl Marx, podemos entender a relação entre sua obra com o contexto educacional. Assinale a alternativa que sintetiza essa relação: 
		
	
	As questões ideológicas não afetam a educação, pois os professores sabem separar as coisas. 
	
	Numa sociedade de classes, a educação atua como ¿agente ideológico¿ da classe dominante. 
	
	A ideologia só contamina o setor educacional quando o gestor é mal intencionado. 
	
	Numa sociedade harmônica, a ideologia atua como fator de coesão social. 
	
	A escola é impermeável às questões do campo ideológico e constitui um espaço neutro. 
	Respondido em 15/09/2019 11:29:10
	
	
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		Disc.: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO   
	Aluno(a): 
	
	Acertos: 7,0 de 10,0
	16/09/2019
	
	
	1a Questão (Ref.:201907753697)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A primeira geração de antropólogos formulava suas teorias e grandes generalizações em seus escritórios, a partir de informações compiladas por terceiros. Predominava nesse período o paradigma evolucionista. O evolucionismo pressupunha... 
I. A existência de uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar alguns povos como "primitivos" e outros como "civilizados". 
II. Os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento, considerada uma linha de evolução rumo ao progresso. 
III. A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela humanidade, enquanto os demais povos, do Oriente, África, América e Austrália, ainda estavam nos estágios inferiores da evolução. 
Assinale a alternativa correta: 
		
	
	As alternativas II e III estão corretas 
	
	Nenhuma alternativa está correta 
	
	As alternativas I e II estão corretas 
	
	As alternativas I e III estão corretas 
	
	Todas as alternativas estão corretas 
	Respondido em 16/09/2019 05:24:22
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201908002226)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O conceito de Cultura carrega um sentido amplo: é resultado de toda a atividade humana e, ao mesmo tempo, é aquilo que nos identifica ao meio social do qual fazemos parte. É a capacidade de produzir cultura que nos identifica como sujeitos sociais. Diante dessa afirmação, marque a alternativa errada: 
		
	
	O Etnocentrismo é a prática de julgar outras culturas a partir das perspectivas de nossa cultura, comparando-as com a nossa.
	
	O conceito de Reativismo cultural permite a compreensão ampliada das relações sociais.
	
	Todos os grupos sociais, rurais ou urbanas, simples ou complexas possuem cultura.
	
	Cultura compreende a totalidade das criações humanas: abrange tudo o que foi criado pela humanidade, como ideias, valores, manifestações artísticas de todo tipo, crenças, instituições sociais, conhecimentos científicos, instrumentos de trabalho, tipos de vestuário, construções etc.
	
	A cultura está exclusivamente relacionada ao saber intelectual e às produções artísticas.
	Respondido em 16/09/2019 05:25:06
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201908293682)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A introdução de novas tecnologias desencadeou uma série de efeitos sociais que afetaram os trabalhadores e sua organização. O uso de novas tecnologias trouxe a diminuição do trabalho necessário que se traduz na economia líquida do tempo de trabalho, uma vez que, com a presença da automação microeletrônica, começou a ocorrer a diminuição dos coletivos operários e uma mudança na organização dos processos de trabalho. Revista Eletrônica de Geografia Y Ciências Sociales. Universidad de Barcelona. Nº 170(9), 1 ago. 2004. A utilização de novas tecnologias tem causado inúmeras alterações no mundo do trabalho. Essas mudanças são observadas em um modelo de produção caracterizado: 
		
	
	pela manutenção de estoques de larga escala em função da alta produtividade. 
	
	pelo ingresso tardio das mulheres no mercado de trabalho no setor industrial. 
	
	pelo aumento na oferta de vagas para trabalhadores especializados em funções repetitivas. 
	
	pelo uso intensivo do trabalho manual para desenvolver produtos autênticos e personalizados. 
	
	O trabalho atual baseia-se na qualificação do trabalhador, ou seja, estimula-se a formação de mão de qualificada. 
	Respondido em 16/09/2019 05:26:48
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201907767682)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Sociologia recebe um caráter científico a partir das teorias de três estados de Augusto Comte. Analise os itens abaixo e marque a única opção correta: 
		
	
	Estado metafísico, estado natural e estado positivo. 
	
	Estado natural, estado social e estado positivo.
	
	Estado metafísico, estado social e estado positivo.
	
	Estado teológico, estado natural e estado positivo.
	
	Estado teológico, estado metafísico e estado positivo.
	Respondido em 16/09/2019 05:27:29
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201907887948)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Sobre a concepção de fato social para Émile Durkheim, marque a alternativa correta. 
		
	
	Os fenômenos sociais decorrem das escolhas racionais que os indivíduos fazem, motivados estes por tradições, estados afetivos ou objetivos e valores desejados. 
	
	Define um tipo de coesão social, particularmente aquele no qual se estabelece uma rede de funções interdependentes, ao mesmo tempo em que os indivíduos são diferentes uns dos outros. 
	
	O método sociológico não deve se fundamentar na observação empírica, pois esta se restringe às ciências naturais. 
	
	Os fatos sociais tem como características: a coerção, generalização e exterioridade. O sociólogo deve olhar para os fenômenos sociais como coisas, controlando suas prenoções e se pautando pela objetividade comum a outros ramos da ciência. 
	
	O fato social é um tipo ideal que o sociólogo constrói, sem possibilidade de descobrir leis e tendências gerais. 
	Respondido em 16/09/2019 05:28:38
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201907728224)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	(UEL - 2003) Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado para uma festa de recepção de calouros. No convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje apropriado para a festa. O calouro, imaginando que a festa seria formal, compareceu vestido com traje social. Ao entrar na festa, em que todos estavam trajando roupas esportivas, causou estranheza, provocando risos, cochichos com comentários maldosos, olhares de espanto e de admiração. O calouro não estava vestido de acordo com o grupo e sentiu as represálias sobre o seu comportamento. As regras que regem o comportamento e as maneiras de se conduzir em sociedade podem ser denominadas, segundo Émile Durkheim (1858-1917), como fato social. Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Émile Durkheim. I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade. II. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais. III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-segeneralizado na coletividade. IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social. Assinale a alternativa correta. 
		
	
	Apenas as afirmativas II e III são corretas.
	
	Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas.
	
	Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas.
	
	Apenas as afirmativas I e II são corretas.
	
