2ª-Lei-de-Mendel-Exercícios-Aprofundados

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 2ª Lei de Mendel.
 EXERCÍCIOS aprofundados.
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1. (UFPR 1993) Imagine uma espécie animal na 
qual um gene A determina a formação do olho 
e seu alelo recessivo determina a ausência de 
olhos. Um outro gene B dominante determina a 
pigmentação clara do olho, enquanto seu alelo 
recessivo determina a cor escura. Sabe-se que o 
gene A está em um cromossomo e B em outro. 
Feito um cruzamento entre dois indivíduos 
duplamente heterozigóticos, é correto afirmar 
que: 
01) 9/16 dos descendentes desse cruzamento 
terão olhos normais e com pigmentação escura. 
02) 3/16 dos descendentes desse cruzamento 
terão olhos normais e com pigmentação clara. 
04) 4/16 dos descendentes nascerão sem olhos. 
08) Estes problemas envolvem a Segunda Lei de 
Mendel, ou seja, “Lei da Segregação Independente 
dos Caracteres”. 
Total: _____
2. (UPE 2012) Observe a figura a seguir, que 
representa a formação da Hemoglobina normal 
(HbA).
Com base na figura, complete as lacunas do texto 
a seguir:
A função da hemoglobina é absorver e transportar 
o oxigênio nas hemácias de vertebrados. Em 
um indivíduo, cada caráter é determinado por 
um par de alelos, que se segregam na formação 
dos gametas. Os cromossomos 16 e 11 são 
responsáveis, respectivamente, por genes de 
cadeias de globina alfa e beta. Esses genes 
_______1a e 1b____________. Os genes de 
ambos os grupos estão organizados na mesma 
orientação e ordem com que estes são expressos 
durante o desenvolvimento (embrião-feto-adulto). 
Os processos de ____2______ e _____3_______ 
são colineares, pois, se houver mutação em 
um dos genes, seja na fita de DNA ou de RNA, a 
proteína poderá ser afetada. A hemoglobina é uma 
proteína formada por um grupo heme ligado a 
quatro cadeias polipeptídicas, sendo duas cadeias 
de globina ___4____ e duas cadeias de globina 
___5___, formando uma estrutura _____6_____.
Assinale a alternativa que preenche ordenada e 
corretamente as lacunas.
 
a) formam um grupo de ligação, conforme a 
primeira lei de Mendel; replicação; tradução; 
alfa; beta; secundária. 
b) formam um grupo de ligação, conforme a 
segunda lei de Mendel; tradução; transcrição; 
beta; alfa; quaternária. 
c) segregam de forma independente, conforme a 
primeira lei de Mendel; transcrição; tradução; 
beta; alfa; terciária. 
d) segregam de forma independente, conforme a 
segunda lei de Mendel; transcrição; tradução; 
alfa; beta; quaternária. 
e) segregam de forma independente, conforme a 
segunda lei de Mendel; transcrição; replicação; 
alfa; beta; secundária. 
3. (UFLA 2003) Considere as proposições 
seguintes.
I. O enunciado da Primeira Lei de Mendel diz 
que os alelos de um gene separam-se durante a 
formação dos gametas.
II. O enunciado da Segunda Lei de Mendel diz 
que quando dois ou mais genes estão envolvidos, 
cada um atua e segrega independentemente dos 
demais.
III. A fase da meiose, responsável pela ocorrência 
da Segunda Lei de Mendel, é a Anáfase I.
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Assinale: 
a) se somente I e II estiverem corretas. 
b) se somente I e III estiverem corretas. 
c) se somente I estiver correta. 
d) se somente II e III estiverem corretas. 
e) se I, II e III estiverem corretas. 
4. (UFV 2003) O esquema a seguir representa 
o cruzamento entre duas variedades puras 
de ervilha-de-cheiro (‘Lathyrus odoratus’) de 
flor branca. A F1 resultante apresentou 100% 
das ervilhas com flores avermelhadas. Após 
autofecundação das plantas F1, foram produzidas 
371 plantas com flores avermelhadas e 287 com 
flores brancas, na geração F2. 
Analise este padrão de herança e assinale a 
afirmativa CORRETA: 
a) Trata-se de um exemplo típico da primeira Lei 
de Mendel. 
b) Pelos resultados, deduz-se que é um padrão de 
herança intermediária. 
c) A proporção fenotípica 9:7 é um padrão de 
segregação independente. 
d) O gene para a cor avermelhada é co-dominante 
em relação ao alelo. 
e) O exemplo é de interação gênica já que está 
envolvido apenas um loco. 
5. (UFSM 2002) 
AMABIS e MARTHO. “Fundamentos da Biologia 
Moderna”. São Paulo: Moderna, 1997. p. 499.
A figura representa a:
a) mitose e explica a separação dos cromossomos 
durante a divisão. 
b) meiose e explica a segregação independente 
dos genes previstos pela segunda lei de 
Mendel. 
c) mitose e explica a segregação dos genes 
demonstrando a dominância e a recessividade. 
d) meiose, que é um processo de formação de 
gametas mas que não tem nenhuma relação 
com as leis de Mendel. 
e) mitose, que é um processo de divisão celular 
mas que não tem nenhuma relação com as leis 
de Mendel. 
6. (UFC 2002) Observe a tabela a seguir, que 
mostra parte dos resultados dos experimentos de 
Mendel, realizados com ervilhas.
De acordo com a tabela, responda:
a) Por que na geração F1 não foram encontradas 
sementes rugosas ou verdes?
b) O que são os fatores hereditários referidos por 
Mendel e onde estão situados?
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c) Faça um diagrama de cruzamento para 
exemplificar as proporções fenotípicas encontradas 
na geração F2, utilizando qualquer uma das 
características apresentadas na tabela. 
 
