prova pedagogia corrigida

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QUESTÃO 1
Em muitas civilizações antigas, como a Egípcia, o aprendizado formal mais aprofundado era reservado apenas a uma elite. Por que isso ocorria?
a )
 A educação era reservada apenas aos reis, em razão de seu caráter sagrado.
b )
 Os processos de aprendizagem eram muito lentos, pois eram restritos ao conhecimento que os professores possuíam naquela época.
c )
 Apenas os indivíduos escolhidos pelos sacerdotes podiam ser educados, e estes eram normalmente apenas os filhos da nobreza.
d )
 Os professores eram escravos pouco preparados e precisavam ser substituídos constantemente, o que tornava o processo lento e caro.
 
e )
 As primeiras formas de escrita eram muito complexas, e o aprendizado formal e literário era dispendioso, exigindo tempos e recursos que geralmente apenas os ricos possuíam.
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QUESTÃO 2
Sobre o pensamento behaviorista, marque a alternativa correta.
 
a )
Foi desenvolvido por pensadores como John B. Watson e B. Frederich Skinner a partir dos estudos de Ivan Pavlov sobre comportamento, estímulo e resposta.
b )
 Fundamenta-se em uma complexa dinâmica educativa, que leva em consideração todos os desdobramentos culturais e sociais do desenvolvimento humano.
c )
 É uma forma de pensamento que contribuiu muito apenas para tendências pedagógicas progressistas.
d )
 Este pensamento não repercute mais sobre os modelos educacionais atuais.
e )
 O impacto das pesquisas de Pavlov foi pequeno, considerando que houve pouca aplicação de suas ideias à educação.
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QUESTÃO 3
Nos termos da Constituição da República, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
 
a )
 atendimento ao educando, em todos os anos do ensino fundamental, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
b )
 educação básica, obrigatória e gratuita, cabendo aos municípios atuar prioritariamente nos níveis de ensino fundamental e médio.
c )
 acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, por meio de programas de financiamento estudantil.
d )
 educação básica, obrigatória e gratuita, cabendo aos estados e ao Distrito Federal atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
e )
 educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
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QUESTÃO 4
Qual das alternativas a seguir corresponde a princípios relevantes para a educação pensada a partir de um ângulo progressista?
 
a )
 O aluno é um sujeito apenas na medida em que deve estar pronto para assimilar todas as informações oferecidas pelo professor.
b )
 A educação deve ser vista como um bem individual, não devendo nada ao meio social.
c )
 A criança deve ser respeitada e tratada como um adulto, sem ter seu intelecto subestimado pelo educador.
d )
 A experiência constitui uma forma de aprendizagem mais significativa que a memorização.
e )
 A memorização deve ser utilizada em associação com prêmios e castigos, de acordo com o modelo behaviorista pavloviano.
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QUESTÃO 5
Com a expulsão dos jesuítas em 1759, o Marquês de Pombal instituiu em Portugal e suas colônias o sistema de aulas régias. Por que as aulas régias eram chamadas desta forma?
 
a )
 Porque o nome designava sua vinculação com a figura do rei, isto é, do Estado, e não com a Igreja.
b )
 Porque a cartilha dos conhecimentos ministrados precisava ser aprovada pelo rei.
c )
 Porque eram destinadas aos filhos do rei.
d )
 Porque as aulas eram lecionadas por educadores escolhidos pelo rei.
e )
 Porque a certificação dos alunos nas aulas régias permitia que trabalhassem para o rei.
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QUESTÃO 6
O Renascimento marca um estágio de efervescência muito interessante para a educação. O que caracterizou o Renascimento?
a )
 Um interesse pelos valores medievais, em nome da moralização proveniente da religião.
b )
 A necessidade de desenvolver uma educação pragmática, voltada estritamente para as ciências matemáticas.
c )
 A busca por compreender, de forma quase antropológica, as culturas não europeias.
d )
 O surgimento de uma civilização completamente laica, sem interesse na religião e voltada para o aprendizado estritamente científico.
 
e )
 Um interesse renovado no período clássico e nas viagens marítimas, bem como uma ampliação do comércio.
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QUESTÃO 7
As Leis Orgânicas do Ensino constituíram o núcleo da reforma educacional do Ministro Gustavo Capanema. Sobre os efeitos da reforma para a organização da seriação escolar, marque a alternativa correta.
 
a )
 O ensino básico passou a ser dividido em primário, ginásio e colegial, o qual poderia ser ofertado em formato clássico ou científico.
b )
 O ensino primário passou a ser dividido em colegial, científico e clássico.
c )
 O ensino básico passou a ser dividido, respectivamente, em primário, secundário e clássico.
d )
 O ensino secundário passou a ser dividido em colegial, científico e padrão.
e )
 O ensino básico passou a ser dividido, respectivamente, em secundário, colegial e científico.
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QUESTÃO 8
Sobre a "educação difusa", encontrada nas primeiras sociedades humanas, marque a alternativa mais adequada:
a )
 Tratava-se de uma forma de ensino centrada em um indivíduo específico, que era o "educador da tribo".
b )
 Constituiu-se nas primeiras "escolas primitivas", na qual os professores eram xamãs.
 
c )
 O ensino difuso não está centrado em instituições específicas, mas todos os adultos da participam da educação da criança, contribuindo com habilidades e narrativas
d )
 Tratava-se de uma forma de ensino baseada apenas em percepções mitológicas, não relacionadas à vida prática.
e )
 O ensino difuso constituía uma forma de aprendizado formal, administrado apenas pelos pais do indivíduo.