	Apenas as afirmativas I e IV são corretas.
	Respondido em 16/09/2019 05:30:20
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201907361779)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Na concepção de Durkheim, a educação tem um papel fundamental na preparação do indivíduo para a vida em sociedade. Por esse motivo, ele se dedicou a estudar a educação escolar como: 
		
	
	um fenômeno especial
	
	uma concepção humanista
	
	um fato social
	
	uma anomia social
	
	uma fonte de mudança
	Respondido em 16/09/2019 05:30:42
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201907363533)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Para Émile Durkheim, num meio moral em que o individualismo possibilitado pela diferenciação social compete com a consciência coletiva, própria a toda a vida social, a educação assume o significado de educação moral (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, Ed. Lamparina, RJ, pg. 27). A partir da leitura do texto acima é correto afirmar que, para Émile Durkheim, as práticas de educação possuem o sentido de
		
	
	consolidação, na medida em que possibilitam às novas gerações a possibilidade avançar, em relação ao progresso já realizado pelas gerações mais velhas. 
	
	capacitação, com a preparação técnica dos indivíduos para o mercado de trabalho, com o objetivo de formar especialistas.
	
	ascensão, já que representam um importante caminho para a formação e a preparação dos indivíduos, para enfrentar os desafios da vida em sociedade.
	
	emancipação, já que têm como meta libertar da classe trabalhadora dos processos de exploração e alienação, presentes na sociedade capitalista.
	
	socialização, na medida em que representam essencialmente o processo pelo qual aprendemos a nos tornar membros da sociedade. 
	Respondido em 16/09/2019 05:31:26
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201907950066)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	3) Segundo karl Marx, em cada período histórico os diferentes modos de produção define as diferentes classes sociais, no feudalismo, Senhores Feudais x Servos; no capitalismo, Burguesia x Proletariado. Assim, de acordo com Marx, a história humana é:
		
	
	uma história definida pelas relações de laços de consanguíneos;
	
	uma condição determinada pela natureza humana.
	
	uma história de luta entre as classes sociais;
	
	uma sucessão de fatos e acontecimentos lineares;
	
	uma história de conciliação de classes;
	Respondido em 16/09/2019 05:32:16
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201908164032)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A sociologia marxista propõe uma interpretação da sociedade que toma as condições materiais de existência dos homens como fator determinante dos fenômenos sociais. Sobre essa concepção, assinale o que for correto. 
I - Forças produtivas e relações sociais de produção são os dois componentes básicos da infraestrutura que determinam em última instância as demais dimensões da vida social. 
II - Instituições como a Escola, o Estado e a Igreja fazem parte da superestrutura social, dotada de autonomia frente às determinações econômicas de cada momento histórico. 
III - Mudanças na estrutura social são desencadeadas quando se desenvolvem incongruências entre a infraestrutura produtiva e a superestrutura, com predomínio da primeira sobre a última. 
IV - As instituições que compõem a superestrutura desempenham importantes funções de controle social e ideológico que contribuem para a manutenção das relações produtivas vigentes. 
V - As classes sociais são definidas segundo a posição que ocupam nas instituições que compõem a dimensão superestrutural das sociedades. 
Estão corretas as seguintes alternativas:
		
	
	II, III, V
	
	I, III, IV
	
	I, II, V
	
	I, IV, V
	
	II, III, IV
	Respondido em 16/09/2019 05:33:57
	
	
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		Exercício: CEL0466_EX_A1__V1 
	26/08/2019
	Aluno(a): 
	2019.3 EAD 
	Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO  
	
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Sobre o conceito sociológico da educação aprofundado por Pérsio (1998), assinale a resposta INCORRETA: 
		
	
	Nas sociedades ágrafas, ou seja, sem escrita, as crianças e jovens não apresentam qualquer tipo de possibilidade de se apropriarem dos diversos saberes pelo fato de não terem acesso à educação sistemática;
	
	Do ponto de vista sociológico, a educação é a ação pela qual as gerações adultas transmitem sua cultura às gerações mais jovens;
	
	A educação visa a transmitir ao indivíduo o patrimônio cultural para integrá-lo à sociedade e aos grupos que a constituem;
	
	A educação assistemática é realizada sem qualquer plano, sem sistema, sem local ou hora determinada;
	
	A educação é um fato social que, a princípio, tem por função socializar, integrar as gerações imaturas na sociedade e desenvolver a sociedade em geral e os indivíduos em particular.
	Respondido em 26/08/2019 01:55:15
	
Explicação: 
A educação é parte essencial do processo de socialização em qualquer sociedade. Desde as sociedades mais antigas e até mesmo as sociedades ágrafas (sem escrita), crianças, adolescentes e jovens que não tiveram acesso aos saberes da educação dita formal têm aceso a algum tipo de educação. Portanto tem acesso à educação assistemática.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Existem correntes de pensamento que acreditam que os acontecimentos e comportamentos humanos são regidos por leis ou forças que os determinam, sendo praticamente impossível fugir a essas terminações. De acordo com Laraia (1993), o determinismo biológico é uma teoria que considera que as diferenças genéticas determinam as diferenças de comportamento. Essa abordagem do comportamento se popularizou e ainda hoje muitas concepções de senso comum estão baseadas nessa teoria. Assinale a única alternativa que NÃO corresponde a essa ideia:
		
	
	brancos são mais inteligentes que negros 
	
	homens são mais fortes que mulheres 
	
	negros sambam melhor que brancos 
	
	filhos de pobres aprendem mais 
	
	filhos de alcoólatras tem propensão ao alcoolismo 
	Respondido em 26/08/2019 01:56:24
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	A humanidade começou a aproveitar sua capacidade de desenvolver cultura, sobretudo por meio de quatro processos: invenção, difusão, civilização e socialização (NETO, Pedro Scuro, 2004, p.168). Assinale a alternativa ERRADA com relação aos processos culturais: 
		
	
	Difusão cultural é a capacidade de fazer coisas novas, inéditas para uma determinada cultura.
	
	A civilização é um processo social em si, que tendem sempre a evoluir, concede à cultura um acentuado caráter direcional ou progressivo, afetando até mesmo a nossa personalidade.
	
	A cultura é uma coleção de comportamentos aprendidos, um extenso repositório de condutas consagradas, recriadas e passadas adiante através de gerações e contribuindo para nos diferenciar cada vez mais das outras espécies de animais.
	
	Socialização é a virtude exclusivamente humana, de usar símbolos e linguagens ao mesmo tempo para a transmissão de cultura.
	
	Invenção cultural é algo novo produzido por meio de recombinação de elementos culturais existentes.
	Respondido em 26/08/2019 01:57:33
	
Explicação: 
Difundir cultura não é necessariamente algo criativo, mas que visa expandir o alcance que um determinado sistema simbólico tem dentro da sociedade ou mesmo para outras sociedades.4a Questão 
	
	
	
	
	Um professor de Antropologia, interessado em promover algumas reflexões sobre o conceito de cultura, organizou um debate no qual ficaram registradas algumas definições sobre o tema. Assinale aquela opção em que a cultura é CORRETAMENTE definida, segundo os princípios antropológicos. 
		
	
	Quem só cursou as primeiras séries do ensino fundamental, por exemplo, tem pouca cultura.
	
	Cultura significa ter acesso ao teatro, cinema, shows, gastronomia etc...
	
	Cultura representa muita leitura, seja de livros ou revistas, em suma para ter cultura é preciso estudar bastante.
	
	Cultura significa boa educação, tratar bem as pessoas, escrever e falar corretamente.
	
	A cultura compreende a tudo que fazemos e sabemos, ou seja, ao nosso modo de vida, logo todas as pessoas têm cultura.
	Respondido em 26/08/2019 01:58:19
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O termo cultura está ligado:
		
	
	á maturação orgânica.
	
	à personalidade.
	
	aos costumes. 
	