7 (FURG 1997) Mendel, nas primeiras experiências 
sobre hereditariedade, trabalhou com apenas 
uma característica de cada vez. Posteriormente, 
ele acompanhou a transmissão de dois caracteres 
ao mesmo tempo, e os resultados levaram-no a 
concluir que: “fatores para dois ou mais caracteres 
são transmitidos para os gametas de modo 
totalmente independente”. Esta observação foi 
enunciada como “2a Lei de Mendel” ou “Lei da 
Segregação Independente”, a qual não é válida 
para os genes que estão em ligação gênica ou 
“linkage”, isto é, genes que estão localizados nos 
mesmos cromossomos. Observando as seguintes 
proporções de gametas produzidos pelo diíbrido 
AaBb em três situações distintas.
I - AB (25%); Ab (25%); aB (25%); ab (25%),
II - AB (50%); ab (50%),
III - AB (40%); Ab (10%); aB (10%); ab (40%),
pode-se afirmar que: 
a) I e II são situações nas quais os genes segregam-
se independentemente. 
b) II e III são situações nas quais ocorre segregação 
independente e ligação gênica sem “crossing-
over”, respectivamente. 
c) I e III são situações nas quais ocorre segregação 
independente e ligação gênica com “crossing-
over”, respectivamente. 
d) II é uma situação na qual ocorre ligação gênica 
com “crossing-over”. 
e) III é uma situação na qual ocorre ligação gênica 
sem “crossing-over”. 
8. (G2 1996) Do cruzamento de dois indivíduos 
com genótipo AaBbCc, a probabilidade de surgir 
um descendente com genótipo que apresenta, 
pelo menos, um gene dominante, é...
Obs.: Considere um tipo de herança mendeliana. 
a) 1/64 
b) 63/64 
c) 1/32 
d) 1/16 
e) 1/4 
9. (UFTM 2012) Considere uma célula com o 
genótipo a seguir e suponha que ela entre em 
divisão meiótica.
a) Qual será a composição de alelos nessa célula ao 
final da fase S da interfase? Justifique sua resposta.
b) Suponha que ao final dessa meiose não tenha 
ocorrido crossing-over ou mutação. Qual fenômeno 
poderia ocorrer na meiose que promoveria um 
aumento na variabilidade genética dos gametas 
formados? Explique esse fenômeno. 
10. (Mackenzie 2011) A fibrose cística e a miopia 
são causadas por genes autossômicos recessivos. 
Uma mulher míope e normal para fibrose cística 
casa-se com um homem normal para ambas as 
características, filho de pai míope. A primeira 
criança nascida foi uma menina de visão 
normal, mas com fibrose. A probabilidade de 
o casal ter outra menina normal para ambas as 
características é de:
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a) 3/8. 
b) 1/4. 
c) 3/16. 
d) 3/4. 
e) 1/8. 
11. (UFRJ 2010) As variações na cor e na forma 
do fruto de uma espécie diploide de planta estão 
relacionadas às variações nas sequências do DNA 
em duas regiões específicas, vc evf. 
Duas plantas dessa espécie, uma delas 
apresentando frutos vermelhos e redondos (Planta 
A), outra apresentando frutos brancos e ovais 
(Planta B), tiveram essas regiões cromossômicas 
sequenciadas.
As relações observadas entre o fenótipo da cor 
e da forma do fruto e as sequências de pares 
de nucleotídeos nas regiões vc e vf nessas duas 
plantas estão mostradas nos quadros a seguir:
Planta A
Região 
cromossômica
(fenótipo dos 
frutos)
Sequência de pares de 
nucleotídeos
Homólogo 1 Homólogo 2
vc
(vermelhos)
...GAA...
...CTT...
...GAA...
...CTT...
vf
(redondos)
...AGC...
...TCG...
...AGC...
...TCG...
Planta B
Região 
cromossômica
(fenótipo dos 
frutos)
Sequência de pares de 
nucleotídeos
Homólogo 1 Homólogo 2
vc
(brancos)
...TAA...
...ATT...
...TAA...
...ATT...
vf
(ovais)
...AGA...
...TCT...
...AGA...
...TCT...
Identifique as sequências de pares de nucleotídeos 
das regiões cromossômicas vc e vf de uma terceira 
planta resultante do cruzamento entre a Planta A 
e a Planta B. 
Justifique sua resposta. 
12. (Mackenzie 2010) 
daltônicos e não polidáctilos
não daltônicos e polidáctilos
1 2
3 4 Interbits®
Sabendo que o daltonismo é devido a um 
gene recessivo localizado no cromossomo X e 
que a polidactilia é uma herança autossômica 
dominante, a probabilidade do casal 3X4 ter uma 
filha normal para ambos os caracteres é:
 