	á estrutura física
	
	às emoções
	Respondido em 26/08/2019 01:58:28
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Uma vez que cada cultura tem suas raízes, seus próprios significados e características, todas elas são qualitativamente comparáveis. Enquanto culturas, todas são igualmente simbólicas, fruto da capacidade criadora do homem e adaptadas a uma vida comum em determinado espaço e tempo nesse contínuo recriar , compartilhar e transmitir a experiência vivida e aprendida. (COSTA,Cristina. Sociologia, introdução à ciência da sociedade. São Paulo:Moderna,2000.cap.1). 
Com base no texto acima assinale a alternativa INCORRETA: 
		
	
	a diferença como um dado positivo, procura evitar o etnocentrismo, que superestima as verdades desta ou daquela fração da humanidade; 
	
	a cultura é uma resposta que se manifesta em termos de conhecimento, paixão e comportamento, isto é , da razão, do sentimento e da ação. 
	
	da capacidade de pensar o mundo, de atribuir significcado à realidade é que o homem criou o conhecimento; 
	
	o etnocentrismo é um conceito que normalmente é utilizado para caracterizar o que entendemos ser diferente da nossa cultura 
	
	respeitando e reconhecendo a diversidade cultural que constitui uma sociedade, é possível falar em cultura superior e cultura inferior; 
	Respondido em 26/08/2019 02:02:23
	
Explicação: 
diversidade cultural como forma de desnaturalização dos fenômenos sociais. A Sociologia busca explicar os fenômenos sociais que permeiam a realidade, respeitando e reconhecendo toda essa diversidade.
 
 
 
 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	É fato que antropologia estuda a cultura e sua relação para a formação humana. Desta forma, sabemos que cada sociedade traz seus valores, seus ritos, seus hábitos, seus códigos simbólicos, suas leis. Para que haja a formação do sujeito social, temos a endoculturação, o processo de aprendizagem constante, ou seja:
		
	
	os sujeitos sociais nascem com valores inatos, devido os códigos genéticos.
	
	como cada sociedade tem sua cultura, teremos formações específicas dos sujeitos sociais.
	
	o aprendizado se dá apenas de maneira espontânea.
	
	a cultura faz um papel secundário na convivência social.
	
	as sociedades têm culturas iguais, por isso temos a mesma formação.
	Respondido em 26/08/2019 02:03:23
	
Explicação: é importante saber que como cada sociedade possui uma construção cultural seu acervo de valores, regras, costumes são diferentes o que constitui diferentes culturas e, assim, diferentes sujeitos sociais.
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	¿O Teocentrismo é uma das noções que marcaram tipicamente a Idade Média. Na passagem dos séculos IV e V, o teólogo Santo Agostinho realizou um estudo sobre a salvação espiritual e a condição do homem no mundo. Por meio de suas explicações, ele determinou que o homem fosse corrompido pelo pecado original. Desse modo, o ser humano acabava agregando à condição de criatura inferior, imperfeita, poluída e mortal. Passando a falar do Antropocentrismo, sabemos que muitas pessoas o identificam como uma das ações que marcam a Renascença e o próprio desenrolar da Idade Moderna. Ao colocar o homem no centro das coisas, a postura antropocêntrica manifestava-se em obras de arte nos tratados filosóficos. Isso significa dizer que os sentimentos, formas e instituições humanas eram pensadas e observadas com grande atenção¿. (Brasil Escola) A partir do texto acima e tendo como base a visão antropocêntrica de mundo, assinale a alternativa correta: 
		
	
	Somente uma certeza pode ser inferida: nem o Teocentrismo tampouco o Antropocentrismo explicam a criação do mundo;
	
	A visão teocêntrica de mundo não é uma criação da mente humana, é Deus falando por intermédio dos homens;
	
	A fé remove montanhas; 
	
	Nenhuma das alternativas é correta.
	
	A criação do mundo foi uma obra inquestionável de Deus;
	Respondido em 26/08/2019 02:05:08
	
Explicação: 
 Teocentrismo tampouco o Antropocentrismo explicam a criação do mundo; 
	
	
	
 
 
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		Exercício: CEL0466_EX_A2__V1 
	26/08/2019
	Aluno(a): 
	2019.3 EAD 
	Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO  
	
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Para Comte , a Lei dos 3 Estados representa a base científica em que se dá o desenvolvimento das sociedades. Esses três estados são denominados:
		
	
	teológico / científico / metafísico 
	
	teocêntrico / metafísico / científico
	
	metafísico / positivo / teocêntrico 
	
	teológico / metafísico / positivo 
	
	positivo / teocêntrico / teológico
	Respondido em 26/08/2019 23:28:50
	
Explicação: 
 
Para Auguste Comte, criador da teoria positivista, ...
O positivismo era visto por Comte como uma evolução inevitável da natureza humana. Para ele, todas as sociedades - de diferentes épocas e territórios - passariam necessariamente por três estados consecutivos. Cada um caracterizado por uma forma de pensar predominante. No primeiro estado, o teológico, os fenômenos sociais e da natureza seriam explicados enquanto resultados das ações divinas. No segundo estado, o metafísico, a busca por explicações recorreria a uma reflexão sobre a essência e o significado abstrato das coisas. Por fim, no estado positivo, as explicações sobre o mundo natural e social seriam fabricadas através da observação dos fenômenos, da elaboração de hipóteses e da formulação de leis universais. Ou seja, basicamente utilizando as regras do método científico.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A interpretação de Comte era um conjunto consensual, fundamental para a sociedade, que estava se desagregando frente ao movimento conflituoso de desaparecimento e nascimento de uma nova ordem social. Esse era o cerne da crise que precisava ser superada através da constituição de uma nova unidade de pensamento capaz de recompor a ordem, acelerando sua marcha natural no sentido da modernização industrial e científica. A linha seguida por Comte foi de buscar a criação de uma nova ciência para restaurar a ordem social. A sociologia é a parte das ciências humanas que estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições. Compreender as diferentes sociedades e culturas é um dos objetivos da sociologia. Sobre a Sociologia é correto dizer, EXCETO:
		
	
	É uma ciência que estuda o indivíduo em sua singularidade
	
	É uma ciência que estuda os fenômenos sociais
	
	O pensador Auguste Comte foi seu criador
	
	Ficou conhecida como Física Social
	
	É considerada uma ciência nova
	Respondido em 26/08/2019 23:31:46
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Qual pensador definia a sociologia como a física social:Paulo Freire.
	
	Auguste Comte.
	
	Karl Marx.
	
	Émile Durkheim.
	
	Piaget.
	Respondido em 26/08/2019 23:31:53
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Para a Sociologia, ser um indivíduo humanizado significa:
		
	
	Ser humano basicamente, com suas características positivas e negativas.
	
	Aprender a se comportar em sociedade, por meio do processo de socialização
	
	Viver de acordo com os mandamentos de Deus, respeitando os seus semelhantes.
	
	Fazer o bem a todas as pessoas.
	
	Acreditar que o ser humano é oriundo de um conhecimento científico que o orienta a viver em sociedade
	Respondido em 26/08/2019 23:32:35
	
Explicação: 
 Queremos uma educação referenciada por concepções emancipatórias, que se volta para recuperar a consciência da importância das relações entre os indivíduos de maneira humanizada, para um entendimento compartilhado do modo de ser e estar no mundo.
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Para Quintaneiro, "O espírito secular impregnou distintas esferas da atividade humana. Generalizou-se aos poucos a convicção de que o destino dos homens também depende de suas ações. Críticas à educação tradicional nas universidades católicas levaram à substituição do estudo da Teologia pelo da Matemática e da Química." (2002, p. 13). O fim do Teocentrismo e das explicações religiosas sobre os fatos possibilitou que aparecessem questões mais imediatistas e materiais, cujo foco principal era o homem. Ao abandonar as explicações sobrenaturais, os indivíduos passaram a buscar a explicação de mundo através das seguintes ações, EXCETO:
		
	
	a método científico 
	
	a observação
	
	a experimentação
	
	a especulação do senso comum
	
	a indagação racional
	Respondido em 26/08/2019 23:33:51
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Vários movimentos contribuíram para a criação da Sociologia. Um deles que teve início no século XVIII entre os pensadores franceses e ideólogos da burguesia.  Esse movimento elege a "razão" como o grande instrumento de reflexão capaz de melhorar e empreender instituições mais justas e funcionais. No entanto, se o homem não tem sua liberdade assegurada, a razão acaba sendo tolhida por entraves como o da crença religiosa ou pela imposição de governos que oprimem o indivíduo. A racionalização dos hábitos era uma das grandes ideias defendidas pelo iluminismo. Este movimento foi?
		
	
	Iluminismo
	
	Renascimento
	
	Feudalismo
	
	Imperialismo
	
	Teocentrismo
	Respondido em 26/08/2019 23:34:43
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	O autor considerado pai da Sociologia, Auguste Comte, acreditava que a nova ciência das sociedades deveria igualar-se às demais ciências da natureza que se pautavam pelos fenômenos observáveis e mensuráveis para que assim fosse possível apreender as regras gerais que regem o mundo social do indivíduo. Essa perspectiva ideológica é chamada de:
		
	
	Iluminismo.
	
	Darwinismo.
	
	Marxismo.
	
	Dadaísmo.
	
	Positivismo.
	Respondido em 26/08/2019 23:35:15
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	O ser humano é um animal que produz mitos, religiões, ideologias, enfim, cultura. Na tentativa de entender as coisas ao nosso redor, produzimos uma vasta gama de conhecimentos como o filosófico, o religioso, o de senso comum etc. A sociedade ocidental produziu uma forma específica de explicar o mundo, chamada de ciência. As características abaixo se aplicam à Ciência, EXCETO que ela é:
		
	
	Sistemática
	
	Assistemática
	
	Objetiva
	
	Metódica 
	
	Racional
	Respondido em 26/08/2019 23:35:49
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
 
 
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		Exercício: CEL0466_EX_A3__V1 
	27/08/2019
	Aluno(a): 
	2019.3 EAD 
	Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO  
	
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	De um modo geral, a cultura se constitui dos seguintes elementos :
		
	
	Conhecimentos , crenças ,valores,nomas e símbolos
	
	Conhecimentos transmitidos, crenças ,símbolos e normas
	
	Normas e simbolos ,crenças e conhecimentos 
	
	Conhecimentos, valores e normas
	
	Conhecimetos , crenças de valores, normas e símbolos
	Respondido em 27/08/2019 05:10:19
	
Explicação: 
CONHECIMENTOS. São transmitidos de geração em geração. Geralmente são práticos. Englobam também aspectos referentes à organização social, a estruturam de parentesco, aos usos e costumes, às crenças, às técnicas de trabalho etc.
CRENÇAS.  É a aceitação como verdadeira de uma proposição comprovada ou não cientificamente. São três os tipos de crenças:
VALORES. É empregado para indicar objetos e situações consideradas boas, desejáveis, apropriadas, importantes. Além de expressar sentimentos, o valor incentiva e orienta o comportamento humano.
SÍMBOLOS. Símbolos são realidades físicas ou sensoriais às quais os indivíduos lhes atribuem valores  ou significados específicos.
NORMAS. Normas são regras que indicam os modos de agir dos indivíduos em determinadas situações. Consiste, pois, em um conjunto de idéias, de convenções referentes àquilo que é próprio do pensar, sentir e agir em dadas situações.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	"...é uma ilusão pensar que educamos nossos filhos como queremos. Somos forçados a seguir regras estabelecidas no meio social em que vivemos." (Durkheim. Educação e Sociologia, p.47). O segmento acima trata principalmente do seguinte aspecto da sociologia de Durkheim:
		
	
	dos tipos de solidariedade
	
	da externalidade dos fatos sociais
	
	da coesão social
	
	da dualidade dos fatos sociais
	
	das representações coletivas
	Respondido em 27/08/2019 05:12:34
	
Explicação: 
 Justificativa: a existência do fato social independe do indivíduo, é exterior a ele. Quando estudamos uma cultura diferente da nossa, os fatos sociais ficam mais nítidos, o que para nós é estranho, para uma outra comunidade está estabelecido culturalmente, como hábito comum que se reproduz independente da vontade de seus membros.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	É correto afirmar sobre Durkheim: I - defendia a ideia de que os fatos sociais deveriam ser tra¬tados como ¿coisas¿, no sentido de serem individualizados e observáveis. II- afirmou que os fatos exercem uma força sobre os indivídu¬os, levando-os a confrontarem-se com as regras da sociedade em que vivem, tanto que os indivíduos sofrem sanções ou punições quando se rebelam contra essas regras. III ¿ diz que os fatos sociais dependem das vontades individuais ou da adesão consciente a eles. As regras sociais de conduta, as leis e os costumes só passam a existir quando o sujeito nasce e são impostos a ele pela educação. São corretos os ítens: 
		
	
	I, II e III.
	
	Apenas I e II
	
	Apenas I.
	
	Apenas II.
	
	Apenas II e III.
	Respondido em 27/08/2019 05:14:16
	
Explicação: 
É correto afirmar que o grande sociólogo francês Émile Durkheim defendia a ideia de que os fatos sociais deveriam ser tratados como coisas concretas, no sentido de serem individualizados e observáveis e pesquisados de forma científica. abandonando o senso comum, o achismo e os preconceitos normais aos indivíduos que não são pesquisadores das ciências sociais. Durkheim afirmou que os fatos sociais exercem uma força externa sobre os indivíduos, levando-os a confrontarem-se com as regras da sociedade em que vivem, tanto que os indivíduos sofrem sanções ou punições quando se rebelam contra essas regras. ele afirma que os fatos sociais não dependem das vontades individuais ou da adesão consciente a eles. As regras sociais de conduta, as leis e os costumes existem antes do sujeito nascer e são impostos a ele pelas diferentes formas desocialização.
 