a) 1/2 
b) 1/6 
c) 3/4 
d) 1/4 
e) 1/8 
13. (UFC 2009) Com base no conhecimento sobre 
os processos genéticos, identifique, entre as 
palavras destacadas, aquela que corresponde 
aos fenômenos descritos nas assertivas a seguir 
e circule-as.
a) Suponha o indivíduo diíbrido AaBb cujas células 
germinativas entraram no processo de meiose e 
originarão quatro tipos de gametas, cada tipo na 
proporção de 25%.
SEGREGAÇÃO INDEPENDENTE - LIGAÇÃO GÊNICA 
- GENES LIGADOS
b) Um único par de alelos de uma espécie de 
mamífero é responsável pela manifestação do 
formato das orelhas e pelo comprimento do pelo.
INTERAÇÃO GÊNICA - PLEIOTROPIA - HERANÇA 
POLIGÊNICA
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c) Cruzou-se uma variedade de grãos brancos 
com outra variedade de grãos vermelhos. Após 
o cruzamento entre si dos indivíduos da geração 
F2, obtiveram-se grãos brancos, grãos de cores 
intermediárias e grãos vermelhos.
HERANÇA QUANTITATIVA - INTERAÇÃO EPISTÁSICA 
- HIPOSTASIA
d) Uma determinada doença é manifestada por 
alelos recessivos. Um casal em que ambos são 
portadores dessa doença teve todos os filhos, de 
ambos os sexos, portadores.
HERANÇA LIGADA AO SEXO - HERANÇA 
AUTOSSÔMICA - CO-DOMINÂNCIA
e) Em uma determinada anomalia fenotípica, 
a população afetada apresenta diferentes 
intensidades de manifestação do fenótipo, o que 
pode depender de outros genes ou de outros 
fatores que influenciam nessa intensidade de 
manifestação.
AUSÊNCIA DE DOMINÂNCIA - PENETRÂNCIA 
GÊNICA - EXPRESSIVIDADE GÊNICA 
14. (PUCSP 2008) No ciclo de vida de uma 
samambaia ocorre meiose na produção de esporos 
e mitose na produção de gametas. Suponha que 
a célula-mгe dos esporos, presente na geração 
duradoura do ciclo de vida dessa planta, seja 
heterozigota para dois pares de genes, AaBb, que 
se segregam independentemente. Considerando 
que um esporo formado pela planta apresenta 
constituição genética AB e que a partir desse 
esporo se completará o ciclo de vida, espera-se 
encontrar constituição genética...
 