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	(UEL - 2003) Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado para uma festa de recepção de calouros. No convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje apropriado para a festa. O calouro, imaginando que a festa seria formal, compareceu vestido com traje social. Ao entrar na festa, em que todos estavam trajando roupas esportivas, causou estranheza, provocando risos, cochichos com comentários maldosos, olhares de espanto e de admiração. O calouro não estava vestido de acordo com o grupo e sentiu as represálias sobre o seu comportamento. As regras que regem o comportamento e as maneiras de se conduzir em sociedade podem ser denominadas, segundo Émile Durkheim (1858-1917), como fato social. Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Émile Durkheim. I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade. II. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais. III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade. IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social. Assinale a alternativa correta. 
		
	
	Apenas as afirmativas I e IV são corretas.
	
	Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas.
	
	Apenas as afirmativas II e III são corretas.
	
	Apenas as afirmativas I e II são corretas.
	
	Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas.
	Respondido em 27/08/2019 05:16:34
	
Explicação: 
Justificativa: Para Dukheim existe na sociedade um grupo de fenômenos denominados fatos sociais, objeto de estudo específico da Sociologia, que não são nem psicológicos, nem biológicos, mas que apresentam características próprias: poder de coerção sobre os indivíduos; exterioridade porque são maneiras de agir e sentir fora das consciências individuais e têm também um carater de generalidade   e são percebidos de modo coletivo. 
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	De acordo com Durkheim, para se garantir a objetividade do método científico sociológico, torna-se necessário que o pesquisador mantenha certa distância e neutralidade em relação aos fatos sociais, os quais devem ser tratados como "coisas". Considerando a frase acima, assinale a alternativa correta sobre fato social. 
		
	
	É desprovido de caráter coercitivo, uma vez que existe fora das consciências individuais. 
	
	Corresponde a um conjunto de normas e valores criados exteriormente, isto é, fora das consciências individuais. 
	
	Corresponde a um conjunto de normas e valores que são criados diretamente pelos indivíduos para orientar a vida em sociedade. 
	
	É um fenômeno social difundido apenas nas sociedades cuja forma de solidariedade é orgânica. 
	
	Refere-se apenas a processos que estão relacionados a questões materiais, não levando em consideração as ações humanas.
	Respondido em 27/08/2019 05:17:33
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Sabemos que a Revolução Francesa e a Revolução Industrial forma marcos Políticos econômicos de referência para transformações sociais e por isso, a sociologia surge nesse momento para por em questão os termos da relação do homem com a natureza e o próprio homem. Quais seriam as contribuições dessas Revoluções para o surgimento da Sociologia?
		
	
	A Revolução Industrial foi o marco da consolidação do sistema capitalista e gerou desigualdades sócias e a Revolução Francesa no sentido de proclamar valores como a liberdade e igualde.
	
	Todas as questões estão incorretas.
	
	O fim do pensamento Religioso doutrinado do sistema Feudal em crise e uma reforma religiosa foi o marco decisivo para o surgimento da sociologia.
	
	A Revolução Industrial e a Revolução Francesa não contribuíram para a sociologia pois a formação sócio econômica desse período foi igual e combinado pelos sistema capitalista no sentido de ser atingir direitos civis e humanos.
	
	A Revolução Industrial e a Revolução Francesa não tiveram nenhuma contribuição para o pensamento e formação da sociologia pois ciência e tecnologia não teria relações com a sociologia.
	Respondido em 27/08/2019 05:18:49
	
Explicação: O ano de 1.789 marca a primeira vitória na luta pelo reconhecimento dos Direitos Humanos, com a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, conquista da Revolução Francesa cujo lema era: liberdade, igualdade, fraternidade. O século seguinte pode ser definido como o século da liberdade. Ainda que a história da luta pela liberdade seja contígua à própria história da humanidade, será durante o século XIX que o ideal de liberdade se consolida. 
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Segundo Émile Durkheim os fatos sociais devem ser tratados como "coisas", devem ser observados com distanciamento, objetividade. Na concepção do autor isto se deve:
		
	
	às características metodológicas da Sociologia que precisa se apresentar como uma ciência engajada, visando mudanças sociais radicais.
	
	às características dos fatos sociais, que devem ser percebidos como subjetivos conforme as pesquisas da Física e da Química.
	
	ao sentido intuitivo da pesquisa sociológica, para equipará-la ao patamar das ciências naturais e exatas.
	
	ao cuidado de evitar a manipulação teórica e o plágio, nos resultados obtidos nas diferentes formas de pesquisa de campo.
	
	à necessidade do cientista social não se envolver com o objeto de estudo, mantendo a objetividade e a neutralidade científica. 
	Respondido em 27/08/2019 05:21:22
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A opções  destacam  explicações e características de  solidariedade orgânica, EXCETO:
		
	
	Ela é fruto justamente das diferenças que ficam claras graças à nova divisão do trabalho.
	
	Sua sobrevivência depende de muitos bens e serviços que outros podem oferecer e cada indivíduo se vê  ligado aos demais com  regras e princípios, sendo  típica do modelo capitalista.
 
	
	Refere-se a uma  nova divisão social do trabalho e à  segmentação da sociedade em diferentes esferas e ao surgimento de novas instituições, como estado, a escola ou a prisão.
	
	Em decorrência da nova divisão, os indivíduos executam tarefas que por serem especializadas, contribuem para o funcionamento do organismo social.
	
	Predomina nas sociedades pré-capitalistas e se manifesta  através de costumes, religião e laços de família .
	Respondido em 27/08/2019 05:22:17
	
Explicação: 
A solidariedade orgânica é típica das sociedades capitalistas, nas quais a união do grupo se dá com base na interdependência entre os indivíduos, com o aumento da divisão do trabalho e de especialização de funções.  Neste contexto, é mais fraca a consciência coletiva, com maior autonomia dos indivíduos.
 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
 
 
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		Exercício: CEL0466_EX_A4__V1 
	06/09/2019
	Aluno(a): 
	2019.3 EAD 
	Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO  
	
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	"Ao desempenhar meus deveres de irmão, de esposo ou de cidadão, quando me desincumbo de encargos que contraí, pratico ações que estão definidas fora de mim e de meus atos, no direito e nos costumes. Mesmo estando em acordo com sentimentos que me são próprios, sentindo-lhes interiormente a realidade, esta não deixa de ser objetiva, pois não fui eu quem os criou, mas recebi-os por meio da educação. Estamos, pois, diante de maneiras de agir, de pensar e de sentir que apresentam a propriedade marcante de existir fora das consciências individuais". (DURKHEIM, 1984; p. 142.). 
Neste texto Durkheim se refere ao processo de: 
		
	
	formação de umaconsciência coletiva assimilada através dos processos de socialização e educação.
	
	formação de uma consciência individual em contraposição ao inconsciente coletivo na obra de Durkheim. 
	
	associação desprovido de poder imperativo e interpretativo dos fenômenos chamados culturais. 
	
	construção de representações coletivas dotadas de individualidade e liberdade política.
	
	dotação de poder afetivo que acompanha as confrontações de estudos científicos.
	Respondido em 06/09/2019 06:08:17
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Na concepção Durkheiniana o conceito de consciência coletiva é um conceito central. Durkheim compreendeu consciência coletiva como:
I. Traços mentais e emocionais que identificam e distinguem um indivíduo de todos os outros. 
II. O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções e racionalmente organizados. 
III. Princípio metodológico que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade. 
IV. Sistema de crenças, valores, idéias e percepções comuns aos membros de uma determinada sociedade. 
Assinale a alternativa correta: 
		
	
	Os itens I e IV estão corretos.
	
	Os itens III e IV estão corretos.
	
	Somente o item IV está correto.
	
	Somente o item I está correto.
	
	Os itens II e III estão corretos.
	Respondido em 06/09/2019 06:09:00
	
Explicação: 
Para David Émile Durkheim,  embora cada indivíduo tenha sua consciência individual e seu próprio modo de vida,  a consciência coletiva  refere-se ao conjunto de valores, crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	O homem se torna um ¿ser social¿ quando:
		
	
	acredita em suas ideologias.
	
	conhece e pratica ações etnocentristas.
	
	inicia a troca de conhecimento com outro ser humano.
	
	assimila valores de vários grupos étnicos. 
	
	conhece os estudos sociológicos e as teorias das ciências sociais.
	Respondido em 06/09/2019 06:09:40
	
Explicação: 
O homem é um ser social porque precisa de interagir e aprender a tornar-se um ser social, convivendo com outros de sua espécie, através de um processo de socialização, no qual se educa informalmente e formalmente.
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A Sociologia da Educação é um ramo da Sociologia geral que se ocupa dos feitos sociais relacionados com a educação. Assim, como Sociologia especial, seria INCORRETO afirmar que a Sociologia da Educação estuda:
		
	
	Convivência entre educandos e educadores.
	
	Espaços e opções de lazer de um município.
	
	A escola como um grupo social.
	
	O processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade.
	
	A influência da escola no comportamento e na personalidade de seus alunos.
	Respondido em 06/09/2019 06:14:05
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Para Emile Durkheim, a educação trata-se da
		
	
	Construção de valores individuais
	
	Libertação das ideias humanas
	
	Transmissão de valores de uma geração para outra
	
	Anomia
	
	Transmissão de saberes escolares
	Respondido em 06/09/2019 06:14:22
	
Explicação: 
 
Para Durkheim, o processo de socialização. trata-se de um processo pelo qual o indivíduo passa ao internalizar os valores que a consciência coletiva que impõe. A socialização aacontece através dos valores estabelecidos pela sociedade que passam a constituir o indivíduo. Na perspectiva de Durkheim, a
sociedade por meio da socialização, vai programando o indivíduo a ter um comportamento quase que padronizado.
 
 
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A Educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, pois a sobrevivência de qualquer sociedade depende da transmissão de sua herança cultural aos jovens. Toda sociedade, portanto, utiliza os meios necessários para perpetuar sua herança cultural e ensinar aos mais jovens os costumes do grupo. ( OLIVEIRA, Pérsio Santos de, 1998, p.11) De acordo com o texto acima, é CORRETO afirmar que: 
		
	
	A criança se torna socializada porque aprende as regras de comportamento do grupo em que nasceu. A educação é uma socialização.
	
	O processo de socialização na educação visa apenas a desenvolver suas potencialidades cognitivas.
	
	A educação é um processo pelo qual a sociedade procura transmitir suas tradições, porém, não contribui para o processo de socialização dos sujeitos.
	
	Do ponto de vista sociológico, a educação nada tem a ver com uma ação de transmissão de cultura para as gerações mais jovens, pois trata-se apenas de uma ação pedagógica.
	
	A educação como atividade básica de todas as sociedades, serve para aumentar apenas os conhecimentos cognitivos dos sujeitos, tonando-os mais competitivos na sociedade.
	Respondido em 06/09/2019 06:15:35
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A teoria de Durkheim mostra que este autor defendia uma visão otimista da nascente sociedade industrial e, para descrever esta nova sociedade, lança mão do conceito de solidariedade. Para o autor, solidadriedade é: I- solidariedade mecânica diz respeito às sociedades mais simples (tribais, feudal), em que a divisão do trabalho é pouco desenvolvida. II - solidariedade orgânica, os laços de interdependência são decorrentes das diferentes funções e especializações que cada indivíduo, em sua ca¬tegoria (econômica, profissional, religiosa, familiar etc.), desempenha na relação com os demais. III - é um ato de bondade com o próximo ou um sentimento, uma união de simpatias, interesses ou propósitos entre os membros de um grupo.. São corretos os ítens: 
		
	
	Apenas II.
	
	Apenas I e II
	
	Apenas I.
	
	I, II e III
	
	Apenas II e III.
	Respondido em 06/09/2019 06:18:11
	
Explicação: 
Então as respostas são: Apenas I e II
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Considerando o pensamento de Émile Durkheim, assinale a alternativa incorreta.
		
	
	Admitindo o capitalismo como uma sociedade harmônica e ordenada, defendia a necessidade de a Sociologia apontar soluções para os problemas sociais que pudessem causar anomia social. 
	
	Desenvolveu os conceitos de solidariedade mecânica, solidariedade orgânica e habitus.
	
	O cientista social deve guardar certa distância em relação ao seu objeto de estudo, preservando objetividade de sua análise.
	
	Elegeu os fatos sociais como objeto da Sociologia. E, ainda conforme o autor, estes fatos possuem três características: coerção social, exterioridade aos indivíduos e generalidade.
	
	Questionava a tese da neutralidade e objetividade do cientista social.
	Respondido em 06/09/2019 06:20:25
	
Explicação: 
Durkheim procurou criar uma nova ciência elaborada na universidade. Muito preocupado com a objetividade, o autor advertia que, a exemplo de cientistas de áreas como a Biologia e a Química, o sociólogo não devia fazer concessões às opiniões baseadas no senso comum.
	
	
	
 
 
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		Exercício: CEL0466_EX_A5__V1 
	08/09/2019
	Aluno(a): 
	2019.3 EAD 
	Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO  
	
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	O alemão Karl Marx influenciou de modo significativo o pensamento ocidental, tanto no século XIX quanto no século XX. Ao nos referirmos a ele como um dos clássicos do pensamento sociológico, o fazemos por reconhecer a forte influência que o seu trabalho exerce, ainda hoje, sobre as obras de muitos autores. Com a participação de seu amigo e colaborador Friedrich Engels, Marx tinha, como objeto de sua pesquisa, a sociedade capitalista do século XIX. Suas teses e princípios teóricos eram baseados no: 
		
	
	Materialismo Dialético 
	
	Naturalismo
	
	Dogmatismo Científico
	
	Positivismo
	
	Funcionalismo
	Respondido em 08/09/201914:21:56
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A teoria de Karl Marx sustenta que a Alienação no capitalismo está relacionada:
		
	
	Estritamente à esfera econômica não se relacionando com outras esferas da sociedade
	
	Á separação entre o produtor direto (operário) e as dimensões que envolvem o processo de produção e o próprio produto final. Ou seja,a divisão do trabalho.
	
	Apenas às relações do Estado , sendo portanto, uma questão fundamentalmente política.
	