a) ab nas células da geração esporofítica. 
b) AB nas células da geração gametofítica. 
c) ab em um anterozoide (gameta masculino). 
d) AB em um zigoto. 
e) ab em uma oosfera (gameta feminino). 
15. (UFJF 2007) O esquema a seguir ilustra de 
forma sintética o processo de formação de 
gametas (meiose) de um indivíduo de genótipo 
AaBb.
a) Complete o esquema:
b) Qual é a probabilidade deste indivíduo formar o 
gameta ab? Justifique sua resposta.
c) Qual é a importância da meiose para a 
manutenção de uma espécie?
d) Considere que os genes A e B estão envolvidos na 
determinação da cor das flores. O alelo A permite 
a formação de pigmentos e é dominante sobre o 
alelo a, que inibe a manifestação da cor. O alelo B 
determina a cor vermelha e é dominante sobre o 
alelo b, que determina a cor rosa. Se uma planta 
de flores vermelhas, oriunda das sementes de uma 
planta de flores brancas (aabb), é autofecundada, 
que fenótipos são esperados na descendência e 
em que proporções? 
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16. (FATEC 2006) Na espécie humana, a habilidade 
para o uso da mão direita é condicionada pelo 
gene dominante E, sendo a habilidade para 
o uso da mão esquerda devida a seu alelo 
recessivo e. A sensibilidade à feniltiocarbamida 
(PTC) é condicionada pelo gene dominante I, e 
a insensibilidade a essa substância é devida a 
seu alelo recessivo i. Esses dois pares de alelos 
apresentam segregação independente. Um 
homem canhoto e sensível ao PTC, cujo pai era 
insensível, casa-se com uma mulher destra, 
sensível, cuja mãe era canhota e insensível. A 
probabilidade de esse casal vir a ter uma criança 
canhota e sensível ao PTC é de:
 
a) 3/4. 
b) 3/8. 
c) 1/4. 
d) 3/16. 
e) 1/8. 
 
17. (UFJF 2006) Em bovinos, a pelagem colorida 
é determinada pelo alelo H, enquanto o alelo 
h determina a pelagem branca. Outro gene 
determina a pigmentação da pelagem na cor 
vermelha (b) ou preta (B). O cruzamento entre um 
touro de pelagem preta (HhBb) com uma vaca de 
pelagem preta (HhBb) produzirá uma prole com: 
a) 100% de animais com pelagem preta, pois o 
gene para a cor é dominante. 
b) 100% de animais com pelagem branca, pois o 
gene para a cor é epistático. 
c) 12 animais com pelagem branca : 1 com 
pelagem vermelha : 3 com pelagem preta. 
d) 4 animais com pelagem branca : 3 com pelagem 
vermelha : 9 com pelagem preta. 
e) 9 animais com pelagem preta : 7 com pelagem 
vermelha. 
18. (UFRGS 2005) Em porcos, a cor dos pelos pode 
ser branca (P_) ou preta (pp), e o tipo de casco é 
determinado por alelos que segregam em outro 
cromossomo, sendo que F_ condiciona casco 
indiviso e ff, casco fendido. Se porcos diíbridos 
são cruzados entre si e produzem, entre várias 
ninhadas, 64 descendentes, quantos desses 
apresentarão fenótipo diferente dos pais? 
a) 4. 
b) 16. 
c) 28. 
d) 36. 
e) 60. 
19. (FATEC 2005) Em determinada planta, 
flores vermelhas são condicionadas por um 
gene dominante e flores brancas por seu alelo 
recessivo; folhas longas são condicionadas por 
um gene dominante e folhas curtas por seu alelo 
recessivo. Esses dois pares de alelos localizam-
se em cromossomos diferentes. Do cruzamento 
entre plantas heterozigóticas para os dois 
caracteres resultaram 320 descendentes.
Desses, espera-se que o número de plantas com 
flores vermelhas e folhas curtas seja:
 
a) 20. 
b) 60. 
c) 160. 
d) 180. 
e) 320. 
20. (UFPE 2005) Em uma exaustiva análise de 
genealogias humanas, com relação à surdez 
congênita na descendência de pais normais para 
a audição, cujos progenitores eram surdos, foi 
observado que a distribuição fenotípica para 
normais e surdos obedecia a uma proporção de 
9:7, respectivamente, como ilustrado no quadro 
a seguir. Considerando esses dados, analise as 
proposições com verdadeiro ou falso.
 
(XXX) A surdez congênita é determinada por alelos 
múltiplos em um loco autossômico. 
(XXX) Interação gênica entre dois locos justificam 
esses dados. 
(XXX) Na determinação da característica analisada 
atuam locos gênicos ligados que distam entre si 
em 16 unidades de mapa. 
(XXX) A probabilidade do nascimento de uma 
criança normal para a audição, a partir de um casal 
genotipicamente igual ao mostrado na F1, é de 
aproximadamente de 0,56. 
(XXX) Cinco distintas classes genotípicas são 
observadas entre os descendentes surdos citados. 
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: 
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O cruzamento entre plantas de variedades 
diferentesde uma mesma espécie é muito utilizado 
para a obtenção de cultivares mais produtivos.
Dois espécimes de variedades diferentes de uma 
planta oleaginosa foram cruzados visando à 
obtenção de uma variedade mais resistente à seca. 
Considere que duas das características dessa planta, 
referentes à folha e à semente, são definidas por 
alelos segregados independentemente, conforme 
a lista a seguir. 
P - semente com “pelos”
p - semente lisa
C - folha coberta com cera
c - folha sem cera
21. (UFRN 2005) O gráfico que representa o 
número de alelos encontrados na mitose de 
uma célula obtida de uma planta resultante do 
cruzamento entre os parentais é:
 
22. (UFRN 2005) 
Das combinações possíveis resultantes do 
cruzamento entre esses mesmos parentais, o 
fenótipo que apresenta o maior número de 
genótipos possíveis é:
a) semente com “pelos”. 
b) semente lisa. 
c) folha sem cera. 
d) folha com cera. 
23. (UFSCAR 2004) A figura mostra a segregação 
de dois pares de cromossomos homólogos na 
anáfase da primeira divisão meiótica de uma 
célula testicular de um animal heterozigótico 
quanto a dois genes. As localizações dos alelos 
desses genes, identificados pelas letras Aa e Bb, 
estão indicadas nos cromossomos representados 
no desenho.
a) Ao final da segunda divisão meiótica dessa 
célula, quais serão os genótipos das quatro células 
haploides geradas?
b) Considerando o conjunto total de 
espermatozoides produzidos por esse animal, 
quais serão seus genótipos e em que proporção 
espera-se que eles sejam produzidos? 
24 (UFRGS 2004) Quando se estuda uma célula 
meiótica duplo-heterozigota AaBb e se diz que, 
para esses genes, está ocorrendo segregação 
independente, é INCORRETO afirmar que:
a) os cromossomos de origem materna e paterna 
que contêm esses genes podem combinar-se 
livremente. 
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b) pode ocorrer recombinação entre os genes A 
e B. 
c) os genes A e B que se situam em diferentes 
pares de homólogos distribuem-se ao acaso 
em diferentes gametas. 
d) os genes A e B estão em grupos de ligação 
separados. 
e) os genes A e B não são alelos. 
25. (PUCSP 2003) Foram analisadas, em uma 
família, duas características autossômicas 
dominantes com segregação independente: 
BRAQUIDACTILIA (dedos curtos) e PROGNATISMO 
MANDIBULAR (projeção da mandíbula para 
frente). 
As pessoas indicadas pelos números 1, 3, 5 e 6 são 
braquidáctilas e prognatas, enquanto 2 e 4 têm 
dedos e mandíbula normais.
A probabilidade de o casal 5x6 ter um descendente 
simultaneamente braquidáctilo e prognata é de:
a) 1/16 
b) 3/16 
c) 9/16 
d) 3/4 
e) 1/4 
26. (UNICAMP 2003) Considere duas linhagens 
homozigotas de plantas, uma com caule longo 
e frutos ovais e outra com caule curto e frutos 
redondos. Os genes para comprimento do caule e 
forma do fruto segregam-se independentemente. 
O alelo que determina caule longo é dominante, 
assim como o alelo para fruto redondo.
a) De que forma podem ser obtidas plantas com 
caule curto e frutos ovais a partir das linhagens 
originais? Explique indicando o(s) cruzamento(s). 
Utilize as letras A, a para comprimento do caule e 
B, b para forma dos frutos.
b) Em que proporção essas plantas de caule curto 
e frutos ovais serão obtidas? 
27. (UFLA 2003) No milho, a textura da semente 
pode ser lisa devido ao alelo “Su” e rugosa devido 
ao alelo “su”. A cor da semente pode ser amarela 
devido ao alelo “Y” e branca devido ao alelo “y”. 
A planta pode ser alta devido ao alelo “Br” e baixa 
devido ao alelo “br”.
Uma planta pura, alta, de semente lisa e amarela, 
foi cruzada com outra planta pura, baixa, 
de semente rugosa e branca. Na geração F1, 
observaram-se 100% das plantas altas, de semente 
lisa e amarela. Se as plantas da geração F1 forem 
intercruzadas, o número de gametas produzidos 
pelas plantas F1 e a proporção fenotípica esperada 
na geração F2 será, respectivamente: 
a) 4 e 3:3:3:1:1:1 
b) 8 e 27:9:9:9:3:3:3:1 
c) 8 e 9:3:3:1 
d) 16 e 9:3:3:1 
e) 16 e 27:9:9:9:3:3:3:1 
28. (FUVEST 2002) O esquema a seguir representa, 
numa célula em divisão meiótica, dois pares de 
cromossomos com três genes em heterozigose: 
A/a, B/b e D/d. Nesses cromossomos, ocorreram 
as permutas indicadas pelas setas 1 e 2.
a) Quanto aos pares de alelos mencionados, que 
tipos de gameta esta célula poderá formar?
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b) Que pares de alelos têm segregação 
independente? 
29. (UFPR 2001) O desenho a seguir corresponde 
ao núcleo de uma célula em metáfase de uma 
espécie cujo número n de cromossomos é 3. 
Analisando a figura, é correto afirmar:
 