	A condição natural do ser humano e de toda e qualquer sociedade.
	
	Ao princípio de negação de uma dada realidade. 
	Respondido em 08/09/2019 14:22:19
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Considerando o conceito de ideologia desenvolvido por Karl Marx, podemos entender a relação entre sua obra com o contexto educacional. Assinale a alternativa que sintetiza essa relação: 
		
	
	Numa sociedade de classes, a educação atua como ¿agente ideológico¿ da classe dominante. 
	
	A ideologia só contamina o setor educacional quando o gestor é mal intencionado. 
	
	A escola é impermeável às questões do campo ideológico e constitui um espaço neutro. 
	
	Numa sociedade harmônica, a ideologia atua como fator de coesão social. 
	
	As questões ideológicas não afetam a educação, pois os professores sabem separar as coisas. 
	Respondido em 08/09/2019 14:22:59
	
Explicação: Numa sociedade de classes, a educação atua como ¿agente ideológico¿ da classe dominante.
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	(Uncisal 2012 - Adaptada) A Escola Marxista tem no conflito de interesses um dos seus fundamentos sociológicos mais importantes.
De acordo com a perspectiva marxista, podemos afirmar que:
		
	
	os conflitos sociais são culturais, pois decorrerrem do embate entre a tradição e a inovação.
	
	os conflitos nascem das contradições resultantes do acesso desigual aos meios de produção.
	
	os conflitos sociais são observados apenas nas sociedades anteriores à Revolução Industrial.
	
	os conflitos sociais estão desvinculadas da esfera econômica, pois são expressões das motivações políticas.
	
	nas sociedades mais avançadas, os conflitos sociais tendem a desaparecer, pois os interesses comuns prevalecem.
	Respondido em 08/09/2019 14:24:06
	
Explicação: 
A oposição de interesses entre as classes sociais ocupa um lugar de destaque na teoria marxista. Para Karl Marx e boa parte dos autores inspirados por duas concepções teóricas, a "luta de classes" é o motor das grandes transformações históricas
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A transformação de um tipo de sociedade para outro, ou de um modo de produção a outro, se dá por meio dos conflitos abertos entre a classe dominante e as classes exploradas num determinado período. Assim, de acordo com Marx, a história humana é uma história das:
		
	
	eleições democráticas
	
	lutas partidárias
	
	conquistas libertadoras
	
	Lutas entre as classes.
	
	políticas públicas
	Respondido em 08/09/2019 14:24:47
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	No núcleo do pensamento de Karl Marx encontramos a ideia de conflito; no núcleo do pensamento de Émile Durkheim encontramos a ideia de consenso; os caminhos de análise propostos pelos dois autores nos levam a duas distintas visões de como se dá o funcionamento sociedade e do que representam os fenômenos que aí se apresentam. Considerando isso, qual das duas propostas merece ser considerada como produção científica?
		
	
	A obra de Marx pode ser considerada científica porque demonstra a necessidade de levarmos em conta a dimensão política das relações sociais, algo que Durkheim ignora.
	
	Os dois trabalhos merecem o status de produção científica na medida em que nos fornecem bases conceituais claras e coerentes para orientar uma investigação rigorosa da realidade social.
	
	Nenhum dos trabalhos merece o status de produção científica porque apresentam diferentes visões de sociedade, impossibilitando que se chegue ao que poderíamos chamar de ¿verdade¿.
	
	A obra de Durkheim pode ser considerada científica porque sua leitura de sociedade deixa de fora o fator político tão presente na obra de Marx.
	
	Os dois trabalhos merecem o status de produção científica porque, em ciência, o que importa é a busca de compreensão da realidade e não a obtenção de uma verdade absoluta.
	Respondido em 08/09/2019 14:25:54
	
Explicação: 
Os dois autores fundamentam suas interpretações  sobre a sociedade e formulam conceitos distintos, com base em estudos e pesquisas fundamentadas. Tanto Durkeim quanto Marx  representam  referênciais científicos, ao se estudar os modelos de interpretação da realidade social . São considerados autores clássicos da Sociologia como ciência.
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Na sua concepção materialista de sociedade, ele afirma que "a estrutura de uma sociedade qualquer reflete a forma como os homens organizam a produção social de bens". Esse pressuposto que envolve as forças produtivas e a relações sociais pertence ao pensador: Marque a única opção correta. 
		
	
	Max Weber.
	
	Pierre Bourdieu.
	
	Augusto Comte.
	
	Émile Durkheim.
	
	Karl Marx.
	Respondido em 08/09/2019 14:27:04
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Considere a citação abaixo e, a seguir, marque a alternativa correta acerca da concepção materialista da história formulada por Karl Marx. 
"... na produção social de sua existência, os homens estabelecem relações determinadas, necessárias, independentes da sua vontade, relações de produção que correspondem a um determinado grau de desenvolvimento das forças produtivas materiais. O conjunto dessas relações de produção constitui a estrutura econômica da sociedade, a base concreta sobre a qual se eleva uma superestrutura jurídica e política e à qual correspondem determinadas formas de consciência social. O modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, política e intelectual em geral. Não é a consciência dos homens que determina o seu ser; é o seu ser social que, inversamente, determina a sua consciência."
           MARX, Karl. Contribuição para a crítica da economia política. Lisboa: Estampa, 1973. p. 28.
		
	
	A organização social, para Marx, deve fundar-se na separação dos ofícios, inerente à divisão do trabalho social e na combinação dos esforços individuais. Sem divisão do trabalho social, não há cooperação e, portanto, a coesão social entre as classes torna-se impossível. 
	
	Marx afirma que a moral, os sistemas políticos, os princípios jurídicos e as ideologias não têm vida própria, ou seja, dependem do modo pelo qual os homens produzem e reproduzem a existência. 
	
	Marx nega todo e qualquer papel ativo da consciência humana na história, pois percebe a consciência como um mero reflexo da esfera da produção material. 
	
	Marx sustenta que o ser social que pensa, que atua politicamente e que representa o seu espaço reproduz simplesmente as condições históricas vigentes, independente de sua classe social.
	
	Marx expressa, nessa passagem, sua concepção determinista e finalista da história, segundo a qual o conjunto das relações sociais reduz-se ao âmbito da produção econômica. 
	Respondido em 08/09/2019 14:29:31
	
Explicação: 
Na teoria de Karl Marx, a estrutura econômica (denominada pelo autor como infraestrutura) condiciona as esferas política, jurídica e ideológica (superestrutura). A superestrutura é condicionada pelas condições materiais da sociedade, mas não é um mero espelho da esfera econômica. Dito de outra forma, é uma visão de totalidade que procura articular as várias esferas da vida (econômica, política, jurídica, ideológica etc,).
	