01) Em relação aos genes em questão, poderão ser 
formados 8 diferentes tipos de gametas. 
02) Em relação aos genes em questão, poderão ser 
formados 4 diferentes tipos de gametas. 
04) Como resultado de uma autofecundação, 
poderão ser encontrados 9 genótipos diferentes. 
08) Como resultado de uma autofecundação, 
poderão ser encontrados 16 genótipos diferentes. 
16) Como resultado de uma autofecundação, 
poderão ser encontrados 64 genótipos diferentes. 
32) O sistema em questão é polialélico, sendo, 
portanto, impossível calcular tanto o número de 
genótipos quanto o de fenótipos. 
Total: _____
30. (UEL 2001) Considere quatro pares de 
genes que segregam de maneira independente. 
Nessas condições, um indivíduo que apresente 
o genótipo AaBBCcDD produzirá gametas ABCD 
com a frequência de: 
a) 75%. 
b) 50%. 
c) 25%. 
d) 12%. 
e) 6,25%.
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 gabarito.
Resposta da Questão 1: 04 + 08 = 12
Resposta da Questão 2: [D]
Os genes determinantes da formação das cadeias 
alfa e beta da molécula de hemoglobina situam-se 
em cromossomos distintos e, portanto, se segregam 
de forma independente na formação dos gametas. 
Os processos 2 e 3 indicam, respectivamente, 
a transcrição e a tradução dos genes 1a e 1b. As 
duas cadeias alfa (4) e as duas cadeias beta (5) são 
agrupadas para formar a estrutura quaternária (6) 
da hemoglobina.
Resposta da Questão 3: [A]
Resposta da Questão 4: [C]
Resposta da Questão 5: [B]
Resposta da Questão 6: 
a) Os alelos que determinam as características 
semente rugosa e semente verde são recessivos. 
Portanto, não se expressam na geração F1.
b) Os fatores referidos por Mendel são os genes 
que estão situados nos cromossomos.
c) Alelos: V (amarela), v (verde)
Pais: VV × vv
F1: 100% Vv (autofecundação)
F2: 25% VV: 50% Vv: 25% vv (75% amarela : 25% 
verdes)
Resposta da Questão 7: [C]
Resposta da Questão 8: [B]
Resposta da Questão 9: 
a) Genótipos: AA aa BB bb. Ao final da fase S 
da interfase os cromossomos encontram-se 
duplicados e constituídos, cada um, por duas 
cromátides irmãs idênticas entre si e unidas pelo 
centrômero.
b) Na ausência de crossing-over ou mutação, 
a segregação independente dos pares de 
cromossomos homólogos garante o aumento 
da variabilidade genética. Nesse processo, 
os cromossomos e alelos são segregados e 
combinados de todas as formas possíveis na 
formação dos gametas, durante a meiose.
Resposta da Questão 10: [C]
Alelos: m (miopia); M (visão normal); f (fibrose 
cística); F (normalidade).
Pais: mm Ff x Mm Ff
P ( M_F_) = 
1 1 3 3x x
2 2 4 16
=
 
Resposta da Questão 11: 
As plantas “A” e “B” são homozigóticas para as 
regiões vc e vf, logo, cada uma delas produzirá 
apenas um tipo de gameta em relação a essas 
regiões. A planta resultante do cruzamento será 
necessariamente heterozigótica.
 
In
te
rb
its
®
Resposta da Questão 12: [E]
Sendo:
XD = alelo que determina o caráter normal em 
relação à visão;
Xd = alelo que determina o daltonismo;
P = alelo que determina dactilismo normal;
p = alelo que determina a polidactilia, temos os 
seguintes genótipos:
1 - X YP_ 2 - X X pp
3 - X Ypp 4 - X X Pp
D d d
d D d
In
te
rb
its
®
 
94
EX
ER
CÍ
CI
OS
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♀ X
dp Yp
XDP XDXdPp XDYPp
XDp XDXdpp XDYpp
XdP XdXdPp XdYPp
Xdp XdXdpp XdYpp
A probabilidade de ter uma filha normal para 
ambos os caracteres é 
1.
8 
Resposta da Questão 13: 
a) segregação independente
b) pleiotropia
c) herança quantitativa
d) herança autossômica
e) expressividade gênica.
Resposta da Questão 14: [B]
Resposta da Questão 15: 
a) 
b) P(ab) = P(a) × (b) = 1/2 × 1/2 = 1/4
c) O processo de formação de gametas (meiose) 
é importante porque promove a variabilidade 
genética e mantém constante o número 
cromossômico da espécie.
d) Planta de flores vermelhas AaBb
AaBb × AaBb (autofecundação)
A_ B_ 9 vermelhas
A_ bb 3 rosas
AaB_ 3 brancas
Aabb 1 branca
9/16 vermelhas : 3/16 rosas : 4/16 brancas
Resposta da Questão 16: [B]
Resposta da Questão 17: [D]
Resposta da Questão 18: [C]
Resposta da Questão 19: [B]
Resposta da Questão 20: F V F V V 
Resposta da Questão 21: [C]
Resposta da Questão 22: [D]
Resposta da Questão 23: 
a) 50% aB e 50% Ab.
b) Devido ao fenômeno da segregação 
independente, serão formados espermatozoides 
com os seguintes genótipos: AB - 25%, Ab - 25%, 
aB - 25% e ab - 25%
Resposta da Questão 24: [B]
Resposta da Questão 25: [C]
Resposta da Questão 26: 
a) Alelos: A (longo), a (curto)
 B (redondo), b (oval) 
Cruzando as linhagens homozigotas obtém-se a 
F1, que intercruzada produzirá, na F2, plantas com 
caule curto e frutos ovais: 
95
EX
ER
CÍ
CI
OS
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Cruzamentos:
 
P: AAbb x aaBB
 |
F1: AaBb x AaBb
 |
F2: 9A_B_ : 3A_bb : 3aaB_ : 1aabb
b) A proporção esperada de plantas com caule 
curto e frutos ovais (aabb) é de 1/16.
Resposta da Questão 27: [B]
Resposta da Questão 28: 
a) Tipos de gametas:
1 - Ab D
2 - Ab d
3 - aB D
4 - aB d
b) Pares de alelos com segregação independente: 
Aa e Bb com Dd.
Resposta da Questão 29: 02 + 04 = 06
Resposta da Questão 30: [C]