	
	
 
 
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MP3Exercício: CEL0466_EX_A6__V1 
	12/11/2019
	Aluno(a): 
	2019.3 EAD 
	Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO  
	
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Na concepção de Marx, as ideias que os indivíduos incorporam, na sociedade capitalista, implicam numa visão imprecisa ou falsa da realidade. Isto acontece na medida em que a consciência que os trabalhadores constroem sobre o seu próprio modo de vida tende a ser profundamente influenciada:
		
	
	pelos dogmas e rigidez das religiões 
	
	pelos valores das classes oprimidas
	
	pelas teses e descobertas cientificistas
	
	pelos valores da correntes filosóficas
	
	pelos valores das elites burguesas
	Respondido em 12/11/2019 11:12:36
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Marx acreditava na Educação que possibilitasse integralmente a formação dos indivíduos. Ele considerava injusto que alguns indivíduos trabalhassem apenas com a mente, desenvolvendo seu intelecto, enquanto outros passassem toda a vida presos a atividades manuais repetitivas e embrutecedoras, no que se refere ao espírito humano. Marx acreditava que a formação do sujeito deveria se apoiar em três dimensões.   São elas: 
		
	
	Educação Intelectual + Educação moral + Educação Física
	
	Educação Moral + Educação Religiosa + Educação Física
	
	Educação Intelectual + Educação Profissional + Educação Física
	
	Educação Religiosa + Educação Profissional + Educação Física
	
	Educação Intelectual + Educação Profissional + Educação Moral
	Respondido em 12/11/2019 11:13:24
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Num supermercado, os trabalhadores vivem uma rotina fatigante, onde não são valorizados e estão submetidos à baixa remuneração e precárias condições de vida. Eles são praticamente invisíveis aos olhos dos seus patrões, estão desumanizados. Diante disso tudo, alguns se relacionam com o trabalho como algo que lhes é alheio e adverso. Outros, no entanto, reconhecem que compartilham os mesmos problemas e se organizam para a defesa consciente de seus interesses. 
A que conceitos da teoria marxista, respectivamente, referem-se essas duas posições?
		
	
	Consciência de Classe e Alienação
	
	Ideologia e Mais-valia
	
	Consciência de Classe e Ideologia
	
	Alienação e Consciência de Classe
	
	Mais-valia e Consciência de Classe
	Respondido em 12/11/2019 11:14:30
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Para Marx e Engels, não é possível falar de educação sem referir-se à realidade socioeconômica e à luta de classes que a caracteriza e sustenta. Desse modo, a educação perde todo o aspecto idealista e neutro. Assinale a alternativa que corresponde a visão marxiana sobre educação: 
		
	
	A educação é a consciência deformada da realidade, uma ilusão ou falsa consciência. Isso ocorre segundo interesses que nem sempre são conscientes ou voluntários.
	
	A educação seria o processo pelo qual os indivíduos aprendem a ser membros da sociedade. Consequentemente, as práticas de educação adequadas, para este autor, seriam aquelas próprias ao meio moral compartilhado por cada um. 
	
	O autor pensa a educação baseada no princípio da plena realização humana. Trata-se de uma proposta educacional humanista, considerando tanto o desenvolvimento pleno do indivíduo, tanto da técnica quanto intelectual, ou seja, do âmbito das ideias. A educação nessas bases só seria possível em uma sociedade na qual os meios de produção fossem socializados.
	
	A educação para este autor é um processo que deve englobar a complexidade e a contextualidade. Ele estabelece em sua obra, sete saberes indispensáveis na edificação do futuro da educação. Deve-se valorizar o erro enquanto instrumento de aprendizagem, pois não se conhece algo sem primeiro cair nos equívocos ou nas ilusões e unir os mais diversos campos do conhecimento para combater a fragmentação. 
	
	Para este autor a educação deve quebrar o paradigma funcionalista pois estes só reforçam as desigualdades de aprendizagem. A educação têm sua origem no aspecto social e cultural dos alunos. Esses aspectos, principalmente o capital cultural, estão associados à noção de conhecimento e às diversas formas de compreendê-lo, mas também está voltado aos costumes e às culturas, produzidas e conservadas nos diferentes contextos. 
	Respondido em 12/11/2019 11:16:21
	
Explicação: Para Karl Marx as praticas de educação deveriam assumir um sentido omnilateral, ou seja, deveriam possuir um caráter integral, estando ligadas ao trabalho e às práticas sociais da vida. Elas deveriam proporcionar uma formação acadêmica, tecnológica e física, para todos os membros da sociedade. 
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a opção correta acerca do processo de produção e da produção de mais-valia, conforme a teoria de Marx.
		
	
	Como valor de troca, uma mercadoria torna-se meio de produção de outra. 
	
	A força de trabalho não é uma mercadoria, é a capacidade de produzir mercadorias. 
	
	A mais-valia se origina do excedente quantitativo de trabalho em relação ao seu custo de reprodução.
	
	O processo de trabalho é a atividade dirigida com a finalidade de produzir valores de troca. 
	
	O valor de troca de uma mercadoria é o resultado do trabalho efetivamente gasto para produzi-la. 
	Respondido em 12/11/2019 11:18:08
	
Explicação: 
A acepção da mais-valia está associada à exploração da mão de obra assalariada, em que o capitalista recolhe o excedente da produção do trabalhador como lucro
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	O que são ideologias na concepção de Marx ?
		
	
	Pensamentos do tempo presente
	
	Fruto de um processo de dominação, denominado de alienação
	
	Pensamentos do passado
	
	Fruto de um processo de libertação, denominado de superação
	
	Pensamentos futuristas
	Respondido em 12/11/2019 11:20:11
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 7a Questão 
	
	
	
	
	Marx cita "O trabalho na sociedade capitalista é considerado como algo sobre o qual o próprio trabalhador não possui nenhum controle.", qual o nome do mecanismo usado por ele: 
		
	
	Libertação
	
	Contratação 
	
	Superação
	
	Alienação
	
	Falta de Controle 
	Respondido em 12/11/2019 11:20:39
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Quem é o autor do termo capital intelectual ?
		
	
	Marx
	
	Platão
	
	Engels
	
	Durkheim
	
	Paulo Freire
	Respondido em 12/11/2019 11:20:53
	
	
	Gabarito
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	ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
7a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0466_EX_A7__V1 
	12/11/2019
	Aluno(a): 
	2019.3 EAD 
	Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO  
	
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Para o sociólogo alemão Max Weber, o capitalismo moderno caracteriza-se:
		
	
	Nenhuma das alternativas. 
	
	pelo desencantamento do mundo e o consequente desaparecimento das explicações religiosas tão comuns nas antigas sociedades tradicionais.
	
	pelo espírito empreendedor anglo-saxônico e protestante que, ao visar a busca pelo lucro desenfreado, diferencia-se do espírito aventureiro típico do mercantilismo ibérico e católico. 
	
	pela hegemonia da ética protestante, presente especialmente na noção calvinista de predestinação e vocação para o trabalho, o que tornou esta religião a mais praticada no capitalismo atual.
	
	pelo processo de racionalização, presente não só na atividade econômica, mas também em diversos aspectos da vida social, como nas relações de poder, que tendem a se burocratizar de maneira geral.
	Respondido em 12/11/2019 22:26:10
	
Explicação: 
Weber  faz referência a um fenômeno de grande importância do mundo moderno e que está relacionado com as mudanças estruturais, culturais e sociais que as sociedades modernas